绘本没有耳朵的兔子读后感汇总

《没有耳朵的兔子》读后感1
暑假里，我读了一本好书——《没有耳朵的兔子》，作者是金波老师。他一生获奖无数，在1992年更是获得国际安徒生奖提名，是我国第一位获此殊荣的作家。
这本书中，有许多动人的故事。其中，我最喜欢的一篇是《火狐狸》。主要内容讲了：一天，一个打猎的老爷爷在回家的途中看到了一头又黑又大的野猪，野猪正朝着一只毛茸茸的小动物扑过去，老爷爷当即开枪打死了野猪，救下了小动物，当老爷爷抱起它时，发现是一只刚刚出生的小狐狸。这时又有人让老爷爷把小狐狸卖去动物园，可以获得报酬，老爷爷本已心动，打算劝说小狐狸去动物园，小狐狸不愿意，急得眼泪。看到小狐狸惹人怜爱的眼泪，老爷爷也不再坚持，留下了小狐狸。有一年寒冷的冬天，老爷爷睡着了，小狐狸就依偎在老爷爷身边。当老爷爷半夜醒来，看到了小狐狸变成了火狐狸，提供源源不断的热量给他，让整个家都变得温暖起来，不禁感动地落下了眼泪。
从这个故事中我明白了一个道理：人要知恩图报，要懂得感恩他人。怀有一颗感恩的心，才能体会到自己的幸福，正如“赠人玫瑰，手有余香”，只有拥有一颗感恩的心，我们的生命之花才会芬芳馥郁，香泽万里。
《没有耳朵的兔子》读后感2
暑假里每个人的生活都是多姿多彩的，但是在这愉快的玩耍中我们也不能忘了学习。今年暑假我在妈妈的指导下看了一本令我受益非浅的好书。这本书的名字叫做《没有耳朵的兔子》，书中有好几十个小故事。每个故事都很有趣，很精彩。
相信大家都听过“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”这首童谣吧！在人们的印象当中，却是：老鼠过街，人人喊打。可见人们对老鼠的厌恶，但在这个故事中，小老鼠却是一个能逗老奶奶开心，令小胖墩儿快乐，不再寂寞的好老鼠。
今天小胖墩儿又睡不着了，奶奶只好抱着小胖墩儿，唱起了“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。”正好被一只小老鼠给听见了，它很不服气，想找奶奶评评理，讨个说法。小老鼠也有自己的思想，我们应该公平公正地对待它们，就像小孩子有时候也会有自己的主张，大人应该尊敬它们。

自从小老鼠找老奶奶评理过后，奶奶就不再唱这首童谣了。小老鼠也经常出来陪小胖墩儿玩，逗奶奶开心。吃饭时，小胖墩一直在掉饭米粒，小老鼠就跳到餐桌上，把它给舔干净了，老奶奶很开心。动物和人一样有好的，也有坏的，我们不能看到老鼠，就说它们全都是坏的。
《没有耳朵的兔子》让我懂得了看事和看人不能片面，也要看到每个人身上的闪光点，对待人和事不能一概而论。
《没有耳朵的兔子》读后感3
今天妈妈给我买了一本书，名字叫《没有耳朵的兔子》。我一拿到就迫不及待地看起来，里面讲的是一只兔子，它没有耳朵，但是任何一只有耳朵的兔子会的本领，它都会!
可是其他兔子还是不喜欢和它做朋友，连狐狸都不要吃它，虽然捉迷藏它每次拿第一，可是还是没有动物喜欢它，它非常孤单！
妈妈告诉我，这本书很有名，是德国一位著名的电影制片人和一位童话书插画家共同创作的。
这本书告诉我们，不管我们哪里和别人不一样，也要快快乐乐生活下去!
世界上兔子有很多种，长耳朵，短耳朵，只有这只兔子没有耳朵，这只没有朋友的兔子有一天捡到一个蛋，于是它给蛋贴寻物启事，结果没有人来领。后来把蛋带回家自己养，给蛋讲读书、教蛋游泳，还一起和蛋看可怕的`电影……因为它看到网上说这种蛋里面孵出来的动物都是没有耳朵的，可是有一天蛋破了，里面出来一直长着长长耳朵的小鸡，兔子很失望但是小鸡一出来就给了兔子一个大大的暖暖的拥抱，兔子开心极了，觉得有没有耳朵真的没有什么关系了！于是它们成了很好的朋友！
我觉得我们小朋友也是一样的，不管现在成绩好不好，都不能气馁，只要我们努力，快快乐乐长大就可以了！
《没有耳朵的兔子》读后感4
今年暑假，妈妈给我买了一本《没有耳朵的兔子》，我听这书名挺有趣，回去就抱着书，津津有味地看了起来。
《没有耳朵的兔子》一书讲了许多有趣的故事，每个故事也包含着道理，令我受益匪浅。我最喜欢的故事是《蓝蝴蝶》，故事讲述了几个孩子在追一只蓝蝴蝶，蓝蝴蝶机灵地躲进花丛中，却发现一朵蓝花不幸去世了。红花、黄花都很难过，垂头丧气的，如果养花的老爷爷知道了，岂不是更难过！蓝蝴蝶不想要让大家难过，就放弃了自己一生的自由，去当一朵蓝花。这个故事告诉了我：要帮助别人，自己可以奉上的地方都可以奉上，这样子，自己心中就会有一丝喜悦。

