飞天凌空读后感初中合计

初中梦圆飞天读后感1
来到茫茫太空，杨利伟看到了他眼中的世界，他眼中的世界很美丽，他看到了神奇美妙的景色。窗外阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，地球上的边缘仿佛镶了一道美丽的金边。
杨利伟他是神舟5号，他是航天员神舟5号已经发射成功，指挥大厅里是一片欢喜，浩瀚的太空从此都写下了我们中国的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今天终于成为现实了。2003年10月15日让全世界的华厦儿女们难忘的日子，他们的目光是在酒泉卫星发射中心。人们怀着无限自豪来为神舟5号飞船送行。
人们是很自豪的样子，千年的飞天梦想今朝终于成功了。多种声音响起，像江河滔滔，像风走过松林，这声音在奔走，在呼唤，在呐喊。这声音就足足回响了一百年，那是母亲与兄弟的声音是人类与大自然的声音汇在一起，一步步行进，像是走向一处荒荒的墓地。进立着的，横躺着的，仰卧着的，斜依着的，像一块块骨头，依然散发着凛然的豪气，散发着千古不息的光芒。
我读了《梦圆飞天》这课学会要坚信，我们要像杨利伟一样完成了千年的飞天梦想。
初中梦圆飞天读后感2
读了《梦圆飞天》这篇课文，很有感触。
这篇课文通过写景、叙事、抒情，有声有色地描述了2003年10月15日那个令全世界华夏儿女激动难忘的日子——那一天，我们的航天英雄杨利伟执行了中国首次载人航天飞行任务。那一刻，专家、教练来了；那一刻，嘹亮的乐声响起来了；那一刻，我们全国13亿人民的目光都紧盯着电视机屏目，心弦紧绷……就在那一刻，我们都只有一个愿望——愿“神舟”5号发射成功。
点火了！起飞了！“宛如巨龙的火焰划破秋日的戈壁长空，托举着‘神舟’5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。”这段景物描写非常生动，让人有了仿佛身临其境，在脑海中展开了一段这们壮丽场景的录像。
课文通过对杨利伟描述地球的详细描写记录，让人们宛如身处浩瀚的太空，眼前就是一片美景，博大的太空中一个平凡而美丽的行星——地球，是多么的清新，多么的亮丽啊！我相信，此言一出，肯定打开了许多人的眼界，中国人千百年来对于宇宙、对于地球的疑问有了答案。

随着航天技术不断发展，我国又相继发射了“神舟”6号、“神舟”7号。“神舟”7号是第一次出舱，还有第一颗月球卫星“嫦娥”1号，每一个发射的飞船（卫星），都是一个巨大的里程碑！
初中梦圆飞天读后感3
我读了《梦圆飞天》这篇文章后，总体感受除了激动就是感动。因为从1956年10月8日——2003年10月15日竟然有110多个研究院所，3000多个协作单位和十万名工作人员参与了这项航天工程，而且还在全国建成了酒泉、太原、西昌三大卫星发射中心，还成功地发射了27个长征系列火箭，这么长时间，这么多设备，这么多人参加，是何等的不易呀！
航天人用顽强意志，艰苦奋斗的精神，为航天事业做出了巨大的贡献。中国的“两弹之父”邓稼先，留学到美国之后一心想报效祖国，而且克服了种种困难，从马来西亚绕道，然后再坐飞机回到了中国，为祖国开发原子弹和氢弹。这种为国出力的精神非常值得我们去学习。杨利伟等一批叔叔挑战极限，每天训练非常苦，他们从不叫苦，通过训练才有了上天的`本领。
“神舟5号”飞船上天证明我们的国家越来越强大了，外国人能做的事我们也能做，而且做得更好。同时“神舟5号”飞船上天鼓舞了我国各族人民，也给我很大的教育，我要好好学习，以后做我们国家的栋梁之才。
初中梦圆飞天读后感4
今天我们学了第5课，我怀着兴奋的心情读完可《梦圆飞天》这篇课文，我以前听过载人飞船的故事，但从不知道具体的内容，今天总算能大开眼界了。
《梦圆飞天》主要讲述了“神州5号”载人飞船的发射经过和全部的过程以及航天员杨利伟在太空向地球发出的信息，表现中国航天人员艰苦奋斗，勇于创新的工作作风，颂扬了他们热爱祖国，敬业的品德，是我们少先队员的榜样。
由此，我想到了自己，我应该为我过的神州5号发射成功而感到自豪，我更佩服航天员杨利伟无私的奉献于不怕牺牲的精神，使我深深地感到自己的不足，我以后要成为人见人爱的乖小孩，我在家里要当妈妈的好孩子，在学校里要当同学老师信任的3好学生。我要做一位乐于助人，无私奉献，心胸宽大，热爱学习，勤劳勇敢，不屈不挠的人。

