菲菲生气了观后感汇聚

教学目标：
1．通过阅读绘本《菲菲生气了》，使学生了解故事内容，认识生气是可怕的，大自然可以安慰愤怒的情绪，在阅读中感受绘本色彩运用的巧妙。
2．让学生学会观察，培养学生想象说话的能力。
3．在阅读中相机进行识字指导，鼓励学生自主识字。
教学重点：
1．感受绘本色彩运用的巧妙，培养学生想象说话的能力。
2．通过故事引导学生讨论，使学生了解排解自己愤怒情绪的方法很多。
教学过程：
一、导入
1.出示封面，引导学生读懂封面，认识菲菲、作者，认识字宝宝“菲”和“非”。
2.读懂课题：菲菲生气了——非常非常生气
什么叫“非常非常生气”？（特别生气，十分生气，气极了，气得火冒三丈，气得吹胡子瞪眼，气得说不出话来……）
指导读好课题，表达出菲菲异常生气。
3.引导学生质疑：菲菲为什么会这么生气呢？她生气时干什么了？结果怎样？
二、指导读绘本
1．第一幅图：菲菲在干什么？她跟大猩猩都玩些什么游戏呢？引导学生结合生活经验，描述菲菲与大猩猩的假想世界，体验玩耍时的快乐。
2．姐姐来了，发生什么事情？连续出示第2、3、4幅图，师读。
4．（出示第5幅图）“哼！这下菲菲可气极了！”菲菲气成什么样了?
鼓励学生仔细看图，描述生气的菲菲。
5．我们来看看，画面上用什么颜色来表示菲菲气极了？为什么要用红色呢？看来画家真了解小朋友们的心，她用颜色来表示你们的心情，知道你们生气的时候，心里是火，眼睛里是火，鼻子里是火，嘴巴里是火，整个人就是一团红红的火。
6.菲菲气极了，看图，学生描述，动作、影子颜色
看到生气的"菲菲，你想到了哪些词？
书上是怎么写的呢？我们来看看文字，谁来读一读？
引导读文，理解“咆哮”。
用口字旁开花：吃 喝 吐 喊 叫 吼
7．这样的菲菲真让人担心，她接下来会怎么做呢？鼓励学生猜测。

三、自主阅读
菲菲有没有那样做呢？学生自主阅读，提出阅读要求：在读书时，要先读图画，再读文字，要边读边想。
学生读书，师巡视指导。
（苏菲感觉好难过，她耷拉着脑袋，瘦小的身躯走在长长的道路上，她感觉好委屈、好难受，伤心地流下了眼泪……如果你是苏菲，此时此刻你会想些什么？）
四、阅读交流
1．书读完了吗？谁来告诉我，最后菲菲还生气吗？是一下子不生气的吗？中间发生了什么事？
我们再一起去读一读，看看你有什么新的发现？
2．引导学生概括复述故事大意。
△重点：第13幅图。
（1）出示图：菲菲坐在高高的树上……
指导看图，展开想象：她看到什么？还会听到什么？（海浪声、海鸥叫声、鸟叫）她甚至闻到了什么味道？
这个广大的世界安慰了她。理解“安慰”，认识生字：慰。
小结：画家可真厉害，让我们不用看文字，也能从画面上感受到菲菲的愤怒、伤心与快乐！绘本阅读就是这么有趣，我们不光要读文字，更要读懂图画。
△重点：第18幅图。
（1）终于到家了，菲菲推开门，高兴地大声地说：“我回来了！”啊，屋子里暖暖的，香香的，看见菲菲回来，每个人都很高兴。这里的暖暖的，香香的，就是“温馨”的意思。（板书“温馨” ）
猜猜看，哪个字表示暖暖的，哪个字表示香香的？你是怎么知道的？
（2）你从哪儿看出家充满温馨？（引导学生说一说爸爸、妈妈、姐姐、小猫分别会干什么。）
你们还丢了一个人，谁？是啊，少了菲菲家还会温馨吗？
（3）出示第19幅图文：
