优秀其实并不难读后感集锦

优秀的读后感的作文1
有这样一本创造奇迹的书，为什么说它是一本奇迹的书，这本书是在我放暑假之前才发现的，是我听同学们说才发现的，之后我就买了这本书，没想到我才刚读了几页就被这本书里面的内容给吸引了，哦原来昆虫记这一本书里有那么多的奥妙啊真是太出乎我的意料了。
《昆虫记》这篇著作是法国著名学家法布尔耗费一生心血创造出来的。这本书里告诉我们：毛虫、蝉、蝎子等几十种昆虫。不过，留给我印象最深的是：蝎子自杀之谜。有人说：蝎子遇到危险就会自杀。于是我就去问老师，老师说根本没有这种事情，无非是人乱猜测而已，如果你不相信可以做个实验；用烧红的木炭围成一圈火墙然后把一只白蝎子放进火墙里，热浪烤在蝎子身上，它倒退着围成钩子，一会伸直，一会弯曲，动作快急了使人看不清楚，忽然它一阵抽搐，接着就一动不动了。然后用镊子把它夹到一块冷沙土上，过了一个小时令人不敢相信的是：蝎子竟然奇迹般地活了过来，和以前一样变得生气勃勃，所以这个实验证明：根本没有蝎子自杀这种事情，无非是人们乱猜测而已。
我读了这本书不禁思绪万千；这世界上大概除了人以外，任何有生命的东西都不会自愿结束自己的生命。其实不管遇到什么情况，自杀都是胆怯的表现，大家都认为生命是一种宝贵的东西，既然上天赐予我们小小的生命，那么我么就应该勇敢地面对苦难，珍惜生命，也回报他人。在电视上我们也经常看到许多人为某种原因自杀了。我认为简直还没有一只蝎子勇敢。因此我曾经还想到我们平时学习生活，我就是一个例子，有时数学题不会。于是，就放在那里等老师讲，其实那也是一种胆怯的做法。
在这本书里了，使我学到了许多知识和道理，因此我特别的喜爱这本书。
优秀的读后感的作文2
《昆虫记》这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。
它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
于是，我接着往下看《昆虫记》。
《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。

优秀的读后感的.作文3
「三国演义」是由明朝文学大家罗贯中根据当时所流行的话本收集而成的，主要是介绍东汉末年，群雄四起，争霸天下的野心为背景，故事是由魏、蜀、吴这三国交织而成，其中，以蜀汉为主体，所以，作者对蜀汉中的主角包括刘备、关羽、张飞、诸葛亮等人则是赞赏有加，对魏中的主要角色，「曹操」，则是以贬居多。
「三国演义」是我国的四大奇书之一（三国演义、水浒传、西游记、金瓶梅），亦是章回小说之一，所以在我国文学史上占有很重的地位，也得到了很多的评价，其中，有许多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顾茅庐、草船借箭、死孔明吓退活仲达等……，其中我最感兴趣的有。
一、「过五关斩六将」：当时关羽因为要保护二位嫂嫂及侄儿的情况下，不得已只好屈服于曹军之下，但关羽虽处在曹营下，却无时无刻地挂念的大哥，时时打听大哥的下落，直到有一天关羽终于知道大哥现处在河北袁绍那里，他赶快提刀跨马护送着两位嫂嫂及随行的女眷们乘车，到了东岭关口，因偏将孔秀执意要请示曹丞相之后，此时，关羽已怒火上升，就把孔秀劈成两半，消息传到洛阳，虽洛阳守将韩福和孟垣商量对策，但哪里是关羽的对手，两人都被关羽所劈死，像这样，关羽一连闯过五个关口，杀了六员守将，才渡过黄河，他虽然感到有些愧对曹操，但此时的他只想赶快和大哥碰面，杀了这么多人，也是没有办法的事。
二、「的芦救主」：此时，刘备虽然对刘表的召请，心里感到疑惧，但又不得不去，所以，刘备便带着赵云，跨着的卢，向襄阳出发，蔡瑁装得非常恭谨，到了第二天早上，荆襄九郡四十二州县的文武官吏，开始参加刘备代替刘表主持的「丰年大宴」，赵云非常小心的跟在刘备身旁，于是，蔡瑁又设下计策，把赵云支开，等到酒过三巡之后，伊藉执着酒杯，个人总结走近刘备席前，悄悄地向他说过：「蔡瑁想要杀你，你赶快从西门逃走吧！」于是，刘备立即跨上的卢向西门逃出去，但没想到走不到几里路，前面有一条又深又急的河，此时，刘备只好向急流中跨下去，这时，刘备嘴里喃喃地念道：“的卢，你要救我！”的卢好像是听懂他话似的，奋力窜起来，使刘备脱离了险境。

