祖国啊我亲爱祖国读后感整理

《我爱您，祖国》读后感1
“没有土地就没有花，没有祖国就没有家。”在读了《我爱您，祖国》之后，在了解革命先烈艰苦卓绝的奋斗之后，在感受新中国70年沧桑巨变之后，我更能够理解这句话里人民对祖国的深爱了。
从古老的甲骨文到现在的简体字，中华文明源远流长;从四大发明到高铁、载人飞船，勤劳勇敢之中国人一次次让世界震惊。大禹治水、张骞出使西域都是敢为人先的代表，而传统的瓷器、丝绸等这些精美技艺更是让西方人赞叹不已。
随着鸦片战争的爆发，中日甲午战争的惨败，八国联军入侵中国，瓜分中国领土，清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》……祖国大地满目疮痍。
但在中国共产党的领导和全国人民前仆后继的抗争下，祖国终于站起来了。1949年10月1日，天安门城楼上毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”转眼70年，70年沧桑巨变。读着《我爱您，祖国》，我仿佛看到一幅由无数中国青年描绘的画卷被徐徐拉开：邓稼先投身于科学研究，走在研究核武器的最前线，成为了新中国的两弹元勋;袁隆平投身于研究杂交水稻，为实现他“让所有人远离饥饿”的梦想而不懈奋斗;最近，中国女排的运动员姐姐们更是拿下世界杯十一连胜的好成绩。35岁的企业家张瑞敏、20岁的女悍工王中美、17岁的边境军人杨祥国……在祖国的前进道路上，一代代年轻人用自己的勤劳和智慧谱写出新时代中国的赞歌。
回望历史，我心中满是自豪;驻足当下，我为祖国骄傲;展望未来，我有着无限憧憬。“为中华民族的伟大复兴而读书”是需要我们奋斗终身的使命和责任。我们要从小事做起，从生活中的点滴做起，努力奋斗，学习这些榜样，努力成为一个能为祖国繁荣昌盛做贡献的好青年！
“我和我的祖国，一刻也不能分割。”美哉，我的中国！我爱您，祖国！(陈柯樾)
《我爱您，祖国》读后感2
我看了《我爱你，祖国》这本书，写的是关于一些爱国人士的故事，有收复台湾的郑成功、有“先忧后乐”的范仲淹、有“精忠报国”的抗金名将岳飞和为国争光的武术英豪霍元甲;更有振兴中华的两弹元勋邓稼先。他们的故事都十分动人心弦。在这些人当中，永不屈服的抗联英雄杨靖宇和“中国的保尔”吴运铎的故事最令人感动。杨靖宇的故事是这样的:一九三九年秋季以后，为了消灭东北抗日联军，敌人对抗联部队发起了长时间的进攻。面对日军残酷的封锁和围剿，杨靖宇并没有害怕。

当他被敌人包围，敌人劝他投降时，回答敌人的是一串杨靖宇射出的愤怒的子弹。敌人见生擒无望，向他猛烈射击，最后杨靖宇身中数枪，倒在了这一片他为之战斗数年的土地上……杨靖宇是勇敢啊，他孤军奋战和敌人周旋了五天五夜，依然顽强的活着。在他牺牲之前，敌人曾多次劝降，可他永不屈服。杨靖宇死后，敌人在他的肚子里只发现了树皮和棉花，使得敌人都不得不尊重宁死不屈的杨靖宇。他真是一个大英雄啊。吴运铎是一名新四军战士，工作在后勤军工战线上。一次，发动机上的摇把突然掉落，砸伤了他的左脚，伤口发炎了，医生不得不割去他烂掉的肌肉。
但他还是拄着双拐回到了工作岗位。吴运铎身上有100多个伤口，动过20余次手术，仍以顽强的毅力坚持在生产第一线。我觉得吴运铎非常了不起，他身上那么多次受伤，却依然回到工作岗位，因为他知道，前线的战士需要他。他还说过，“只要我活着一天，我一定为党为人民工装一天！”他的毅力令人敬佩。吴运铎，了不起！我们那些革命先辈的精神值得我们学习，我们要将他们的精神发扬光大。
《我爱您，祖国》读后感3
我看过很多好文章，但许多文章只能在我的脑海中存在一段时间就没有了，但是这篇文章，我读过好长时间了，还是很清晰地留在我的脑海里。我相信，这篇文章我现在没有忘记，在以后的将来也不会忘记。因为这篇文章喊出了我们所有中国人的心声！
这篇文章叙述了战争时期的军人，大家都知道清朝末期中国陷入了历史上最黑暗的时期，好多国家都在这个时候来欺负我们。
之后，我国出现了一位伟大的领袖人物—毛主席。在毛主席的带领下，战士们翻山越岭，经过重重险境和无数英雄的壮烈牺牲，终于走完了两万五千里的长征。途中，战士们摔倒了，爬起来，摔倒了，再爬起来，就这样反反复复，直到再也爬不起来……
那时中国的命运是悲惨的，不断受到日本和其他国家的侵略。在南京大屠杀中，日本人像大魔头一样杀害了许多百姓，其中还有很多和我们一样的孩子，到处都是尸体。

