坦克读后感100字左右汇聚

科学与人文作文 篇1
两性是世界上最最奇妙的现象，如阳和阴，雄和雌，男和女，在人类漫长的历史长河中，也逐渐产生了一对既抽象又具体的两性——科学与人文。二者联姻，造就了今天我们日新月异的世界，幸福安乐的生活和高度发达的人类文明。
科学是探索事物的规律，是“求真”，更代表一种求真的精神，是一种真理，也是一种硬性文化。科学精神是人类精神中不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧，破除轻信和迷信，冲破旧传统观念的束缚，求实创新，不断推动人类社会的进步。无论是西方近代的文艺复兴，还是中国现代的“五四”运动，都充分展示了科学精神的巨大作用。
人文是把握科学的方向，是“求善”，是如何做人，是为人之本，是一个人和整个人类精神之所在，没有人文文化的陶冶就成不了人，更没有人类的现代生活。人文精神最本质的东西就是人文关怀，如杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望，就是他深沉的人文关怀精神体现。
科学与人文虽然有着截然不同的内涵，但却像人的左脑和右脑，紧密相连，不可分割。这种关系在中国古代《四书？大学》里早有精辟论述。该书提出教育的八大要素：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。“格物致知”是讲科学研究，“诚意、正心、修身”讲做人，是人文精神，后者“齐家、治国、平天下”则是通过科学与人文的结合，达到至高的目的。欲成大事者，科学与人文精神缺一不可，且得付诸实践。同样，对于文明的推进，时代的飞跃，科学与人文的结合起到了不可估量的作用。在文艺复兴时期，科学文化与人文文化曾有过“黄金般的联姻”，在反对宗教的神性和信仰的旗帜下，无论是科学文化对自然的聚焦，还是人文文化对于人的崇尚，都渗透着同一种时代精神。这“两性”中你中有我，我中有你，它们的“联姻”，如万丈光芒照亮了欧洲，驱散了中世纪黑暗的阴云。
反而观之，科学若脱离了人文，那将给人类带来怎样的灭顶之灾？克隆技术，基因工程、核能……这些奥妙无穷而又不无危险的高科技如果不在人文道德的轨道内前进，社会的混乱，地球的毁灭近在眼前。一个科学家的伟大，不仅在于他在科学上的成就，更在于他对人类社会未来命运的强烈责任。“原子弹之父”奥本海默说：“我们不仅是科学家，我们也是人类的一分子。”时刻不忘自己是“人类的一分子”，拥有这种人文观念，科学的发展才有了积极的保障。当亲眼目击原子弹试爆成功所展现的世界末日般情景时，奥本海默体验到的绝不仅仅是成功的喜悦，更有着对于其未来前景的深深的恐惧和担忧。试想，如果是纳粹德国首先掌握这项技术，那么二战的结果将会彻底改变，人类的历史恐怕要重写！

离开了科学技术的发展，也不可能真正做到人文关怀，科学的最根本目的，不仅仅在于求真、探索大自然的奥秘，更在于致善，改善人类的生活条件并增进人类福祉。如果离开了科学的发展，杜甫的愿望也永远都不能实现，那样哪怕是惊天地、泣鬼神的人文关怀也只能停留在无力的幻想之中。更不必说少数人文学者甚至存在着“妖魔化”科学技术的倾向，他们反对一切现代科技，离开城市去过一种“原始”的生活，这种人的追求显然是同历史发展潮流背道而驰的。
科学与人文的交融，是现代教育蓬勃发展的核心所在。理科与文科是科学与人文“联姻”诞下的一对双胞胎，虽然各人各有偏长，但如何让它们并驾齐驱是学习中至关重要的一环，真正的人才必是科学与人文兼而有之的复合型人才。
生活离不开人文精神，也离不开科学技术，二者互惠互利，缺一不可。从对“两性”的好奇中走出来，使它们紧密交融，只有这样，我们的生活才会更加幸福美好，人类才会走向更加光明的未来。
科学与人文作文 篇2
无论是“科学”“人文”，这两个略显深奥的词语都似乎离我们很远，但事实上，这两个词都源自生活。
不可否认，“科学”的发展使我们的生活更精致；“人文”的产生则使我们的生活更有人情味儿。但是，科学一定会给我们带来好处吗？
若说世界上科学技术最发达的国家，非美国莫属。像“微软”“苹果”等企业都曾经或正在改变我们的生活，使我们的生活多姿多彩。可是，美国却不仅仅将科学运用在生活中，同时，它也将其运用在战争中。利用卫星、精确制导武器和现代化的后倾保障装备，美军打着“人权”的幌子一路冲入格林纳达，在八天内完成了维护其在加勒比地区的霸权地位的战略目的。这里的“人权”可以引申为“人文”，但这并不是真正的“人文”。或许站在美国人民的角度上，这种“科学”曾一度使他们傲视全球，殊不知，在绝大多数的民众看来，这种“科学”不要也罢。
我以为，“科学”的发展的确能使人们生活得更好。但是，“科学”的发展是造福人类，而不是运用“科学”的力量让人类臣服。像美国这般打着“人文”的旗号用“科学”去侵略他国，更是不可取的。

反之，关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀也不是任何情况都适宜的。
大家大抵都听说过类似于《东郭先生与中山狼》《农夫与蛇》的故事吧。东郭先生看见一匹狼，竟因为仁慈而帮助狼逃过一死。可是，狼不仅不感激他，还说要吃掉东郭先生，虽然最后一位老者杀死了狼，使东郭先生保全性命，但不得不说，东郭先生太过仁慈了！《农夫与蛇》中的农夫也是如此，只不过他没有东郭先生那么好运。他用体温救活一条蛇，那蛇在苏醒之后转而咬死了农夫，可谓是以怨报德啊！东郭先生与农夫大可算是一种人文主义者，只是，他们这种泛滥的人文情怀同时也折射出他们根本没有“人文底线”。
所谓“人文底线”，便是指并不无限制的同情弱者。
在地铁里，我们总会听到一段话：“禁止在车内或站内行讨，请乘客们拒绝行乞。”然而伴随着语音的，却是一个个颤颤巍巍的老人，手里拿着或攥着写着各种悲惨身世的卡片，向我们兜售纸手帕。想来那是的我也是天真，傻傻地用10元钱换一小包纸手帕，然后在旁观者唏嘘的神情中蓦然得知自己受骗……这便是缺少“人文底线”的后果，我们以自己泛滥的善心，滋养出一群以此为契机的行骗者。
所以，我们要坚守一定的“人文底线”，不要让那些缺乏良知的投机者得逞，同时也将这些精力全部用去帮助那些真正需要帮助的人。
材料中，修女质问博士的话，既是科学与人文矛盾的体现，也是对这种需要长期投资的科学的一种疑问。她怀疑这种前景不明的探索最终会打水漂，那些饱受饥饿之苦的孩子们却会因此死去。
而博士的回信中透露着乐观与自信，他认为付出总是有回报的。
材料中的科学与人文，都体现出对人类的一种关怀。不同的是科学所关怀的是人类未来的生活，人文所关注的是人类现在的生活。
总之，我认为，科学应学习人文，将目光放近一点，不要总是高瞻远瞩；而人文也应该学习科学，将目光放得长远些，不再拘泥于缺哪补哪。这样，我的生活才会更美好。

科学与人文作文 篇3
科学：“我是严谨、严密的代名词，我绝不允许有一点的过失……”
人文：“啊！人非圣贤，孰能无过。如何能让人不犯错呢？况且这世间本该就是由错与对所组成的，生活应该是多彩而充满乐趣的，如果只是单纯的用严密、严谨的态度去对待生活，那么生活的颜色不也就变得单调无趣起来了吗？”
科学：“可我是真理的存在，大到宇宙天体空间，小到植物开花结果，远到物种起源发展，近到机械武器能源，生活的前行离不开科学的发展与进步。若没有了科学，那人类如今还过着茹毛饮血的日子呢，迷信、封建，甚到落后，更何况我拥有更为长远的眼光，例如，显微镜的发明。虽然它一时消耗了伯爵的不少的钱，使得捐给患瘟疫的穷人的帮助少了，但显微镜的发明却帮助从根本上清除了瘟疫的存在，减少了患病的人口，从根本上解决了问题，这样不是更好吗？与其投入那么多钱来进行无实用的人文关怀，不如多投些精力来发展科学。”
人文：“你说的很好。的确，从源头出发才是解决生活问题的关键所在，可是人类不是行尸走肉，人类有血有肉有情感，他们具有丰沛的感情，欢喜或是忧愁，开心或是伤心，愉悦或是悲伤，复杂而统一，他们向生活中的一点一滴都倾注了自己的感情，当失去了人文的关怀时，他们的内心会泛出一种难受的情绪并不断扩散，这种莫名其妙的情感的分泌有时才是左右着问题的核心，即使问题被解决了，由于情感而新衍生出的新问题又会不断的滋生，而人也会被这种情感不断啃食内心而变得麻木不堪形同行尸走肉。”
科学：“这个……人类的情感还真是……”
人文：“况且，现在的科学技术不都在提倡要体现人文精神吗？所谓的人文科技就是要在科学技术中体现出人文关怀。我们如今所研究的大部分科学都是为了提高生活质量而被提上人类发展的日程表，自然要做到以人为本，产品具有人性化设计，更为体现人文关怀啊，不然，科学也便失去了其本身的研究价值了。”

科学：“嗯，你说的听起来十分有理，我们虽然有所不同，但我们的目的殊途同归，都是为了生活，技术能够提高生活质量，人文关怀能够丰富生活乐趣，科学与人文都是组成人类美好生活不可或缺的元素。”
人文：“嗯，这样我们就达成共识了，现在的人文生活源自于过去的科学，而如今的人文带领着人们去发现探索未来的科学，科技促进这生活的发展前行，衍生出滋丽的人文精神。现在让我们为了创造新兴生活，一同携手并进，不断前行好了！”
科学：“嗯！你中有我，我中有你，为了更美好的生活而一同前行！”
科学与人文作文 篇4
人文是一种追溯，是对过去的传承；生活是一种务实，是对当下的忠实；科学是一种探索，是对未来的开拓。合三为一，恰好就是完整的人生。
人文即指人类社会的各种文化现象，是每个民族不同文化背景的反映，是每种文化独特历史的积淀，并反映在每个民族成员的言谈举止之中。人文是不同文化共性与个性的统一，有些人总错误地认为文化对人的影响是微不足道的，可事实上，我们无时无刻不在与文化打交道。我们的世界观，人生观，价值观形成于文化，我们与他人交流沟通需要文化，我们努力探索着知识的世界，在各个领域获得新的成就，我们创造着文化。
生活不仅仅是生存，生活更强调一种生命的情调，说白了，我们的人生不过是由无数个“现在”组成，因此忠实于当下是最紧要的，什么叫生活在当下？活在当下绝不是单单用几口饭把自己喂饱，我们活在当下，活在当今的时代，活在当今的社会，就不应该只顾着自己，而是要学会关心周围的世界，关心周围的人们，我们也许不能做出什么宏伟的成就来造福人类，但我们总归可以改变我们周围的小小世界。
科学的重要性毋庸置疑，人类社会如今的科技水平如何恰能反映出我们的未来生活将是什么样子的，科技就象征着未来，也许对科技的投入在短期内不一定得到回报，但其长久利益不可小觑。科技的作用不仅仅是满足人类的求知欲，同时还切实给人类带来了福音，像解决了几亿人口粮食问题的杂交水稻就是最好的证明。

我们很难想象一个没有文明的社会，大概人类都像猿猴一样生存着，为了一点领地互相厮杀，。如果没了对当下的忠实，那么人们就会精神恍惚，要么沉浸在对过去的感叹中无法自拔，要么成天幻想着不劳而获的未来，这也是相当可怕的。科学的产生是人类天性的体现，唯物史观将人类社会历史的发展归结于生产力的推动，这是很有道理的，人类首先产生好奇，之后劳动人民提出各种想法并予以证明，由此发现各种理论，发明各种工具，不断推动生产力发展，社会便是这样不断发展，进步的。因此，人文，生活，科学，三者缺一不可。
前人在劳动实践中为我们留下了不朽的宝贵财富，这些文化中的精华是我们现代文明的重要来源，在这样的基础上，我们将前人的经验与自身实践相结合，形成了复杂的生活体系，并且，我们仍然在努力着，探索着，钻研着，又不断积累着新的经验，为了自己的未来与子孙后代的福祉。在这样庞杂的系统之中，有一根贯穿古今未来的轴心，那就是人类的精神。人类的精神连接了人文，生活与科学，使它们不是独立而是紧密联系的。
我们做事情，要借鉴经验，联系当下，创造未来。因此，我们需要足够的人文主义关怀，需要足够的朴实，务实的精神，同时，对未来的探索也是必不可少的。
科学与人文作文 篇5
我们的生活就像一台电脑，科学是它的硬件，凭借着求真务实的探索精神为生活提供富足的物质保证；人文是它的软件，以一种关怀他人关怀社会的感性情怀为生活注入精神力量。生活这台“电脑”的正常运转离不开人文与科学的共同合作，只有两者并驾齐驱，我们的生活才能幸福美满。
科学技术发展的重要性人人皆知，从古老的希腊文明起源至今，创造发明层出不穷，科学技术飞速发展。从“两弹一星”的发射到现代信息技术、人类基因工程取得进展，再到“神九”飞天“蛟龙”入海，生物航天等各大领域的重大突破无不彰显出科学对我们的生活产生的巨大影响和作用。对科学的探索使人类减少了对自然的依赖，也挖掘出人类无穷的智慧与创造力。只有发展科学，社会才会进步。

与此同时，人们也随之提出不少困惑和疑问：克隆技术能否施之于人类，基因科技是否会被乱用，高科技的应用会不会为未来的生活带来灾难。当美国在日本投放原子弹的时候，随着蘑菇云升起的不仅是原子弹的威力，还有无数人鲜活的生命。当人的生命都没办法得到保证的时候，与科技进步相比，孰重孰轻？因为科技的参与，“色馒头”“皮革胶囊”等事件充斥在我们耳边，使得人心惶惶，给人们带来的不仅是身体的伤害，更使人们对科学力量的信任大打折扣。我们急切地需要人文科学来解决社会发展道路上的种种障碍。科技的进步需要伦理道德的支持，这来自人性的关怀。真正的人文科学，是要实现对人类创造力价值的最大化利用的，就如伯爵发明显微镜为医学进步作出贡献，大大减轻人类遭受的苦难，其价值远远大于用钱救济那些遭受瘟疫的人。
科技应是为人们的生活服务的，只有结合人文关怀，任何科学创造才能真正便民利民，人们才能过上幸福美满的生活。“保护母亲河”行动的倡导，北京奥运会提出的“绿色奥运科技奥运人文奥运”理念的实施等体现人文关怀的行动都诠释着科学与人文共同发展的思想。
科学和人文并驾齐驱，这才是我们当今社会应提倡的生活。
科学与人文作文 篇6
有一天，我随意的翻了翻字典，看到了“人文”这个词，意思是指人类社会的各种文化想象，后面还顺带着“科学”两个字，查了查“科学”的意思，即生活等的客观规律的分科的知识体，找到了“生活”，译为一个人在工作中生存。呵，真有趣！如果生活中少了人文，科学，那岂不会很枯燥？要是只有人文和生活，那会不会很无味？在冥冥之中，这三个好朋友被一根隐形的细线牵引着，都不能失去彼此。
但是随着时间的流逝，他们开始在意自己的重要性。人文说：“如果没有了我，人们就没有了善良的一面，那么这种生活将会变得多么的黑暗，我想我应该才是最重要的。”科学听了不屑的说：“你这是什么逻辑，如果一个善良的人没有一些科学创新意识，那他等于是一个无用的人，无法立足于21世纪的生活，所以我才是最重要的。”说完后就听到一声大笑：“哈哈，你们口口声声都说自己是最重要的，可是你们不都是立足在我生活的基础上吗？生活就是生下来活下去，如果没有我生活，那要你人文，还有你科学有什么用呢？所以谁是最重要的就可想而知了。”“我才是最重要的。”人文和科学很不给力的说了句。然后三个人就开始陷入了激烈的争吵中。接下来的几天里，他们互不理睬，各自在自己的一片天地里掌管着。一开始的几天里，人文的世界中人们互相谦让，互相帮助，就算是被踩了一脚也会说抱歉，到处都是一派和谐的景象；

