她是我的小学老师的读后感总汇

小学教师读后感3篇1
在我读的文章里，其中六年级的一篇叫《凡卡》的文章令我感触很深，主人公叫凡卡。从他给自己爷爷的信中，我感受到了凡卡急切地想回到家的心情。他9岁就离开亲人，在异地备受煎熬，这使我怜悯之心油然而起，
凡卡出生在一个贫穷的家庭，他无父无母，跟自己的爷爷相依为命。随着爷爷年纪逐渐变老，生活越来越艰难，只好忍痛将幼小的凡卡送到商人家去做学徒。从此，凡卡受尽了非人的待遇，尝尽了人间的凄凉，使他幼小的心里充满悲伤和无奈，
对于凡卡悲惨的遭遇，实属痛心。像他这么小的年龄本应该得到大人的百般呵护，然而凡卡却这么痛苦的生活。做学徒的凡卡每天还要为老板做许多苦工，稍有闪失就会遭到老板帮凶的暴打。而我的孩子生活无忧无虑，有温暖的家，有疼爱他的爸爸妈妈。妈妈每天都会为我准备可口的饭菜，而凡卡每天吃不饱穿不暖，更没有睡觉的地方。一想到孩子那张舒适的席梦思，我就觉得自己的孩子是多么的幸福啊！要是时光能穿越，我一定把凡卡接到我们这个年代。我会带给她辛福。再把我孩子的玩具送给他，带他到我的学校，让他和我的`孩子一起快乐地学习。凡卡从此就会得到幸福的生活。
小学教师读后感3篇2
有幸读了特级教师方方的《托起明天，新世纪中小学教师的修养》一书，深深被感动着。方老师以其亲身经历的喜怒哀乐，透射出艰难曲折的成长轨迹。我的感想如下：
一、成功来自对学生的关爱。
新世纪，教育的重要性越加明显。对于学生应该赋予更多的人文关怀。教师的角色多样，亦师亦友，不要总是居高临下地看学生，对每一个学生都给予你的悉心爱护。学生快乐，你也快乐，你的教师生涯才不会干涸。
二、成功来自对自己的关爱。
在关注孩子的同时，教师也应该更多的关爱自己。书中提到新世纪教师承受各种各样的压力，以致影响了自己的身心健康。带着不健康的心理出现在孩子们面前，责骂、挖苦、甚至体罚或变相体罚，这给孩子的身心发展造成极大的影响。所以一名合格的成功的教师应该关注自己的心理健康，及时调整自己的情绪，给学生带来知识的同时，更带来学习的快乐。其次，新世纪给教师提出了更高的要求，教师应该注重自身的发展，不断学习，不断充实自己，使自己早日成为一名准学者型教师或学者型教师。

三、成功来自于对家庭的关爱。
一个成功教师的背后，少不了家庭的支持。教师在为人师的同时，也为人女，为人母，为人妻。没有一人温馨和睦的家庭，教师也无法安心教育事业。方老师的成功很大程度上源于也能够艺术地处理婆媳关系，母女关系、夫妻关系，母子关系。因此她的工作得到了家人的大力支持。
方老师的学习和奋斗经历，对我的专业成长起到了指导性的作用。我对于自己的专业发展，自我定位都处于一种迷茫状态。方老师的学习和奋斗经历，使我重新明确定义了自己的奋斗目标，重新规划自己的职业生涯。用理论武装自己，更新教育思想，树立符合时代要求的教育观念。
尊重学生人格，重视培养学生的创新精神和实践能力，树立正确的学生观，把学习的主动权还给学生。改变原先求全责备，求同去异，扼长补短的平均发展教育，鼓励学生多方面发展，挖掘学生潜能，发展学生个性。改进课堂教学，让研究性学习进入课堂。解放学生的时间和空间，让学生自由地发展，让成功不断激励学生前进。全面地看待学生，相信每个学生都能学好。
建立和谐友好的师生关系。不断充实、完善自己，跟上时代潮流，早日成为学者型教师，做一个健康幸福快乐的人民教师。
小学教师读后感3篇3
（一）以德为本，身正为范
作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、庇护。酷爱学生是教师的天职和美德，教师应当等量齐观地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。特别是对有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点仔细，多一点责任心，多一点信心，多一点爱心……遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热情地帮助学生，建立尊重学生人格尊严的法制观念，不轻视学生，更不答应体罚或变相体罚学生。教学质量的进步，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，由于教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。

