亲近母语的读后感锦集

光阴似箭，日月如梭，时间的书页翻的真快啊！送走了小学三年级，一转身便迎来了暑假生活。
暑假里，每天我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故事情节都是那么引人入胜，吸引着我爱不释手。这本书共有十七个单元，涉及的范围非常广：有儿童故事、儿童散文、儿童小说、儿童戏剧、
这个小故事讲述了一个小孩喜欢玩耍，从不担心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸妈妈开始管教他，约束他，让他学习弹钢琴和画画。可是小孩却强烈抗议，他再也不想当小孩了，要当比爸爸妈妈还要大的大人。互换角色以后，小孩才亲自
一分耕耘，一分收获，哪有玩出来的天才呀？就像今年高考的学生，平日里的付出只有自己知道，他们中有的金榜题名，有的名落孙山。有些人接受不了残酷的现实，承受不了沉重的打击，选择了极端的生活方式，匆匆结束了年轻的生命。正是因为他们在学习的田地里没有辛勤耕耘，所以才会在高考的季节里没迎来收获硕果的喜悦。这时，我不由自主地想起了爸妈平时对我的严格要求，他们这是对我的人生负责啊！
通过读《我的母语课》这本书，再加上从生活的大课堂里学到了许多课外知识，我终于明白了“花有重开日，人无再少年”、“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”这些惜时警句的意思，同时也明白了“知识改变命运”、“命运掌握在自己手中”的真正内涵。
《哪个蠢女孩是我》
今天,我读了>上的一篇文章>后深有体会,我觉得我这篇文章的作者张爱玲一样,在小的时候都有点蠢蠢的。比如我在一年级刚进学校的时候，有种说不出的高兴，便情不自禁的和别人打招呼，而别人却用怪异的眼神注视着我，这时我才觉得我又犯错了。我刚进小学的第一个下课是我最记忆犹新的。“叮——叮——”下课铃响了，我和同学“哗——”得一声冲出教室，但那时我在我们班一个人也不认识，便在操场上一个一个问：“你是不是一（2）班的？”这样问，问到了就说：“我们一起玩吧！”不同意的，就再找，我现在想起来，都觉得好笑，觉得我太蠢了。一年级时，我最喜欢的就是体育课了，因为体育课可以跑步、踢足球了！但我喜欢的踢足球、跑步都是男生的游戏，而女生一个也不喜欢，觉得太无聊，所以，女生一个也不愿和我做朋友，当女生三五成群走在操场上时，我只能一个人孤单的走在旁边。

现在我长大了，也在不知不觉中懂事了，也渐渐厌恶了男生的游戏，喜欢和女生一起说这个说那个，自由自在，毫无约束。在小学的五年里，我做了许多蠢事和好事，我觉得我在变，从一个假小子，变成了开朗的女生，从一个不懂事的小毛丫头，变成了
《15岁才见到父亲的女孩》读后感_300字
今天，我读了一本《15岁才见到父亲的女孩》书，故事里主要讲了，6岁的小女孩任远志没见过自己的爸爸妈妈，她和奶奶过着孤苦的生活。不久后奶奶病死了，日本鬼子又来到村里，他们烧杀抢掠，无恶不作，老百姓民不聊生。任远志还冒着危险半夜出去找吃的，却只带回来半篓草。任远志15岁时才见到自己的父亲，和父母团聚的任远志，在延河的怀抱里锻炼成长。读了这本书，我深深感受到了小小年纪的任远志在那艰苦的条件下勇敢坚强的生活，想象我们今天的幸福生活是无数烈士用鲜血换来的，来之不易。美好的生活，舒适的享受，容易使人淡忘了泪与血的历史，也使人没有了当时的英雄精神。所以，我要感谢《15岁才见到父亲的女孩》这本书，任志远是我的榜样，她使我理解了人生的价值，我要好好珍惜现在幸福生活，将来做一个对社会有用的人。
阳光女孩丫丫的快乐生活
丫丫不仅是一个阳光向上的女孩，还是一个对小动物充满爱心的善良女孩。用她父母的话来说，她们家简直就是一个小型迷你动物园，而丫丫则是这个小型迷你动物园的园长兼饲养员。 谁要是和她的宝贝们过不去的话，丫丫一定会和他拼命的。丫丫家里养了一只相思鸟，一只宠物鼠和一条小鱼。你看吧，天上飞的，地上跑的，水里游的，她家里可都有，那可不就是一个“动物园”吗？ 她对自己的小动物们那可都是呵护倍志，而且每一个小动物都有各自精彩的小故事呢！ 首先，来说说小鸟吧！它是一只相思鸟，羽毛的色彩非常的亮丽。每天清晨5点都能够听见它那婉转的啼叫声。它的歌声既清脆又嘹亮，非常的动听。它并不是我们从花鸟市场买回来的，而是自己飞入我们家的。它那美妙的歌喉把我们一家都给吵醒了，于是丫丫的父亲就身手敏捷地把它拿下了。可是，最近不知发生什么事了，开始不停地拉肚子，不过丫丫马上就带它去了宠物医院看了兽医，兽医说是着凉了。