这二则故事使我受到了启发，（一）是让我感受到关公的重义气，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把两位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以两位嫂嫂的安全为重；（二）是让我感受到人不可只注重外表，认为它是坏的而舍弃它，就像是的卢一样，纵使它是会克主的，但刘备却不在意它，可能是刘备的仁心感动了的卢马，所以，在主人最危急之时，它无克主反而是救了主人一命。
看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的写作能力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等……，让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，「三国演义」因为属于章回小说，故事具有连续性，让人有一直想看下去的心理，而且不会觉得枯燥乏味，故事编排得宜，紧张刺激，使人有一种深陷其中，好像自己也处在东汉末年，群雄割据的乱世之中，「三国演义」不仅是在当时有一种象征的功用，也是令一种体制的创新，更是研究明清小说的典范之一，所以，「三国演义」真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多。
优秀的读后感的作文4
在过去的日子里，我读了不少的课外书，每一本书都给我带来了无穷的乐趣。其中令我至今难忘的是被誉为世界文学史上无与伦比的杰作——《假如给我三天光明》。
这本书的作者是美国的一位聋盲作家海伦·凯勒。主要讲了海伦·凯勒，一个从小就双目失明、双耳失聪、的残疾女孩，并没有因此而失去了生活的勇气，而是勇敢地与病魔作斗争，坚强地、乐观地面对生活。在莎莉文老师的帮助下，克服了种种困难，最终取得了成功。
海仑·凯勒虽然不像平常人那样拥有健全的身体，但她的内在精神比平常人更坚强不屈。“要是有人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”海伦·凯勒说得很有道理。许多人都不懂得珍惜时间，如果我们能充分合理地利用时间，或者将海·伦凯勒的话刻骨铭心，或许这个世界上就没有虚度光阴的人了。

而我呢？我的条件比海伦·凯勒幸运多了。我却不会珍惜每一分每一秒，总是迷里糊涂地混着日子。在生活中遇到的困难、挫折、坎坷……我又何尝勇敢地面对过这事实？我只会叹息自己的遭遇，这日子就在叹息里闪过了。与海仑凯特相比，我所谓的遭遇根本算不了什么，简直就是鸡毛蒜皮，我还能有什么理由去抱怨呢？无论是谁，每个人的人生之路都不可能一帆风顺，我们要接受并且去挑战它。逃避是解决不了根源问题的，正所谓：躲得过初一，躲不过十五。
今后，我要更加的努力学习，不断进取，珍爱生命，向着目标前进。我相信，只要迈过了“绝望”这所大门，一定会有另一所叫“希望‘的大门向我们敞开，再迈过”希望“这所大门，那么最后一所大门——”成功“定会迎接我们的到来。
优秀的读后感的作文5
今天，妈妈帮我买了一本书叫做《木偶奇遇记》。这本书的主人公是皮诺曹，他一开始贪玩、调皮，有时候还撒谎，不喜欢学习。这些缺点给他带来了许多灾难，但是他后来变成了一个好孩子。
皮诺曹很顽皮，他的爸爸把自己的棉衣卖了给他买课本，他却被马戏团的表演吸引，以致丢失了课本。皮诺曹很单纯，回家的途中被狐狸和猫骗了，害得自己遇到了很多的麻烦。皮诺曹很善良，说服班主救了可怜的花衣小丑，并在森林里遇到了漂亮的仙女。仙女想帮助他，可是皮诺曹说谎话，结果鼻子一下子变得很长很长。好在他知错就改，仙女原谅了他。皮诺曹一路上遇到了许多的奇事，他渐渐地成熟起来，决定做个好孩子，自己去上学，后来在海洋里救出了爸爸，自己也变成了真正的人类孩子。
皮诺曹，是一个懒惰的人。我印象最深刻的是：种植金币，里面讲的是皮诺曹遇见了一只猫和狐狸，结果狐狸和猫骗走了他的五枚金币，使他懂得了天上是不会掉馅饼的！
读了这个故事，我知道了我们的父母花去了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜，默默奉献着阳光和热，燃烧着自己，点亮着他人。父母付出的比山高，比海深。作为我们只知衣来伸手，饭来张口。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了父母的付出，忘记了那一声声快乐。学会去感激别人，是自己的一份良心，一份孝心。所以我们要学会感恩。

