疫情学生蹭网学习读后感汇编

《用爱学习》一书的作者是美国的一对音乐教师夫妇，威廉·斯塔尔和康斯坦斯·斯塔尔，威廉是美国铃木才能教育学会的创始人之一， 斯塔尔夫妇身兼父母和教师二职，在音乐教学方面有着极为丰富的经验，在培育他们自己的八个孩子的过程中，掌握了教育孩子的第一手资料，他们的八个孩子都成了非常优秀的人。
《用爱学习》一书详尽地介绍了培养孩子的具体做法，堪称是一本培养孩子的百宝箱，该书讲述了才能教育的20个细节，是斯塔尔夫妇在培养孩子过程中的所想所为，非常具体、实用和精彩。这20个不同的细节中，相同的元素就是爱———哪里有伟大的爱，哪里就有奇迹出现……它揭示了这样一个事实："孩子的命运掌握在父母手中，孩子就是一面镜子，父母的生活方式、教育态度、各种习惯都在其中。"
书中描述的细节，没有惊天动地的大事，没有抽象的理论，有的只是生动的教育故事以及故事中蕴含的思考。内容鲜活而真实，有些我是多么的熟悉，甚至是自己亲身经历。作者用朴素而流畅文笔叙述着，朴实的文字中饱含着真挚的情感，读着读着，我为他们所感动，更引起了我深深的思索： 你注意批评学生的方式了吗？哪怕只是换个谈话场所；你尊重学生的"杂念"吗？哪怕它有时会扰乱课堂；你能耐心倾听学生的辩解吗？哪怕他确实有错……有的时候，当学生无理取闹的时候；有的时候，当学生的.言行无礼的时候……我的教育态度、教育方式、各种习惯又在学生们的内心烙下了怎样的印记？作者告诉了我什么是宽容的魅力……
虽然这本书强调的是父母在教育孩子的过程中所起的至关重要甚至起着决定性的作用，但作者以爱为核心的教育理念非常值得向担负着教育责任的老师、教育部门、甚至孩子本身学习，尤其是我们教育部门、教师，谁也不会否认，让每个孩子成长为宽容大度、聪颖可爱、出类拔萃、举止优雅、富有爱心才是最重要的！而要达到这样的理想的教育目标，家长、社会、教师必须达成共识，共同为孩子们营造一个没有急功近利、不是惟分数是重的、健康的成长、成才的环境！

导语：大家都知道
《享受学习》读后感（一）
学习是什么？学习当然是享受呀！在我们很多学生的眼里学习不是享受，而是受苦，我也是这么认为的，但现在不会了。因为我希望你们和我以前一样认为学习是受苦的同学们看完这篇文章后不会这么人为了。
在一个小学里，他们那的学生也和我们这的学生面临着一个同样的问题，那就是-我们都要毕业了！
魏书生老师的学生没天都要写一篇
在毕业的前夕，同学们已经写了100个《学习是享受》了。有个同学好齐地问：“老师，我们这几年一直都写这个日记，是为什么呢？”“因为，不同的享受观使人成为不同层次的人。吸毒是不是享受？从某个角度上看是享受，但仔细想想这是犯法的；赌是不是享受？从赌徒看来是，但又有多少人不是为了赌而输得倾家荡产的呢？”
对呀！其实在生活中，往往为了贪污享受而造成过错。看吧！我们现在这些学生是为学习而享受的，并不是只有吃喝玩乐才是享受，即使学习再苦，有时你也会觉得学习是快乐的，如中国的方块字，多有趣啊！时不时的你还会遇见它的兄弟姐妹，你说说是不是啊？
如果以后有人问你学习是什么，我不会再回答学习是受苦了。我会回答：“学习是享受，享受是学习！”
《享受学习》读后感（二）
对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
有人说,读书没有什么好处。读书是一种负担,读书好比把自己关在笼子里,读书仿佛魔鬼训练,使你生不如死,读书多么痛苦。但是,我要告诉你,你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙!“猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火，动物和植物种类繁多、千姿百态……”
书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候,书陪伴着我,使我感到温暖;在我伤心时,书使我感到快乐,让我感觉世界是多么有趣。