只有一家人在一起，这个家才是温馨的家，才是暖暖的，香香的家。
好温馨的画面啊！整个画面全是暖暖的黄色。
课件出示：
家是妈妈温暖的怀抱，
家是爸爸关心的微笑，
家是姐姐真诚的道歉，
家是小猫轻轻的喵喵叫……
家永远是暖暖的，香香的。
3．出示第20幅图：引读“而且，菲菲也不再生气了。”

(1)聊天讨论：菲菲终于不生气了，看来生气并不可怕，可怕的是我们生气时不能控制自己的情绪。现在我们回想一下，如果当时菲菲不跑出去，可能会发生什么事情呢？（想象说话）
小结：这样会伤害身边很多很多的人，会让自己的生活变得特别特别糟糕。所以希望小朋友们读完这本绘本之后，要尽量的少生气，要学会控制自己的情绪。
(2)讨论：菲菲可不可以控制一下自己，不生气呢？
引导学生学会宽容、
友爱。
五、讨论思考
1．在生活中，我们还会遇到令人生气的事情，我们有什么办法让自己不再生气呢？学生交流。
2．出示：
当你生气的时候，你可以试试下面的办法：
* 跟好朋友聊聊天； * 到大自然中散散步；
* 听听音乐； * 做做运动，画一幅画，或者看看书……
六、作业
1．和家长一起读这个故事。
2．用画画的方式，表达你的一种心情（高兴、悲伤、苦恼……），注意颜色的选择。
读后感小作文 篇1
寂静的夜里，听不到丝毫声响。可是时间在流逝，故事在上演，历史在继续。对于辽阔无疆的中国，我们尝过大多的酸涩和苦楚，我们曾辉煌过，也曾落魄过。如今中国的繁盛是前人所想不到的世界，而往后的中国，我们也无法估计。对于每一个中国人来说，祖国的历史应该被铭记，也应该被歌颂，更应该是吸取经验与教训，这样是免不了那一本书，一本家喻户晓的书——《中国上下五千年》。说到书，我确实是一个响当当的好书迷，可是，也不是什么书都能入我的眼。捧着那本厚厚的书，浏览了一遍密密麻麻的字，说实话，我真对它没兴趣。但是，历史应该被人知晓，所以，我只好在家长老师的逼迫下不满地读起书来。可是，就在这时，谷清平阿姨用一本书拯救了我们，让我们不再逼迫自己的脑子去读自己不喜欢的书，那你又知道这本书又是什么吗？没错，这本书就是——《汤小团》。
《汤小团》是一本清新、富有情感的一本书，它有一个个未知的谜团，在考验着我们的智慧，以十足的韵味吸引着我们，对于一本好书，我们就要像寒冬一样无情地扫荡着，走进这本书，我在无垠的天地里结识了许多新朋友，热爱阅读的汤小团，机智聪明的唐菲菲以及勇猛贪吃的孟虎。

你很好奇为什么说是《汤小团》这本书拯救了我们吧！别急，现在我来告诉你为什么？这本书所进述的是汤小团翻开了《东周列国志》，因尔去进了书里的世界，同时，唐菲菲与孟虎发现了汤小团的秘密，同汤小团一同进入书中探险，于是，故事的巨轮便开始剧烈转运了。
这本书以新颖的独特风格让我们幽默与活泼中得到释然，在历史的篇章中得到的认可，它不似其它的历史故事般的枯燥无味，呆呆板板地述说故事，而以一种热情活力的气氛喧染着整本书，让我充分地了解了历史。
在与书中的人物交朋友时，我也陷入深深地沉思之中。当书魔形影不离地缠上时，我又是否能抵住无尽的诱惑，面对如此巨大的力量，始终顽强地对抗呢？当汤小团一次又一次击败书魔时，是靠着对父母的深深思念，还是靠着对世界的信任，以所有人的正义支撑着的呢？在两者之间，他初次对战书魔时，紧紧的犹豫着，如果救了父母，世界将再也没有书可读，但若不救父母，他们又何时才能相遇呢？在欲望的交织间，在正义与邪恶的对抗中，他毅然地选择拯救世界，这是多么艰难的选择题，他那种大义凛然的精神使我敬佩，从东周到秦始皇拯救世界，我们同他们的举动一样的紧张。
