没有不会写作的孩子读后感聚集

蒋老师在本书的一开头就写了孩子写作上的苦恼其实同时也是老师在教学作文上的苦恼，真的是只有在一线走上讲台的老师才能真真切切的感受，每个班总有一部分“写作困难”的孩子。蒋老师找出写不好作文的原因：有的人是因为没有这方面的兴趣和天赋；有的人是因为书读得少、不会读；有的人是因为写得太少；有的人是因为缺乏一定的写作技巧。蒋老师帮我们找到了原因，我们就可以研究如何对症下药帮助自己班的孩子了。
每天坚持阅读是孩子们必须要做的功课。早上的晨读我一般让孩子读课本和课外背诵里的古诗词，中午的二十分钟时间，我一定让孩子们读课外书，而且一定要是孩子感兴趣的书。一般我给孩子推荐的都是故事性比较强的书籍，这样孩子读着有兴趣。从一年级开始每天晚上的家庭作业中第一项永远是阅读，我们班级也会选一本书来共读，比如前一段推荐的《小猪唏哩呼噜》、《我想去看海》，我会每周抽时间让孩子们全班交流本周自己阅读的课外书中有什么有趣的，印象深刻的内容，分享给大家，让孩子知道每天的二十分钟读书要认认真真读进去，还要有自己的思考。
除了读，从一年级开始，我让孩子从常见的句式练习，练写三素句、四素句、五素句，从说一句完整的"话开始，到写一段话，到写简单的看图写话，展开想象让静止的画面动起来，多幅图的看图写话，再到今年二年级写日记，同桌两个互评，二年级的孩子，表达能力很弱，一开始写日记，有一部分孩子写的像记流水账，没有中心和重点，心里也很苦恼，我就开始给孩子有意地布置一个主题，让孩子知道写什么，慢慢地记流水账的日记少了，就像蒋老师在书中写到：写作一定是在写作中学会，要想写得好，还是要多写，写自己能写的，写自己想写的，写得多了，他们就能慢慢找到写的感觉了。我们班这群孩子才刚刚写日记和写话的这一个学期的时间，明显就感觉出了他们的变化，字数多了，学会用一些优美的词语和句子，讲一件事情，能抓住重点去写了。。二年级课本中安排了几次写话，在课堂上给孩子讲过之后，让孩子自己练写，孩子们的写话总能带给我惊喜，我的心里美滋滋的。
我觉得还要教给孩子观察方法。俗话说授之以鱼不如授之以渔。要培养孩子仔细观察的良好习惯，就要教给孩子观察方法，让他们懂得观察要有顺序。观察“事”时或按时间先后顺序；观察动物、植物由整体到部分；观察景物可以由远到近，或由近到远；观察人物不仅要观察外貌，还要观察人物的神态，动作和语言。只有观察有序，学生的印象才会深刻，才能把作文写得有条有理，写得具体。如写《小白兔》，就要把小白兔的外形告诉别人，你就得把小白兔的外形作为观察的重点——毛色、耳朵、嘴巴、尾巴、前肢、后肢都必须仔细观察，这样才能在观察事物的过程中捕捉到我们所需要的材料；倘若要告诉别人小白兔的生活习性，就应该把小白兔吃食、睡觉、行走等方面作为观察重点。确定观察重点时，还要注意事物的特点。只有孩子掌握了观察的方法，就能养成仔细观察事物的好习惯。

最后的写作技巧，我和蒋老师有同样的想法，写作技巧是必须教给孩子的，因为不是每个孩子都是有写作的天赋，不需要老师教，反而更多的是大部分孩子不知道作文该从何下手，所有的个性都应该是在熟练掌握技巧的基础上的自然发生。我一定会在今后的写作 教学中合理地使用，让我和孩子们都不再害怕作文。
星期三，陈老师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的`奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐
没有秘密长不大的读后感200字 篇1
我最近读了一本有趣的书——《没有秘密长不大》。书中有两个主角——张小伟和朱子同，他们是一对无话不说的好朋友。