给它打了一针。果然，它病好了，现在每天丫丫又能听见它的鸣叫了！ 小老鼠是丫丫再三恳求父母才把它给买回家的，父母都闲它大便臭，还说谁来清理、喂食。丫丫顶嘴道：“谁的大便不是臭的！我来清理、喂食！”“那好吧！”父母这才勉强答应了。其实，这家伙也懒，整天睡大觉。每天只要为几次食就行了，一点也不麻烦，丫丫每天都干得非常快乐！ 小鱼是有一次去公园里玩耍，在钓鱼的时候钓到的。丫丫每天都喂这条小鱼吃食，这条小鱼现在可胖着呢，嘴里还不停地吐着泡泡！真让人怜爱！ 丫丫用自己的爱和那颗纯净的心养育着这些动物们，动物们也对她很友善！动物的确也是通人性的！
阳光女孩
洁白的衣裳,衬托出你的天真无邪;飘逸的长发,衬托出你的潇洒悠然;好多次,在皎洁的月光的笼罩中;像天时般,你的春节无暇脱颖而出;常常是,在火热阳光的照耀下,像精灵般你的活泼好动展现无遗;就这样,每一天,每一天,你---阳光女孩无穷的快乐,永远与人分享你---阳光女孩青春的亮点,永远为你留驻.
阳光女孩丫丫的快乐生活
丫丫和婷婷好不容易敖到了周杰伦开演唱会的那一天，两个人约好早早地出了门，在小区的门口碰头，搞得像特务接头那样神秘。丫丫的钱是问婷婷借的，其实说实话，婷婷的钱也不是很多，只是在丫丫看来比较富裕罢了。 丫丫问婷婷：“你知道，周杰伦演唱会坐第一排要多少钱？”“要80元！”婷婷说。“哇！这么贵啊！那你一共有多少钱？”丫丫问。婷婷回答说：“除去买票的钱，我们只剩下80元钱。我要用50元钱去买一束很漂亮的花去献给周杰伦。没办法，只能借你30元钱。”“那好吧！我们现在先去买花吧！”丫丫建议道。“ok！letusgo！”婷婷喊道。 她们沿路走访了许许多多的花店，最后，才发现，还是第一家花店的花比较实惠。花店里的.花已经卖的差不多了，那些品种高贵的花被店老板镶金纸裹成一束一束的了。婷婷用80元钱买了一大束牡丹，还催丫丫快点买，晚了就买不到周杰伦演唱会的票子了。
丫丫这点钱只能够买一点点梅花，她付了钱之后，解下自己的黄头绳，把那梅花给小心翼翼地扎起来。 她们俩买好了演唱会的票子就入场等着周杰伦上台演唱。在等待的过程中，两个女孩互相打着手势联系着，一会儿问：“还有没有钱？”或者是“渴不渴？”身无分文的两个女孩只得偷偷地跑出去喝了一口自来水，再赶紧跑了回来。 过了一会儿，周杰伦上台演唱了，他果然是不负众望，唱了一曲又一曲，台下时不时地响起一片如同潮流般的掌声。周杰伦唱的每一支曲子都是丫丫最喜欢的。什么《双节棍》，《爱情悬崖》等等，都令丫丫听得如痴如醉。谢幕了，众万歌迷涌到台前，要给周杰伦献花。周杰伦接过婷婷的鲜花时，将它放在了自己的胸口，而接过丫丫的花时，连看都没看一眼，就将它转送给后面的伴舞小姐。这时的丫丫的心如同被闪电激了一下般，因为那束梅花是丫丫捧了一个下午的，是一个女孩纯洁的心啊！