再看看科学的领域，大家个个都在积极的研究科学，一台台多功能的机器在诞生，他将科学发展到了这个时代的顶峰，一副崭新的画面。镜头再转向生活，又是一阵新生儿的啼哭，大人的脸上露出了笑容。白天人们辛勤的劳作，晚上吃过晚饭，一家人手挽着手在广场上散步，好不和谐！
当人文，科学，生活三人在三岔路口遇见了，各自都把头抬得高高的，好像在说：“看看，没有你们我的世界依然可以多姿多彩。”然后三个人分别向三岔路的三个不同的方向离去。路边的老树看了这一切，默默地叹了口气：“唉！想当初他们三个好朋友总是不约而同地走同一路口，如今的他们……”又叹了口气：“唉！难道友谊就真的那般脆弱，就不能好好的谈一谈吗？这就是所谓的友谊？”
即使难过去了，这个世界到处都充满了死亡的气息。人文那里，人人都很善良，却没有子孙的繁衍，人在一天天的减少；科学那里，没日没夜地生产机器，大量地排放污染物，各个角落里都是污水。生活那里，邻里之间的矛盾日益恶化，天天都有争吵，到处都是吵架声。
人文，科学，生活三个人又再三岔路口见面了，可他们这次眼中少了一份高傲，取而代之的则是后悔。但因为面子，谁也不肯先低下头来认错，于是又各自向三岔路的不同方向走去。大树老了，看着他们，又看了看世界的变化，摇了摇头：“要是人文，科学，生活这三个好友还不团结起来，撇开面子，低一低头，相互合作，那么这个地球将会毁灭。”
世界即将会面之际，大树告诉人文，科学，生活：“你们要团结，不要太顾及自己的面子，想想你们以前的快乐时光，要记得你们永远都是好朋友。”说完，大树就离开了他们。人文，科学，生活彼此看了一眼，生活说：“大树爷爷说了我们是朋友，要团结，我们不可以辜负他，地球是我们弄成这样的，那就让我们挽回吧！”人文和科学也互相点了点头。
没过几天，世界恢复了原状，人文，科学，生活三人又回到了三岔路，而大树已经不在了，就在此刻，天下起了雪。人文，科学，生活将彼此的手握紧，人文说：“大树爷爷在天边望着我们呢！”科学的泪花在眼眶里打转：“对不起，要是当初我没那么任性，那大树爷爷也不会这样的。”人文说：“应该说对不起的人是我，我不应该挑起这个话题的。”生活打断了他们的谈话：“好了，不要再道歉了。接下来我们要做的就是相互合作，将世界管理好。”说完，三个人击掌承诺：“我们永远都是好朋友！”

我想对人文，科学还有生活说：“其实人人之间都有友谊，朋友之间难免会吵架，不要因为那一点面子和破坏友谊，集体中的每个人都是必不可少的，只有相互合作，那么世界才会发展的更好，所以你们每个人都是重要的。”
科学与人文作文 篇7
人文。《尚书》上说过：“文明以止，人文也。”也就是说，人文是文明的基础，是有关于人类心灵与道德的为人之本。尤肯达修女所展现的就是一种人文情怀，因为她的内心充满了善良的诉说，她用自己的话语诠释着那一份对于人类的源于心灵深处的质朴的爱。
科学。科学是造福人类的，随着生产力的进步，它渐渐贴近并引领我们的生活，它促进了硬性的文化。自欧洲的文艺复兴使得科学精神得到解放以来，它一直鼓舞着人们摆脱传统观念。航天专家话语里所传达出的正是对创新，对未来想往的科学精神。
阐述完我对二者定义的理解，我想接着说我对这两者关系的一些看法。
我们先来想象这样一个画面。在很多年前的一个贫民窟，人们基本的生活根本无法保障。然而城市里的人为了给更多的人普及一些科学技术，想着把城市里先进的科学仪器引到贫民窟，然而事实却让他们大失所望：贫苦的百姓连基本生活都安顿不好，哪里来的心思去买这些他们闻所未闻，解决不了生计问题的东西呢。这里所体现的，是以民生与人文为生存基础。对于不具备一定生活条件的那些弱者而言，也许人文情怀的救济，远比科学精神带来的让他们遥不可及的“造福”，来得更实在也更温暖。
不错，很多人说人文精神会反哺科学，科学会反哺人文精神，两者齐头并进是最好的结果。然而我们应该从上面一种场景中明白，齐头并进也是需要条件的，若生活的水平实在达不到，那硬性的、过于超前的科学精神我们自然用不到，否则只是纸上谈兵，虚无缥缈。在这种情况下，救济弱者的人文情怀就成了本根。等到有了一定积淀，也就像我们人类社会的发展史一样，科学才能给予我们更实在的用途。科学文化与人文文化在文艺复兴时期也开始有了正式意义上的“黄金般的联姻”。

同时我们在理解人文科学关系的时候，不要忘了忽略工业社会以后的故事。似乎那时，科学文化被推向片面的极端而成为人类唯一的文化形式。这万万是不可的。其一，只有科学技术文化，而没有人文文化，只掌握高科技而没人性，这可就糟了，社会很可能面临倒退趋势。其二，民族的概念主要是人文文化的概念，人文文化事关民族凝聚力，光有科学精神，是拧不成一段牢靠的绳的。所以在科学日益繁盛之时，我们不能忘了我们的根，不能丢了我们心底的东西，我们恰恰是要用它去与科学相互促进，共同迸发。
以上，是我认为的人文与科学的关系：人文在社会发展未到一定层次时，是需要起引领作用的；待社会生产力进步，科学不断发展之时，不忘掉我们的根，才能使科学与人文两匹“马”共同启程。
两者的脉络梳理清了，便是“生活”二字出场的时候了。其实我一直在思考生活二字的真正定义，今天我又给了自己一个新的答案：人文与科学相结合的文化。正如上文分析两个名词的概念时我所写的，人文是心灵与道德的软件文化，那么科学就是我们去适应生存所不可或缺的硬件文化。有硬件，有软件，二者组成并美丽了我们的生活。同时，人类的生活一步步走来的历程，也正是检验两种文化的试金石，使科技和人文在世界观上互补，在精神上融通。试金，才能更好的铸金。由此看来，生活与二者自然是作用与反作用的相互施力了。
以上，就个人观点，从人文与科学的定义入手，逐步引伸到两者间的关系，最后说明。
科学与人文作文 篇8
众所周知，科学是知识的殿堂，人文则是精神的堡垒，这二者构成了我们生活的重心。
作为知识的宫殿，科学的内核则是“学”，即对事实的真理的追求，是合于格物致知的精神。而追求真理是一个过程，是建立在我们正确的世界观、人生观、价值观之上，所以，我们不得不说到人文情怀。
人文精神强调的则是价值理想，它强调人对自身的肯定与超越，是对价值和善的追求，要求我们有善良、仁爱的情操，是追求真善美的生活态度。在当代社会知识生产和传播的舞台上，我们必须关心知识的目的和意义，否则知识的产生与传播就会沦为毫无精神支撑的工具，不存在任何意义。

所以，在人文与科学之间势必存在这一座桥梁，将两者紧紧相连。科学精神是一种求职务实的精神，是人们在长期科学实践中的共同信念，它鼓励着人们驱除愚昧，求实创新，不断推动着社会的进步。就像从近代欧洲的文艺复兴开始，科学实验开辟了科学革命的道路，伽利略的理想斜面实验，继而到牛顿发现的万有引力，创立的牛顿定律，这击垮了人们心中存在已久的迷信学说，预示着科学时代的到来。以及在后来爱因斯坦的相对论，否定了牛顿经典力学的绝对时空观，又进一步发展了牛顿力学。一批批的后起之秀诞生，也使科学一步步趋于完善。科学精神把人类推进到科学文化的时代。它让我们明白，过去不可能存在的事物因为科学诞生在了今天，但是，创造出的事物并不一定能够便利今天的我们，所以，我们还需要有人文思想，它是科学发展的方向。
人文精神不仅为科学精神提供发展的不竭动力，而且为知识的传播和应用提供正确的价值导向。就说马克思与恩格斯吧，这对亲密的战友，在动荡的局势中跌沛流离，辗转于各个国家，却从来没有放弃过要为人类创造一个自由、平等、科学的社会，最终《共产党宣言》就这样诞生了。支撑他们的不是别的，正是那种崇高的献身精神，顽强的求真精神，不懈的探索。这种强烈的人文精神驱使着他们不断探索，勇往直前，为社会做出贡献。
从本质上说，科学世界本身也是一个十分丰富的人文世界，科学在创造物质文明的同时也在创造着精神文明，科学在追求知识与真理的同时也在追求人类自身的进步和发展。它充满生机，充满最高尚、最纯洁的生命力，永远是人类所追求的人生境界。因此，作为整个人类文化生活的重要组成部分，它所体现的精神本身就是一种人文精神，它同艺术、道德精神等其他文化精神不仅在追求真善美的最高境界上是想通的，更是不可分割的融合在一起。
科学思想照亮我们的未来，指引我们未来的每一步一脚印，而人文思想则是前进道路上的试金石。如果说科学带动社会发展，那么人文则是发展的方向。毫无疑问，我们要坚持做到科学精神与人文精神的辩证统一。将科学精神与人文精神相结合，二者分饰两角，共同构建我们生活的大楼，使人类的身心趋于完善，从而获得更美好的未来！

科学与人文作文 篇9
自从盘古开天辟地，我们人类的生活是日新月异，变化飞快，一年年的在进步，科技飞速发展，社会也在进步着。人文、科学是与生活离不开的。
邮局俗语“科技改变世界。”没错，科技改变了我们的世界，科技改变了人们的生活。21世纪，是一个信息时代。因为科学技术的发展，我们的生活变得更快捷更方便；因为科学技术的发展，我们常常“秀才不出门，便知天下事。”这是几十年前的人们从来没有想到过的——几十年后的我们因为科技的高速发展而生活的更加好。
如果说无思想的学术是没有灵魂的学术，无学术的思想是浮泛无根的思想，那么，人文科学作为一个整体深刻地体现了思想和学术的统一。一个民族在很大程度上要靠文学艺术来培养想象力，要靠哲学来培养洞察力，要靠史学来培养求真的意志和求真的理想，也要靠人文科学来维系一个国家的文化血脉和文化生态，人文科学不但给一切精神的东西、神圣的东西预留了空间，而且是一个社会的核心价值的塑造者、守护者和传播者。事实上，社会生活的背后始终有一套价值观念在起作用人文科学可以培养一个社会的自我反思和自我批评的能力，进而也帮助一个社会提升自我改进和自我完善的能力。
随着明末清初科学技术的传入，中国人研究自然现象的热情也高涨起来。这时人们谈论格物致知，很多情况下都意味着研究自然以获取知识。古老的格物致知学说获得了新生，成了人们从事科学研究的理论根据。科学的世界里充满了奥秘与神奇。
《论语》说，文由质质尤文也，文质彬彬，以谓君子。其中的意思现在的眼光解释来看，“文”就是文章华美，或者外表华美的意思。所以，人文，现在一般认为，人类创造的一切美好的文明，皆可指人文。但是你所说的人文与科学与生活之间的关联是另一个概念，简单说来，人文为科学提供指导思想，理论基础，就像牛顿提出力学的公式原理，而有其他具体科学之人如建筑学家来实际建造论证一样，而科学就是服务生活，指导生活。

玛丽修女的质问让大家感悟人文情怀，施图林格的回复让大家敬畏科学探索。人文情怀饱含对自身的关切、对他人的关怀，对世界的关注；科学探索富有对物质本真的探究，对未知事物的探秘，对理想假说的探求。我想，对于个人以至全人类的幸福生活而言，总离不开悲天悯人、关注当下的人文情怀，更离不开务实求新、开拓进取的科学探索。幸福生活，应有充裕的物质准备和富足的精神满足。
在人类的慢慢繁衍与生活中，便有了人文逐步的形成，在期间的或许不经意间的创新，便有了科学的逐步完善，而人文与科学亦是相辅相成、不断联系的.科学为人文创建载体，人文为科学充实意义，二者分饰两角，共同构建起幸福生活的大厦。科学探索使人更好地把握外在世界，提供物质准备，人文情怀使人更好地把握内在宇宙，带来精神满足。科学与人文，密不可分，互相促进，共同使得人类的身心趋于完善，从而获得更美好的幸福生活。
光阴似箭如月如梭，科技，生活早已没有边界可循，所有的都是息息相关，同气连枝的。
在世界上，人文与科学是互相扶持的，而生活是基础。
科学与人文作文 篇10
生活中离不开人文精神，也离不开科学精神。二者互惠互利，缺一不可。科学是一种求真的精神，是一种真理，是一种硬性文化；而人文是一种人类精神文化的传统，是一种软性文化，两者相辅相成，共同推动社会发展。
是的，科学对于人们的生活实在是太重要了。不仅与我们朝夕相伴相随的电视机、电脑、汽车、手机等与科学密切相关，就是我们吃的米、喝的水、穿的衣、用的电，还有看病治病用的设备、药品，凡此种种，何物与科学无干？我们要生活，须臾不能离开科学。
星期天上午，阳光明媚，万里无云，由于父母不在家。写完作业后我便决定出去找我的“PARTNER”们玩儿一会。来到晾衣间我随手拽下衣服并且玩了一个“灌篮”。哎呀！只见衣服从晾衣架的另一侧落入了水盆里弄湿了。这可怎么办？衣服湿了可怎么出去玩啊！况且“老”妈知道后一定又会唠叨个没完。干脆把衣服洗了吧！这样一来说不上还能得到妈妈的表扬呢！说干就干，我将洗衣盆端到水房，打开了吐水的小鸭子（水龙头）又接了一些水。我将衣服在水盆中充分浸湿后打上洗衣皂，便上下翻动地洗着，这时一枚1元钱硬币从衣兜掉出来落在水盆里，我忙伸手去捞，可是我发现这枚硬币竟然漂在了水面上。咦！硬币怎能漂在水面上？我观察了一会，见硬币还在水面上漂着。我想在清水里要是也能这样就好了，因为那样就不用担心硬币掉入水中而找不到了。试一下，我将洗衣服水倒掉，端来一盆清水，将硬币投入水中，这次的“实验”结果变了，硬币沉入水底。

咦！怎么回事，我又换了一盆带洗衣皂水，又试了一次，硬币漂起。这是怎么回事？
带着疑问，我上网找，没有找到答案、翻学过的书找，也没有找到答案。到哪去找答案呢？我一拍脑门，有了，去新华书店找我的学习“秘籍”——《十万个为什么》。来到新华书店，果然找到了答案。原来这种现象是水的“张力”作用的结果，水的张力=水 影响物，这种影响物就是诸如洗衣皂之类的东西。硬币不沉底的秘密揭开了。
在回家的路上，我一边走一边思索着：科学太奇妙了，科学太有趣了……我喜欢这里的奇妙和这里的趣事，但我也知道，生活中还有许多有趣的迷等着我们靠撑握的知识去探索，所以，我决心充分利用好现在的每一天，好好学习，用更多的知识去解科学奥秘之密，为中国争光、为中国添彩！
科学精神与人文精神的统一，一直受到许多科学家的重视。这两者相结合，发展着充满人文关怀的科学技术，同时发展着有科学精神的人类道德。人类发展到今天，科学的作用越来越举足轻重，但科学的发明物对人类也造成巨大的危害性，如原子弹的发明，如人类环境的剧烈恶化，如地球生态的失衡等等，难以尽数。因此，有许多人开始抱怨科学，认为这些都是科学的发展造成的。如果我们因为科学的一些负面作用，而放弃对科学的追求，我们必然会得不偿失的，我们不但可能退回到原始社会，而且还可能丢掉我们之所以为人的本原。那我们就会陷于茫然与无知。
高科技发展不仅要征服无知，而且要有高尚的道德。诺贝尔奖获得者普里戈津说，我们生活在一个大变革的时代。这种变化如此深刻，以致已能真正地进行一种人与自然的新的对话了。无论在自然科学中，还是在人文科学中，我们正步入一个世界，未来的新世界是科学精神与人文精神统一的世界。
科学的萌芽，迎来了人类文明的曙光，科学的发展，推动了人类社会的进步。随着知识的积累，人类利用自然，改造自然的能力越来越强，科学越来越广泛而深入地渗透到人们的工作，生产，生活和思维等各方面，科学成为国家综合实力和文明程度的主要标志，科学的光芒照耀着我们前进的方向。