张小伟是一个成绩优秀、待人礼貌而有点内向的小男孩。由于他不爱运动，身体不是很好，为此妈妈很担心。朱子同是一个性格开朗、活泼好动的小男孩，他的数学成绩突出，可因为贪玩游戏，所以语文和英语成绩勉强及格，妈妈同样为他担心。在一次热闹的认亲大会上，两个小男孩相遇了，成了好朋友。通过两个月的交往，张小伟变得大方了，朋友多了，勇敢了，身体也棒了……朱子同变得有礼貌了，语文成绩好了，也不沉迷于游戏了……
通过这本书我懂得了：每个人都会有优秀和特长，同样也有缺点和不足，我们要在交往的过程中，学习别人的长处，使自己全面发展！
没有秘密长不大的读后感200字 篇2
在《没有秘密长不大》这本书里面，内容大概是这样的：先是在一次认亲大会上，张小伟认识他一位新朋友朱子同。他俩认识以后，张小伟的妈妈突然有急事要出国，结果张小伟就住在了朱子同家。在朱子同家玩了几天，他俩变熟悉了。朱子同成了老朱，张小伟成了老张。老张在老朱家变了不少，从以前从不玩游戏的他变成了现在赛尔号的游戏高手，他是靠心里的秘密才长大的……
每个像我一样的孩子在成长的过程中都会有许多秘密。而这本书就是围绕着“秘密”这两个字写的，难道没有秘密的孩子就真的长不大吗？不，也不是的。比如说我，我心里就没有秘密，任何快乐和烦恼，我都会告诉爸爸妈妈，让他们帮我一起分享，一起承担。我觉得，心里没有秘密的孩子比心里有秘密的.孩子会长得更好，长得更棒！心里有秘密的孩子会有很大的压力和很多的困扰；而什么话都跟父母说的孩子就不会有这些了。虽然有些人说，心里藏一些秘密，长大后再来回味时是很舒服的，但是我说，把秘密分享给别人，想起来更是回味无穷……
没有秘密长不大的读后感200字 篇3
昨天下午，妈妈从金竹园书店里给我买来了一本书，叫做《没有秘密长不大》。
这本书我花了很久的时间才看完的。里面讲了两个故事。第一个故事叫《没有秘密长不大》。讲的是：“单翼天使”张小伟一直感到很孤单。一个偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”，包括早恋、沉迷网络游戏等等。张小伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又都成了他自己成长过程中永远的秘密！
第二个故事叫书迷小组在行动，我不多说了。

读了这篇小说，我的感想是：有时候，适当的打打游戏是件好事，既可以放松心情又可以调动学习的积极性，只是打游戏的时间要控制好，不能沉迷于网络，不能让网络影响到自己的学习、生活。
没有秘密长不大的读后感200字 篇4
《没有秘密长不大》在这本书中，我看到了勤奋自律的张小伟；调皮可爱的华汪德，文静的宁佳心……这些栩栩如生的人物的一举一动，总一次一次地浮现在我的脑海里。
秘密对于我们来说都是非常重要的，秘密意味着未来，却是，如果你没有秘密，说明你没有成熟，你永远也长不大。朱子同，他的秘密非常多，可他丝毫没有把秘密一一说给他的妈妈听，因为他知道秘密是非常重要的。
秘密无处不在。秘密这两个字普普通通的字，它所蕴涵的意义太深了，我们应该好好保护秘密，它是永远解不开的谜！
没有秘密长不大的读后感200字 篇5
寒假期间，我阅读了一本名叫《没有秘密长不大的书》。
这本书我最喜欢的主人翁是张小伟，他为什么让我喜欢呢？因为，张小伟本来是个比较胆小的男孩，后来他妈妈出差到国外两个月，张小伟就被送到好朋友朱子同家里住。刚来一阵子，朱子同热情地招待他，带他去到处玩……渐渐地，张小伟也跟着朱子同活泼起来，交了许许多多的朋友，从此变得开朗了。
这本书不光故事精彩，而且有时候还把我逗得上气不接下气……我真佩服伍美珍阿姨，能写出这么多精彩段落，优美的语句，我看了都情不自禁得拍手叫好。
这本书让我永远的忘不了那童年时的快乐、喜庆，它让我记住：在生活的每一天都要开开心心，快快乐乐地，忘记所有的苦处。