还有一个令我印象十分深刻的故事是《两只棉手套》。《两只棉手套》讲述了寒冬时，松鼠妈妈要生松鼠宝宝了，可是，天气太冷，松鼠宝宝生下来很可能会被冻死！于是，松鼠爸爸就到外面去找些暖和的东西，路上发现了一只棉手套，就把棉手套带回了家里。松鼠宝宝终于生了，正好5个，就可以躲在5个手指的地方睡觉了。而那个拥有棉手套的小男孩也在找自己的另一只棉手套，可是，怎么找也找不到！到了春天，松鼠爸爸自己去找小男孩，把棉手套给了他，而小男孩看见是一只松鼠拿到自己的棉手套时，把自己的另一只也给了它。这个故事同样也是告诉了我乐于助人是美德的道理，用自己可以奉献的地方，帮助那些可怜的、弱小的人是多么美妙的事情啊！
《没有耳朵的兔子》读后感5
兔子原本是有对美丽的长耳朵的，而且和绿胡子爷爷、无数的小动物生活在美丽安静的大山里，游戏、劳作，无忧无虑。可突然有一天，从山外开进了许多庞然大物，隆隆的机器声、刺耳的电锯声打破了这一切，持续不断的噪音使小动物们安宁的日子一去不返，它们头昏脑涨、无精打采。小兔子拼命捂着耳朵可毫无用处，并且可怕的是，不久它就发现自己的耳朵跟干菜叶子一样难看了。在它们明白即使剪掉耳朵也无法摆脱噪音时，它们只能无奈地离开了面目全非的家园，迁徙到远方的深山里，开始重新种树，为自己创造新的家园。
看了《没有耳朵的兔子》这本书，我的心里沉甸甸的，想到了不久前看到的太湖。远远地还没走近湖边就闻到恶臭阵阵，走近一看，湖水中漂浮着绿油油的、黏糊糊的东西。爸爸说这是蓝藻爆发了。太湖啊，它可是孕育我们鱼米之乡的摇篮啊！这样的水看着闻着就令人作呕，不要说游泳、饮用了。而在爸爸的描绘里，以前的太湖水可不是这样的，那时天蓝水清，一到夏天这儿就是孩子们躲避炎热的乐园，就算是远处镇上的人们也经常赶来。可是现如今经济发展了，物质丰裕了，沿岸大量的生活污水、工业废水被无节制地排放到太湖中，加上化肥农药的大量使用，导致现在太湖一到夏天就蓝藻大爆发，已经好几次引发了沿岸城乡居民的饮水危机。

