家校彩虹桥88期读后感汇聚

读了《我有一座彩虹桥》这本书，让我受益匪浅。
其中，给我留下印象最深刻的是《郎平练球的故事》，郎平从小就梦想成为一名排球运动员，经过刻苦的训练，她是实现了梦想，成了国家女排的`主攻手，她和队友一道为中国连续赢得了5次世界冠军。
通过阅读她的故事，让我懂得了坚持到底的重要性，一个人要有梦想，还要有为了实现梦想而坚持不懈的毅力，不能半途而废，要不断总结成功的经验，吸取教训，这样一直坚持到底，成功就会像经历狂风暴雨之后的花朵，美丽的绽放！
我以前心理比较脆弱，意志力比较差，自信心不足，学习马马虎虎，做事也是有始无终，自从读了《郎平练球的故事》以后，她那自强不息的精神，深深地触动了我，今后我要以郎平为榜样，时刻激励自己刻苦学习，用知识来武装自己，为实现自己的梦想而奋斗！我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
当我在伤心崖对岸站稳，转身去看我们的首领——镰刀头羊时，悲剧的一幕发生了。伴随着对岸猎人们的一声枪响，让我们敬仰的镰刀头羊壮烈的牺牲了。
刹那间，天空中出现了一道绚丽的彩虹。不，那不是彩虹，而是一座美丽的充满生命的彩虹桥。我仿佛看见镰刀头羊正迈着矫健的步伐走在这座美丽的彩虹桥上，走向那充满光明，没有沙缪的天堂……
整个斑羚群都沉浸在伤心之中，我们在伤心崖对岸静静地站了好久，等我们回过神儿来。我们都双膝跪地，拼命的仰天长啸。我们要为我们可敬的首领送行，我们要为我们的种群而崛起。
我们走过伤心崖对岸的整个山巅，再次走进另一个新的山谷，一个水草肥美的地方。再此期间 ，我们整个斑羚群又经历了一次次的灾难，但都侥幸绝处逢生。我也由当年的那只小斑羚而成长为整个斑羚群的头羊。
最终，我们找到了一片似乎未被邪恶的猎人发现的一片茂密的.森林。我们就在此生息繁衍，种群不断扩大……
雨过天晴的草地，格外的肥美。我们自由自在的享受着大自然的馈赠，享受着只有原始森林才有了无比甜美的草地。
忽的一阵冷风吹来，我身上的汗毛不觉竖了起来。此时，天上有一群受惊的乌鸦飞过，一边飞还一边发出紧张的哀鸣。似乎在传递着什么信息……不好，种群有危险！我以我的敏感才当上了这种群的头羊，我必须接续老斑羚未了的遗愿，来保护我们种群的安全。
来不及多想，我“咩——”的发出一声怒号，斑羚群们刹那间自动的躲避到了深深的灌木丛中。
不一会儿，一群身背口袋，拿着长枪的可恶的猎人们映入了我的视线。远远的看着黑乎乎的枪口，虽然有高大的树木作为遮挡，但我还是不禁不寒而栗！熟悉地形的我深深的知道，一旦猎人们来袭，我们将没有退路，光靠躲起来不足以甩掉危险。怎么办？我该怎么办？

我的大脑子在飞速的旋转着，忽然，一个留在我记忆深处，当年的镰刀头羊曾经使用过的战术浮现在我的脑海里。有了，就它了——声东击西，调虎离山。
我吩咐其余的几个年轻的小头目，让他们率领大部队往东边的那个山凹里跑，那里有一条小路，只有我们斑羚才能通过。只要过了那条曲径通幽的小路，种群就有了生的希望。而我会朝相反的方向去跑，我会把猎人引开。
我的命令已下，大家却都没有动。谁都知道，一条道通向生存，而另一条道却通向死亡。但对于我这把年纪的老斑羚来说，这已经都不重要了。我再次命令他们马上行动！年轻的小斑羚头目们依依不舍的朝我望了望，接着就带领整个种群消失在了灌木丛的后面。
看着小斑羚们朝通往生命的崖口飞奔，我也很想马上逃跑，但我知道我不能那样做。我必须等待他们跑远后我再跑。
当最后一只小斑羚在我的视线里消失，我一边“咩咩——”的长啸，一边朝相反的方向飞奔。
我奋不顾身的朝种群相反的方向飞奔，尽我所有的力量奔跑。时不时的我还要发出几声哀鸣。一方面是提醒我的同伴们快速逃跑，另一方面是为了吸引猎人们的追击。我顾不上多想，因为现在我是头羊。
我扭头看了看，哈哈，那傻傻的大脑袋猎人上当了。他们正端着长枪朝这里走来。我兴奋的一路狂奔，完全忘记了我的前方其实是一条绝路。此情此景好熟悉，和伤心崖前的一幕一模一样。但是，我不后悔！
“呯！——”的一声枪响，我的腿被射中了。我一个趔趄趴到地上，顿时血流如注。当殷红的鲜血染红草地的一刹那，天边出现了一道绚丽的彩虹……
天边，彩虹依旧。
我的双眼模糊了。朦胧中，我看到镰刀头羊正站在彩虹桥的那边。而我眼前的彩虹是那么美，那么明亮，发着绚丽的生命之光……
自评：自从看了《斑羚飞度》之后我就被这个故事深深的吸引了，很想续写这个故事。可是，这个故事好像很难续写。如果以第三人称续写，我没有写动物小说的经验。如果以第一人称续写，我必须以“小斑羚”的身份来讲这个故事。最后，在妈妈的鼓励下，我决定以第一人称续写。我花费了好长时间构思，在心里打腹稿。最后在妈妈的帮助下，我终于分四次完成了这个续写。欢迎各位老师和博友们多多光临指导，谢谢~！
妈妈的话：当替孩子打完文章的最后一个字时，心里无比欣慰。记得我第一次给孩子亲子共读《斑羚飞度》时，泪水模糊了我的双眼，可孩子却无法理解，到今年的再次阅读时发出的感慨和对作者的佩服之情，本身就是一种阅读的进步。最后到这篇长长的续写，从某种意义上来说已经是一个阅读的飞越。祝福孩子在阅读和写作的道路上越走越开心！