科学与人文作文 篇11
法尔是一个初中学生，不知为何他经常作一个奇怪的梦，他梦到三个怪人向他走来，每到走来时法尔便惊醒了。
梦，是怎么形成的，很多科学家认为梦便是人的潜意识，都是假的，只能使得自己的人感到充足感，而在神定论中梦便是一个人的三眼未闭上可以看见相逆的世界。法尔在电脑上浏览着。
”为什么我在梦中可以看见这么多奇怪的东西，他们一个个身体细长，头脑很大的人，他们说我们的世界并不寂寞！“这和梦完全不同这是为什么呢？
晚上到了...
法尔小心地走到床边迟迟不肯睡下，这时法尔的妈妈走了过来说道：”噢，我亲爱的法尔，你是不是怕做恶梦，没事，那不是真的，睡吧。“”可是我...“还没等法尔说完他妈妈就把门关上走了。
法尔鼓起勇气躺到床上，他用手紧紧地抓着被子，心扑通扑通地跳着，不知过了多久，他便睡着了。
果然同样的梦又出现了，那三个身体细长头脑很大的人又出现了，就在他们家的门口，法尔看见了便连忙要逃跑，可是背后似乎有一股强大的力量鞥拽着他，他就是无法逃走，那三个人出现在了他的面前，把他抓走带上了一个不明飞行物。
”你好，法尔！你必须要阻止他们！“”你们是谁！为什么会知道我的名字“”地球人的名字我们都知道，我的时间不多了，给你这个，一定要阻止他们！“法尔只见那三个从外太空来的三个人拿的东西，看了看像一个球一样的东西，还没看多久就从UFO中掉了出来，从空中坠落。
”啊！”法尔从睡梦中醒来，看着才9:26的闹钟，认为那只是一场梦而已便又睡着了。
第二天...
法尔漱完口洗完脸之后看见他的父亲在看早间新闻。
“昨日夜晚9点，在北京中关村区域出现了一个不明的UFO，在这里停留了26分多钟......”
法尔听到想起了昨天梦的事情，昨天的梦正好是26分钟，而正好有一个UFO，难道那不是梦！他把手插进了口袋，摸到一个球状的东西，居然和昨天晚上那三个外星人给的一模一样，难道，那不是梦，那他们说要阻止什么啊！！

法尔越想越糊涂。
“嘿！”法尔的妈妈叫法尔上车去读书，法尔才从冥想中醒来，法尔迅速跑上了他妈妈的车上。
法尔坐在车上然后从口袋中拿出那颗球，看着，心想：“就这么颗球，这会有啥用呢？”
科学与人文作文 篇12
去年在老师和同学们的推荐下我来到了机器人兴趣班。 日月如梭，转眼间我以经在机器人兴趣班里学习了一年了，在这一年里我学到了很多关于机器人的知识,比如说怎么拼机器人，这些零件叫做什么名字，怎么样给机器人上传数据等等。
我们拼的机器人可多了有坦克机器人，钻地机器人等。 可是我们拼的这些机器人都是老师教我们拼的，所以我们还没有一个自己的机器人呢。
一天我有了一个大胆的想法，于是我就找来了章子强对他说：“平时都是老师教我们拼机器人不如我们今天自己拼一个机器人吧。”章子强听了以后拍手叫好。说干就干，我们两个先来到了机器人班里，不过我们要拼一辆上好的越野车，就必须要先想好怎样拼。所以我们打算先拼一辆简单的小汽车，来当作试验品。
我们先找来了两个马达，四个轮子，两个轴，和一台主机，我们先把两个马达用轴连接起来，再把轮子按在轴的另一头，最后拿数据线把主机和马达连接起来一辆简单的“汽车”就完成了。
现在就要实验了。我和章子强设定的程序是围着桌子转
一圈，我们打开了开关，机器人和我们设定的程序一样，围着桌子转了一圈，我们两个见了高兴的手舞足蹈。
接着我们就要拼自己的“终极机器人”了。首先我们看到是一台以前旧型号的马达，于是我们就在旧马达的两边装了两个轮子，来当作前轮胎。在马达的上还有一点空隙，我们找来了几个最大的片，先把第一个片安装在了马达的空隙上，把第二个马达安装在了第一个马达的后面，在下面用了几个块来固定住，现在车的底盘以经做好了。
要怎样安装后轮呢？我有办法，我们先找来了几个轮子，和几个削和块。我们先把轮子与削连接起来，之后再把块和削连接起来，最后把块安在了底盘上，一个轮子就完成成了。后来我们按照这个办法按了六个轮子。

现在车的轮廓已经出来了现在就要拼车上的了。
我们用透明的块来当作挡风玻璃，在左右我们又安了“防护栏”它是用几个连在一起的梁做成的。
在后面又多出了一些我想到了一个好办法，我就和拼防护栏一样，拼了一个“运兵仓”，我又在它的上面安了一个“机枪”，就这样我们拼出了第一辆自己的“运兵车”。
科学就像是海洋，我们必须要使劲下潜，这样才会发现更多秘密。并且在发现秘密的同时也让我感受到了快乐。
科学与人文作文 篇13
昼夜交替，四季循环，人们生活在自然界中，最早接触的是天文现象。明亮的太阳，皎洁的月光，闪烁的繁星，壮观的日食……这些都向人们提出了无数疑问，我们生活的地球是怎样的它在宇宙中占有什么样的地位夜空中闪烁的星星是什么彗星真的会与地球相撞吗
这些问题需要人们花很大的代价努力去探讨、去研究。天文学的构成和发展的过程，就是人们对自然界逐步了解的过程。而《十万个为什么之天文卷》就给了我们很好地解释。古代人在从事农牧业生产时，为了不误农时，首先懂得利用天象来确定季节。渔民和航海家利用星星在茫茫的海洋上确定自我前进的方向，利用月相来确定潮水的涨落。
各种天体是一种梦想的实验室，哪里有地面上目前所不能得到的物理条件。比如质量比太阳带几十倍的星球，几十亿度的高温，几十亿大气压的高压，以及每立方厘米几十亿吨的超密态物质，人们经常从天文学上得到启发，然后再加以利用。翻开科学史的纪录能够看到：从行星运动规律的
天文学与其他的学科发展关系也十分密切。19世纪以来，天文学与数学、力学的发展息息相关；到了现代，科学技术高度发达后，天文学更深深深渗透其他学科。众所周知，当爱因斯坦发表了相对论后，就是利用天文观测的结果给予这个理论有力的支持。天文学上的重大发现对高能物理、量子力学、宇宙学、化学、生命起源的学科都提出了新的课题。
天文学给我们揭示了自然界的真面目。几千年来，人类对地球的性质，地球在宇宙中的位置以及宇宙的结构等方面都曾有过错误的认识。假如没有天文学，这些错误的认识必须会继续下去。波兰天文学家哥白尼曾冲破几千年的宗教束缚，提出了日心说，使人类对宇宙的认识前进了一大步。

在人们进入到航天飞行的时代里，天文学就集中了人类对自然知识认识的精华。如果一个人对现代天文学的伟大成就一无所知，他就不能算是一个受过教育的人。正是因为如此，世界上很多国家把天文学列入中学课程。
《十万个为什么之天文卷》里涵盖了许多天文知识。以上的资料仅仅从几个方面简单介绍了天文学的发展和应用。由此可见，天文学对现代科学的发展起了推动的作用，是人们认识自然、改造自然的重要学科。
科学与人文作文 篇14
随着科学技术的发展，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”早已不是什么神话。科学让我们的生活更加丰富多彩，科学的神奇力量，让我们感到无比的自豪骄傲。
对于科技，大家都再熟悉不过了。科技早已融入了我们的生活，成了我们日常生活中不可分割的一部分。电脑、电视、空调、太阳能热水器……这些都是科学的贡献。以前遥不可及、漠然无知的太空，被科学发现征服，成为人们口中的热门话题。以往从未谋面的深海，有潜水艇撩开它神秘的面纱。以前人们渴望飞上的蓝天，有各式各样的飞机，带你尽情地翱翔在蓝天之上。科学给人们带来了无限的便利，自从爱迪生发明了电灯，我们就摆脱了黑暗的束缚。自从电视电脑问世，我们枯燥的生活就变得多姿多彩。自从空调进入了家家户户，我们就不再被老天摆布……由此可见，科学的力量是多么神奇巨大！我们都是科学忠诚的粉丝。科学的发展进步使过去和现在成了天壤之别。
我们就先来谈谈通讯吧！在古代，人们的书信不是靠飞鸽传书就是靠人长途跋涉送信。飞鸽传书虽然比靠人送信快，但是很可能发生意外。人送信相对来说比较安全，但速度却太慢了，这肯定让收信人急的头皮发麻，对思念亲人和朋友的人来说，更是一种煎熬和折磨，这些天多像一个世纪那么漫长啊！现在有科学将这个问题解决。科学技术发达的，现在有qq微信和手机，要商量事、想亲人朋友了，一个电话，一条信息就能瞬间搞定不费吹灰之力，省了多少牵挂与精力啊！科学技术将五湖四海世界各地的人连成一家，即使从未谋面，也可以在网上绝对能交到志同道合、趣味相投的朋友，即使身隔千里，但这段友谊总能带给你心灵上的慰籍。在以前，这恐怕是人们连想都不敢想的吧！

当然，在科学的发展中交通肯定也不甘落后。在以前人们不是步行就是骑自行车，近一点的地方吧，这几种办法倒还可以应付，要是到远一点的地方去，岂不是要把人累坏了，步行的话还要风餐露宿，实在是太不方便了！现在有了环保汽车，飞机、地铁、磁悬浮列车等交通工具，让我们的生活更加便利，这都是科学为我们带来的便利。我不敢想象，若没有科学技术的存在，我们的生活又将会怎样？是不是还停留在原始的阶段呢？我不敢想象。
科学技术不断的进步与发展，使我们的国家不断的繁荣富强。我的好奇心紧跟着未知的领域。我希望我长大以后也能成为一名科学家，为人类做出贡献，希望科学家能够伴我一生。我爱科学！
科学与人文作文 篇15
今天，我们来到了学校的科技活动室参观体验“科普大篷车”，老实说我对这些东西一直充满着强烈的好奇心。
首先看到的是“太阳能发电”这个装置，它只要按下按钮，就能观察太阳能驱动风车转动，我看到风车转起来了，而且越转越快了，小灯泡照着那个风车吸收热量的地方，渐渐地，风车转起来了。
“方孔钻”这个的规则是：拿住手柄转动，在圆弧三角形中钻孔会钻出什么样的图形？我猜是正方形的，当然，有可能是错的，我研究了很长的时间，才研究出一个答案，哎！真不容易啊！
“光栅动画”，用手推动光栅板，就可以看到一只小鸟在光栅板上“飞翔”那情景是多么有趣啊！
“八仙过海”，本以为是电视里的那个八仙过海，却不是我想的那样，别看这么小的积木放在框子里看似简单，但是结果却超乎于你的想象之中，它可以让我们提升空间想象力。
最让我“心动”的就属“温柔的电击”了，必须两个人协作完成，就是把一个人的双手放在两个铁球上，然后启动开关，就会感觉到轻微的“电击”，我还体验了一下，真的很奇妙。
接下来，我突然看到一个具有很强的科学性的非常有趣的实验，我和伙伴先猜测哪个圆球滚得更快一些，我猜是四个圆在一起的那个先到达终点，而伙伴却说，中间的圆散开的最先到达终点。我和伙伴争论不休，我提出只要实践一下，就能知道了最后的答案。于是我和伙伴们开始做准备，经过一场热烈的比赛后，我最终赢得了这场比赛，成为了最后的获胜者。

“跨界创新”一听到这个名字，我就想试一试这个作品了！这个题也可以通过数学方面来进行简洁明了的回答。他是让两人同时骑在骏马上，并且让骏马奔腾起来，而且用的工具器物不能交叉，不能重复。我马上拿起所需要的东西，开始研究了起来。无论我怎样拼、摆，我都做不到，这个题太难了，我不想做了。正当我要放弃的时候，我的伙伴来安慰我说：“我相信你，你只要坚持就什么事都能做成。”我听了她的话，马上鼓起精神又开始研究了起来。终于，我终于研究出谜底了！我兴奋极了。
我想，牛顿和爱迪生……这些伟大的科学家，也不是一次就发明出电器和万有引力，正是他们的坚持不懈才有了辉煌的发明创造。我们要向他们学习，认真观察生活中的每件事物，大胆提出问题，不断探究去发现，我们小学生也有可能成为小科学家！
科学与人文作文 篇16
今天，我和同学黄欣桐一起参观了南京青少年科技馆，里面的发明创造和科学知识，真让我大开眼界。
一进大厅，我就被眼前的画面吸引了，我连忙跑过去，仔细一看，原来是一排鸟眼、鱼眼和昆虫眼。我先用鸟眼看世界，觉得所有的东西都变成了绿色，真是神奇，鸟的眼睛不仅在白天能看见物体，在夜晚也能看见呢！然后我再看看鱼眼，看到的东西虽然和人们肉眼看到的一样，但是，它的眼睛能把看到的东西放大，如果要寻找食物，人们看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆虫眼，看上去它就像是无数面镜子照着眼前的画面，我很纳闷，怎么会有那么多的图像，看得我眼花缭乱。我又从外观仔细观察昆虫眼，原来它是由许多颗小眼睛组成了两个大眼睛，说明书上写那叫复眼，在飞行的时候，如果前面有食物或者敌人，它都能很快看见。我想起了蜻蜒那双鼓鼓的大眼睛，在它眼里，这个世界是多么奇特呀！
接着，我们又去看奇妙的机器人，那是一个高20厘米左右的微型机器人，做得非常精细，除了长得有点丑之外，其它都与人类相差无几。更奇特的是，它能随着我的.动作有所反应。只要我蒙住它的眼睛，它就会说：“有人蒙住我的眼睛。”只要我挠它的左脚，它就会说：“左脚痒痒。”我很诧异：“它怎么知道我蒙住它的眼睛，挠它痒痒，而且还能分辨出左右呢？”我百思不得其解，后来看了说明书，才恍然大悟，原来机器人身上带有触感、光电、声音三种传感器，这些传感器就像人身上的神经一样，传递了它的感受。看到这么神奇的机器人，我不禁浮想翩翩，如果以后多造几个这样的机器人，帮我们做家务，帮我们制造商品，那是一件多么美好的事情呀！

最后，我们玩了脚踏发电机。发电机构造很奇特，上面有一个自行车，人们骑着它就可以发电了。我上去试了试，踩了几下，几秒钟后，发出了警报声，又过了一会，我就能看到自己的影像了。可是踩不了多久，我就累得上气接不到下气了。我心想：“只是看到影像，就这么累，要是用人工发电供应工厂、供应人们生活，那需要多少人来踩自行车呀！”
此外，科技馆内还有许多有趣的科学项目，比如宇宙天体的运行、龙卷风的产生等等，参观体验了这么多的科学项目，我学到了许多知识，让我感到了科学的神奇和魅力。我暗下决心：“一定要好好学习，长大当一名科学家，为人类发明许多有用的东西，让我们的生活变得更美好！”
科学与人文作文 篇17
身处于二十一世纪的我们，事事都离不开科学。它是发展的基本动力，民族兴盛的主要源泉。有人问科学在哪里，其实就是你身边的任何事物。科学源于实验，实验源于疑问，疑问源于观察。每个人都有一双名利的眼睛，但未必善于观察；大多数人善于观察，但未必提出问题；一部分人提出问题，但未必以实验证明；少数人做实验证明，得出结论，也就是所谓的科学家。
大家都应该听说过居里夫人吧，一个勇往直前，为了自己的事业而不惜一切的人。玛丽·居里，一个永远铭记在心的名字，这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在科学的领域中，作出了很大的贡献，并成为唯一一位两次获得诺贝尔的着名科学家。居里夫人和比埃尔·居里结婚时，新里只有两把椅子，正好两人各一把。比埃尔·居里觉得椅子太少，多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞研究，还是算了吧”。邓稼先，是我国杰出的科学家。他始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国和氢弹，把中国民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。由此可见，科学对于一个国家，甚至整个世界，是何等的重要。

小时候，我经常对着夜晚的星空发呆。天上的星星到底有多少？它们为什么不会掉下来……这些问题总是在困扰着我。从此，一种不可磨灭的，对科学充满好奇的思绪在我心中萌生。随着时间的渐渐流去，这个萌芽也随之蓬蓬勃发，我对科学的了解也渐渐深入。说到诺贝尔，有几个人会想着：他总有一天会属于自己？如果想都不敢想，更别说朝着这个方向努力了。科学不会落下任何人，只是人会丢下科学，也就是那些相信的人。朋友，别停下。不要以为那数不清的的未解之谜与你没有任何关系，其实它正需要你的探讨。不要以为诺贝尔项与你无关，你其实就是它的拥有者。
如果你是一棵小树苗，所谓科学也就是阳光雨露，你需要它的滋润；如果你是一团火，那么科学也就是一些柴草，你需要燃烧它的本身；如果你是寻宝者，相对科学就是你所要寻找的宝藏。
现在，我国与日本因的事情闹得不可开交。我们之所以会受到如此的挑衅，还是与科学息息相关的。科学的发达与落后，决定一个国家的实力。一个国家的实力，决定着界上的地位。界上的地位，决定着日本敢不敢中国。一个国家如果在科学道上滞留不前，最终只会白白。
人们啊，为了自己在上立足，为了国家界上立足，我们绝不能离开科学。
科学与人文作文 篇18
孩子的共同特点是好奇，尤其是四五岁的孩子。总是喜欢问问题，有时候连大人都回答不了。后来大人们烦了，干脆买了一本十万个为什么，还送给孩子自己看。
随着年龄的增长和阅历的提高，我逐渐知道，我好奇的问题，需要用科学来回答。于是科学在我心中生根发芽，让我坚信科学就是知识，科学就是力量。
我对科学充满了热爱。科学是一个不断试验自己对某个问题的假设的过程。当实验成功时，结论就是科学的结果。所以我对做实验很感兴趣。第一个实验是：在水里点一盏灯，让我们记忆犹新。首先，选择实验材料：水、盆和一根粗蜡烛。接下来，我拿出一个不锈钢盆，然后拿出一支蜡烛，贴在盆底。然后我收到一盆水。水离蜡烛有一段距离。然后我小心翼翼的打开打火机。我的心怦怦直跳。我希望实验能成功，但天气并不美丽。这时蜡烛砰的一声倒下了，我的心砰的一声掉在地上。

