期待掌声的读后感合集

掌声
在人生的大舞台上，无时无刻都会响起掌声。掌声是支持生活的一种动力，是生活永恒的主题。自从学习了《掌声》这篇课文后，我对“掌声”又有了新的感悟。
这篇课文主要讲一个叫英子的女孩，她因小儿麻痹症落下了残疾，心中倍感自卑。每天上学，她总是早早来到教室；放学后，她总是最后一个离开。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，班里骤然响起了一阵阵掌声。在同学们的鼓励下，英子一瘸一拐地站上讲台，勇敢地讲述了童年的故事。那掌声给了英子第二次生命，驱走了她心中的阴霾。她不再忧郁，变成了一个活泼开朗的女孩，鼓起勇气微笑着面对生活。掌声不仅代表着赞赏，还代表着鼓励。正是同学们一双双小手汇成的洪亮声音，扬起了英子生活之舟的风帆！
生活无处不需要掌声，无论是成功还是失败，前进还是后退，这生活中的每一处细节都需要掌声。“我站在这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”朋友们，请不要吝啬你的掌声，为了美丽的生活，给自己掌声，也请给别人一点掌声。
掌声读后感（二）
《掌声》这一课主要讲了一位叫小英的同学，因为小时候生病，一条腿落下了残疾。一天上演讲课，老师让小英演讲，就在小英刚站定的时候，班里骤然响起了一片掌声；当小英演讲完毕，班里又响了一片热烈、持久的掌声；那掌声给了小英莫大的鼓励和勇气，从此以后，小英就开始向同学们敞开心扉，甚至还走进了学校的舞蹈房……
《掌声》把我的思绪带进了07年的夏天，我围棋入了三段，王老师带动全班同学为我鼓掌。那掌声让我感动、让我流泪、让我不敢懈怠、不敢停下自己的脚步，让我下定决心——成为像吴清源大师那样的围棋高手。每当我无法支撑的时候，就想起了那次掌声；让我学会在学习中勿浅尝辄止，勿急功近利；要踏踏实实，要循序渐进。
《掌声》这一课告诉我一个道理：遇到困难时不要自卑、不要气馁，我们身边不但有掌声，有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你，像黑暗中的太阳给你温暖，像失了舵的航船给你方向，像梭尔失掉驴子而得到的.补偿一样。

所以我们不要吝啬自己的掌声。在同学自卑的时候、身处困境的时候，伸出你的手，伸出我的手。
掌声读后感（三）
今天我学了一篇课文，名字叫《掌声》。这篇课文的主要内容是：上小学的时候，我们班有一个叫英子的同学，她很文静，总是默默地坐在教室里。上课前，她早早的就来到教室；下课后，她又是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她不愿意让别人看见自己走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上台讲故事，到英子了，老师是刚调来的，不知道英子的情况。
英子走上台，突然响起了掌声，故事讲完了，英子下来后又响起了掌声。从那以后，英子就像变了个人似的，不再那么忧郁，她和同学们一起玩游戏说笑话。
我们给予别人掌声是多么重要！
读掌声有感1
今天，我们上了一堂生动的语文课，老师向我们讲述了一个关于爱的故事。
小女孩英子因病落下了残疾，不愿意让别人看见自己走路的姿态。一天，新老师让同学们上讲台讲故事。轮到英子时，她虽然犹豫了一下，还是一摇一晃地走向讲台。就在英子刚刚在讲台上站定的那一刻，教室里响起了掌声，英子讲完了故事，教室里又响起了热烈而持久的掌声。从那时起，英子好像变了一个人，跟其他女孩一样，活泼快乐，充满自信。同学们的掌声给了英子鼓励，让她拥有勇气，微笑着面对生活。在生活中有许多残疾人，作为正常人我们不该歧视他们，而应该尊重他们，帮助他们恢复自信心，使他们和我们一样享受生活的快乐！也许因为我们的一点点爱心，能在他们心中点起一盏明灯！愿全世界充满爱，成为一个爱的世界。
读掌声有感2
今天，我们班上了一堂生动的语文课，老师给我们讲述一个关于爱的故事。
有一个小女孩叫英子，由于生病落下了腿残疾的毛病，她很自卑，不愿意让别人看见自己走路的姿态。一天，新老师让同学都上台讲故事。轮到英子时，她虽然犹豫了一下，但是她还是一摇一晃的走上了讲台，就在英子刚刚上台的那一刻，教室里响起了热烈的掌声。英子讲完了故事，教室又响起了热烈而持久的掌声。从那时起，英子好象变了一个人，跟其他女孩一样，活泼、快乐，充满自信。