我们的战士个个英勇杀敌，用大刀将敌人的头颅砍下;用刺刀刺向敌人的胸膛;用枪射向恶毒的敌人。
经过了长达八年的战争，我们胜利了，战争之后，无数的人牺牲了，无数的家庭破散了。
战士们为什么如此英勇?因为他们爱自己的国家，爱我们的祖国！
如今中国解放了，中国慢慢的走向了光明，走向了繁荣富强。但我们没有忘记祖国的过去，更没有忘记那些热爱祖国的战士们。我们现在的幸福正是他们用鲜血换来的。俗话说“吃水不忘挖井人”，这就是我读《我爱你祖国》后的.感想。
我爱你！我亲爱的祖国！
《我爱您，祖国》读后感4
在中国五千年的文明史上，无数先辈为了祖国的强大，民族的兴旺，努力奋斗，坚持不懈，作出了可歌可泣的贡献。我们这一代正处于这一继往开来的时期。有理想，有抱负的青年，要立志做一个无愧于祖国的人，为祖国更加灿烂的未来而奋斗，是历史赋予我们义不容辞的责任。
旧中国落后，人民吃不饱，穿不暖，睡不好，再加上遭到小日本的蹂躏，践踏，人民的生活痛不欲生。而如今截然不同的中国，已富饶强大的足以让奥运盛会在此召开。2008年申奥成功的消息传遍了大江南北，全中国人民欢呼雀跃。多么伟大的中国啊！在欢乐的同时，人民的心中也藏着一个共同的夙愿！那就是：希望北京奥运会顺利召开，并圆满结束。
在共和国坎坎坷坷，风风雨雨的路上，有多少人为了辞别苦难的昨天，戎马倥偬，浴血奋战，用自己鲜红的血去描绘祖国的蓝图;又有多少人，为了迎接美好的明天，用双手去呼唤蓝天，使几代人的梦想变成现实。几十年的岁月蹉跎，组成了文明史上唯一的壮丽史诗！
我相信，伟大的中国一定会更加繁荣昌盛！祖国啊，我爱你！
《我爱您，祖国》读后感5
这个国庆假期，我阅读了《我爱您，祖国》红色读本。书中主要讲述了祖国70年披荆斩棘、风雨兼程、砥砺奋进的故事。
其中与我息息相关的是浙江从小省到强省所经历的一系列变化。与此同时外公外婆和我的一番谈话，更是让我受益匪浅。曾经外公外婆那个年代物资相当匮乏，购买受限，东西需要凭票购买，有钱没有票那也是得不到的。基本上衣服老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，除了春节，几乎没有买衣服的机会。这样说一点儿也不夸张，从当时的顺口溜“新一年，旧一年，缝缝补补又一年”就可以看出来。伙食就更不用说了，平时难得见荤腥，基本只是勉强吃饱。有一回，外婆用二两饭票换了个大蕃薯，吃得饱饱的。回家后给太婆讲了这件事，说自己以后再也不吃饭了，都换蕃薯吃。太婆却说是食堂弄错了。果然，第二天外婆只得到了一个小小的蕃薯。万一要是遇上自然灾害那就是吃完剩菜吃米糠，吃完米糠啃草根，啃完草根饿肚子。这就是当时生活最真实的写照。