在这本书中，我收获了许多，《汤小团》不仅带我遨游了历史的篇章，更让我抒发了一种热爱的祖国，乐观向上的信念，对本书带来的益处是十分巨大的。同时，对《汤小团》的热爱是决不厌倦的哦！
同学们，一本好书像一位高尚的人，在讲我们做人的道理，也散发着独特的光彩，同学们。如果要读书，就要读《汤小团》，不仅要读《汤小团》，更要多读一本本有益处的好书！
读后感小作文 篇2
暑假里，我读了一本叫《少年英雄王二小》的书，讲了在一九三七年至一九四五年，在这八年的艰苦卓绝的抗日战争的史诗中，中国人民忘我奋斗、敢于牺牲、不屈不饶，终于战胜了艰苦和磨难，取得胜利的故事。其中令我印象最深刻的就是少年英雄王二小了。
读罢全书，我才初步体会到那个年代的惨烈、痛苦与无助。烂漫的少年被战火洗去稚嫩，拿起武器，用智慧和生命去捍卫尊严，捍卫名族的命运。雨来、强华、孙大兴、王二小……这些时代的英雄人物，已经变成一个个红色的句号，深深地印刻在我们的心中，滋养了我们的灵魂。

我们现在的童年，充满了欢笑和快乐。然而，在那个血雨腥风的时代，童年不仅没有欢声笑语，而是血与火的洗礼，是恐惧与坚守的交错……我们现在的金色童年，是用他们用宝贵的生命换来的呀！他们在战火中得到成长，甚至小小年纪就为保卫家乡献出了生命。而我们却身在福中不知福，现在我们生活的每一天，都是那些孩子们在梦里才能见到的天堂般的生活。我们不要被生活中的小小挫折所绊倒，想想他们，想想那个时代受迫害的人们，这一点小挫折又算什么呢？我们要坚强地面对失败和困难，不要当缩头乌龟，只会低头放弃，重新勇敢地拾起勇气，去挑战属于我们的五彩斑斓的明天吧！
读后感小作文 篇3
大家还记得《追踪小绿人》里的小绿人吗？小晓、宫爷爷他们后来怎样啦？
近期里我看了《追踪小绿人》的续集《又见小绿人》。这本书写了小叶子和爷爷找到闪光的叶子，与小叔一起踏上了拜访小绿人的旅程。看到这里，我真替小叶子高兴，终于又能看见小晓和小绿人了。
他们在小绿人的栖息地，看见了小晓和变成小绿人的宫爷爷，还看见了许多和他们生活在一起的小绿人。变成了小绿人的宫爷爷正在写一本关于小绿人的书，还不时给小绿人讲故事，因为宫爷爷的到来，小绿人的生活也充实了起来。
可是宫爷爷原来是人，如果是人变成的小绿人只能活一年，一年以后会变成一棵有心跳的树来延续生命。看到这里，我还有一点点伤心。
宫爷爷在一年后真地变成了一棵有心跳的"树，爷爷为了与宫爷爷谈心并替他完成那本关于小绿人的书，也变成了小绿人。还和小绿人奶奶成立了一所“倾听小学”，担任了这所学校的校长。他决定永远和小绿人在一起，教会他们倾听花草树木。
为了学习，小叶子要和妈妈回家了，他真想带小晓一起走，但小晓说还不是时候，看着小叶子依依不舍地离开了小绿人，我真难过，真希望金波爷爷能再写下一部续集《再见小绿人》，让小叶子和小晓他们永远生活在一起，不再分开。
读后感小作文 篇4
在今天的语文课上，我学了一篇新的课文，名字叫《小职员之死》。