同学们的掌声给了英子鼓励，让她拥有勇气微笑着面对生活。
在生活中有很多残疾人，作为正常人我们不该歧视他们，而应该尊重他们，帮助他们恢复自信心，树立生活的勇气，使他们和我们一样享受生活的快乐！也许你我的一点点爱心，都能在他们心中点起一盏明灯！愿全世界充满爱，我们每个人都生活在爱的海洋中。
读掌声有感3
这个星期，老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫英子的小女孩，她小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲，很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去讲故事。轮到英子的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。英子很受感动，从此英子鼓起了生活的勇气，变得乐观开朗起来。
学了这篇文章让我很受感动。比如，当她一摇一摆的走上讲台的时候，同学们不但没有嘲笑她，而是用热烈持久的掌声去鼓励她。因此使她鼓起了生活的勇气，变得乐观开朗起来。
的确，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。在日常生活中，我们也要多为他人送出掌声，送出温暖。如果穷人家的孩子读不起书，没有钱买学习用品，我们应当要捐出一些学习用品，他们一定会好好珍惜的，一定会努力学习的。
让我们珍惜别人的.掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。而且要经常去帮助别人。
读掌声有感4
我在三年级上学期学了第21课《掌声》这篇课文，课文主要写了有一个叫小英的女同学，因小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看到她走路的样子，总是一个人坐在教室的角落里。
有一天，一位刚调来的老师上演讲课，让同学们轮流上台演讲。轮到小英的时候，小英低下头，慢吞吞地走上了讲台，在她刚刚站定的那一刻，同学们给了她一次热烈地掌声；当她结束精彩的演讲时，教室里又响起了经久不息地掌声……
从那以后，小英变得自信起来，她再也不一个人躲在教室的角落里了。
通过这一课，我知道了人人都需要掌声。特别是当一个人身处困境时，掌声可以给人力量，掌声可以给人自信，每个人都需要别人的肯定。就说我自己吧，每当老师表扬时，我就感到自己很棒，学习起来就有劲。所以在我们珍惜别人掌声的同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