出来了以后，丫丫仿佛真的有些沮丧。半路上，丫丫一句话也没有说。回到家，脸上还是一副伤心的表情。爸爸问：“他是不是有一个很难听的嗓子？”“不，他有一个举世无双、让人充满幻想的嗓音。”丫丫说。很快，丫丫又想开了，她想：或许是因为，给他献花的人太多了，他拿不下，所以让伴舞的小姐替他带拿一下。 丫丫就是这样一个自信的女孩，或许这件事情会深深地锁在这个心里，成为一个纯洁、美好的回忆。
阳光女孩丫丫的快乐生活
小学生活已经结束，美妙的寒假已经开始。星期六清晨，只听见一阵清脆的电话铃声响起，“叮零零，叮零零……”。把还没睡醒的丫丫从睡梦中惊醒。拿起电话一听，原来是向阳中学的老师来祝贺她的，只听见电话里都是那老师的表扬声，丫丫连说话的余地也没有。只说了一句“知道了，谢谢老师。老师，再见。”，就结束了。 已经不可能再进入梦乡的丫丫，干脆就起床了。这可是她第一次起得这么早，刷完牙、洗完脸后的她，顺手拿起了餐桌上的报纸，用眼睛胡乱地看了一下，突然“啊！”地大叫了一声，在停顿了几分钟后说：“周杰伦，要来我们这开演唱会了！太棒了！我一定要把这个消息告诉婷婷” 就在丫丫正准备给婷婷打电话的时候，婷婷比丫丫快了一步，已经打了过来。婷婷对丫丫说：“事关重大，我一定要和你见面谈。”“那好吧！就定在小区花园门口！”丫丫说。
“不见不散！”婷婷说。 只见婷婷早早地等在了那里，丫丫说：“对不起，让你久等了。对了，你要和我说什么事？”我就是想和你说：“我考上了向阳中学！你呢？”“我也考上了！我们又能够在一起了！祝贺你！”丫丫说。“也祝贺你！我们俩的确有缘！”婷婷说。“还有，周杰伦要来开演唱会了！”丫丫兴高采烈地说。“知道了！到时候，我们一起去听吧！”婷婷说。“不行啊！我不像你，家里这么有钱，再说我父母也不太支持这事！”婷婷说：“这有什么关系！我借你钱！”“谢谢你。”丫丫说。“没关系！我们是朋友嘛！”婷婷拍拍胸脯说。“拜拜！”“拜！” 丫丫想：今天，真是值得庆祝的一天！得到了这么多的好消息！真是双喜临门啊！真高兴！

日有所诵读后感1
《日有所诵》，一本亲近母语的书籍，一本充满新鲜丰富语言的书本。在《日有所诵》里，我们徜徉着，陶醉着，投进中国母亲的特有的带着灵性的汉字里遨游。
汉字输入法的一横一坚、一撇一捺，总是饱含着它们的情谊。看着汉字、读着汉字，似乎眼前就出现了这汉字的意思。看着“落英缤纷”，似乎眼前就出现了落叶落花飘落着的美丽情景，读着“幸福”二字，似乎眼前就出现一家人和和美美，幸福安康的景象。
当然，要学会诵读它们。美美地诵读着母语时；你会感到无比快乐，身心都受到熏陶。琅琅书声，朗朗乾坤，要与汉字融入到一起，这样才能读进去。当你仿佛就身入在文章的情景交融时，你就能控制好语音语调的抑扬顿挫。你已经到达忘我的境界时，神态运作都会发生变化。
就像《青草回旋诗》和《朋友》一样，《青草回旋诗》国作者写出了对青草的热爱，想必作者也同样热爱大自然。而《朋友》一文中想必作者应该拥有着一颗为他人着想的心。
自从我读书了《朋友》一文后，就觉得一股脑的把自已的烦恼发泄给别人是自私的。要知道别人也有心事，如果这样做，那么别人的心是否也“库存”不下了？心事就像滚滚长江，也有装不下的时候，那么别人像你倾诉心事的时候，你也应该用心倾听着别人的心事。
快满出来了，承受不住了，不妨试试去与大自然中的某物交流、倾诉。小草小花、小猫小狗，它们听了你的心事后不会去“泄密”，也不会悲伤。而你倾诉完之后，也会心情舒畅。所以，我们也要与大自然做朋友。
日有所诵读后感2
暑假读了《日有所诵》这本书，让我的脑海里又增添了许多
如果和高山比起来，唉，就像点点蚂蚁房上爬。头顶上的高山可够大，白云朵朵头上挂。要是和地球比起来，呦，不过是烧饼上的小芝麻。脚下的地球真是大，江河湖海都是它的小花褂。要是和宇宙比起来，嘿，不过是沙漠里的一粒沙。
这段话语言很流畅，用词也很搭挡，诗歌通过层层递进的排比方式，突出了宇宙的广大。诗中的比喻充满童趣，生动自然。
日有所诵读后感3