书是人类进步的阶梯,书是营养的药丸,书让我们走进美好的未来。
《享受学习》读后感（三）
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是伟大的作家高尔基的格言，细细品味一番后，觉得确实如此。读书不仅是一种美妙的精神之旅，还是提供给我们的一种不可缺少的营养原料。既可以丰富我们的大脑，又给我们的生活增添了不少的欢声笑语，所以说读书时给予我们的一种精神养料。在学校里，我们读书；是提供给了自己一份欢笑。在图书馆里，我们读书；是提供给了自己一份知识。在家里，我们读书；是提供给了自己一份精神之旅。读书给予我们的精神享受是无穷无尽的。
在家中，无聊的时光总是那么的"难打发。我常常一个人呆在家里，感到无所事事。看着电视，总是那么得枯燥乏味，觉得每一天都是那么的难无聊透顶，孤独寂寞。这是，我总会走到书桌旁，随手拿一本书来品读，里面的故事情节总是深深的吸引着我，把我带到一个又一个的时代。他引我到了商朝，看到了一个个奴隶主驱赶来为自己无休止的工作，看到了一个个士兵在街上欺压百姓，看到了一个个人害死了一个又一个的冤魂，使他们九泉之下无法瞑目，使我品尝到了民间疾苦。他又带我到了乡村，看到了挺拔的白杨树，弯弯的小溪流，儿童的天真烂漫，农民的朴实勤劳……使我感受到了朴实的乡村风情。他又领我到了钢铁战士保尔的身边，看到了他那百折不挠的意志，无畏死亡的精神，忠于党的信念，使我体会到了什么是勇敢顽强的人，什么才是平庸无能的人。他又搂我到了硝烟弥漫的战场，看到了德国法西斯的暴行，看到了人们痛苦的呻吟，看到了一个个倒下的革命烈士，使我领略到现在自己的幸福生活…
…
读书不仅丰富了我的大脑，锻炼了我的意志，使我品味到了现在自己的美好生活。还给予了我一种享受，一种别致的精神享受，他使我尽情畅游在各个时代，体会民间疾苦，品味乡村风情，领略烈士的操守，感悟幸福生活。
小学生学习报读后感1

上半学期的报刊又开始征订了。当老师把消息告诉我们时，同学们顿时雀跃起来，都争先恐后地说：“我订，我订……”现在我们班的同学可喜欢看《小学生学习报》了。它已经成了我们密不可分的好朋友。
我们班从一年级起，就订阅了《小学生学习报》。初次见面，我们就喜欢上了《小学生学习报》花花绿绿的图画，布局合理的版面，丰富的知识内容。可能是老师认为我们年龄小，认字不多吧，每期报纸发下来，总带领我们一起读。
开始大部分内容都是老师读或讲，我们都听得津津有味。老师每次读后，还都问我们从中学到了什么及懂得了什么，我们总是踊跃地回答。后来我们识字多了，能独立读报了，老师就让学生轮流到讲台读报。读后老师还让大家评价读得好坏。为了让读报得到好评，每次发下报纸，我都极认真地看，遇到不会的就查字典，问同学，这样，我们读报的兴趣可浓了。
通过读报，丰富了我们的知识，扩大了我们的视野。特别是“作文大本营”栏目更是我们每期必看的重点，上面的作文既贴近生活实际，语言又通俗易懂，我从中明白了作文就是来源于生活实际，就是写自己想说的话，原来自己身边的一切都可以作为写作的素材，课文中的词语和生活里的只言片语都可以运用到作文里。
我就这样一次次地模仿、尝试，渐渐地我的作文水平提高了，我的作文竟然还被当作范文在班上读呢！现在，我在学校已经小有名气了，学校的优秀作文评比、黑板报的编辑，每次都有我展示才华的机会。
自从我们有了独立阅读报纸的能力，老师又给我们提出了新的要求，要我们把好的内容或词句摘抄下来或剪下来，粘贴在一个本子上，自制一个“作文书”。制好后拿到班上展览，看谁做的好。
我们都对这项活动很感兴趣，我不再把看过的报纸随意丢弃了，看过后总认真选择，把好的内容剪下来，进行分类粘贴，我还根据版式不同和篇幅大小用彩笔在上面勾画出不同的花边或配上有趣的画。为了便于查阅，我还在首页编制一个目录呢！第一次在班上展览，我的精致剪贴本一下子吸引了全班同学。他们都夸我做的好。当受到老师的表扬和同学们的"夸赞时，我心里像吃了蜜一样甜。