故事的主要内容是：一个小职员在剧院看演出，打了一个喷嚏，不小心溅到了一位将军。这是一件很微不足道的小事，因为警长会打喷嚏，达官贵人会打喷嚏，就连总统也会打喷嚏……但这位小职员十分担心，在向将军屡次道歉之后，他还是不放心，又对将军说：“刚才在下的喷嚏溅到了您了，我是无意的，请大人原谅……”将军只是点了点头说：“算了，算了。”小职员心想：算了怎么行，我不是有意的，我要和他解释清楚。就这样，他一而再，再而三去见将军。将军渐渐地对他的话感到厌恶，最终恼羞成怒，对着他大喊：“滚出去！”那个小职员被吓呆了，他懵懵懂懂，步履蹒跚地走回家，最后倒在了沙发上……然后就死了。
其实，这是很小很小的事情，却闹出这么大的后果，其主要原因还是这个小职员对上级十分害怕，心里一直存有压力，试图解释自己没有错误，但最总因恐惧、忧郁而死。我读到这里，不禁联想起自己的生活。
不久前，我和一位同学因上课说话被老师找去批评，事后，我总担心这件事会影响老师对我的看法，总想解释：“老师，他先和我说话的……”老师越听越生气，说：“他和你先说话你就可以说话了？你根本没有意识到错误！”最后，让我去写份检讨。
有时候，压力会是一种动力，而有时候，压力会让人丧失信心，而那无谓的压力更是要不得的。我们不能像小职员那样，也不能如我一样。我要学会正确地面对错误，面对一切，决不能回避。
读后感小作文 篇5
我看了一本书《小桔灯》，特别令人感动。文章写的是作者十几年以前的事。
作者带了点橘子到了小姑娘的家，作者探望完她的妈妈，又把橘子给了她们，就准备走了。小姑娘把橘子皮做了一个灯，递给了作者。作者提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在漆黑的山路上走着，这朦胧的橘红的光，实在照不了多少，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎眼前有无限光明。
我想学习作者和小姑娘的善良，这就是我的感想。
橘子味的夏天读后感500字1
暑假的假期里，我看了许多书籍，但让我感触最深的，还是本名叫《橘子味的夏天》的书。这本书令我感触万千，也把我深深地感动了。

这本书主要讲了，有一个名叫骆雨澄的小姑娘，她的妈妈很早就去世了，她就和她的爸爸来到了一座陌生的城市，从这时起，一件件有趣的故事就开始了!可渐渐地，她发现了自己的爸爸老是欺骗自己，便交上了一个新的朋友，这就是她的同桌。后来，因为自己的爸爸需要一个能干的妈妈，她为了让爸爸不失望难过，她就接受了一个失去了爸爸的孩子：乐悠悠，她的妈妈，就是这样一个懂事的孩子，度过了这样的一个快乐而美丽的季节。就这样，她度过了一个惶恐不安，一个又酸又甜，橘子味的夏天。
比起骆雨澄的不幸遭遇，我反而内疚惭愧多了，也感觉自己幸运多了。至少，我有一个完整的家，有父母的爱庇护着，无聊的时候可以和爸爸妈妈顶顶嘴，说说知心的话，学习上有难题时，也可以得到爸爸妈妈的帮助。可我拥有的一切，书中的主人公骆雨澄却没有。特别是读到书中最后一段的时候，我的心里酸溜溜的，有一种说不出来的滋味。但骆雨澄的身边也有老师，爸爸，和同桌的帮助和关心，只要有这些，骆雨澄就已经心满意足了。这本书也告诉了我们，其实我们的身边，也有很多关心我们的人，只是我们平时没有注意罢了，我们不仅要学会感受到帮助我们的人，还要学会帮助别人，这真是我看过最有意义的一本书!
