全国毽球比赛决赛的观后感整理

20xx年有许多让人难得一忘的事情，让我印象最深的就是学校举行的`毽球比赛了！
一说到毽球比赛，我就回忆起了那两下午的时光，记得我带领我们班上场的时候，都感觉站不住，终于盼到比赛开始了，我有点紧张又有点期待，终于，王老师吹哨子了，我使劲想3.2那边踢去，使他们没接住，我心灵早就料到会这样，因为他们训练的时候根本不团结，所以到了这是比赛，都想着躲开让别人接了，我又发了好多次球，他们还是没接住，我都觉得没意思了，但是就在这时，我失误了一球，该轮到刘柯莹发球了，那边一踢过来，我就冲上去抢，结果还抢过去了一球到了第二天，我们班终于遇到了强者，只听我们班的同学喊3.1加油3.2老土豆、3.1加油3.2老土豆……没想到上半场还很好，我一个人就踢过去了20球，高兴的我都说不出话来了，最后一球刘柯莹发的时候，他一不小心踢歪了，幸亏郑淼发的很稳，才让我们赢了上半场，但下半场因为我们粗心大意输了好几球，气的我就像开大脚一样开了出去，但是因为用力太大出界了，这使我更加生气，就算郑淼连连发过去了好几球都没有追回比分，这使我们明白了不能取得一点点成绩就骄傲，要谦虚一点才行，因为我们各赢了半场所以得参加附加赛，幸亏我这一场镇定了情绪，调整好了状态，才又发过去了好几球。
这件事让我一辈子都忘不了！
为丰富同学们的课余生活，201x年11月17日我校少年宫举办了踢毽子比赛。按照比赛规则，经过紧张激烈的角逐，其中的单人项目和集体项目分别决出了前三名和冠军队。踢毽子比赛得以顺利举行，这与同学们的热情参与是分不开的。当然少年宫的同学们也积极地做好各种准备组织工作，以在紧张的学习之余带给同学们运动休闲的比赛活动。比赛过程中，同学们心情放松、氛围欢快，但比赛同样还是紧张热烈。尤其是单人跳绳比赛中的1分钟比赛和耐力比赛，活跃的气氛中，同学们发挥都很出色。而耐力比赛选手们的绝佳表现也让同学们大开眼界。
在活动中，我校制定出了小学踢毽子活动方案和考核细则，促进学生练习的积极性，提高学生的踢毽子技术水平，督促学生之间互相帮助、互相竞争，举办了踢毽子比赛，并对取得优异成绩的选手颁奖。
台上十分钟，台下十年功。同学们从踢毽子活动中受到启迪，我们学任何东西都要爱动脑筋，勤奋刻苦永远留在了学生的心里。相信通过此活动，一定能培养学生们的体育习惯，使他们终身受益。

总的来说，整个比赛过程还是有声有色，紧张而有节奏。同学们也都怀着高兴的心情积极参与，这也说明了踢毽子比赛颇受大家的欢迎。踢毽子比赛，这一看似简单的活动项目，对同学们的身心却是很有益处的。运动本身不仅增强了同学们的"体质，而且对参与者比赛中的心态、毅力也是一种很好的锻炼。而其中的集体项目，加强了同学们相互之间的联系，提高了同学们的集体意识也便于同学们日后在工作、学习和生活等各个方面的沟通交流。
少年宫踢毽子比赛，这一严肃而不拘谨的比赛活动，让参与者真正做到了享受比赛，是值得提倡的。
星期六，我与鲁中晨报小记者团去了情商训练营去培养情商。
在上课时，老师给我们讲了几个重点，其中有一个重点是这样的：老师问：“谁在班里考前十名！”有一些人举手了，“谁是中游？”我举手了，也有一些人举手了，“谁在淄博市考前十名？”没人举手。“谁在全国考前十名？”没人举手。老师说这些都是标签，应当把它撕去。为了加深印象，老师给我们讲了一个小故事：有一只老虎，它在森林里称王，想到哪里到哪里，因为它头上有个“王”字，可是，有一个捣蛋鬼，在一张纸上写了：驴，不准把这张纸撕掉，撕掉犯法。趁老虎睡觉，贴在了它头上。当老虎醒来时，发现了这个恶作剧，很生气，就去找动物们评理，说自己是不是老虎，它就去找最聪明的狐狸，狐狸说：“我看你长得像老虎，可是头上有个驴字，我也很难分辨。”它一看，不行我得找一个老实点的动物，它就去找水牛，水牛的答案也差不多，它又去找狼和狗，狼和狗心想：
你也有今天！就和狐狸答案的`一模一样，结果，最后老虎看见动物都躲着走，最后竟然发出了驴的叫声。
所以说，这个故事讲的就是，不要相信别人，只相信你自己，不要管他们，和往常一样干就是了。
老师还教了我们一个动作：把腿伸直，左脚搭在右脚上，将左右手插起来再握住，舌头顶着上颚，开始吸气，想着把自己的目标定的高些，一直想，感到气已经到脑袋上了，再慢慢的呼出来。整个过程一直想着自己的目标，做完之后，自己的目标就会很清晰。
经过两个小时的培训，放学了，听说下一次来还有活动，我下次一定要来！