随着阅读报纸能力的提高，老师又给我们提出更高的要求了，让我们自己学办手抄报呢。老师让我们四人一组合作办报，每月办一期。我们对这项活动可感兴趣了。每位同学都积极的参与设计版面和查找资料。手抄报办好后贴在教室里让大家欣赏并进行评比。
在办报的过程中，我们学会了查找资料，学会了筛选材料，学会了版面设计和组织内容，我们还懂得了合作的重要性。现在，我们以“春天”，“感恩”“六一”等内容办了好多期手抄报呢。今年我们学校成立“花蕾文学社”，我还被当选为文学社的社长呢！在我的带领下，我们文学社已承办了好几期月刊了，这都得感谢我的良师益友《小学生学习报》。
小学生学习报读后感2
《小学生学习报》它不仅是我第二位老师，而且是我形影不离的好朋友。在这几年中，它使我受益非浅。今天，我又阅读了学习报上“承受失败”这篇文章后，被文中一位小姑娘那种敢于面对失败，宽容失败的人生态度所感染。
我一字一句津津有味的阅读着，哪怕一个标点符号也不肯放过。文章的内容是：一位小姑娘给文中作者寄了两封信。第一封是：小姑娘经不起考试上的失败。第二封是：小姑娘承受了失败，并找出了失败的原因，再最近的一次考试中取得了全班第一的好成绩。读到这里，我情不自禁想起了自己失败的情景。与这位小姑娘相比，简直是天壤之别，惭愧呀！
记得有一次学校要举行长跑比赛，我心里乐开了花，可要跑到前几名，那可不容易。在比赛前几天，同学们都紧张地训练着，我也不甘落后，我也付百倍的努力，可就是比赛时却未能拿到前几名，我失望到了极点，忧心如焚，眼泪几乎快流了出来……
现在回头想一想，再看看那位勇敢而坚强的小姑娘，心里真是五体投地。通过这件事我想到了凡事都不能一步登天，要踏踏实实，失败乃成功之母。
我们在人生的道路上要学会承受失败，要勇敢、坚强，凡事都需要意志和磨砺。我们承受一次失败，我们会比以往变得更坚强，更勇敢；每承受一次失败，都会给我们一份前进的动力；每承受一次失败，我们便回在成功的道路上前进一大步。

小学生学习报读后感3
《小学生学习报》，我们都习惯称为“小报”。提到“小报”，我们社不少人会说，小学生的东西多好编，没有难度。其实不仅仅是我们社的人，社会上很多人也会持有这样一个观点，认为编小学生的东西好编。真的是这样吗？通过几个月的编辑《小学生学习报》，我体会到“小报”其实并不“小”。
一、编辑小学生报纸，责任和压力大
儿童时期是一个人一生之中很重要的一个时期。这时期对一个人性格的形成、兴趣的培养等方面都有着至关重要的作用。所以，编辑小学生看的报纸，肩上就有着很重要的责任。同时，如果儿童时期接受的一些知识，将会记忆得十分牢固，甚至是一辈子。如果这时期接受的知识是错误的，那么也很可能会记忆很深刻，并影响一个人的一生。并且，孩子判断错误的能力要比成人差得多，所以很容易记忆下错误的知识和信息。所以，作为儿童类的刊物，一个错误的影响往往要大很多，所以对编辑校对的细心程度和能力要求更高，编辑的压力也更大。
二、知识的传播和普及学问大
《小学生学习报》说是学习报，但是我们并不想将其办成那种枯燥的应试报纸，而是要让它成为一张充满着素质教育和人文关怀的报纸。所以，它的内容不仅仅停留在小学生所学的数学、语文等科目上，其内容还包括了天文、地理、生物、文学和思想品德、习惯养成等很多方面的内容。而《小学生学习报》的任务，就是要将这些各个领域内的知识，用通俗易懂的语言、生动活泼的形式让孩子去接受，从而达到知识的普及。知识的学习和积累对很多人来说，并不是很难的事情。
但是，将高深的知识很好的传播并普及却不是任何人都可以做到的一个工作。在我国，高水平的科学家有不少，但是优秀的科普作家却很少；高水平的作家也很多，但优秀的儿童文学作家却并不多。这就是知识的传播和普及具有一定难度的一个表现。同时，也正是因为我国优秀的科普作家和儿童文学作家比较缺乏，给我们的约稿带来一定的难度，《小学生学习报》要通过各种途径将去寻找这些优秀的专家和作家。专家和作家找到了，稿子约到了，编辑还面临着新的课题。高深的科学知识如何才能用很少的文字表达出来呢？高深的科学知识用什么样的呈现形式才能让孩子能够容易理解、读懂呢？专家和作家的文章如何修改才能更具有童真、童趣，让孩子更爱看呢？