后来经过改革开放，人们的生活逐渐富裕了。物资不再受限，各种票也退出了历史舞台。如今我们买衣服既要保暖，又要美观，还要看品牌，赶潮流。条件再好一点儿的，手一痒痒就买了几千元的化妆品、首饰。吃的那更是应有尽有。国庆节家人齐聚，基本吃饭都下馆子，烤肉、海鲜、土鸡、土鸭、时鲜水果，一道道名菜琳琅满目，口味正、摆盘美观，真真是色香味俱全。正餐之余，还有饼干、薯片等小食解馋。生活是多么幸福！
从没饭吃到有饭吃到吃得好，祖国经历了日新月异的变化。而我更是幸福的一代，我要珍惜现在的生活，努力向上，积极进取，创造更好的明天。
《我爱您，祖国》读后感6
有一本书告诉我们这样一个道理:一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，离不开文明的滋养；一个公民的成长，离不开价值的引导这本书就是《我们的价值观》，从书中让我感觉学到了很多让人深思的知识。尤其是自己的价值观的正确定位。 当学校发下这本书时，我一开始觉得这本书不怎么好看，可是，当我看到第九组——“爱国故事”的时候，瞬间被一个个生动而发人深思的故事吸引住了。
当我看到《我是中国人》和《艰难回国路》时，我深深的被吉鸿昌和钱学森对祖国的忠诚与热爱所打动。吉鸿昌为了抗议帝国主义者对中国人的歧视，用他的铁骨铮铮捍卫了祖国的尊严；用一首感天动地的绝命诗：“恨不抗日死，留作今日羞；国破尚如此，我何惜此头!”来寄托他毕生的遗志，这种民族的骨气，就是爱国主义精神的生动体现。《艰难回国路》中钱学森与妻子时隔多年经过千难万阻回到他们梦寐的祖国，激动地对着天安门和五星红旗说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了。”这简短的几句话，饱含着对祖国多么深沉的爱啊！
读了这本书，让我领略到了：国无德不兴，人无德不至。现今，中华民族正走在名族复兴的道路上，我们不仅要在经济建设奋起直追，更要在精神文化上焕发出新的气象，对于我们每一个公民而言，爱国、敬业、奉献、诚信、友善，就是我们的价值观和人生追求。

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。作为当代小学生，我们应该在学习和生活中努力践行社会主义核心价值观，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人。
首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。立下志向，树立目标，人生才有希望。
其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。中华民族是个讲究崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。
最后，我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。
作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。
我相信，这也是一种爱国的表现。
我们都是炎黄子孙，我们的幸福生活源于祖国。当我读了《祖国啊》这篇文章后，我更加觉得祖国是多么伟大。
在《祖国啊》一文中，作者满怀激情地抒发出了自己的情感：
祖国，给予我浩茫的天廓，让我这只小鸟，自由翱翔；祖国，给予我清澈的湖水，让我这条小鱼，轻松游动。祖国，她是一丝春风，吹拂着国民们的心；祖国，她是一缕阳光，把十三亿人民的力量凝聚于一体。
读了作者这样的感叹，让我联想到祖国曾经历的沧桑，我们不得不由衷地发出敬佩的感慨。那是因为，伟大的祖国，挣脱了那艰苦的岁月，成就了今日的辉煌。自“神舟5号”到“神舟7号”，这都是见证祖国科学发展的`有力证据啊！
祖国的科学技术在在不断地前进，辉煌也在不断延续。所以我们要认真学习，长大后为祖国贡献一份力量，报答祖国。
亲爱的祖国妈妈，您就像一颗种子，在我的心中抽芽发叶。根，已扎入我的骨髓。您，将永远树立在我的心中。
《祖国啊，我亲爱的祖国》教学含反思1
诗歌与音乐有着非常密切的关系。古代的诗是合乐而歌的，语言具有和谐上口。铿锵悦耳的音乐美。《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促。由低沉到高亢的语言节奏，很适合诵读。所以在教学中，我就把诵读作为教学的重点。通过诵读帮助学生准确把握作品的思想感情。让学生在诵读中细心体会作者对祖国深挚的感情，把握诗歌的情感历程。培养学生良好的审美情趣。

今天我组内开课，上的是舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。我个人很喜欢这首诗歌，虽然本诗载道的意味很浓，但诗中运用了丰富而鲜见的意象，新奇、准确；语言铿锵有力，流畅而奔放；既有女性诗人特有的深情细腻，又具有女性诗人少有的大气磅礴，读完之后一股豪气、爱国之气在心中激荡难平。
感谢新课改能将这位文革后新生代诗人的代表诗作吸纳进语文课本。但是怎样在语文课上教好这首诗，怎么通过一两个主问题的设置引导学生全面、深入地悟读这首诗，怎样让学生有层次地朗读诗歌，从而读出诗的美感，读出自己的"独特感悟，读出对诗歌的喜爱，成了我近日脑中不停思索又找不到突破口的问题。
昨天去鼓楼进修学校听了鼓楼区三位语文教师对余映潮老师的教学技巧做的全方位的解读，很受启发。晚上回家后，我静下心来再次备课。
我先明确了备课的总体思路，即先确定教学内容，再琢磨授课技巧。
我分四步实施：第一步，读透诗歌，先把从网上和教参上把能找到的关于舒婷及本诗的介绍、赏析及解读文章看一遍，在心中先打上厚实的底。
第二步，研读诗歌，筛选出诗的美点。我打算引领学生探究的美点有：情感美、意象美、结构美、音韵美。
第三步，设计两个主问题引导学生读出这四个美点。我觉得情感美学生是最容易分析出的，而本诗是通过一个个意象来为情感的表达铺路架桥的，所以意象美也很容易分析得出，其次是结构美和音韵美，这两点有共同点，都是着眼于语言，都是抓住每节诗的固定句式分析，这两个固定句式分别是每个诗节开头的“我是（你）……”和结尾处的“——祖国啊”。我的第一个主问题是“每节诗末的“祖国啊”在朗读的处理上是否一样？为什么”，由这个问题领着学生分析出四个诗节诗人情感的变化，从而理出情感脉络，体会情感美的两个方面，一是情感由低回叹息到激昂热烈的变化美；二是对祖国生死相依、荣辱与共的赤诚美。在分析情感的过程中，学生自然体会到了意象的新颖、准确。我的第二个主问题是“本诗的抒情主题是“我”，抒情客体是祖国，诗中用一个反复出现的句式将两者紧密结合了起来，请问是什么句式”，学生立刻就找出了“我是（你）…