“啊”失败了。但是当我认为失败是成功之母时，我已经振作起来了。这次，我吸取了上次的教训。我更小心地把蜡烛粘在盆底，掉了几滴蜡。即使是给我留下的人也把它放得很小，怕水流过蒙古吹蜡烛。这紧张又刺激的时刻又来了。我连大气都喘不过来了。眼睛睁得大大的，手还在出汗！我用颤抖的手打开打火机，慢慢走向蜡烛.“是的”我成功了。这是一幅多么美丽的画面：我看到蜡烛的火焰在水下延伸，让我目瞪口呆。同时，他对科学充满了兴趣和热爱。
科学不是盲目的去验证或者得出结论，而是用正确的方法和步骤通过实验去验证。实验的目的是启发人们在观察中思考，在思考中发现。比如意大利科学家斯帕拉杰就观察到蝙蝠如何在夜空中自由飞翔。斯帕拉杰通过实验排除了蝙蝠带着眼镜、鼻子和耳朵夜间飞行的几种可能性，发现蝙蝠夜间飞行是为了捕捉食物，而食物过去是靠听觉来辨别方向和确认目标的。这个实验很有启发性。以至于人们终于解开了谜团。文中的话是这样说的：“原来蝙蝠发出的超声波是人耳用喉咙听不到的。这种声音是直线传播的。当蝙蝠触摸物体并像镜子上的光一样反射回来时，它们用耳朵接收这种“超声波”，它们可以迅速做出判断，自由飞翔，灵巧地捕捉食物。当我知道这个解释的时候，我有一种豁然开朗的感觉，这就是科学的魅力。
当然，科学是一把双刃剑。好人用它造福人类，恶人用它毁灭国家。我热爱科学。我想成为一名科学家，用科学为人民服务，让我们的生活更美好，让世界更加丰富多彩。
科学与人文作文 篇19
今天早上；周老师带我们去凤凰谷看了一场精彩有趣的魔术科普秀。故事是这样的。
宇宙的反方向有一颗阿尔法星。三个阿尔法人乘坐宇宙飞船在宇宙中旅行，但是宇宙飞船中途坏了。宇宙飞船撞上了一个非常美丽的星球，——地球。三颗阿尔法星开始返回行星。
三个阿尔法是医生和他的两个助手。为了修复飞船，他们做了很多神奇的科学实验：液氮瀑布实验、空气炮、注入大量空气、大球互动……每个节目都让我们感受到了科学的神奇。其中我最感兴趣的是可乐喷水秀和液氮气球魔术秀。

实验开始了。医生和他的两个助手每人拿了一颗曼托糖。一个助理激动地问我们：“准备好了吗？”我们大声回应：“准备好了。”我一直盯着可乐，生怕错过一个奇迹。倒计时开始：“三，二，一，放手。”馒头糖放在可乐里。前两秒什么都没发生，但暴风雨前一定很安静。啊！随着一声尖叫，可乐爆发了。形成了一个美丽的“小喷泉”。还有更漂亮的！一个助手拿出一瓶可乐，放在曼托斯。砰的一声，三瓶可乐喷出来，就像把一个大喷泉搬到舞台上一样。一点点糖就把可乐变成喷泉，太神奇了。回去一定要知道这个道理。我想赶上科学。
第二个实验是液氮气球魔术表演。医生首先拿出五个鼓鼓囊囊的“魔法气球”和一个白色盒子。医生打开盖子，瞬间飘了出来；白色气体。医生告诉我们：“同学们，这些气球可以放进去吗？”有的同学回答“是”，有的回答“不是”，但这些都只是猜测，真正的答案还得通过实验来证实。实验开始了。当我还在想“会不会爆炸？”医生把五个气球都放进去了。天啊，没爆炸。太神奇了。医生兴奋地说：“是见证奇迹的时候了。”医生打开盒子，我睁大了眼睛，不敢眨眼睛，好像害怕遗漏了一些细节。盒子打开了，医生用棍子把气球一个个挑了出来。又是一声尖叫，所有人都惊呆了！气球！气球变得像蛋糕一样大了。太不可思议了！医生问大家：“同学们，你们知道这个原理是什么吗？”"热胀冷缩."有同学大喊。医生高兴地拍了拍手：“正确，你真聪明。”回头看看那个像“蛋糕”一样的扁气球，亲爱的，它！
它！它又变回了原来鼓鼓的样子。我一定是在做梦。我的腿撞得很重。哦！好痛！不是做梦。但这些都不可思议。演出结束后，飞船修好了，他们该回“家”了。我们依依不舍地说了再见。
虽然阿尔法人不在了，但他们在我心里埋下了学习和热爱科学的种子，将来一定会生根发芽，开花结果。
科学与人文作文 篇20
一、雨凇
你们有没有发现，再在初冬或冬末，会有一种奇怪的现象发生，那就是“雨凇”。

那一天，我走在小巷里，就看见了，树枝，电线等别的物体上，会有，从空中掉下来的液态雨滴落在上面，突然冻成了一层外表光滑，晶莹剔透的冰层，这就是“雨淞”。当时，我觉得很奇怪，这种滴雨成冰的现象是怎么回事呢？于是，我就跑进家，问起了电脑老师。问了才知道，原来这是雨凇，实际上这里的雨滴不是一般的雨滴，而是过冷雨滴。这种情形并不常见。看到这里，我就心里美滋滋的，觉得自己看见了奇景，美完后，我我又继续往下看：多在冷暖空气交锋，而且暖空气势力较强的情况下才会发生。这这是靠近地面一层空气温度较低（稍低于摄氏零度），而其上又有温度高于摄氏零度的空气层或云层，在往上则是温度低于摄氏零度的云层，从从这里掉下来的雪花通过暖层时，融化成雨滴，接着光他进入靠近地面的冷气层时，雨雨滴迅速冷却，由于这些雨滴的直径很小，温度虽然降到摄氏零度以下，但还是来不及冻结便掉了下来，当其接触到地面冷的物体时，就立即冻结，变成了我们所说的“雨凇”。
看了电脑老师的回答，我也明白了“雨凇”是怎么来的。
接下来，就让我们进入下一个知识库吧！
二、可乐恶魔
那是一个星期天，我在剪指甲时，一不小心把一块手指甲丢进了喝剩的可乐里，我漫不经心地看了眼已经沉下去的手指甲，回房去了。
第二天，我凑到玻璃杯前，吃惊的发现：指甲的颜色变了。这下我可来劲了。想看看究竟会有什么变化。就小心翼翼得把它放在书桌上，几天过去了，我就把事给忘了。一星期后，我在书桌前写作业时无意中看到玻璃杯，响起了玻璃杯里的指甲，我仔细观察以后，好像指甲不见了。然后，我就把可乐倒在地上，才找到指甲，比起以前的指甲，变薄变小了。我想会不会是可乐中的某些成分与指甲起了化学反应？因此，我就上网查资料。电脑告诉我，可乐中含有磷酸，磷酸属于强酸，即使经过稀释还有一定的酸度，对物体有腐蚀作用。我想指甲变薄变小很有可能是可乐中的磷酸造成的。另外我知道了可乐中含有咖啡 ，长期饮用会上瘾，喝可乐还会使牙齿受到腐蚀，更容易长胖。碳酸饮料虽然具有提神作用，但一般适合成年人，偶尔感觉疲劳，精神不济的时候喝，不大适合我们儿童饮用。

看来，可乐我们是喝不来了，还是老老实实得喝白开水好了。
我们的生活中，到处是科学，都需要我们去发现，让我们放大自己的双眼，看见科学的奥秘吧！
科学与人文作文 篇21
我们都知道科学跟我们的生活息息相关，但其重要性是否已引起我们的重视了呢。我们可以一起探讨一下科学。
走近科学，了解科学。科学界中有许多妙不可言的事情，观察气象，生活发现，搞小实验，收集标本，科普活动……都是探索科学的一种，人类因科学而进步，科学因人类而创新改进，人类已经离不开科学，而科学也离不开人类了。
下午，我和同学一起打乒乓球，打得很是激烈，难以分出胜负，突然，趁着我不注意，他的一个大力扣球使毫无防备的我没能接住，那球高速地旋转着，不偏不倚地撞向桌角，我跑去捡球，只间球凹了进去，我一想，能让凹进去的乒乓球变回原形的最好方法就只有这个了：把乒乓球放入开水里。
为什么，乒乓球会恢复原形呢？因为，开水烫烫的，使乒乓球的壳稍微变软了；开水烫烫的，使乒乓球里的空气温度升高了；空气变得烫烫的，乒乓球就膨胀了！然后就把瘪的地方慢慢顶起了。这就是热胀冷缩的原理。
这就是科学，它在我们的生活中无处不在，不管大小，只要你留心观察。科学有利于人类，造福于人类，但万事有利必有弊，科学在造福人类的同时也在给人类的生存问题带来麻烦！
科技越来越发达，生活越来越舒适。条件一天比一天好，这些都要归功与科学、科技。如果没有科学，人类现在也许还像我们的祖先一样，穿着大自然提供的衣服，拿着长矛、石头去打猎，生火充饥。过着饥一顿饱一顿的日子，过着没有目标和理想的日子，漫无目的的活着。是科学让我们知道了宇宙，了解到了宇宙是浩瀚无边的，是科学让我们过上幸福的日子。科学医好了以前我们所医不好的病。
但是，科学真的是完完全全利于人类吗？不，不全是。有利必有弊，在医好一种病的同时，另一种新病又开始在人类中出现蔓延了。科学使人们过着舒适的生活，但全球变暖的这个致命问题出现了，工厂的废气，空调的排气，无法降解的塑料袋使我们共同的家园的环境越来越差，残酷的战争让人类们自相残杀，可怕的核武器把地球推向死亡的边缘……

在以后的日子里，如果人类过分依赖科学和机器，身体也会慢慢退化，假如在以后的科技社会中，人类的工作都让机器人代劳，那身体的那些器官就会慢慢退化。
科学固然是伟大的，，有着无穷的力量和奥秘，那么人类怎样应用、利用和把握科学呢？
科学与人文作文 篇22
和我们住在同一个社区里的有林老师和我的同班同学小波和小军。我们三个同学最喜欢的游戏是做科学小实验。林老师家后门边的那块小园地是我们最感兴趣的地方，那里种着各种我们从来没有见到过的花草，形状长得稀奇古怪的。一到那里，我们总是问长问短的，林老师总是耐地心向我们解释。
一个星期天，我们三个围着林老师看他种荸荠。小波折了一段荸荠梗，用手一捏说：“还是空的呢!”小军马上反驳：“空气无孔不入，里面有空气就不空。”小波不服：“你怎么知道里面是空气?”大家争得面红耳赤。林老师笑着说：“你们为什么不用实验来说明，竹子里面的气体究竟是什么?”
实验?这样的实验书中没有，大家决定自己来设计实验。
我记起了老师曾经给我们做过的实验：往石灰水里吹气，石灰水会变得浑浊。人吹出的气体里有很多二氧化碳，它会和石灰水起化学反应。如果竹子里也有很多二氧化碳的话，也一定会使石灰水变得浑浊。我把这个想法告诉小波、小军，他们都很高兴。
于是，我们把砍来的大毛竹筒钻了两个洞，把一根圆珠笔插进一个洞里，将澄清了的石灰水倒进去，摇晃一些时候，再倒出来，原来像清水一样的石灰水果然变得浑浊了。
小波还是不服，说里面也许有氧气呢。
氧气能帮助燃烧，要是把点燃的火柴丢进竹筒里能继续燃烧，就证明有氧气;要是灭了，就没有氧气。我想也可以用这个方法来检查竹筒里的气体。可是当我们把竹筒锯开来时，发现里面的气体早就跑掉了。我去请教姐姐，姐姐告诉我悼念气体的方法。我们收集了五大瓶毛竹内气体，向林老师要了点白磷和红磷。把白磷放进瓶子里，只冒白烟，就是不燃烧。我心中有点儿高兴，竹子里确实没有氧气。姐姐在一旁看着我们，说白磷要到40℃才能燃烧，要用放大镜来聚光，提高白磷的温度。我们都没有放大镜，后来才想出用一个废灯泡装满水来代替。当那一点耀眼光一碰白磷时，白磷就烧了起来。小波非常高兴，他猜对了;我也非常高兴，因为用灯泡来代替放大镜是我想出来的。

通过这个研究活动，解开了我心中的一个疑团，学到了一些知识。但是我心中的疑团反而又多了起来：气体是怎样进入植物体内的呢?其他植物体内的气体成分都是这样的吗?早晨、中午、晚上同一种植物体内气体成分会一样吗?春天和秋天同一种植物体内的气体会不会发生变化?……为了弄清这些问题，为了揭开大自然的秘密，我还要努力学习，不断探索。
科学与人文作文 篇23
科学是每个国家，每个民族繁荣昌盛的必要条件，只有科学科技的发达，才能使国家富强，民族崛起——题记
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。如果你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”就是用这样一种奖励来激发人们热爱科学，并用科学来创造我们美好的生活。
科学是无处不在的，高科技更是无处不在，在我们身边有许多用科学创造出来的东西，比如：我们现在看的动画片、玩的电脑游戏和先进的玩具，人造地球卫星、载人宇宙飞船等，这些都是科学的产物，科学不仅改变了世界，也改变了我们的生活。随着科技的发展，人们的生活更加方便，更加快捷，小小的手机可以让你与在国外的亲人交谈，精彩的电视节目让你轻松了解国家大事。中国成立60年的阅兵式大家一定看过，当一排排战机像流星一般从天空划过，当一组组现代化武器战车隆隆驶过，当一个个军团手握钢枪排着整齐的队伍从天安门前走过，这都向世界展示着中华民族科技的振兴、科学的发展和应用。远古时代，人们没有计算器，只能“结绳记事”，但是，人类社会经过几千年的发展，科学技术已经应用到方方面面，人们的生活每一分每一秒都离不开科学技术的创造。因为有了发达的科学，人们的生活越来越舒适便捷;
因为有了发达的科学，国家的生产力不断提高;因为有了发达的科学，中国摆脱了贫穷落后的面貌变得富强昌盛，成为了今天屹立在东方的巨人。科学技术发展到今天，每个人肩负的责任都很重，尤其是我们中学生，享受着知识的滋养，就像刚刚种下的小树苗享受着阳光雨露，我们应该珍惜学校、老师、家长为我们创造的良好的学习环境，努力成长。未来有一天，我们会成长为参天大树，成为祖国的栋梁，为祖国撑起一片科技的蓝天。

邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的”。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，我们正处在成长发育阶段，学习科学，让我们从现在做起，努力学好各种文化课，成为新世纪的主人，以知识、以科学担起新世纪的重担，为祖国的科学进步而奋斗!让祖国这只雄鹰展翅飞翔!
科学与人文作文 篇24
科学能玩吗？你可能觉得不可理解甚至很可笑！那就让我告诉你，我们是如何“玩”科学的。
每个星期天的下午，是我最盼望的日子，因为我要去
有一次，郭老师教我们做降落伞，让我们从制作降落伞的游戏中
那天，我们玩呀玩，玩得都忘了时间，天色已经渐渐地黑了，爸爸一看手表才知道已经很晚了，我应该回家了。每个星期天的下午上完大自然科学课，我都感觉到“今天是我最快乐的一天”
我期待着下个星期天的到来！
点评：
科学与人文作文 篇25
星期天，我家遭洪水了，嗡嗡工作中的洗衣机罢工了，不知什么时候。排水管断了，满屋子的水简直比小浪底排洪还壮观，我们一家立刻急速抢救。老妈一怒之下，命老爸立刻赶往超市购买排水管。
过了一会儿，老爸拎着一根新排水管回来了，不由分说，一下子把洗衣机“胖子”摔倒在地，老爸真是敬业，像那解放军一样卧倒在地上，命我给他打副手，我紧握着手电筒，照着洗衣机里复杂的管路。老爸不愧有点儿积蓄，三下五除二就摘下了旧管子，扔在一边。哈哈，好快呀，马上就大功告成了!
我急急忙忙的把新管子递给老爸，这是一条塑料胶管子。老爸马上就要成功了，我也为老爸这么短一点时间能修好洗衣机叫好。就在这千钧一发之际，预料不到的事情发生了。新管子的和洗衣机接口的直径差不多!老爸咬着牙：“咿呀呀!”怪叫，使劲往上插，试了几回后他绝望了：“升升，这直径基本一样大，安不上啊!”我趴下试了试，果然不行。

爸爸发话了：“升升，你有什么好招数没?老爸可不想去换了!”我眼球咕噜咕噜一转，有了!上一次我看到老妈取戒指时，把手一湿，打点香皂，很容易就把戒指取了下来。我拿过管子，进厨房里冲了点水，然后又别出心裁的用手蘸了点香油，涂抹在上面。我雄赳赳地来到了洗衣机旁，心想：哼，什么都难不倒我!看看我的高招行不行。想着我把管子递给老爸，老爸接过管子，用力往上一插，不仅没搞上，还把洗衣机的接头上弄上了油。
“升升你的招不管用啊，想想你看的《百科全书》，有这方面知识没?”老爸又让我给他出点子。这下子可把我难倒了，老爸真以为我是开点子公司的，到底该怎么办呢?
还好，我眉头一皱，计上心来，曾经在《百科全书》看到过水泥路每隔几米就有一个一厘米多深的小槽，每当夏天这个槽就会变小，每当冬天这个槽就会变大，这就是防止水泥路面热胀冷缩啊!
“哈!有了老爸!”。我兴奋地跑进厨房，拿了一个小锅，成了一些水，往火上一放，不一会儿，水冒气泡来了，我关掉火，再拿来管子，把管子头猛的往锅里一放。管子也经不住这样的“洗浴”，一会儿就胖了一圈。我往接头上一插，哈哈，刚刚好啊，不大不小，老爸连连夸我有主意，还奖我了一块钱零花钱呢。
这就是科学，我们生活中真是离不开科学，假如你问我科学离我们有多远?我认为科学就在我们身边，我们要多学多体会，才能发现身边科学。
科学与人文作文 篇26
尊敬的社会大众，你们好。
刚刚看到这则消息，中国女科学家成为青蒿素第一发明人，在2015年获得诺贝尔医学奖，不只是我为之震惊，想必世界也为之震惊了吧。
在欣喜之余，我们从另一个层面去看待这件事情，屠呦呦，在成就之前他的身份是三无科学家，无博士学位，无留学背景，无院士头衔，想必不少人会对这三无科学家感到疑惑，为何这样一个草根科学家是一个小人物，却获得了这样一个举世瞩目的成就呢?