我相信我是最棒的!
初中梦圆飞天读后感5
这学期，我们学了一篇课文——《梦圆飞天》。读这篇文章，我有极大的感触。
课文主要讲述了2003年10月15日神舟五号发射的一段过程。
飞船发射前，许多人来探望执行此次任务的航天员——杨利伟，他们有制造航天飞机的工程师，有杨利伟的教练，有手捧鲜花的少先队员……从这里，我仿佛读出了人们的期盼和激动，也读出了神州五号成功发射升空有多么的重要！
接着，我读到了那扣人心弦的发射过程，最惊心动魄的就是倒数读秒的那一段，“10，9，8……”每读一秒，我的心就绷紧一次，就像自己到了发射现场。“发射！发射场里，浓烟弥漫，发射室里沸腾了！”读到这里，我的心也跟着沸腾起来！
课文的最后写到：“浩瀚的太空从此留下了中国人的脚印，中国人飞天的梦想，终于成真了。”
记得1988年5月份，人类第一位登上月球的美国宇航员阿姆斯特朗访问中国，他在演讲时，说：“人类第一位向往飞向月球的是谁？是中国古代的一位美丽姑娘。人类第一个登上月球的`是谁？是一位美国人。那个美丽的中国姑娘就是嫦娥，那个美国人就是我。我向月球跨了一小步，人类向前跨了一大步。”
15年之后的今天，中国的航天员也进入了浩瀚的宇宙，中国的飞天梦想终于成为了现实，是的，在我们党的领导下，中国的科技在飞跃的进步，神州五号的成功飞天，书写了中国的航天的新的历史，向世界展示了中国的强盛。
中国，我为你骄傲！中国，我为你自豪！
“飞天” 凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁
夏洁然 樊云芳
她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
“妙！妙极了广 站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，门岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！
赏析《“飞天”凌空》
在新闻摄影上，有一种技术叫定格，指的是把精彩的瞬间场景固定下来。由于瞬间稍纵即逝，人们很难快速判断其中哪些是值得把玩的，所以就把片段摄录下来，然后用更精密的仪器和技术进行分析，目的是要把瞬间中的永恒之美离析出来，放大突出给受众仔细察看。而这些蕴含精彩内容的瞬间才最能够展现出整体的精妙。
从捕捉瞬间这一点来看，这是一篇出神人化的人物特写。整篇文章不过是记叙中国跳水姑娘夺取桂冠的一秒七，但是，中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。
落笔集中，突出一点，是这篇特写剪材上的突出特点。在一秒七的`时间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”；由“疾如流星”到“插入碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。
特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。但这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。而是全靠记者现场观察，所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那，及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，如“轻舒双臂，向上高举”、“轻轻一蹬”、“向前翻腾一周半”、“空中转体三周”、“插入碧波之中”等等。这一系列把吕伟的5136这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。

文势有起有伏，动静穿插自如，是一大特色。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若” 形成鲜明的对比；一个“托” 字犹如“定格”静静停留在空中，与“疾如流星” 形成强烈反差：“哧”地插人碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏典。以静反衬动，增强作品的可读性。
文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了7个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且是动作更加可视可感。
外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声，欢呼声以及以印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。
总的来说，这是一篇非常优秀的人物特写，但这更是一篇美文，它值得我们细细“品尝”。
梦圆飞天读后感 篇1
今天我们学了第5课，我怀着兴奋的心情读完可《梦圆飞天》这篇课文，我以前听过载人飞船的故事，但从不知道具体的内容，今天总算能大开眼界了。
《梦圆飞天》主要讲述了“神州5号”载人飞船的发射经过和全部的过程以及航天员杨利伟在太空向地球发出的信息，表现中国航天人员艰苦奋斗，勇于创新的工作作风，颂扬了他们热爱祖国，敬业的品德，是我们少先队员的榜样。
由此，我想到了自己，我应该为我过的神州5号发射成功而感到自豪，我更佩服航天员杨利伟无私的奉献于不怕牺牲的精神，使我深深地感到自己的不足，我以后要成为人见人爱的乖小孩，我在家里要当妈妈的好孩子，在学校里要当同学老师信任的3好学生。我要做一位乐于助人，无私奉献，心胸宽大，热爱学习，勤劳勇敢，不屈不挠的人。