跌倒了，再爬起来。胜不骄，败不馁，是中华民族的美德。如果我们中华民族没有这种精神，我们中国还怎样毅立于世界民族之林。所以我们中国人必需有不怕跌的精神，这样我们中国才不会被世界所淘汰，才会越来越强盛不衰。所以我们必需有不怕跌的精神。
在《日有所诵》这本书中，《跌倒》这篇故事让我有太多的感想。《跌倒》这篇文章主要是鼓励我们身边的朋友：如果你跌倒了，你就应该用最美丽的姿势站起来！风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；太阳，跌倒了，才有了静谧的夜晚！
走路时，跌倒是常有的事情，站起来，又跌倒，虽不多见，也不足为奇。可是我们不能因为站起来还可能跌倒就不敢站起来了。我们应该不怕跌——不怕失败，不怕犯错，勇敢地站起来，在哪里跌倒就在哪里站起来，永远向前。
日有所诵读后感4
读了这本书给了我深深的感受，下面我来跟你们介绍这本书的内容吧！
读了这本书我知道了诵读就是深层的阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长地久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。
光有智商是靠不住的。什么叫智慧，就是对应当做和必须做的事情专心致志。背诵就是炼心，就是修戒定慧，就是培养聚精会神的能力。当他聚精会神，他便融入对象，吸取对象，成为对象。就这样兴趣盎然的一路背下，或早或迟，或深或浅，所读所诵，都将内化为他们的精神气质。
诵读的材料一定要适合儿童生活、儿童趣味密切相关的。最初的诵读，一定要是“有我的诵读”。这样的诵读，是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的，是他们这样做是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。
对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨髓，也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。
我们要多看书，才会有好成绩。
日有所诵读后感5

翻开《日有所诵》这本书，我仿佛进入了一个诗歌的世界，里面有着各种各样的诗歌，翻到最后一页，我离开了这个诗歌的世界。我坚持每天读一首诗，读的过程中，令我最难忘的的是宋代苏轼的《水调歌头》。
“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
这首就是苏轼的《水调歌头》，这首词以明月为线索，隐显明暗交错，处处咏月，同时也处处在抒发自己的人生感慨。起笔突兀高远，是对人生宇宙这里的深沉思考。接着写欲脱离尘世而升上仙界，但又恐怕“高处不胜寒”，表现出对现实的热爱与眷恋。表面是写仙凡之念，实质是作者出世入世思想矛盾的曲折表现。
下面从月亮的转移变化，盈亏圆缺，联想到人生的悲欢离合，从而得出不应事事都追求完美无缺的结论。全词贯串着理智与情感的矛盾，波澜起伏，跌落有致，最后以旷达的情怀收束，给人以鼓励和启迪，人情味十足，感染力极强，是咏叹中秋的明月的千古名篇！
徐冬梅说过：“享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走进自然，走进伟大的心灵，走进自我，然后我们拥有内在的耳朵，内在的眼睛，见人所不能见，听人所不能听，然后拥有幸福清明的人生。”我就是带着这句话去读这本书的！
日有所诵读后感6
这本书写了适合小学生诵读的童谣，童诗古诗，现代诗歌，散文诗等等。让诗心永驻，使痛心飞扬。
这本书里面有童谣《左手和右手》，古诗《秋风引》，童诗《年龄问题》。其中我最喜欢的就是林焕彰些的《妈妈的心》写出了妈妈的心，妈妈的爱无处不在，这首诗用“妈妈的心像我的影子”紧紧的跟着我，关照我，把妈妈对我的关爱写了出来。
诵读就是阅读，不停的记诵，就是练心的过程。
儿童诗成人之父，儿童诗世界上的希望。对于儿童的发展而言，提供美好的母语，用书声建筑一个美好的成长环境。