作为抗疟新药青蒿素的研究工作，在很多人眼中是高深的，是遥不可及的，几乎等同于一些国防战略计划，不是接触过几年生物学就可以参与的。
我想这些观点便是人们疑惑之源，但我想说的是你们大错特错，当代著名的物理学家史蒂芬霍金曾经说过，科学不是想象中的高深，实际上它是无界限的。
所谓无界限便是每一个人都能够接触他每个人都可以是科学家，这样说来，屠呦呦能够获得如此举世瞩目的成就也就不奇怪了。
其次，我想说的是大多数人将科学等同于学位背景头衔，这未免太过势力太过现实了吧，难道换做是一个有高学位和高头衔的学者来参与研制青蒿素就可以获得更好的成就吗?
众所周知，在日心说前，人们思想观念一直都是地心说，而哥白尼却不服于权威，他连夜计算，日日夜夜便如此，终于计算出了日心说的依据。
而涂悠悠也是如此，他在研究青蒿素期间整整花了7年，7年时间里又有多少时间可以去享受物质生活，又有多少时间可以充足的睡眠呢?但他凭借着自己对科学真理的执着与自身的坚持不懈的毅力，终于有所收获了。
当然科学的前进需要有前人来奠基，就像牛顿说过，我是站在巨人的肩膀上，才有这样巨大的成就。巨人便是前人，早在几百年前，李时珍在本草纲目中就已经记载了青蒿的妙用，青蒿，取之，服之，疟疾方可俞。因此屠呦呦凭借着他那敏锐的洞察力与善于发现周围的心，利用前人所留下来的经验进行科学研究，这也不正是作为一个科学家应该有的心态吗?
所以说荣誉不等于科学，科学是神圣的，任何金钱地位都无法跟他比较，科学又是高尚的，在这代青蒿素研制出来前，又有多少人因为疟疾夺去了生命，因此屠呦呦怀着为全人类而努力拼搏的心在科学领域创造出自己的天地，她是中国的骄傲，更是世界的骄傲。
朋友们衷心告诫你们科学不等于荣誉，不要再质疑屠呦呦，为何依靠空白的一生却获得了如此巨大的成就，因为她在那光彩的背后，藏着对科学那份热爱与追求。

科学与人文作文 篇27
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”想不到，眼前这看似弱不禁风的塑料袋也穿上了“黄金甲”，变得“坚不可摧”。
今天，钟老师带我们体验了塑料袋的神奇。
课上，同学们目不转睛地盯着钟老师，只见他神秘莫测的笑容以及桌上简单的道具——塑料袋、铅笔和一盆水，令往日喧哗的教室安静了下来。
老师徐徐问来：“同学们，我们来给塑料袋穿上一层‘黄金甲’如何？”大家一听，如同在听“天方夜谭”，好奇心的虫子立即被勾了出来，转念一想，又把头摇成了“拨浪鼓”，刚要说老师又在吹牛了。钟老师双手往下压，竖直食指，示意大家用眼睛看，让嘴巴放假：“同学们，知道你们不相信，现在，我要在你们眼前施展一下这奇妙的一切。注意了，眼睛千万别开小差。”老师取来一个塑料袋，把它浸入水盆里，等捞上来时，塑料袋成了满满的水球。老师一手提着沉甸甸的水袋，一手抓起一支铅笔，说：“现在，我要把铅笔扎进塑料袋里，大家猜猜会怎么样？”“漏水呗！这么明显的问题还用问？”“塑料袋肯定一戳就破，爆开口的！”“老师把我们当傻小子看了，这有什么稀奇的？”这真是一石击起千层浪，大家你一语，我一言，各种声音从嘴巴里飞了出来，教室里顿时炒起了豆子，哗啦哗啦响。
“是吗？那我们就拭目以待！”钟老师又露出了他专属的贱笑，拉长了他的男中音，“见证奇迹的时刻到了——”
老师抓紧铅笔，像对准靶心，狠狠地将铅笔扎向水袋，前面的同学马上将身子后仰，生怕被水溅成落汤鸡。“怎么回事？那铅笔像箭一样戳穿了塑料袋，竟然滴水不漏！”钟老师瞬间又抓起一支铅笔扎了进去，二支，三支，四支……水袋变成了一个长满刺的仙人球，铅笔还在摇摆着身子，晃动了，真像在嘲笑我们刚才的熊样：“哈哈，傻眼了吧，刚才还怎么说的？瞧，我有魔力护身！”没等老师吩咐，同学们也跃跃欲试，走上前，学着老师的样子，把铅笔使劲插进塑料袋，呀——十来支铅笔都被融入了塑料袋里，水袋却依旧安然无事。“没漏！真没漏！”大家欢呼起来。

老师将分组轮流上台尝试，同学们玩劲正浓时，老师揭示了塑料袋坚不可摧的科学原理：这是摩擦生热的缘故！塑料袋的主要成分是聚乙稀，当铅笔快速插进塑料袋时，产生的摩擦热令塑料袋收缩，紧紧包裹住铅笔，密不透风，水当然就漏不出来！
原来如此，生活中的小科学无奇不有，让我们留心生活，细心观察，去发现它们吧！
科学与人文作文 篇28
在平凡的事物中，也同样会隐藏着金子！其实所谓的科学有时就在我们的身边，靠着细致的观察力和强烈的求知欲就可以发现它们。
记得有一次，我正在屋里津津有味地看着书。啪的一声，眼前一片黑。停电了，我只好扶着墙，走到客厅。看到蜡烛上跳动的火光，我淘气的性格又开始作怪了。我飞快地把一塑料盒盛上少量水，在火苗上烧着。大约过了两三分钟，奇迹出现了，水面上浮出了几个小泡泡，水开了！塑料盒呢？丝毫没有坏。这是为什么呢？
我在房间里思前想后也毫无头绪。于是，我便向《十万个为什么》请教。当我看到“水可以吸收热量，当水达到100℃时就会沸腾。”这句话时，我兴奋得手舞足蹈。
我准备再做一个实验来证明一下，我找来了一个小木盒。按照上个实验的方法来做，水一如既往地开了。
我终于恍然大悟，水把火的热量全部吸走了，纸怎么会坏呢？我连忙把想法告诉了妈妈，她赞赏地点了点头。让我顿时觉得原来我们身边就有科学，享受到身边科学的无穷魅力。
还有一次我看到一则谜语：南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排下八卦阵，单捉飞来将。这则谜语告诉我们：蜘蛛有一个很特别的本领，它用不着像其它的昆虫一样四处觅食，而是织好网，就可以坐等美味自己上门了。
更令人不可思议的是，蜘蛛网能粘住其它昆虫，但却不粘自己，这是为什么呢？
我为了这个问题做了实验，我先捉来两只小蜘蛛，把它们放进一个盒子里。
第二天，蜘蛛织出了网，为了更进一步观察，我又捉来了两只小虫子，分别放在蛛网上。不久，蜘蛛爬上了网，向着虫子挣扎的地方爬去，把虫子吸食了。

经过一个星期的观察记录，我发现：蜘蛛的爬行路线是相同的。在研究了蛛网的结构后，所有问题迎刃而解了！
原来，蜘蛛织网时，先做一个由放射线组成的框架，在这个框架上铺设很稀疏的圆形网线，这些丝都不粘。蜘蛛最后铺设的圆形网线才是粘线，蜘蛛通常从外围往中央织网，这种丝不但粘，而且铺得也密，每当靠近原先铺设的圆形网线时，蜘蛛都会把那些不粘的丝吃掉。一直织到中央后，再从网中央到藏身处拉一根细丝。如果昆虫被粘在了网上，这根丝会振动，蜘蛛就会踩着不粘的放射线去吃猎物。如果蜘蛛不当心踩着了粘丝，也不要紧，因为它爪上分泌有油，还是不会被粘在网上。看起来，蜘蛛的这种“踩钢丝”的水平还真高！
看呀！科学多么奇妙，多么有趣，它不就是那么层层岩石中的金矿，你是个优秀的掘金者吗？
科学与人文作文 篇29
在平凡的事物中，也同样会隐藏着金子！其实所谓的科学有时就在我们的身边，靠着细致的观察力和强烈的求知欲就能够发现它们。
记得有一次，我正在屋里津津有味地看着书。啪的一声，眼前一片黑。停电了，我只好扶着墙，走到客厅。看到蜡烛上跳动的火光，我淘气的性格又开始作怪了。我飞快地把一塑料盒盛上少量水，在火苗上烧着。大约过了两三分钟，奇迹出现了，水面上浮出了几个小泡泡，水开了！塑料盒呢？丝毫没有坏。这是为什么呢？
我在房间里思前想后也毫无头绪。于是，我便向《十万个为什么》请教。当我看到“水能够吸收热量，当水到达100℃时就会沸腾。”这句话时，我兴奋得手舞足蹈。
我准备再做一个实验来证明一下，我找来了一个小木盒。按照上个实验的方法来做，水一如既往地开了。
我最后恍然大悟，水把火的热量全部吸走了，纸怎样会坏呢？我连忙把想法告诉了妈妈，她赞赏地点了点头。让我顿时觉得原先我们身边就有科学，享受到身边科学的无穷魅力。
还有一次我看到一则谜语：南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排下八卦阵，单捉飞来将。这则谜语告诉我们：蜘蛛有一个很个性的本领，它用不着像其它的昆虫一样四处觅食，而是织好网，就能够坐等美味自我上门了。

更令人不可思议的是，蜘蛛网能粘住其它昆虫，但却不粘自我，这是为什么呢？
我为了这个问题做了实验，我先捉来两只小蜘蛛，把它们放进一个盒子里。
第二天，蜘蛛织出了网，为了更进一步观察，我又捉来了两只小虫子，分别放在蛛网上。不久，蜘蛛爬上了网，向着虫子挣扎的地方爬去，把虫子吸食了。
经过一个星期的观察记录，我发现：蜘蛛的爬行路线是相同的。在研究了蛛网的结构后，所有问题迎刃而解了！
原先，蜘蛛织网时，先做一个由放射线组成的框架，在这个框架上铺设很稀疏的圆形网线，这些丝都不粘。蜘蛛最后铺设的圆形网线才是粘线，蜘蛛通常从外围往中央织网，这种丝不但粘，而且铺得也密，每当靠近原先铺设的圆形网线时，蜘蛛都会把那些不粘的丝吃掉。一向织到中央后，再从网中央到藏身处拉一根细丝。如果昆虫被粘在了网上，这根丝会振动，蜘蛛就会踩着不粘的放射线去吃猎物。如果蜘蛛不当心踩着了粘丝，也不要紧，因为它爪上分泌有油，还是不会被粘在网上。看起来，蜘蛛的这种“踩钢丝”的水平还真高！
看呀！科学多么奇妙，多么搞笑，它不就是那么层层岩石中的金矿，你是个优秀的掘金者吗？
科学与人文作文 篇30
每当我上科学课，就会欣喜若狂，激动万分，因为每次的科学课，老师都会教我们一些有趣的知识，有时，还会和我们一起做一些神奇的实验......
那天的科学课，我印象尤为深刻。上课铃还没响起时，我便迫不及待地冲进了我们的“科学基地。”上课时，老师说道：“今天我们来学热空气向上，冷空气向下的定律。”老师先点燃了一根蜡烛，把它固定在桌上，然后将一只剪好的纸蛇悬空放在蜡烛的正上方。我们睁大眼镜紧紧注视着那条螺旋形的纸蛇。下面就是见证科学奥秘的时候了，突然，纸蛇由慢而快地转动起来，我们一个个都惊奇地看着老师。这时，老师又故意吊起我们胃口来，问到：“你们知道这是为什么吗？”老师笑了笑，这才慢慢解释道“其实这就是热空气和冷空气打架的小故事，蜡烛周围的冷空气受热变成热空气向上，上面的冷空气就被挤了下来，在交换过程中遇到纸蛇，产生推动纸蛇运动的力，于是纸蛇就不停地盘旋在空中了。”接着，老师又把火焰加大，用塑料袋套着火焰，不一会塑料袋居然膨胀起来，就像捧着一个将军肚似的。

老师又对我们说道：“这也能说明热空气向上的事实。”接着老师拿出来一根棍子，在棍子的两端系上一张纸，把其中的一张纸放在火焰上，突然，“叮铃铃”下课铃响了，我心想：要是下节课也是科学课就好了，这样就能将实验看完，理解其中的奥秘了，我带着遗憾离开科学教室。
下午，我一回到家，就猛地打开电脑，点击“百度一下”，搜索为什么热空气向上，冷空气向下。电脑一下子出来好多解释，我仔细挑选，终于找到一条合适的解释，上面写道：“这样理解：同是1立方米的空气，加热一个，由于热涨冷缩的原理，加热后气体膨胀，一部分的气体就跑出去了，于是一部分空气质量就损失了，而体积还是预先规定的1立方米。则气体的密度（单位体积的质量）就减少了。冷空气则反之，密度变小。于是，轻的就上浮，重的就下沉了。”我边看边恍然大悟地点起头来。
其实，科学并不像我们想象的那么遥远，它就存在于我们的生活之中。你听过冬天脱毛衣时产生的响声吗？那不就是摩擦生电的原理吗？你见过夏天下空调车时模糊的眼镜吗？那不就是热空气遇冷放热液化的结果......只要我们拥有一双发现科学的眼睛，和一颗热爱科学的心，坚持不懈的探索与发现，我相信我们将会是下一代小小科学家！
啊！我爱科学！我爱科学！
科学与人文作文 篇31
科学很好玩儿科学是石，擦出聪慧之火。科学是火，引燃发展的灯。科学是灯，点亮前行的路。科学是一门奇特的造型艺术，它
问人：“为何把灰扔在这儿?”“它是草木灰。”“不也是灰吗?”“它但是一种肥料呀。”就要再问，那个人早已走远。我还是无法释怀为何它是肥料。翻了一下书才知道：草木灰是草、木、灰、落叶等点燃后的灰，含钾许多，是一种常见的肥料。哦，原来如此。苍蝇的密秘夏季，优雅的莲花，茂密的树阴，让人心旷神怡。“嗡嗡……”咦?是啥响声?蜜蜂?不，是可恨的苍蝇呀。竟然会出现苍蝇。赶快举起一本书，猛的拍以往，它却飞跑了。再打，它又躲……这苍蝇如何那么难打啊?我能舍弃吗?不容易。大家瞧，它如今并不是在我手里吗?细细地观查，发觉它的身上有很多的细毛，塑料薄膜一样的翅。细微的足，头顶部有一对复眼。没什么独到之处啊。难道说是毛在起功效，還是足的作用?莫非是它的复眼?历经多方面的查看，总算在书本上找到回答：原先，苍蝇的身上有很多的细毛，在苍蝇滞留的一瞬间，既能“品味”食材，又能磁感应周边的自然环境、环境湿度和气旋的转变。