三、美术设计和版式设计要求高
现在已经进入了“读图时代”，成人都喜欢读图，更不用说本来就对图画敏感，喜欢看图的儿童了。《小学生学习报》作为儿童类的报纸，对图画的要求要比我社其他报纸高很多。首先，《小学生学习报》对图画的需求量要比我社其他报刊的需求量大得多。其次，对图的需求种类多，如照片、图标、漫画等。并且，图要能够满足儿童的兴趣，要有童真、童趣，要生动活泼、充满创意。同时，《小学生学习报》作为彩色印刷的报纸，还需要图有比较高的质量，否则无法达到彩色印刷的要求。
同样，《小学生学习报》的版式设计首先要求好看，这是吸引儿童阅读我们报纸的重要因素。同时，还必须考虑到版式要适应儿童的阅读习惯和阅读能力，若考虑稍不细致，就可能影响儿童的阅读。如标题和正文的位置稍不合理，儿童就无法找到正文在哪里；字号太小、行距太紧、字距太密，儿童都会阅读困难，甚至伤害到眼睛；栏宽过宽，儿童就会看错行而出现阅读错误……
四、编辑小学生报纸需要特殊的技能
小学生由于认识的汉字字数有限，所以一些比较难的字是需要加拼音的。而《小学生学习报》低年级版，则大都需要全篇注音。这就需要编辑自己的普通话要说得很标准，对文章的读音有很好的把握能力。同时，还要掌握很多汉语拼音的知识，如标调的位置、变调的规则、轻声读音等等。还要养成勤于查字典确定读音的习惯。这些都是我社其他报刊所不具备的，是对《小学生学习报》编辑的特殊要求。
总之，无论我们在什么样的工作岗位上，只要认真去做了，深入进行研究了，都会发现，其实哪怕是有些看似平凡的工作里面也有许多学问，都有我们需要学习的地方。所以，我们不能轻视自己的工作，也没有工作值得我们轻视。
小学生学习报读后感4
我出生在寒冷的冬天，听妈妈说，当时大雪纷飞，因此，我特别喜欢雪，它是多么美啊！
我每次都看《小学生学习报》，在XX年的第12期里的“著名广角”栏目中的《雪》，是我最喜欢的一篇文章，可算得上是百读不厌。

一句“从高的地方落下来。从最纯洁、最净白的地方落下来，落到每一个角落，落在一切的上面……雪，多高尚！
再一句“你总是洁白的。谁损害你，把你弄脏了，你就融化了，流着眼泪走开了。雪，多纯洁！
正如文章所说“雪花呵，你有一颗把一切黑暗都遍百的心；有一颗把一切不平都填平的心；有一颗把一切都包藏在你怀里的心。”
啊！雪花啊！你多么美丽、正直和温馨，你的心地多么善良，胸怀多么广阔！这不光是赞美雪，更要告诉我们，要学习雪的那种美好的品格。
文章用的修辞手法是拟人，把文章写得多生动，多具体！我相信任何人都会和我一样，被这篇文章深深打动，那些没有拥有美好品格的人，一定会改掉自己和雪相比的不足，做一个和雪一样拥有美好品格的人。许多小孩喜欢下雪，许多大人也喜欢下雪，因为下雪可以打雪仗，我同样喜欢下雪，而我不光因为下雪可以打雪仗，还因为雪，真的很美，我看到雪，就想到它那美好的品格。
雪啊！你虽然如此寒冷，也却有一颗知道温暖的心……