朗朗书声，朗朗乾坤。让我们一起行动吧！让书声充满世界。
日有所诵读后感7
三年级《日有所诵》内容为泰戈尔《飞鸟集》选、儿童诗、唐诗，附录为《老子》选。《日有所诵》里增加了大量泰戈尔散文诗，关于哲学性的文本。也许学生对于《飞鸟集》里的诗歌没有我们那样的感悟，但读《飞鸟集》可以让学生亲近美文，受到优美文字，美好情感的熏陶。学生联系自己的生活情景，能读出自己不同的感受。也许经过一段时间，当他们再回忆诗歌时，又会有不一样的情感体验。
《日有所诵》里还有大量的儿童诗，有趣的文字，灵动的诗歌韵律，特别奇妙的是，这些儿童诗能带给学生丰富的想象空间。学生读文字，想象诗歌带给我们的画面，想象诗歌带给我们的故事，自然越读越有滋味。让阅读走进心灵。享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走近自然，走进伟大的心灵，走进自我。
日有所诵读后感8
暑假里，我去了书店，我从一大堆的诵读书中，跳了一本厚的书，名字叫《日有所诵》，在我拿起这本书时，我没有想到这本书对我的影响会这么的大，是我感触很深，我觉得这本书的形式和内容十分得出色。
这本书分别为上卷和下卷，上卷一共有十六个单元，每个单元有五篇；下卷也有公有十六个单元，每个单元也有五篇。书的最后还会有附录。这本书里面还记载着许多名人名言，一些精选的诗歌，论语，和一些名人写的古诗。在每一篇的下面，还有赏析，告诉你这一篇讲了些什么，和主要意思。
他让我知道了：诵读就是深层阅读。日间不断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是空气和静气。
这时，我想告诉大家：光有智商是靠不住的。就让我来教大家怎样理解智慧。智慧就是对应当做和必须做的事情专心致志。背诵就是炼心，就是修戒定慧，就是培养聚精会神的能力。当你聚精会神。你便会融入对象，吸取对象，成为对象。就是这样兴趣盎然地一路背下，或早或迟，或深或浅，所读所诵，都将内化为他们的精神气质。
同时，也告诉了老师和父母：诵读一定要是“有我的诵读”。这样的诵读是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的"，是他们这样做的时候是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。

儿童是成人之父，是世界的希望。让老师们和父母一起给我们打造坚固的船体，为我们扬起漂亮的风帆。一起诵读吧，它是快乐的！是使我们兴奋的！是美丽的！
日有所诵读后感9
学习了三天特别累，但是感觉收获很多。培训完回来做的第一件事就是在网上给女儿买了一堆绘本。当我把书地给孩子的时候，她特别开心的对我：谢谢你，妈妈。从那天开始她睡醒的第一件事就是找书，平时也零零散散的给孩子买过书，也都是一些认识水果名称的书，看过之后她就没有兴趣再去翻，现在她最喜欢看的一本书就是《我爸爸》，睡觉前读，醒了读。
这次学习让我知道了很多，其实给孩子的阅读早在他一出生就可以进行了，那时候给孩子阅读的书籍五花八门都可以，家长爱看什么就给孩子读什么，因为孩子小，所以没有任何限制。其实，根本没有一个年龄限定说孩子应该几岁开始阅读，几岁可以给他讲故事，任何时候起步都不晚，只要开始给孩子讲了，就是一个美好的开始。
薛瑞萍老师认为“一日不读书，则语言无味，面目可憎。”因此，读书要从娃娃抓起。当孩子们刚学习完拼音，她就开始了对学生课外阅读的训练和督促，增加阅读量，提高阅读水平，让他们尽早培养起良好的阅读习惯。刚开始要
开学后我也要对我的学生开展《日有所诵》并让学生大量阅读课外书籍，把孩子从教材这一方小得可怜的“水池”引到广阔的大海里，让他们在那里见识知识天地的美丽开阔。
日有所诵读后感10
《日有所诵》是儿童研究中心编写的。
《日有所诵》是各年龄小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文文诗等各种诗性文本。
其中，我最喜欢《妈妈的心》：妈妈的心，像我的影子，总是跟着我走着。早晨，我去上学，在教室念书的时候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地说：要认真读书哦。我在外面游戏的时候，她就跑出来，有时，在我面前，有时，在我背后，有时，在我左右，总是悄悄地说：小心，小心，不要跌倒哦。是呀，妈妈的心，妈妈的爱，无处不在，这首诗巧用“妈妈的心”像“我的影子”，把妈妈的关爱形象化，读起来令我很感动。

记得有一次，我生病了，妈妈就像我的影子一样一步也不离开我。我是红花，妈妈就是树叶，我是白云，妈妈就是蓝天，我是雏鸟，妈妈就是鸟窝，我是树苗，妈妈就是大地？一本好书就像一个好朋友，谁少了谁都不行，没当我早晨醒来，一睁开眼睛，就想去翻一翻，看一看
是呀！“读经典的书，做有根的人”！