…”的句式，我让学生读这些句子，试着用“从这个句式中我读了——”来说一句话，可以从内容、情感、修辞、结构、音韵等方面来说。经过这个环节，学生更深刻地体会到了诗人与祖国血肉相连的关系，感受到了诗人对祖国的忧患意识与使命感，加深了对情感美的理解。而且他们能够说出这个句式使诗歌的结构单一中体现着变化，简约中蕴含着丰富；使诗歌的音韵朗朗上口，回环跌宕。从而感悟到了诗歌的结构美和音韵美。
第四步，进行微观的构想，如课堂时间不够和多余两种情况下作何种调整，如个别意象上学生可能会出现的误读，如朗读中应重点指导的诗节，如各层次朗诵的时机与要求，如朗读配乐的选择等等。
备课至此，整堂课的脉络已经了然于胸。我知道，心里打了这样的底色，我的课堂可以信由学生发挥，灵动而个性地生成；我的课堂可以放得开又收得拢，在宏观和微观世界畅游。当然，课堂设计肯定有欠缺，课堂生成肯定有不尽如人意的地方，但这，也将是我永远追求不尽的前路。
《祖国啊，我亲爱的祖国》教学含反思2
一年来，我们以幼儿园和谐、持续发展为目标，在教师职业道德建设和平安校园建设上有了新的提升，在教师队伍专业发展和教育理念提升上有了阶段性的进步，在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结如下。
1、安全工作规范到位
规范了门卫安全管理，提高了工作效率。制定并严格实施《门岗、保安安全工作流程》，教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育落实到位，开展安全实战演习10次，每周的安全大检查与落实及时到位，每日安全值班工作要求具体明确；园门口的交通安全落实到位，幼儿园在大门口进行“大手牵小手，安全出门口”的温馨提示；本学期幼儿园无一例意外伤害事故发生。
2、保健工作规范发展
工作中，规范各项卫生保健检查和记录，发现问题及时解决；规范幼儿一日活动内容，各项操作和记录规范有序；卫生保健档案建设进一步规范；本年度幼儿园无一例传染病发生。

3、幼儿健康快乐成长
幼儿园加强对日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律；按照季节变化及时调整了幼儿一日作息时间，确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作计划、周工作计划和一日活动安排，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来；以环保为主题，开展丰富多彩的教育教学和游戏活动，在“六一”、“元旦”全面展示了幼儿健康、艺术、语言、社会等领域的发展。
4、活动区创建有所突破
教师利用身边的废旧材料，创设活动区，制作出了集科学性、知识性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五大领域各项活动，在可操作性、安全性和美观性方面体现了她们的独具匠心，不仅提高了教师的专业技能技巧，还丰富了幼儿园玩教具资源。
5、促进教师专业化发展
幼儿园为教师提供外出学习、培训的机会与条件，培训后及时记录、反思和总结，开阔教师视野。围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》开展园本培训，由幼儿园骨干教师和班组长担任培训任务，教师们在准备、学习和交流的过程中自我学习、相互学习，达到了提升教育理念和专业水平的目标。
6、开好两次家长会
开学初进行学期工作计划的传达，学期末进行学期工作的总结，让每一个家长明确班级的培养目标和需要家长配合的工作，为学期中的家园配合打下扎实基础。学期末进行工作汇报，对五大领域幼儿的发展进行总结，让家长明确自己孩子的优势领域和需要提升的领域，以便下一步的大力配合。
7、家长进课堂活动丰富多彩
各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。托班的故事爸爸和故事妈妈，让家长资源充分发挥，小朋友体验着和老师讲故事不一样的感受；小班的亲子制作其乐融融；中班的茶文化更是专业水平高，幼儿兴趣浓；大班小朋友在老师的带动下和妈妈一起制作节日礼物，让家长体验到做母亲的成功与伟大。家长们走进课堂，与孩子、老师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个融合与互助的过程，才让家园形成有效的合作，更好地对幼儿实施教育。