橘子味的夏天读后感500字2
《橘子味的夏天》写的是小女孩骆雨澄跟随父亲来到新城市的故事。
骆雨澄因出生在雨季从而得来了这个名字。她的父亲是个建筑师，母亲在她五岁时就永远离开了人间。她的外婆从此对她不理不睬，同学对她另眼相看，遇见熟人，他们都会表现出同情，使骆雨澄浑身不自在!离开这座城市，她是非常高兴的。
骆雨澄多愁善感，爱哭，爱胡思乱想，爱做白日梦，爱叹气。在新的班级里，因长得好看，得来了很好的人缘。她很快认识了活泼开朗的乐悠悠，坐在她前排的李婷和庄菲菲，聪明的陆盏，比她高一级的老乡何隽温柔的周老师和其他同学。
其中令我印象最深的一件事是：在一节课的下课时间，骆雨澄从乐悠悠口中得知爸爸和乐悠悠妈妈订婚后，从此每天心情都非常不好。后来又从陆盏那知道现在住的这套便宜的房子是乐悠悠以前住的，很生气。从爸爸地方知道这都是真的后，便不和以前无话不说的爸爸说任何一句话。还给他出了道选择题，问他选自己还是乐悠悠的妈妈。

巧合的"是，刚放假姨妈突然打电话给她，说外婆病了要见她。她便想起何隽马上就要回老家，就让他再帮自己也订一张票，明天一起出发。见过外婆，和何隽在一起走路时，爸爸突然出现在面前，令骆雨澄吃惊不已。把它带回家后告诉她答案是骆雨澄。
我体会到，骆雨澄的爸爸非常爱她，骆雨澄不见后，他马上开始找她，最终还是选择自己的女儿。骆雨澄也非常爱父亲，她不许任何人分享爸爸的爱，已经说明了她很爱爸爸。我们也要理解父母对我们的爱，还要去爱我们的父母。
橘子味的夏天读后感500字3
这个暑假，我读了一本很感人的书：《橘子味的夏天》。这本书写的是女生骆雨澄的故事。
骆雨澄的爸爸大学毕业后，被分配到离家数百里的城市。于是他遇到了骆雨澄的妈妈，然后就有了骆雨澄。可是有一次骆雨澄的妈妈在外出交流学习时，不幸遇到了车祸，离开了才5岁的骆雨澄。骆雨澄的爸爸努力了好几年，终于又调回了他的家乡，于是她便和爸爸在这里居住下来。
在新学校里，骆雨澄交的第一个朋友是女生乐悠悠，她的同桌是一个非常非常自信的男生，叫陆盏。
有一天，乐悠悠告诉骆雨澄，她妈妈和骆雨澄的爸爸谈恋爱了!骆雨澄听了之后很生气，因为她觉得：如果他结婚了，他还会像从前那样爱我吗?骆雨澄的班主任周老师让她去问同桌陆盏，向他学习一下，因为他以前也遇到过类似的问题。之后骆雨澄决定让爸爸在乐悠悠的妈妈和自己之间选一个，爸爸最终选择了骆雨澄。
可是骆雨澄的爸爸自从和乐悠悠的妈妈分手之后，不久就发烧了，骆雨澄只好向乐悠悠的妈妈求助。因为她相信，乐悠悠的妈妈会帮她的爸爸渡过难关的。
其实，人与人之间的关系，就像藤蔓，紧紧地缠绕在一起。我们也都是爸爸妈妈最亲爱的孩子，彼此靠近，彼此温暖。也正象这本书里的周老师说的那样：我们老是认为家长对我们太严厉了，那我们对家长的要求是不是也太苛刻了呢?