（二）严谨治学，以德施教
酷爱学生实在不是一件轻易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。北师大林崇德 教授以为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱他人的孩子是神圣！”由于教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这类爱是极其神圣纯真的。这类圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这类真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个进程中，教书育人就实现了其根本功能。
教师从事的是一种特殊的事业，要请教师对待事业要具有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视他人和自己的生命。
总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地知道遵守并落实职业道德是一位合格教师的重要素质。要加强师德修养，重视小节，增强规范意识，建立全面育人正确理念，果断不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长倾销任何课辅材料，不做与教师职业身份不符合合的事情，果断不出现违反职业道德行为，脚踏实地地做人，脚踏实地地教书育人。
我的老师
范文一
读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。在老师付出的背后是多少心血和汗水啊。每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。

”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。在我成长的过程中，老师你为成长的`路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。让我人生变得更加有意义。
老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。
《我的老师》读后感范文
二
学习完这篇课文，那位温柔恬雅的蔡老师就好像出现在我的眼前。如果那位老师不温柔不懂得体谅别人的话，作者和他的同学就一定不会那么依恋蔡老师，那么爱蔡老师。
蔡老师可真是多才多艺啊，她可以教同学们跳舞，还可以把诗当做歌来唱，我很敬佩她。因为她可以做别人没做过的事，很有创新意识。没人把一个男孩扮成女孩来跳舞，更没人把诗改编成歌来唱，如果蔡老师什么都不会，大家也不会连她拿笔的姿势都要学，把她当成偶像。
蔡老师不仅多才多艺，而且十分关心青少年的身心健康。有一次，作者的同伴说了打击作者的话，蔡老师就来关心他，抚慰作者幼小的心灵。她知道孩子的心灵是最容易创伤的，因为她切身体会了孩子们的感受，才能弥补作者心灵创伤的伤口。
今天在贵刊看了一则好人难做，但一定要做的报道颇有感触，因为昨天晚上本人就遇到了一桩和其相反的例子，一小学老师的
九月二十六日晚上九点多，老母亲突发肾结石，疼地直打滚，先来到银花分院，又是打点滴，又是打止痛针，折腾了两个多小时也不见有丝毫好转，眼看着妈妈煞白的脸和痛苦的呻吟我实在受不了了，打车来到滁州市第一人民医院住院部，上到十二楼泌尿科，从十二楼端着尿液又跑到另一幢楼的二楼化验，医生开完处方我又跑到一楼缴费，单子一打一百多元，而我的钱已经不够了，又不能刷银行卡，附近也没有取款机，我就向收费人说明我是半夜急急忙忙出来，现金不够了，差一百元钱，能否把身份证压着，给我拿了药给病人打上点滴我立马把钱取来病人疼得受不了了，得到的回答是不存在三个字，此时的我真有一种扇她耳光的冲动，可是隔着玻璃。无奈跑到120急诊室看到4个值班的护士我说能否暂借一百块钱我取了药立刻就出去找取款机，可这几个白衣天使互相看了看都说没有，我又哀求着向病房里的几个病人解释，请大家帮个忙，可是没一个人愿意伸出援助之手，读后感《一小学老师的读后感》。

我只好含着泪出了医院大门，走了好远打到一个面的把自己的`怨气骂了出来，可出租车司机安慰我说在滁州医院你没钱就靠边站，别指望医院会人道，见死不救是家常便饭。等我取完钱回来交了费，我的老母亲已经疼得昏迷不醒，从十一点多折腾到一点多才打上点滴，此时的我真想把这些人大骂一顿，你们的良心何在，如果要是你自己的母亲遇到这样的情况，你们会这样无动于衷吗?难道区区一百元就能无视一个生命的存在么?太让人寒心了。大家未必愿意去做医者仁心。所以说话都好说，就看做了哎，良心都被狗吃了！还有这种事?有种见死不救的感觉缺乏职业道德事情要看两面，试想在医院这个环境中，经常会碰到没带钱或钱没带够的，也不是每个医生和护士都会漠视，当也并不是每个借了钱都会还，医生护士也是拿工资吃饭，在呼吁他们的服务意识同时，我想也该反思一下病人的素质。
楼主可以站在医院门口拿着一沓钱，每天等着救助别人！