我又不由得想到了对身体健康造成严重威胁的雾霾，大部分原因也是我们人类不恰当的生产生活方式引发的。
人类啊！应该醒悟了！如果有一天，最后一滴干净的水是我们的眼泪，雾霾严重到让我们无法呼吸，我们将逃往何处？还会有一个新的家园让我们迁徙吗？
兔子把耳朵剪掉是无济于事的，只有在绿胡子爷爷的带领下行动起来，才能找到新的希望。我们欣喜地发现，人类也没有无动于衷，国家正在积极地采取措施治理，低碳生活的理念也深入到许多家庭和个人。我们快更新观念、积极行动，从每个人自我做起，那我们生活的地球还将是个绿色地球。兔子的耳朵终究还会长起来，森林会恢复美丽安静，蓝天白云，湖水清澈，所有的生物健康和谐地生活，这不就是我们追求的中国梦？
兔子原本是有对美丽的长耳朵的，而且和绿胡子爷爷、无数的小动物生活在美丽安静的大山里，游戏、劳作，无忧无虑。可突然有一天，从山外开进了许多庞然大物，隆隆的机器声、刺耳的电锯声打破了这一切，持续不断的噪音使小动物们安宁的日子一去不返，它们头昏脑涨、无精打采。小兔子拼命捂着耳朵可毫无用处，并且可怕的是，不久它就发现自己的耳朵跟干菜叶子一样难看了。在它们明白即使剪掉耳朵也无法摆脱噪音时，它们只能无奈地离开了面目全非的家园，迁徙到远方的深山里，开始重新种树，为自己创造新的家园。
看了《没有耳朵的兔子》这本书，我的心里沉甸甸的，想到了不久前看到的太湖。远远地还没走近湖边就闻到恶臭阵阵，走近一看，湖水中漂浮着绿油油的、黏糊糊的东西。爸爸说这是蓝藻爆发了。太湖啊，它可是孕育我们鱼米之乡的摇篮啊！这样的水看着闻着就令人作呕，不要说游泳、饮用了。而在爸爸的描绘里，以前的太湖水可不是这样的，那时天蓝水清，一到夏天这儿就是孩子们躲避炎热的乐园，就算是远处镇上的人们也经常赶来。可是现如今经济发展了，物质丰裕了，沿岸大量的生活污水、工业废水被无节制地排放到太湖中，加上化肥农药的大量使用，导致现在太湖一到夏天就蓝藻大爆发，已经好几次引发了沿岸城乡居民的饮水危机。

我又不由得想到了对身体健康造成严重威胁的雾霾，大部分原因也是我们人类不恰当的生产生活方式引发的。
人类啊！应该醒悟了！如果有一天，最后一滴干净的水是我们的眼泪，雾霾严重到让我们无法呼吸，我们将逃往何处？还会有一个新的家园让我们迁徙吗？
兔子把耳朵剪掉是无济于事的，只有在绿胡子爷爷的带领下行动起来，才能找到新的希望。我们欣喜地发现，人类也没有无动于衷，国家正在积极地采取措施治理，低碳生活的理念也深入到许多家庭和个人。我们快更新观念、积极行动，从每个人自我做起，那我们生活的地球还将是个绿色地球。兔子的耳朵终究还会长起来，森林会恢复美丽安静，蓝天白云，湖水清澈，所有的生物健康和谐地生活，这不就是我们追求的中国梦？
没耳朵的兔子与其他兔子一样，他能跑、能跳、爱吃胡萝卜。可是，他没有耳朵。其他的兔子都不和没耳朵的兔子做朋友，就连狐狸都懒得捉他……这本图画书是德国著名电影制作人特尔和德国童书插画家克劳斯共同创作的。他们想通过这个好玩、有趣的故事告诉孩子：不管你有多特别，都要快快乐乐、健健康康地生活下去。
活动目标：
1、这是一个绘本故事，孩子们在平时生活中也接触过绘本，通过绘本中的图片来猜想故事的内容，它的文字很少，但是画面却很形象逼真，让孩子们在观看绘本的同时感受到了它的有趣性。这节课在第一次磨课的时候我通过制作课件，一下子激发了幼儿的兴趣，让他们在观看课件的时候能对整个故事感兴趣第一次上下来之后发现孩子们由于前期经验的缺乏，很难感受到目标中没有耳朵的兔子从孤单伤心到幸福快乐的心理变化，后来为了更突出本次活动的重点我在课件的最后插上一个视频，选择了我们生活中一些残疾人士，通过他们的表演让孩子来感受他们虽然和我们不一样，但是我们不应该歧视他们，他们是很了不起的。
2、体验没有耳朵的兔子从孤单伤心到快乐幸福的心理变化，懂得只要付出和友爱就能收获幸福和快乐的道理。
活动准备