橘子味的夏天读后感500字4
今年暑假我看了《橘子味的夏天》这本书。看到书名，我很疑惑，为什么夏天是橘子味的？不是苹果味或是鸭梨味呢？

带着疑问，我慢慢地翻开书本……这本书讲述了一个这样的故事——有一个女孩叫骆雨澄。因为她出生在雨季，所以有个这个好听的名字。但生活并不宠溺她，在她5岁时，妈妈因为车祸离开了可爱的雨澄，告别了这个世界，她和妈妈的缘分太浅太浅。雨澄虽然失去了母爱，十分悲痛，她幼小的心灵蒙上了一层阴影。父亲为了更好地抚养她，就来到了奶奶所在的城市。从此她就像飘飞的蒲公英，跟随着爸爸到了陌生的城市生活。
雨澄到了新的学校，新的班级，还认识了新的同学——陆盏。她很快就跟同学们混熟了。雨澄和爸爸在这座新的城市里过着艰苦的生活，。爸爸要努力工作，常常回不了家。因为雨橙和爸爸的到来，奶奶家拥挤了，一起住的叔叔婶婶很不高兴，经常刁难父女俩。亲情的缺失，让雨澄幼小的心情再次受到了伤害。幸运的是坚强的雨橙没有迷失方向，但她的心仿佛掉进了冰冻，已经尘封。她与陆盏友好相处，从此他们俩结下深厚的友谊。在一次家长会中雨澄的爸爸认识了同班乐悠悠的妈妈，并打算和乐悠悠妈妈结婚。雨澄不同意，就用“离家出走”的方式反对爸爸。为了让雨橙开心，爸爸跟乐悠悠的妈妈提出了分手，并把雨澄接回了家。终于有一天，雨澄长大了，跟同学乐悠悠相比，她觉得自己自私，同时也深深感受到爸爸、老师和同学对她的爱，雨澄终于感觉到了空气中有了橘子般清新的气味！
！
读完这本书，我为雨橙的不幸而叹息，为雨橙的坚强而喝彩，更为雨橙能再次感受到爱而高兴。是啊，生活总是曲曲折折，没有人能一帆风顺。但是我们做人不能那么自私，不能一心只想着自己，要理解他人，要感恩身边每一个人，只有这样，我们才能闻到空气中橘子般清新的味道，这就是爱的滋味。
橘子味的夏天读后感500字5
我读了《橘子味的夏天》。
骆雨澄是一个刚从小城市搬到大城市来的女孩，因为没有妈妈，她享受着爸爸双份的爱。但是她所在学校的同学可不简单：令人捉摸不透的同桌陆盏，风风火火的乐悠悠，何隽，李婷，还有庄菲菲。
最初的日子，雨澄每天和他们一起快乐的生活。然而好景不长，一件意想不到的事情正在发生。原来，爸爸谈恋爱了，而且对象不是别人，正是乐悠悠的妈妈——悠悠没有爸爸。这让原来活泼的雨澄变得心事重重。

一次到奶奶家吃饭时，雨澄终于忍不住心中的怒火，把事情一五一十地说了出来。这时，爸爸挥舞起了他的大手掌……从那时起，雨澄就变得一言不发了，而她的爸爸似乎也不想理她。
老师知道了这件事，找雨澄谈心后，让她去找陆盏——因为他曾经也遇到过同样的问题。陆盏弄明白雨澄的来历后，给她讲述了自己的故事……
一天早上，雨澄起床后发现，爸爸没有起床。雨澄自己去买了早餐，吃完后，爸爸还是没有起床！雨澄觉得很奇怪，一摸爸爸的头，呀，热得可以煎鸡蛋了！没办法，雨澄只好给乐悠悠的妈妈打电话，请她一起帮忙把爸爸送进了医院。
期末考试结束了，爸爸的病也好了。在回家的路上，雨澄一边走一边数，从学校到家，刚好有六盏红灯。回想起这个夏天——一个有酸有甜的橘子味的夏天。
这本书让我体会到了父母的爱和同学之间的友谊！