我相信我是最棒的！
梦圆飞天读后感 篇2
2003年10月15日是一个令全世界华厦儿女难忘的日子。
那一天，在酒泉卫星发射中心的广场上，与航天员朝夕相处的教练、专家，手举鲜花的少先队员，无数见证这难忘时刻的人们，欢聚一堂。
这一天我一辈子也忘不了，因为这一天，是我们国家第一次发射载人航天飞船成功的日子。随着时代的进步，中过的航天事业得到了飞速发展。杨利伟叔叔驾着“神舟5号”航天飞船进入了太空，浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，在这一天终于成真了。这次“神舟五号”载人航天飞船发射成功可以说是在我国航天业中的一个新的突破，杨利伟这个名字从此也驰名中外，高达200千米外的太空也被我们中国人克服。尽管我只是一个小学生，可是我的心里却也充斥了满满的自豪，我也和北京指挥中心的人一样兴奋。读了这篇课文后，我好像又回到了“神舟五号”发射的那天，激动人心的景象又浮现在我的眼前。中国是第三个发射载人航天飞船成功的国家，由此可见，中国的航天事业走在了世界的前列。读了这篇课文之后，我感到我们中国人真的充满了无比的智慧。
我们作为一个发展中国家，取得了如此辉煌的硕果，这个成就是多么令人自豪啊！
总之，我们几千年的飞天梦想，终于让航天员杨利伟叔叔给实现了。接着，“神6”上天了，“神7”完成了太空行走，再接下来呢？我们将会驾着“神州n号”，飞向月球，飞向火星，飞出太阳系……
梦圆飞天读后感 篇3
《梦圆飞天》是一片我很喜欢的文章。因为它讲述了中华人民伟大的载人航空飞天梦想，在2003年10月15日终于实现了！因此，所有的华夏儿女都激动万分。
我最喜欢的`部分时起飞时的情景。当烈焰升腾的时候，“神5”在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，而在3分钟后，就收到消息说“神舟”5号发射成功！此刻，中华民族前年的飞天梦想，终于实现了！在成功前，人们的心弦都绷得紧紧的。而现在，人们的脸上都洋溢着澎湃的激情与胜利的无限喜悦，这就是成功，这就是实现梦想。而在之后，航空员杨利伟也为此表达了自己的心声，他用生动的语言描述着我们美丽的宇宙和地球。

而我们也要有自己的梦想。我的梦想就是做一名教师，把我的知识都传递给将来的孩子们。我坚信，只要我努力学习、成绩优异，就可以为国家的教育做出奉献。
同时，我也从《梦圆飞天》的最后一句话中明白了一个道理：每个人都应该有梦想，并且要努力地去实现它，这样生活才有色彩。而有些人只有梦想却从未想要去实现它，会毫无意义。所以，我希望大家可以勤奋做事，努力的去实现自己的梦想，才会使自己更强大，使中国更强大。
最后，我想对大家说：“青春只有一次，请大家把握好青春，努力地去奋斗，实现梦想吧！”
梦圆飞天读后感 篇4
2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国成为了世界上第三个成功发射载人航天飞船的国家！
从远古时代开始，中国人的心底就有一个梦想——能够飞上太空。《嫦娥奔月》，一则多么美好的神话故事，它不仅歌赞了嫦娥那舍身救民的崇高精神，还流露出了中国想要飞天的梦想。敦煌莫高窟上那成百上千的飞天，流露出的不也是中国人的梦想么？
知道21世纪，那个内心中最强烈但又看似遥远的梦想依然藏在中国人的心底，中国人依然迫切地希望可以飞上太空，可以在神奇美妙的太空中遨游。
然而，中国人坚持了千年的飞天梦想，都在2003年10月15日成功发射的“神舟五号”载人航天飞船上实现了！
“神州五号”载人航天飞船发射成功，每一个炎黄子孙无不感到兴奋与自豪，人们的心情简直难以用言语来表达。“神舟五号”成功飞天，意义尤为重大，它代表着太空中从此将会写下中国人的名字；它代表着中国的航天业又向前迈进了一大步；它代表着外国人从此将会对中国刮目相看；它代表着中国从此将会屹立于世界强国之林！
梦圆飞天读后感 篇5
来到茫茫太空，杨利伟看到了他眼中的世界，他眼中的世界很美丽，他看到了神奇美妙的景色。窗外阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，地球上的边缘仿佛镶了一道美丽的金边。