拍子推动周边空气，产生一鼓气旋，苍蝇根据的身上的细毛察觉这一转变，就马上逃跑了。这就是苍蝇的密秘呀。热胀冷缩一天，与朋友玩乒乓球。兴趣正浓厚的情况下，球飞了出来，恰好落在他人的脚底，球猛然凹了进来。“该怎么办呀?”“不必急。”盆友用来一洗脸盆冒着热流的水，把球放了进来。一分钟过去，好像没什么反映。五分钟过去，觉得好像球渐渐地凸出来了。
球总算像变魔术一样地变回了原先的悄样子。“是怎么回事?”我迷惑不解了，莫非这水并不是一般的水，它有魔法?“这仅仅用了简易的热胀冷缩的基本原理而已。一般物件受热时容积扩大的状况称之为澎涨。乒乓球内的空气，受热时，容积增大。乒乓球壁便会因为空气澎涨被撑出去。”原来如此啊。之后我发现了这一客观事实：无论你是查看书本，了解同学们、盆友，還是自身思索，你能发觉科学的全球确实很奇特，它会让你产生无穷无尽快乐。
科学与人文作文 篇32
对于科学，我之前一直都是保持中立态度的，不排斥，也不喜欢，但是最近，我第一次迷上了科学……
迷上了科学，我就开始看各种科学书籍，讲动物的，讲植物的，讲大自然的，讲宇宙奥妙的，我都不会放过，疯狂地吸取书本里的知识，看的不亦乐乎。
我不仅爱看书，还爱做书中介绍的实验。一次，我在《奇妙的光》中看到了一个有趣的实验——蓝色的牛奶，便津津有味地做起来。
我按书上介绍的步骤，先在一杯清水中加入几滴牛奶，然后放在太阳光下。可惜，这杯水仍“面”不改色。我再多加几滴牛奶，仍不见起色。“呀，怎么搞的?书上白纸黑字写着这样做能使乳白色的牛奶变成蓝色。可是现在牛奶却没有变化。究竟出了什么问题?”我边搔后脑勺边喃喃地说。
霎时间，我的脑子出现了无数个问号。苦思冥想一番后，仍束手无策。正想放弃这个实验的时候，我的目光又接触到《奇妙的光》这本书。对，让书跟实验对质不就行了吗?于是我捧起书重新一字一句地看。书上说得很清楚，当日光通过加了牛奶的清水时，分布在水中的那些非常小的牛奶颗粒会向四面八方反射光线。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光中的蓝色光反射最强烈，所以牛奶看上去成蓝色。“啊，对了。”我跳起来大声欢呼。原来书上说的是把牛奶滴入水中后，要再搅匀。可我却没有把牛奶搅匀，那么它的颗粒就不能均匀地分布在水中。因此反射不了蓝光。于是，我迫不及待地用手指把水和牛奶搅匀，然后向着太阳举起杯子。果然，牛奶由乳白色转变成蓝色。

“实验成功啦!”我高兴得一蹦三尺高。老师说过，天空蓝湛湛是因为阳光在通过大气层射到地球表面时，遇到水汽和灰尘的微粒，蓝色光反射得最厉害，因此，人们看到的天空是蓝色的。这跟牛奶在水中变蓝是一个道理。
你瞧，实验能帮助我们对老师所讲内容加深理解，促进消化。正因为做实验有如此丰盛的结果，我对科学，尤其是光学更感兴趣了。因此，做实验成了我的嗜好。像“小孔成像”、“光在水中的传播”、“针孔照像机”等这些都是光变的魔术呢!
现在，我深深地迷上了科学，看科学的书籍，做有趣的科学实验成了我生活中的一部分。我觉得科学真的很有趣，我也知道科学上还有很多东西需要我们去探索，去破解的。我现在要好好学习，将来为科学界做一份贡献!
科学与人文作文 篇33
风呼呼地吹着，雨啪啪地下着。今天早上，我与妈妈风雨无阻地来到温州医科大学，体验医科大举行的“七彩阳光”青少年生命教育科学营活动。
来到医科大，大学的校园环境真好啊，到处都是花草树木。穿过七弯八拐的小路，我们来到一个矮矮的小楼，名为“求新楼”，“七彩阳光”就设在这里。走进去开启了第一个活动——手指运动。志愿者的哥哥姐姐们教我们做手指运动，看起来每个动作十分简单，甚至连幼儿园的小朋友也能学会，但每一个动作都对人的健康很有用。终于开始了我们的第一课“口足画家”。我一听就知道画家肯定是没有双手用嘴画画嘛。果真是这样的，原来台湾“口足画家”谢坤山在小的发生意外，双手都没有了，但他很坚强，用嘴巴学会了画画。看他用嘴画画好象很简单，谁知老师让我们也当起“口足画家”。我用嘴咬着笔，用力地画着，总是画几笔就流口水，画几笔口水就滴下来，虽然我很努力，最后还是画的乱七八糟的。经过实践，我才知道多么不容易。接着，老师讲“生命是怎么来的”，通过这节课的学习，我知道了我是由妈妈的卵子和爸爸的精子结合变成我的。
之后，在这节课我还体验了妈妈是怎么怀我的，我知道了妈妈怀我的时候连弯腰都很辛苦啊。最后，老师让我们学习了急救常识，学习了如何包扎伤口、如何心肺复苏按压以及人工呼吸。

听完了课，我们就要到求是楼——人体科学馆，看真的人体标本了。
来到求是楼，一进大门，有一排菊花摆着，我问妈妈为啥要摆菊花，妈妈也不知道。求是楼分为“虚拟厅”、“科技厅”、“标本厅”。虚拟厅里头有几幅人体的骨骼画，有人说恐怖，我并不觉得，因为我们的人体就是这样的啦。接着我们来到科技厅，门口有个石碑是，上面刻着“向遗体捐献者致敬”！走进展厅，有“画家”、“跑步者”等一具具栩栩如生的人体标本展示，让我们很清晰的了解身体的结构。志愿者说：“不可以拍照”，他（她）曾经都是鲜活的生命，都和我们一样，要尊重他（她）”！我立刻明白了门口的菊花是悼念这些遗体捐献者的。看呀看，看到肺的时候，普通的肺与吸烟的肺天差地别，吸烟者的肺黑不溜秋的，心里想道：我长大以后打死也不吸烟！最后我们又来到人体标本厅，一个个人体标本的切片，我不禁想道：这些遗体捐献者真伟大，他（她）为了医生更好的研究，捐献出自己的身体，我要向他（她）致敬！
这一次体验课好玩又长知识，真是没白来，我还要向同学们介绍，让同学们也来参观体验。
科学与人文作文 篇34
投资科学还是投资道德?当这两者不可兼得的时候，投资道德听上去更为人性化，但又似乎与当今快速发展的社会有所矛盾。着眼于现在，道德也同样是促进科学发展的元素，展望未来，科学带来的益处将不再局限。
科学与道德虽然分属于两个不同的领域，他们之间有着本质的区别，作为人类社会这个有机大系统中的两个子系统，它们在某种意义上都是手段，是为了人类更好地生存与发展而存在着的，它们统一于“人”，因此，它们之间必然存在着某种内在的联系。可这并不意味着科学发现者们必须站在道德的角度去探索发现未知的领域。
但不得不承认科学之所以得以产生与发展，是因为科学能够造福于人类，促进人的自由和全面发展，正是由于个人的发现加上时代的更新使新兴事物产量化，一切道德、科学、宗教和艺术“都是同一棵树上的各个分支。所有这些都是为着人类的生活趋于高尚，把它从单纯的生理上的生存境界提高，并且把个人导向自由。

“只有想不到的，没有做不到的。”20世纪的科技进步似乎应验了这句话：航天技术使部分育种转移到了太空，太空小麦、太空水稻和太空甜椒被搬上了人们的餐桌;转基因技术使转基因鱼、转基因的西红柿走进了人们的生活;谁也不会想到，陈景润的“哥德巴赫猜想”会和加密技术联系起来，我国科学家现今运用这一理论设计的加密技术可确保银行里的钱币的安全性，哪怕是惊天大盗也休想动一根毫毛。
更多微小的发明，都从不同的侧面“解放”了人类：“天衣无缝”的拉链在短短几十年间征服了全球，全世界每年制造的拉链连接起来可以绕地球10圈;
电子计算机无疑是20世纪最伟大的发明之一，从人脑的计算到电脑的计算，人类实现了“人脑创造电脑，电脑促进人脑”的奇迹。在第一台电脑投入运行的10年间，其所运行的算术运算量估计比有史以来人类大脑所有运算量的总和还要多。
通过集成智能代理技术、远程诊断与呼叫技术，设计用于鱼、玉米、棉花、果树疾病诊断的远程诊疗系统，提供24小时全天候的农业病虫害诊断、预报与咨询服务，农民们足不出户就可以为庄稼“求医问药。
综上所述，科学与道德总是相反相承的，一方面它们之间是相互排斥与冲突的，但另一方面它们彼此就是在相互依赖、相互依存、相互渗透、相互贯通中获得发展与完善的。正是在这种相互作用中，科学技术的发展推动着道德内容的不断丰富和完善，道德的规范为科学技术的健康与快速的发展提供了正确的价值导向和精神动力。
科学与人文作文 篇35
有趣的动漫故事，迷人的电脑游戏，动车组列车，全球通移动电话……这一系列产品的相继问世，可曾意识到这都归功于科学技术的巨大力量，科学技术不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学技术无时无刻无不在我们身边。
过去，人们生活在平平淡淡的物质世界里，只追求温饱，没有更高的精神追求。联络没有电话，只靠书信；交通没有飞机、火车，只靠马车、步行；人们住着低矮的平房，没有高楼大厦。

如今，科学技术的迅速发展不仅有利于工作生活，更为我们青少年从小爱科学、用科学开辟了广阔的天地。在小学就开设了了计算机课程，通过计算机课程的学习，让我明白了计算计是通向科学的桥梁、工具，也是我们很好的精神食粮。我在计算机里可以查阅资料、与全国的小朋友交流、可以了解到我在书本上学不到的知识，在计算计里还可以勾画我心中未来世界的蓝图，还可以描绘我美好的梦想……
如今的时代是科学技术竞争的时代。国与国谁强，人与人谁能，就看谁的科学技术领先。老一辈科学家已经用他们卓越的贡献，推进了科学事业和人类文明的发展。新中国成立后，我国的科技发展日新月异：杂交水稻、原子弹和氢弹的爆炸、发射人造卫星、等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了与先进国家的差距，为我国的蓬勃发展注入了活力。
科学技术的突飞猛进，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的学习及日常生活之中。
去年在西北师大等地举行的高中生、大学生机器人大赛，让我一饱眼福：精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，无不是科学技术的充分展示。我们在学习科学，享受新生活的同时，更注重创造新生活。如今，科技产品的运用发生了翻天覆地的变化，液晶电视、电脑上网、全球通等已是家喻户晓，科技已在不同领域里发挥着无穷无尽的力量。
人类的智慧是无限的，无论是关于宇宙的，还是关于社会发展的，都展示了人类科技的进步。马克思“科学技术是第一生产力”的基本理论，不知鼓励了多少爱好科学技术的人，他们的科研成果已为我们祖国的腾飞插上了翅膀。如今，让我们也要用它来勉励自己，做一个热爱科学的世纪少年，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加绚丽的篇章！
科学与人文作文 篇36
今天下午我去北海小学参加了科学实验比赛。在去的途中，我把每个实验的步骤、方法及注意事项在脑海里回忆了一遍，又猜想这比赛会有多少人参加水平怎么样？

到达北海小学后，我尽量放松自己，是大脑处于微兴奋状态。走进休息室，我本以为是人山人海的场面却被不足十个学校所代表。虽然对手不足十个但决不可掉以轻心，我相信他们都是学校里挑选出来的精英。看着各个选手都志在必得的谈笑风生，令我十分不安，他们肯定很厉害，与他们相比我能有几分胜算？实力悬殊会有多大这个？答案只能在赛后见分晓。细心、慈祥的钱老师似乎看出了我的不安，走过来抚摸着我的额头，对我说：“不要紧张，他们都不如你，你很厉害，你一定能赢他们，我相信你！加油！”钱老师的一番话让我信心大增，接着钱老师帮我做赛前准备，模拟一些问题让我来操作回答。
领队陈老师把抽好的签拿了过来，从一个偌大的信封里拿出了一张长约15？宽约1·5？的纸条，上面印着：“次序1用显微镜观察植物细胞。”经过一番询问得知，这次比赛只做一个实验。只做一个实验岂不妙哉？
要比赛了，监考的老师把选手集合在休息室外的走廊上。六年级与四年级按签的次序排成两排，不知为甚把我与3号选手对调了一下位置，我在心中窃喜“太好了”，这样不仅可以让我洞察考场里的一切还可以及时做出应对方案。轮到我了，我阔步走入考场。考官给了我一张纸，需要我写上学校、班级、姓名，粗略看了一下内容，我原以为是实验试题，没想到竟然是实验步骤，以防万一，我又浏览了一边确认没有其它需要填写空格后便开始操作实验。首先打开盒子把显微镜拿出来装上目镜，调试反光镜，然后把植物标本的载玻片放到载物台上用压片夹夹住，然后慢慢调试着物镜与载玻片的距离可就是看不到标本，我便将载玻片稍微移动一下调节准焦旋钮，随着旋钮的的旋转，从目镜中看到的图像也越来越清晰。我赶忙让开让考官来检查。待考官检查完毕后，我便有条不紊地把目镜从显微镜上拆下来，整理好后放回盒子里。
等所有的选手比完赛后，全体选手及带队老师去合影留念。
比完赛后我如释重负，接下来就是等待比赛的成绩了。这次比赛只是为了下次更重大的比赛小试牛刀。我爱科学，科学是为人类开创新纪元的唯一途径，我愿意做这条途径上为人们披荆斩棘的先驱者。

科学与人文作文 篇37
小时候，我曾梦想自己是个小小科学家，能够摸一摸显微镜，看看那千奇百怪的微生物世界。今天，我终于圆梦了。
周一下午第一节是生物课，生物老师答应带我们去生物实验室，让我们使用显微镜观察微观世界，因此我和同学们个个都像打了鸡血似的，十分兴奋。大家恨不得插上双翅膀，立刻飞到实验室。
到了实验室，望着那一排排的显微镜，我不禁手痒痒的。迫不及待地坐下后，我马上就仔细地观察起这个我心心念念已久的家伙。银白色的外壳和底座，在灯光的照射下，闪耀着亮丽的光芒。我看了一会儿，就忍不住上手了。
我站起身，往镜筒里望去，咦？怎么一片黑乎乎的？在老师的提醒下，我调整了反光镜，终于看到了一个白色的光圈。顿时，我倍有成就感，忍不住跟身边的同学分享我的快乐。接着，我照着老师的样子，轻轻地往载玻片上滴水，结果用力过猛，把整个载玻片弄得全是水。而反观老师，娴熟的一挤，一滴饱满的水珠就出现在了载玻片中间。就这一个看似简单的动作，我就还须多练习啊。
滴完水后，我小心翼翼地撕下做实验用的黑藻的一片叶子，把它放到载玻片上，盖上载玻片后谨慎地放到载物台上。然后，我急忙往镜筒里望去。咦？怎么还是一片白茫茫的？哦，原来是我没调焦距。我赶忙把镜筒放到最低处，接着，把眼镜放到目镜上，慢慢地把镜筒往上移，图像越来越清晰，我的心也越跳越快。等到图像变得最为清晰的时候，我停止移动镜筒并开始旋转细焦螺旋，这样就使得图像更加清晰。这时，只见原本又小又细的黑藻叶经过400倍的放大，变得清晰可见。我甚至可以看见黑藻叶里那一间间排列整齐的“小房子”，其中还有一些像小蝌蚪般的黑点。试着把镜头移了一点，忽然我看见黑藻叶旁有一个中间亮外围暗的圆形物体。我十分疑惑：咦？这个是什么呀，那么大？对了，它那么大，用肉眼应该看得见，想到这，我探出头，仔细地寻找着。终于我找到了罪魁祸首，原来，那只是一个小气泡，是因为我操作不当产生的。