我喜爱这本书，它让我成长。
认真读完一本著作以后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写
读书能给人带来知识，每次的学习会让人充实，要做一名出色的教师也要不断向学习更优秀的榜样取经。《教好小学数学并不难》这本书是由我国特级教师钱守旺老师写的。钱老师用他优秀的经验总结为我们青年教师的教学做出了榜样。
钱老师的书体现了创新教育，符合我国现阶段基础教育的：“一切为了孩子的发展”教学理念。在看到“行走在理想与现实之间”这部分文字，有一些细节给我的感悟比较深刻。教师每天任务多，处了：备课、上课、批改作业，...外还要做到“懂教材、懂学生、懂他人”等一系列教学中教师必须注意的细节。
读懂教材就是灵活应用教材并拓展教材的基础。读懂就是吃透教材，我们要能知道教材布局的目的，前后之间的联系，要知道每幅插图、每句话为什么要这样安排，还要知道教材这样编排对学生的学习有什么帮助。其次，对教材的再开发能力体现教师应用教材能力，最重要的是对所教学科的再开发，目的就是要改变教师过于依赖书本的倾向，加强课程知识与学生日常生活的联系。老师不是教教材，而是用教材教书。
读懂学生，因为教育对象是学生，也即是对学生的学情分析，要搞懂学生的认知起点和已有生活经验，尽量减少因为某些原因产生的区别的实际问题。因材施教让教学在学习经验基础和实际中进行，让教学的设计与实施更加有针对性，才能达到预期的教学效果。让不同学力水平或能力水平的孩子都能参与学习，这样的学习方式正是能适合学生的学习需求。
读懂他人，向优秀的人取经是学习的`最佳方法之一，在云小就有很多优秀的老师，如赵海燕老师，黄老师等等。平时在教学中我应对多看多学，听从她们的指导结合她们的优点融入自己的教学，取长补短不断提升自己教学能力。
这本书是钱老师在教学中理论与实践的经验总结，通过对钱老师优秀理论和经验的学习，让我在今后的教学生涯中逐渐摸索属于具有自己教学风格和提升自己的数学教学能力有了很大帮助。我也十分赞同钱来师的一些观点，非常值得学习。