杨利伟他是神舟5号，他是航天员神舟5号已经发射成功，指挥大厅里是一片欢喜，浩瀚的太空从此都写下了我们中国的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今天终于成为现实了。2003年10月15日让全世界的华厦儿女们难忘的日子，他们的目光是在酒泉卫星发射中心。人们怀着无限自豪来为神舟5号飞船送行。
人们是很自豪的样子，千年的飞天梦想今朝终于成功了。多种声音响起，像江河滔滔，像风走过松林，这声音在奔走，在呼唤，在呐喊。这声音就足足回响了一百年，那是母亲与兄弟的声音是人类与大自然的声音汇在一起，一步步行进，像是走向一处荒荒的墓地。进立着的，横躺着的，仰卧着的，斜依着的，像一块块骨头，依然散发着凛然的豪气，散发着千古不息的光芒。
我读了《梦圆飞天》这课学会要坚信，我们要像杨利伟一样完成了千年的飞天梦想。
梦圆飞天读后感 篇6
记得在上一学期，我学了一篇课文，至今还令我印象深刻。航天员杨利伟不仅实现了飞天梦想，也在太空中写下了中国人的名字，令我十分敬佩。
这篇课文主要讲了在2003年10月15日，人们聚集在酒泉卫星发射中心，为“神舟”5号航天员杨利伟送行。“神舟”5号是中国第一只载人航天飞船，所以人人脸上写满了喜悦与自豪。“出发！”指挥部总指挥郑重得下达命令。倒计时过后，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中，腾空而起，直指苍穹。三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。“神舟”5号飞船发射成功！人人听到这喜讯都欣喜若狂。不时地传来杨利伟发回的消息。
读完这篇文章以后，让我感受到中国的科技十分发达，字符以来，人类就想像鸟儿一样自由自在地飞翔在天空中，如今这已成为了现实。而且，航天英雄杨利伟成功的背后，也经历了许多艰辛和困苦，也让我明白了只有勤奋刻苦，才能获得成功！
自2003年10月15日“神舟”5号载人航天飞船发射成功过后，“神舟”6号与“神舟”7号也发射成功了。在2005年10月12日，航天员费俊龙、聂海胜乘坐的“神舟”6号成功飞向太空。而在2008年9月25日，“神舟”7号也成功的飞向了太空，其中航天员有翟志刚、刘伯明、景海鹏。其中，翟志刚还实现了“太空行走”呢。那些航天英雄，都为祖国赢得了荣耀。

“神舟”5、6、7号飞船发射成功，证明了中国的繁荣富强，也证明了中国更高，更强！
梦圆飞天读后感 篇7
读了《梦圆飞天》这篇课文，很有感触。
这篇课文通过写景、叙事、抒情，有声有色地描述了 2003年10月15日那个令全世界华夏儿女激动难忘的日子——那一天，我们的航天英雄杨利伟执行了中国首次载人航天飞行任务。那一刻，专家、教练来了；那一刻，嘹亮的乐声响起来了；那一刻，我们全国13亿人民的目光都紧盯着电视机屏目，心弦紧绷……就在那一刻，我们都只有一个愿望——愿“神舟”5号发射成功。
点火了！起飞了！“宛如巨龙的火焰划破秋日的戈壁长空，托举着‘神舟’5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。”这段景物描写非常生动，让人有了仿佛身临其境，在脑海中展开了一段这们壮丽场景的录像。
课文通过对杨利伟描述地球的详细描写记录，让人们宛如身处浩瀚的太空，眼前就是一片美景，博大的太空中一个平凡而美丽的行星——地球，是多么的清新，多么的亮丽啊！我相信，此言一出，肯定打开了许多人的眼界，中国人千百年来对于宇宙、对于地球的疑问有了答案。
随着航天技术不断发展，我国又相继发射了“神舟”6号、“神舟”7号。“神舟”7号是第一次出舱，还有第一颗月球卫星“嫦娥”1号，每一个发射的飞船（卫星），都是一个巨大的里程碑！
梦圆飞天读后感 篇8
最近我读了《梦圆飞天》这篇文章，我深有感触。
杨利伟，驾驶着“神舟”5号飞船飞向太空。这表明，不是只有美国这一类发达国家才能向宇宙发射飞船，我们中国也行！我们成功了！我们国家的
科技事业又向前迈进了一大步，我们国家的科技成果又有了一个新的飞跃！
后来我们国家又发射了“神舟”6号和“神舟”7号，它们的宇航员分别是：费俊龙、聂海胜、刘伯明、景海鹏和翟志刚。
这些宇航员在飞船发射之前作了多少准备！不分昼夜地练习。是通过不懈的努力才成功的。在努力时他们不叫苦，不叫累。和他们比一比，我很

惭愧。就拿那次来说吧：
小时候，妈妈带我去上美术班。可老师一教我就发现画画很难，这儿有技巧，那儿也有技巧，我一点儿兴趣也没有，过了两天就嫌苦，不学了。
可是现在我长大了。妈妈又给我报了舞蹈班。虽然我已经六年级了，双休日很忙，要上奥语、奥数、奥英，但我还是抽出了一个上午的时间来练习
舞蹈，专心致志，从不叫苦，从不叫累，果真，我有了进步。
学习也是一样的，不怕苦，不怕累，专心听讲，认真作业，将来一定会成为祖国的栋梁，为祖国做出贡献！