这节生物课我上的十分开心，不仅是因为我懂得使用显微镜去观察微观世界，更是因为这是我迈出了破解生命奥秘的第一步。经过这节课，我下定决心，一定要好好学习，将来能探索更多的未知世界，为人类科学文明的进步贡献出自己的一份力量。
科学与人文作文 篇38
《我们爱科学》这本书是我在暑假里读过的，看完了《我们爱科学》，我合上书，不禁感叹，科学的世界真是丰富多彩，令我心驰神往。看，航天员们可真是精英中的精英，为了登上太空，他们要经过一系列的“折磨”，这“电动转椅”、“魔鬼床”……哎呀，不能再想了，头都晕了。没想到，当个航天员这么苦，看来隔壁邻居家那个3岁小男孩的航天梦算是破灭了。
哇哇哇！好可爱的狗狗啊！对了，“狗狗凭什么认出你”也是科学呢！要凭长相，凭气味，凭声音呢！
叮叮叮！开课啦！现在请看第十二章，压强与浮力：固体的压强。那么在这之前，请大家想一想，如果有几千年个钉子压在背上，会有什么感觉？大家肯定要倒抽一口气，那不是扎得千疮百孔吗？肯定痛死了！但是，我要告诉大家一个神秘的科学道理：要比较两个压力哪能个产生的作用力大，不能光看压力本身，还要看单位面积上承受的压力，那就是压强！所以针子越多，压强越小，反而越不痛噢！再考你们一下，你们猜一个杯子能“吃”进多少大头钉？一、十枚；二、一百枚；三、三百枚；四、一千枚。我想大家要不选一百枚要不就选三百枚，哈哈，全错了！其实可以吃进一千枚钉子呢！多么奇妙啊！不是吗？
啊！霸王龙！三角龙！对战！真新鲜！谁胜谁不知道。如果，三角龙，那尖利的角“嗖”进了霸王龙的肚子他一定必死无疑！但是，霸王龙的咬合力和撕扯力强得不行，三角龙能胜吗？这一切都是谜。
在浩如烟海的科普书中，我最喜欢《我们爱科学》了。下面就由我来介绍我的读后感吧！希望你们也能爱上这本书哦！
这本书分十大类：本期重点，动物故事，科学家的故事、科学迷踪、侦探训练营、纪想屋，身边的科学，水世纪，科学快艇和奥林匹克风。

本期重点是“咱叫救命细胞”。写了一个中国弃婴被美国的琳达夫妇收养后又不幸患上白血病，需要移植造血干细胞，最后经过大家的努力让小女孩终于得救的感人故事。真是人们处处真情在啊！
动物故事是写大熊猫青青逃跑的故事，在卧龙、在碧峰峡大熊猫自己想方设法逃跑的机智故事，你不知道她有多可爱，青青小时候，个子太小不够高，她让一只能够猫站着，自己爬到它的背上翻出院墙。嘿嘿，和我想象一下青青站在一只大熊猫身上努力翻墙逃跑的可爱动作吧。让我们一起来守护小动物。
还有剩下的几类也很有趣哦，有兴趣的话大家就一起看看《我们爱科学》这本书吧。
科学与人文作文 篇39
5G时代即将来临，智能机器人将走进我们日常生活之中，打电话、发微信、看视频……给我们的生活带来快捷方便和帮助。
怀着美好的憧憬，我进入甜美的梦乡，在梦里，我成为了一名机器人设计师。我设计的机器人既可以帮助普通人工作、做家务，还可以帮助国家重量级的人物解决国家大事，扬我国威。
一个单亲妈妈正在家里辛苦地劳动，她一会儿要照看小宝宝，为他煮牛奶，一会儿又要洗衣服，做卫生，打扫客厅，真忙呀！一个不小心，小宝宝摔在地上，哇哇大哭，妈妈连忙将她抱在怀里，做着家务，一脸的无奈和疲倦。正巧，我带着一大堆机器人经过这里，循着孩子的哭声，我敲响了她家的门，女主人显得有些不耐烦，但还是礼貌地让我进门，她家的宝宝见了我不哭了，白嫩可爱的脸上露出了笑容，多么可爱的小家伙哟，我连忙拿出一个“蛋”，按了一下绿色的开关，“蛋”立刻变成了一个不倒翁状的机器人，它从底部伸出一双脚，对单亲妈妈说：“你好主人，请问有什么需要帮助的吗？”女主人有些惊讶，不过还是支吾回答说“拖地”，机器人马上拿起拖把，认真地拖地，不一会儿，就将地板拖得干干净净的；女主人十分好奇，小声地说：“你能为我做饭么？”“没问题”机器人放下拖把，走进厨房，熟练地蒸饭、炒菜，不一会儿功夫，就做出了一大桌香喷喷的饭菜。

我把剩下的“蛋”给她，让她把它们送给需要帮助的人。
一个月后，我来到这里，发现机器人走进了千家万户，每一个家庭都轻松了，哪位单亲妈妈比之前精神多了，听她说，她在有了这个机器人后，就去找了工作，现在已经是某公司的白领了，我听了，打心底高兴。
其实，机器人身上还有一个按钮，那是帮助国家，为国家效力的。这不，美国又来嘲笑中国了，因为他们又多建了一艘航母，开到我国的南海，横冲直撞，耀武扬威。我立马把机器人交给国家，命令机器人修建航母，一个月下来，我国竟然又多了三十艘航母，当三十艘航母迎风一行行，一列列，飘着五星红旗出现在我国的南海时，原来趾高气扬的美国航母吓得屁滚尿流，慌不择路，马上逃窜出我国的南海……
望着美国航母的狼狈相，我开心地笑了起来，谁知这一笑，竞把我笑醒了。寂静的夜里，我不为我的梦醒而懊恼，反而坚信，人，只要有梦想，并为之努力奋斗，梦想是一定会实现的！
我做了个诚实的孩子，我真的做对了！每当我回想起我成长路上的脚印，我心中就会涌起一股自豪感……
科学与人文作文 篇40
你们知道吗？我们绍兴有一个科学王国呢！它就是孩子们喜欢去的好地方科技馆。只要你去了那里，说不定你就能变成一个天才小博士呢！于是妈妈带我去参观，希望我也能变成一个小博士。
走进科技馆大厅，只见中间有个永不停止的地球仪，再往它的介绍板上一看，才知道它叫自我提升，只要观众坐上椅子，拉动绳子改变动滑轮组与定滑轮组之间的距离，就能将自己拉上去。接着我们走向一个通道，只见有个角落，有本大大的书，它看起来很普通，但是作用可大了，你只要在它上面一挥手，就会发现那本大大的书会神奇地翻出另一个图案，说了那么多，你肯定还不知道它叫什么名字吧！让我告诉你吧！它叫虚拟翻书，这个名字取得很形象吧！我们来到哈哈镜面前，忽然我大叫起来，原来镜子里有两个丑八怪，大大的耳朵，歪歪的嘴巴，还有两个凸出来的大眼睛，两个人的身材也变了形，连我们都认不出自己了。原来哈哈镜是由凸面镜和凹面镜的组合，凹面镜会把镜像缩小，凸面镜会把镜像放大，达到失真的效果。接着我们来到一架琴旁边，只见一个小朋友用手在上面弹动，奇怪的是，那个小朋友根本没有用弦弹动，但是它还是发出了悦耳的声音，原来这架琴叫无弦琴，只要用手遮住一光敏传感器，展品就会发出声音，连续动作就像拨动琴弦一样，能演奏出不同的音阶和乐曲，这种现象叫做光电效应，真神奇！

这时候，广播响起来了，原来今天最后一场立体电影开始了，我和妈妈急忙买了票，戴上立体电影专配的眼镜，它看起来很普通，但是它对看立体电影很重要。开始播放了，大屏幕上显出了海龟历险记，只见一只只海龟从蛋壳里爬出来，感觉电影里的海龟向我的脸上爬来，我吓得大惊失色。一场精彩的电影很快结束了，里面的情景都是立体的，让我觉得很有趣很刺激。
看完电影，我们上了二楼，那里左边是机器人的世界：有弹钢琴的机器人、升空机器人、机器人的表演和一杆大秤。最有趣的要算机器人的表演了，一会儿表演做体操，一会儿表演千手观音，又一会儿表演走迷宫。最后我们又来到右边的虚拟技术展厅：里面有猜生肖、虚拟排球、与主持人对话和未来的你，这里面的游戏样样都好玩，特别是未来的你，它会告诉你50岁、70岁、90岁和100岁的样子，那时候，才会让你大吃一惊呢！你会发现你实在太苍老了。
听了我那么多的介绍，你是不是觉得你快变成一个小博士了呢！如果你觉得很有趣，那就快去科技馆亲身体验一下吧！到时候你就会知道，什么才是真正的科学。
《八佰》电影观后感1
管虎导演的《八佰》上映后，我一直密切关注着，近日有幸参加了公司组织的观影活动，也算圆了观看《八佰》的心愿。
电影讲述的是淞沪会战末期，中日双方激战已持续三个月，上海濒临沦陷。第88师262旅524团团附谢晋元率四百二十余人，孤军坚守最后的防线，留守在上海四行仓库。“五人为伍，百人为卒”，于是影名《八佰》。
伴随着灯光的关闭，电影开始：一支保安团穿梭在杂草丛生的荒原，几个人嘴里念叨着湖北方言，“迅速打扫战场，秋收前回家收庄稼”。怀着疑惑的想法随着镜头一拉，不远处便是黑烟滚滚、断壁残桓、满目苍夷的上海城，心里一窒，他们此去必凶多吉少。镜头一转，保安团被日军发现，没有组织起有效的反击，不得以以逃兵的身份误打误撞被编入了四行仓库的国民革命军第八十八师五二四团。

随着镜头一暗，一条苏州小河分隔了四行仓库与英法租界地，一面是天堂，一面是地狱，形成强烈对比，南岸灯红酒绿、车水马龙，北岸炮火连天、尸横遍野，给人印象深刻。
影片中战斗一波未平一波又起，我无法控制自己的情绪，尤其是日军组队扛着钢板阵冲到最薄弱的西墙下，爆破楼体，我方手榴弹又不起作用，在这最万分危急的时刻，一个从电影一开始就没出现的小角色却让我记住了他的名字—陈树生。
他脖子上挂上两捆手榴弹，冲向被日军炸开的墙口，拉开弦又身中数枪，毅然决然的纵身跳了下去。嘭！接着一个又一个战士捆着手榴弹跳了下去，听到那声“娘，孩儿不孝了！”我已经控制不住眼泪，握紧的的拳头一直没松开过，正所谓“我以我血荐轩辕”。
国难当头之际，看赌场的小刀哥、台上的戏子、女童子军、没了工作的老师，都成为了英雄的化身。恰恰是这样一群卑微的普通人克服了对死亡的恐惧顽强的抗战，宁死守护国旗不倒。
这部电影观看完，我迟迟不能从悲伤中缓解过来。可以说电影中的许多片段让我感受到了战争的残酷，生命的脆弱。还有来自民族苦难的同情，也来自同胞向死而生的勇气，小人物在家国大义面前的舍生取义。
电影之中的那匹大白马，在如此混乱的战争环境中，通体雪白、长鬃飞扬，它代表的是希望和未来，也是代表了中华民族的无畏不屈精神的延续。历史虽然过去了，但是我们要牢记历史，要努力变得更加强大，才不会让历史重演。
向逝去的先烈们，致敬！
《八佰》电影观后感2
如果说《1917》是偏向于个人英雄主义，凭借着一个人的英勇排除万难、坚持到底，传达了正确的消息。那么《八佰》是真正意义上的集体力量、民族力量，这种力量更有震撼力，也更能触动人心。
抗战中的上海，已经几乎沦陷，被困在四行仓库中的四佰多名中国士兵是这个城市最后的防线，如果他们失守，上海便真正的沦陷了。
隔着一座桥对岸的租界是另外一番景象，有歌舞升平，是美好的天堂。同时也有很多心怀国家危亡的各界人士，他们心中有着无奈、有着失望，更有着对中国士兵的期许。

日军扬言三小时之内攻下四行仓库，想要击溃这上海的最后一丝反抗，当日军试图通过工事摧毁墙体，让仓库中的中国士兵失去作战的阵地。紧要关头，有人身体上绑了炸弹，开启了自我牺牲式的爆破，去摧毁日军的工事。紧接着就是一个接一个的士兵排成队，身体都绑了炸弹，只留下自己的姓名，然后就为国献身了。
不禁让人发出感叹，国人皆如此，倭寇何敢。
天空中的飞机中有各国的观察员，为了向其他国家表明中国的立场，冒着挑衅敌军的危险，中国士兵决定升旗，护旗手被机枪扫射，旗杆将倒之际，中国士兵用身体继续护旗，不顾生命的成为旗杆下的水泥桩。
战斗机中的士兵对这种举动甚是惊讶，飞机的玻璃时不时被中国士兵打中，展示了我们的决心和大无畏的精神。
最后为了保存实力，去唤醒更多的中国人，四佰名士兵决定冲过桥的对面，冲到安全区。明知道会被机枪扫射，但是这是我们必须的选择，就好像那几个冒死将电话线送到仓库的英雄一样，多活一个就是多一分希望。
危难之际，我们能看到同胞之情，安全区的教授也会拿出自己的枪，不愿再忍受别人的欺负，混血后代也会贡献自己的一份绵薄之力，因为身体里流着一半中国人的血。无数的人们拿出最珍贵的物资，为的就是争一口气。
战争是万恶的，和平的幸福生活来之不易，吾辈不应忘记这血的教训，当以自强不息去敬慰先驱。这种近似残暴，令人发指的场面希望不要再有，那一幕幕血肉模糊，那一帧帧生离死别带来的只有痛心与沉重。
记录不去忘记，是我们最大的尊重。珍惜好好生活，也是先驱们当初最真挚的期望。
《八佰》电影观后感3
今天，妈妈带着我来到了电影院，看了电影《八佰》。
这是一部抗日片，根据保护上海四行仓库的真实事件改编而成。电影刚开始的时候介绍了上海四行仓库，由420位官兵来守护。
刚开始日本兵来攻打的时候，中国士兵用伏击战把日本兵给打了回去，把尸体扔到楼房外的水里。为了锻炼新兵，长官让几个新兵近距离将日本的俘虏给击毙，新兵们吓得都不敢拿枪，战争的残酷，鲜血使他们心里崩溃，但是没有办法避免。日本人的武器比中国先进得多，开着防弹车和一个大型机器拆掉三个窗户，企图强攻，然后呢，中国士兵无奈之下，背着炸药包，然后从楼上跳下去，每跳一个人，都会高喊着：“我叫xxx”，随之与装甲车同归于尽。看到这个场面，观众们无不流泪，我们的战士，就是这样，用自己的身体和生命，对抗日军的先进武器，把日本军打得魂飞魄散。记住吧，每一位英灵的名字，每一个中国人，都不会忘记他们，那一个个名字写进了历史，刻在我们心上。

为了死守上海最后一块阵地，只有420人的第一营，号称“800”人，虽然失败了，但还是完成了任务，达到了预期吸引日军注意，掩护主力撤退的效果。
升旗那个场面，同样让我们泪流满面，同时热血沸腾，在明知道升旗会引起日本人疯狂的报复和更激烈的攻击，为了唤醒每一个中国人，他们用血肉之躯，把旗子高高升起。一边流血奋战，一边却歌舞升平，当时的民众，还没有意识到战争的危险和民族的危机。
耳边至今还响起团长谢晋元说的话：“虽然我这场战斗注定是失败的，但是我要用自己的鲜血唤醒全国四万万同胞的觉醒。”
英国租界同意说让中国士兵从租界撤离，本来是中国自己的土地，却变成英租界，冒着枪林弹雨过了桥，却被迫被解除了武装，这是多么耻辱！后来，撤离了的士兵们大多结局悲惨。
在电影里面我印象最深刻的是小湖北，小湖北还是个小孩，他很害怕战争，但是随着他在老兵的带领下，越来越不害怕了，奋勇杀敌，在战争中成长，在血的洗礼下勇敢。
看完这个电影后，我知道了，我们的今天来之不易，无数的先辈，用鲜血和生命换来了今天的中国，少年强则国强，我们应该努力向上，不能做平庸之辈，让中国强大，傲立于世界。
《八佰》电影观后感4
电影开场就布局了两个场景，充满和平和喧嚣的苏州河对岸以及形成强烈鲜明的宛如废墟，荒无人烟的四行仓库。很明显，河的一端是充满希望和繁华的“天堂”，而另一端则是遍布残缺楼房，荒凉的“地狱”。
我想，影片中贯穿全程的一个线索，就是白马。白马的出现，是四行仓库人们心中的一道光，照亮了人们心中的希望。白马的白，新，亮和四行仓库的黑，破，旧产生了鲜明的对比，象征着在四行仓库这种黑暗，破旧，充满绝望的逆境中有了一丝照入的希望。这也象征着人们内心开始从对死亡的畏惧转换成不惧艰险，奋勇向前的决心。而最后，纯亮雪白的白马，身上染上了鲜血，在路上奔驰，这难道不是人们用献血染成的希望吗？希望从头到尾都没有消失过，反而因为人们的英勇奋战，不惧艰险更加熠熠发光，重燃中华民族的民族精神，唤起人们心中的家国情怀！