ppt
活动过程
一、以“兔子”的话题引入。
1、说说兔子的特征。
师：我先来考考你们，见过兔子？兔子长什么样子？
2、播放PPT 2，认识各种不同的.兔子耳朵。
师：就像你们说的那样天底下的兔子都有一对耳朵，只不过有些耳朵是这样的，胖耳朵和（瘦耳朵），也有这样（长耳朵）和这样的（短耳朵），也可以是这样的（方耳朵）和这样的（圆耳朵），也可以是这样的（弯耳朵）。（教师用动作表现）3、播放PPT 3，认识绘本里的主人公。
师：还有一只在后面，你们看，怎么了？
二、阅读绘本，理解绘本内容。
1、播放PPT 4，知道绘本名字。
师：这就是老师今天带来的绘本——《没有耳朵的兔子》。这样的兔子能被他的同伴喜欢？说说你的理由，我听听看。
2、播放PPT5，尝试用语言和动作表现有耳朵的兔子的样子，体验没有耳朵的兔子的心情。
师：那会是怎么样呢？给你们一个挑战，自己看图来找答案，行吗？好的，自己来看。谁看明白了，怎么了？它们的表情是怎么样的？还有什么动作？（请2~3个幼儿）这些兔子还会对这只没有耳朵的兔子说什么？会怎么说？那到底会不会这样呢？这些同伴像刚才它们那样拒绝，这只兔子心里肯定会……很难受，那她会放弃自己吗？
3、播放PPT 6—8，知道没有耳朵的兔子的努力。
师：对了，别小瞧了他，即使这样，他也非常地努力的，他的本领跟其他的兔子一样好。瞧，嗖的一声，嗖的一声，他在干吗？它表现得怎么样？他跳起来跟飞起来一样，它跟其他兔子一样跳得很高。
还有呢？这样它在干什么？他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的浅。这样的兔子，你们喜欢他了吗？我也来听听理由。那到底这次你们猜对了吗？我们还是看图找答案，行吗？
4、播放PPT 9，体验兔子孤单伤心的心情。
师：怎么了？谁看出来了？你从哪里看出来他是伤心的？是呀，不管这只没有耳朵的兔子有多努力，跟其他兔子表现得一样好，甚至更好。但是最后，不要说别人，就连他的朋友也不愿和他一起玩。没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。孩子们，什么是孤单？你们有过孤单的感觉吗？

我就有，我爸爸妈妈在很远的地方工作，我吃饭睡觉都是一个人，我觉得很孤单。有没有谁有过这样的经历吗？这种孤单的感觉你们喜欢吗？但是我们至少还有家人，朋友可以得到安慰，这只没有耳朵的兔子他连一个说话的朋友都没有，我们有什么可以帮帮他？
5、播放PPT 10--11，明白兔子生活的变化。
师：你们给了这只兔子信心的勇气，它的生活终于发生了变化。这一天，兔子捡到了一个鸡蛋，就把它带回了家。没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现，那些从蛋里孵化出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。
他想：太好了，这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我，没有耳朵的兔子查到了什么
6、播放PPT 12—19，自主阅读画面师：谁有答案了？他都做什么了？我不明白了，这只兔子为什么要对这个鸡蛋这么好？
7、播放PPT 20—21，体会没有耳朵的兔子的心情师：是呀，兔子是鸡蛋唯一的好朋友，它要把自己所有的爱都给他，可是有一天怎么了？鸡蛋裂了，里面会走出一只怎么样的小鸡呢？那到底是一只怎样的小鸡呢？我们一起来看一下。
一只长着耳朵的小鸡站在了兔子面前，孩子们，兔子把所有的希望和爱都放在了鸡蛋上面，它希望小鸡是什么样子的？可现在呢？兔子会怎么样？心情会怎么样？你们觉得小鸡会不会接受他？说说你的理由。你们都希望小鸡接受兔子是吗？
8、播放PPT 22，感受没有耳朵的兔子和小鸡之间浓浓的爱。
师：那到底会不会呢？看看，你们数三下。怎么样了？他们在干什么？一个大大的拥抱。孩子们，拥抱是什么感觉？对啊，孩子们，知道吗，这是没有耳朵的兔子第一次收到来自朋友的拥抱。
这个拥抱让他感觉到从未有过的幸福。没有耳朵的兔子和长着两只耳朵的小鸡成为了好朋友。从那天起，他觉得有没有耳朵就不重要了。为什么？为什么没有耳朵就不重要了？师：原来是有了爱，有了别人的认可，这只没耳朵的兔子终于接受了自己，找到了那份属于它的幸福和快乐。

三、迁移经验——身边特殊的人
师：孩子们，你们身边有没有这么特别的人？有没有？有没有像兔子一样特别呢？我找到了一些。这些人特别在哪里？他为什么戴眼镜，他们怎么了？他们的眼睛看不见。他的特别之处在于他是一位盲人。
那这些特别的人是怎么努力寻找他们的幸福的呢？我们一起来看看。（播放视频）这位钢琴家叔叔没有手，还是用脚演奏出优美的音乐。他们一个人只有一张腿，一个人只有一只手，但是他们依然是舞台上最美的人。让我们为它感动。这些人没有脚，但是他们还是能像骏马一样在跑道上奔跑，让人们为他们喝彩，为他们加油。孩子们，这些人让你们感动吗？
我们就要像他们一样，不管他们多么特别，不管别人怎么看他们，只要更多的付出，更多的鼓励，更多的爱，就能找到属于自己的那份幸福和快乐。让我们带着今天收获的爱传递给更多的人好吗？