读掌声有感5
掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；
掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之径；
掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。
一个偶然的机会，我读到了一篇文章《掌声》，文章讲述了一个巴黎街头的卖艺人，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺人的脸上没有一丝欣喜的表情。赚了这么多钱，他为什么不快乐？周围的人都有些疑惑不解。后来，不知是谁说了一句：“也许他需要掌声吧。”大家的心被触动了，都缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺人心底的最终期待是掌声！
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
读了这则故事让我想起了四年级时的一件事。开学时我们班转进了一个外地学生，她叫小丹，人长得黑黑瘦瘦，头发稀疏发黄，个子矮小，看上去似乎是发育不良，穿着一套土里土气的衣服。当老师说欢迎小丹同学加入我们这个班集体时，教室里只响起了几声稀稀落落的掌声。有个调皮的男生还轻轻说了一句：“来了一只丑小鸭。”显然，大家对这个新来的外地同学并不怎么欢迎，老师也意识到了这一点，但她只是微微皱了一下眉头，什么也没说。此后的日子里，小丹总是一声不吭，和大家合不在一起，我们也从不主动和她讲话，在班级里她有些孤立。后来，学校要举行趣味运动会，有一个传统项目是集体跳长绳比赛。同学们都很兴奋，每天大课间活动时间，就在操场上跳长绳；老师则一边帮我们摇长绳，一边指导我们训练，并为我们喊加油。渐渐地，我们发觉我们耳朵里听到最多的一句是“小丹，加油。
”在比赛前十天，老师公布了参加跳长绳的同学名单，其中，包括小丹。同学们都有些惊讶，因为我们班高手如云，小丹的跳绳成绩只能算中等罢了；小丹也有些惊讶，但面对老师鼓励的眼神，她点了点头。接下来的日子，小丹不再像过去那样孤僻、害羞了，而是落落大方跟我们一起训练，我们也越跳越起劲，就像一只只活泼的小燕子轻盈地掠过绳子，引得旁边班级的老师和同学都为我们鼓掌。到了比赛那一天，我们班毫无悬念地获得集体跳长绳的冠军。当我们站在领奖台上，全校老师和同学都为我们鼓掌时，我发现，小丹的眼里有一种亮晶晶的东西。那一刻，我似乎明白了老师曾经说过的一句话“帮助一个人，最好的帮助就是帮他树立信心。”而后，小丹，敢主动跟我们探讨学习上的问题，甚至会和我们开玩笑了，她已经慢慢融入到我们这个班集体中了。

人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘；人在旅途，难免会遇到困难、挫折，甚至坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，。因为掌声能帮助他们燃起希望之火，掌声能使他们信心百倍。
你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许会改变他的一生。
读掌声有感6
今天，我读了老师发的阅读材料掌声，感受很深。
故事中的主人公小英，因为生病导致一条腿下了残疾。从此，她变的孤僻，不和人说话。然而一次掌声使她发生了变化。
那是一位刚调来的老师让同学们轮流到讲台上演讲。轮到小英时，她犹豫了一会儿，然后拖着残废的腿，一摇一摆地走向讲台，当她站在讲台时，给了她最大的掌声。小英热泪盈眶，就是那一次掌声让小英走出了被封闭的心灵。
任何一个人，都需要大家的鼓励和掌声，这样才能一步一步走向成功，发挥自己，小英正是这样有了同学们的鼓励和掌声，把自卑变成了自信。
是啊，人人都需要掌声，我们要珍惜别人对自己掌声，同时，也要给那些需要支持的人掌声。
朋友，请你记住：只要人人献出一点爱，这个世界会变得更加美好。
今天，我们学习了一个感人的故事：英子因为一次小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让同学看到她走路的姿势。一天，他们班举行讲故事比赛，轮到英子了，她很犹豫，不去吧，怕被老师批评；去吧，又担心会被同学嘲笑。但在同学们的.注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。这时，教室里响起了一片掌声，她的脚步加快了，终于走上了讲台，开始讲述起自己的小故事。故事讲完了，教室里又响起了掌声，这次，英子走回座位的脚步更轻快了。从此以后，英子变得活泼开朗，再也不像以前那样自卑。
学完这篇课文后，我想起了那件事。记得我刚学游泳的时候，我不敢下水，既怕被水淹到，又怕游不好，被别人取笑。这时，教练走过来，摸着我的头，亲切地说：“孩子，不用怕，有我在呢！”我抬起头，看到教练那双充满鼓励的眼睛，心里想：教练这么相信我，我怎么能让他失望呢，我一定能行。于是，我迈开了脚步，走向游泳池。虽然在学习的过程中，我不知被水呛过多少次，也曾经有过放弃的念头，但每一次，教练都没有放弃我，而是想尽办法帮助我，为我建立自信。在教练的耐心指导下，我终于学会了游泳。

在这里，我懂得了，一阵掌声，一句鼓励的话语，一个真诚的微笑……都能使自卑的人不再自卑，能使失意者重燃希望的火苗！