1. 别找借口找方法
仅仅读了《千万别找借口》的序言，就觉得十分精彩。我相信这篇文章，一定是作者通过自己的生活、职业经历以及深入的调查研究总结出来的精华。在序言中作者深刻剖析了借口形成的原因、表现形式、所造成的危害以及如何克服或者改变经常找借口的坏习惯。我认为读完这篇文章对我今后的生活和工作都有着十分重要的指导意义。读了这篇序言，不禁回想起了自己以前在生活、工作中因为做错事而找借口的情形。当然找借口不一定都是故意的。有时是刻意的，有时是潜意识的、不经意的。但正如文章所说，我认为刻意找借口是一种不服从、不诚实的表现。而潜意识、不经意的找借口则正是一种不负责、不敬业的表现。所以说无论是哪种性质、哪种形式的借口，终究还是借口，终究不是一位好员工所去做的事情。现在真是为以往的一些行为感到汗颜。 对于文章中所说：经常找借口的人，离成功会越来越远。
本人十分认同。从另外一个角度说，我认为如果自己做错事，要勇于承认错误，然后去寻找做错的原因并在以后的工作中避免再犯同样的错误。这是一个敢于承担的人所应当做的。这样自己会越来越成熟，尽可能少的犯错误，或者说做事情追求尽善尽美。那自己就会离成功越来越近了。相反，如果自己因为做错事，不去寻找原因，而去千方百计的寻找借口，我认为那真是在错上加错。我认为这样做会导致自己产生一种做错事就找借口的惯性，那么我必然会离成功越来越远了!当然从公司的角度去看，一个经常找借口的人，也必定不是一位好员工，经常找借口的人主观上具有消极性，更不具有主人翁的意识。所以做事情不从公司利益出发，而从自身利益出发。对于这样的员工，公司肯定不会重用，也不敢重用啊! 一个有责任心的.好员工，对于公司交付的工作，拿到手后想的是如何很好的完成;
一个没有责任心的员工却是在想工作如果完不成，该找什么样的借口为自己辩解。 要想成功，要想为公司做出贡献，那么就一定要从思想上真正认同《千万别找借口》的观点，并且从现在起就按其所说的方法去改变找借口的坏习惯吧。我一定要这样做!

2. 别找借口找方法读后感
停下脚步，我们就会发现，身旁的路人都行色匆匆。尽管也有人在茫然无措中彷徨，不知身向何处，但大多数人明白他们的方向，至少明白自己想要什么。清晰地知道自己的目标，这其实并不难，难的是如何付诸行动，达到目标。条条大道皆可通罗马，而千万人中又有几人能坚持到成功的那一刻呢?
或许我们可以明白，是否成功并不取决于我们脚下的道路是否平坦，我们的身体是否强壮，或者是身上的行囊是否太过沉重。这些客观的事物，通通不应成为我们难以坚持时，得以保存颜面而故作潇洒的借口。任何时候的放弃都归于我们本身，来源于我们的懒惰，脆弱，不负责任和不思进龋这使我们没有足够的动力，于是便安于现状，最终个人追求消散于迷雾，理想沦为梦想。
我不想论证“不找借口”的正确性，或者讨论应该怎么做之类的方法-论。只要智力健全的人都会明白，甚至于引经据典，长篇大论，滔滔不绝。当一个人接受失败并摆出一大堆借口时，这不是讨论他的借口是否成立的时候。因为一旦接受失败，他就能列出上万个理由。
我时常思考人生的意义，我总会固执地认为，当清晰地明白人生的意义及个人价值所在时，一切问题都会变得豁然开朗，于是人生也会有了方向和目标。而这样的目标，总能带给我们足够的动力，而自尊心和好胜心会牵引着我们不断前进，并无数次从跌倒中重新振作起来。
我相信，这个世界没有一个人愿意带着懒惰，脆弱，不负责任和不思进取的帽子，在有限的生命中成为平庸。于是自尊和好胜心使人们带着借口这个伪装，然而借口往往又使人们更加的懒惰，脆弱，不负责任和不思进龋
其实我们每个人在最初的时候，都处于同一起点，然而在有些人找到方向并开始上路时，有些人却依然迷失方向，不知所措。懒惰是因为看不到希望;脆弱是因为得不到鼓励，找不到自信;不负责任是因为得不到重视;不思进取是因为不断失败而放弃了目标。每一个借口的背后都有其根本原因。但这不是找借口的借口。我们遇到的每一次失败，都应从自身寻找问题，因为相对于外在环境，这是我们可以控制和改变的。

对于每一个沉迷于无数借口的人来说，要做的的就是重新思考和定位。重新思考自己存在的价值和意义，重新定位自己的方向和目标。为了自己的目标，我们需要调整自己的状态，已达到个人目标和外在环境的要求。这意味着不断地从自身寻找问题，并提高自己，乐于改变自己。
如果我们清楚地明白这些，那么不管什么时候，什么地方，不管在生活，学习或者工作中，我们都会乐于承认并改变不足，主动负责。扯下借口这道面具，我们会少了负累，我们会看得更高，更远。