影片从开始到结束，展现了我军几百个人防守四行仓库四天的经过，见证了士兵们从刚进来的稚嫩敏感到了成熟勇敢的蜕变。或许每个人心里都有害怕死亡的那一面，但是当家国破碎展现在人们眼前的时候，所有害怕都烟消云散，剩下的只有满腔热血。其中让我印象深刻的是，团附谢晋元在面对坚持防守两天和升起国旗面对日军更加猛烈的进攻时，毅然决然选择了后者。显然，在谢晋元眼中民族荣誉感和唤起民族危亡意识比单纯的防御更有效。而之后用鲜血护住不倒的国旗，也正向河对岸展示了正如何香凝先生所说：国人皆如此，倭寇何敢的壮言。
而影片最后，接到了撤退命令后，在日军的猛烈射击下，四行仓库的士兵撤离到对岸的途中，我们也看到了对岸人民密切注视着民族同胞的生死存亡，纷纷献出自己的努力，这一过程也是唤醒民族同胞同仇敌忾，团结对外的高潮。尽管看似并不成功的撤退，却带来了最成功的结局。士兵们所展现的精神给中华民族的病打了一剂良药，只要有活着的士兵冲出重围，就能唤起部分中华民族的精神意识，而在人民群众的推动下，这种意识势必是大势所趋，也势必会带来最终的胜利！
《八佰》电影观后感5
最近上映的电影《八佰》票房已经突破20亿，点燃了刚刚重启的国内电影市场，同样也收获了许多好评。电影的上映也引发了网络上关于那段惨痛历史的热议，故事原型发生地上海四行仓库遗址纪念馆也随着电影的上映引来了大批市民前来参观。
《八佰》是什么？
电影从1937年淞沪会战的最后一役开始，讲述在谢晋元团长的指挥下，中国国民革命军第三战区88师524团“八百壮士”坚守上海四行仓库，以少敌多顽强抵抗日军进攻达四天四夜的英勇事迹，呈现出抗日战争的艰苦卓绝和八百壮士的英勇形象。《八佰》是这群勇士共同的名字；是一条河间隔出天堂与地狱的战争史奇观；更是抗日战争中千千万万的英雄缩影。
电影里中国军人坚守仓库英勇抵抗与一河之隔的租界里的歌舞升平形成了鲜明的对比，听起来不可思议但事实的确如此。1937年的大部分国人并没有觉醒，他们不认为这个国家的战争跟他们有任何关系。很多人认为保家卫国流血牺牲那是军人的事情，就算日本人已经轰炸了上海，摧毁了这个城市，也依旧炸不醒租界里的人们。在他们看来，日本人是不敢进入英国租界的，生意继续做，大戏继续听，日子一切如常。就连支援淞沪会战的地方保安团的民兵，都琢磨着赶紧溜号回家，好把家里的那几亩麦子给收了。

四行仓库保卫战让租界的国人看到了什么是战争，什么是舍生取义，仓库对岸的芸芸众生也最终完成了从麻木到奋起抗争的转变。
在收获好评的同时，电影《八佰》的热映也引来了网络上的不同看法，认为影片夸大了真实的战况，美化了国民革命军队，掩盖了主力军队溃败撤退的事实。这些批评大多是基于对抗战初期国民革命军抵抗不利的不满情绪。不过，也许对于这部电影大可不必如此苛刻，以电影的形式还原历史，本身就需要不少的艺术加工。更何况在《八佰》之前，许多人并不了解淞沪会战这段惨烈的历史，这部电影起码让人们知道了四行仓库，也知道了上海晋元中学是为了纪念哪位民族英雄。这难道不是《八佰》最大的意义么？
《八佰》电影观后感6
今天上完了周末补习班，妈妈答应我的要求，带我去看新上映的电影《八佰》。
电影开始之前的氛围让我震撼，每个人都屏住呼吸，盯着屏幕，现场气氛安静，虽然还没有开始，甚至屏幕还没有亮，大家都非常期待，因为中国军人值得被期待。随着安静的氛围，电影开始了，片头的故事就非常激烈，被冲散的队伍好不容易可以休息休息，可是却看到了日本人对中国军人处刑，刑法恶劣，不忍直视，被发现后也没能逃躲毒掌。
仅有的400军人在四号仓库，意味着中国军人要面对四万日本军人，他们为什么要选择留在仓库，就是为了身后的平民，为了他们中国军人没有退缩，勇敢抵抗。四意味着死，中国军人也有家，有妻有儿，可是他们肩负重任，在他们眼里只有国家，把生命于不顾，把身体当作一张纸，一个抗日工具。
一河之隔，一边是天堂，一边是地狱。原本的农民也逐渐大胆，拿起枪对准敌人，拉起坂口。谁都会期盼天堂，就如现在的我们，没有中国军人的守护，我们可以在中国生活的舒舒坦坦吗？不可能的。军人也不想死，但是他们死了，死的人就会更多。中国军人在那么小的仓库里面对敌人的百万大军，日本人用车，用芥子毒气，用战斗机……可是中国军人只有一把枪，一副精疲力竭的身体，但是却可以守住好多天。电影中有一个小男孩叫小湖北，年纪可能和我差不多，甚至更小，可是他并不害怕，他的那一句话让我触动：老子不怕——一个正直上学堂的孩子说出了这样一句话，他原本可以在家里好好学习，可是天有不测风，日本的侵略导致他们无论可退，只好为了国家做点什么。诸子长大成人，仍以为军，为父报仇，为国尽忠，让我子孙后代，再不受此耻辱。

《八佰》是一段真实的历史故事，是属于历史的每一个人的故事，也是现在我们所要铭记的的历史。通过观看这部电影，使我深刻地体会到我们如今的幸福生活来之不易，我们更应该珍惜今天的.幸福生活，更要发奋图强，好好学习，报效祖国，报效先烈，让先烈们知道，中国不但保住了，而且更强大，无论是经济还是军事，我们中国都走在了世界的最前面。
《八佰》电影观后感7
这个周末我看了《八佰》这部影片，让所有人都铭记了四行仓库的历史。
四行仓库位于上海市静安区，整部电影就讲了1937年10月26日至11月1日，一场由谢晋元带领的432名战士在四行仓库与日本人对抗的故事，但他们却向外宣称八百壮士，这就是为什么叫《八佰》的原因了。
影片开头，大部队进了四行仓库住了一道道防御工事，埋了许多地雷。小湖北是被收留的，在这里他结交了一个伙伴小七月。第二天早上日本大军攻来了，许多人冲进仓库，但他们中计了，全部身亡。门外还有很多的日本人，他们停下进攻商量对策，仓库内战士们把日本人的武器装备全部收集起来开始训练，突然无数个介子毒气弹砸进仓库，大家手忙脚乱带上防毒面具，没有的就尿湿毛巾捂住口鼻，整个仓库叫声一片空气中弥漫着橙色毒气。团长大喊：“打开排风扇！快！”毒气从仓库南面散了出去，而南面就是租界是英国人的地盘，租借的人纷纷向中心跑去，河边空无一人。过了半天，好多日本人从水道溜进仓库，嘴里衔着刀，就这样一场在仓库内的战争开始。一个小时后，我方损失好多士兵，但获取大量刀器，这么一场一场的战斗打了四天，最后所有士兵在英国的帮助下快速过桥，影片结束。
整部影片里有许多令人震撼又感动的片段。我对陈树生烈士身捆手榴弹跳楼，与敌人同归于尽的片段最有感触。当日本人用钢板顶在头顶时，大家朝下扔手榴弹，可总会被弹开，于是一名叫陈树生的烈士把十几个手榴弹用线串起，捆在自己身上，走到墙边缺口，英勇地拉下了所有引线，跳了下去，嘴里还喊着：“娘，是孩儿不孝了！”说完，纵身一跃，用身体砸开了日本鬼子的盾阵，手榴弹爆炸了，顿时破坏了鬼子的阵型。陈树生舍身杀敌令我感慨万千，他只有21岁却能做出这么英勇的决定，我想一定是因为他心中想着国家，不顾个人安危。而且他肯定想着如果我不跟着跳下去就没办法阻止日本人，就会让他们把墙打穿，我们也就失败了。这正如“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”所说的一样，我们都要有陈树生的这种英勇无畏的精神，遇到困难不退缩，勇往直前。

《八佰》是一部令人震撼，又令人感触的影片，我真心推荐大家去看看，牢记历史不忘历史！
《八佰》电影观后感8
在烈日炎炎的八月，我观看了一部由真实历史改编的大型战争电影《八佰》。看完后心情既沉重又感动。
这部电影讲的是中国国民革命军第三战区88师524团四百多人由团长谢晋元带领在苏州河畔的四行仓库顽强抵御日军进攻的故事。
在战争中，死亡是司空见惯的，但在我的日常生活中，死亡离我是遥远的，绝不是我每天要面对的事。所以我对于片中人物的死亡，是不习惯的，心情压抑的。
战争的残酷可能远超出我的想象。只是简单的交火，在短暂的时间内就会有大量的伤亡，战士们在这短暂的时间内结束了短暂的生命。死神盘旋在战场上每个人的头顶，不论年龄。这让我想起故事的主角端午和小湖北，他们年纪轻轻却要直面大量的死亡，如果不是战争，死亡离他们是遥远的。但是没有如果，战争无情，或者说是侵略者无情，在这样的环境下死亡之神离他们是如此的近。
正是这种民族团结凝聚的精神让我感动。毕竟每个人的思想都不一样。就像面对战争，有人冲锋陷阵，有人临阵脱逃。但在危难之际，大多数人的心都在一起：中华民族不亡。这样自发的凝聚力让我感动。
不止于此，每一位在战争中尽职尽责的将士都值得我的敬佩。正如片中所说：你们是英雄。他们在保护着我们。哪有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行罢了。抗日战争最终的胜利，离不开他们的牺牲。从短期来看，他们的牺牲毫无意义，国军连走麦城，看不到胜利的希望，但从长期来看，到了抗战胜利，便就有了意义。没有他们的坚持付出，就没有后来的胜利。后来的后来，也许都不一样了。人民群众才是历史的主人。
战争早已结束，电影也已结束，但斗争还没结束，国际上依然不宁静。美国带头制裁抹黑中国屡见不鲜。弱小不一定挨打，但被打了就一定打不过。只有强大起来，才能尽可能地保护自己，予以还击。

中国的发展有目共睹，希望我能见证新时代的到来。
《八佰》电影观后感9
今天我怀着一颗激动的心，参加了学校组织的爱国主义教育活动，观看了一部振奋人心，令人动容的电影《八佰》。
这部电影中的每个人物都是有血有肉，不畏牺牲的英雄。它主要讲述了淞沪会战时期，国民革命军第88师524团留守上海四行仓库，与英租界只有一河之隔，孤军奋战四个日夜，誓死保卫祖国防线的事情。整个过程扣人心弦，还有许多情节让我们不由的流下了泪水。
这一段是最让我振奋的——当时四行仓库已被日军包围，而且到处都是激烈的轰炸声，然而驻守仓库的国军就连一面国旗都没有，这时河对岸有人把国旗绑在自己的身上，冒着生命危险把它交给到了战士手中，国军英雄不惧牺牲把国旗在四行仓库的顶层高高升起，民众们也为此而感到振奋，他们在不停地欢呼，每个人都咬着牙，含着泪！
这时日军也发动了更加疯狂，残暴的进攻。为了应对日军的进攻，英雄们也组织了敢死队，他们把炸药绑在自己的身躯上，前仆后继，用自己的血肉之身阻挡了日军的一次次进攻。对岸的民众看到此景都愤怒的攥紧了拳头，真想冲上去同他们一起战斗，此时的人们心中是多么的愤怒，多么的悲痛！而我们的英雄又是多么的英勇，多么的无畏！
日军眼看久攻不下，又开始用轰炸机对仓库狂轰乱炸，他们的目的就是想炸掉我们的国旗，摧毁我们的意志，而我们的军人毫不退缩，他们用鲜血和生命保住了旗帜，他们也用自己的行动告诉全世界：中国不会倒，中国不会亡。
影片结束时，我的心一直是激动的，愤怒的，拳头也是紧握的！
最后我想说：同学们，如今，我们生活在和平年代，父母、老师把最好的都给了我们，我们还有什么理由不努力呢？珍惜当下，努力学习，懂得感恩，报效国家！向为了和平而流血牺牲的先烈致敬！
《八佰》电影观后感10
周一晚上，妈妈公司又组织员工去看电影。妈妈说这是一部爱国主义题材的电影，于是我又屁颠屁颠跟着妈妈去了。

这部电影叙述了当时日军进攻上海的真实战况，1937年8月日军进攻上海市，为了掩护大部队转移，第88师524团在副团长谢晋元指挥下，奉命据守苏州河北岸的四行仓库，继续阻击敌人。谢晋元所部约四五百人，为了迷惑敌人，对外宣称八百壮士。
令我印象深刻的是战士们一个个背着炸药跳下楼，与敌人同归于尽。还有影片最后战士们像潮水般冲过桥，我都数不清他们流了多少血，但不管流多少血都阻挡不了他们为国捐躯、一往无前的脚步，还有战士们舍命护国旗的决心。这就是我们
仅仅是一河之隔，一边是炮火纷飞，一边是歌舞升平。一边是地狱，一边是天堂。妈妈和她公司的老板娘坐在我身边哭得稀里哗啦，眼泪都停不下来。
电影结束后，妈妈告诉我：国不太平，何以为家？妈妈说，现在的太平盛世，我应该感恩，更不能忘记历史。我一定会记住妈妈的话。
《八佰》电影观后感11
当我成尘时，你必能看见我的微笑。
——题记
有句话说得好：“天堂离地狱只有一步之距。”电影里的800壮士也正是如此。在第一次看这部电影之前，我也听说过一些关于800壮士的故事，但看完电影之后还是会忍不住落泪。1937年，抗日时期，中国在淞沪战争最后只留下了一个师的军力去打后卫，抵抗上海日军，最后却零零散散只剩了几百人。他们只有400多人，对外却宣称有800人，而他们的勇气和力量也远远不止800人。日军用尽了一切非人的手段，但他们一次次的扛了下来，用行动告诉世界，中国人还没有放弃！
四行仓库在苏州河的一岸，而另一岸是租界。开头，我看到了那些租界里的国人如鲁迅先生笔下一般的麻木不仁：夜晚的租界依然灯火通明，仿佛对岸的战争不存在一般，有些人竟然还在赌博，这也是将诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”表现的淋漓尽致啊。
电影中，端午和小湖北都是孩子，他们在影片的最后都“醒了”，成了当时的勇士，他们的举动与影片中的老算盘和一个老头形成了鲜明对比。前者心中刚开始还在各种纠结，最后也为国家献出了自己年轻的生命，后者为了自己活命，想尽办法逃离战场。最后一战时老算盘看到对岸的战况，他下了车，也去岸边望着，虽然只有一个镜头，但忍不住让我产生遐想，他是不是后悔了？他是不是也想回到对岸，帮助他们去击退日军？他是不是也“醒了”？

电影中还有一个情节：日本人准备摆好钢板阵，向四行仓库进行攻击，于是那里的战士个个都绑上炸弹，跳到日本人的阵形里，才使日本人撤退，爆炸声响彻天际，对岸租借的人也是十分惊讶，日本人说好的三小时攻下四行仓库也不了了之。
他们跳下楼时我十分惊叹，世界上真的有不怕死的吗？没有，他们也怕但他们却有舍己为人、前仆后继、奔赴战场的精神，这是最可贵的。
前年暑假，我和家人一起去了上海旅游，自然也去到了四行仓库的遗址。现在回想起当时的场景，依然很清晰破烂不堪的墙体，上面有一堆又一堆被于弹打了凹陷的印子，黑一块白一块完全无法想象当时战况究竟有多激烈。
狼烟四起，枪声余音缭绕；待到破晓，奔赴战场怀抱，挚友已故，精神终究未倒；故土燃烧，保卫者奔向风暴：无憾与你相遥，幸而留下微笑！
“勿忘国耻！爱我中华！”
《八佰》电影观后感12
怀着激动的心情，我和烧结厂的同事们一起观看了《八佰》，感谢公司，感谢阚总给予我们这次特殊的观影机会。
电影刚开始的几分钟，感觉很压抑，透不过气。同事说我，这是最基础的战争题材，你连这个都看不了？看完整部电影，在我看来这不是战争题材，这是一部民族主义历史沉淀片。引起了我们强烈的共情：当他们在自己身上绑上炸药喊
四行仓库与租界隔河而望，形成了鲜烈的对比，一线天堂，一线地狱。连接租界和四行仓库的桥叫浙江路桥，也叫老垃圾桥，长59.741米。影片的最后是生的希望，而这生的希望就是穿越这59.741米，许多人留在了这59.741米上。
观影后觉得我们现在的幸福生活实在是来之不易，我们要珍惜现在的幸福生活。当下每个人都有不同的压力。许多人在夜晚跨越白昼的时间无法自处。或许这是社会现状，形成这样的原因是我们不够强大，对社会的认知不够多。和《八佰》里面的战士一样，有了民族信仰，有了对自由的向往，就不会再有崩溃的时刻。

我们没有生在战争时代，我们的今天是祖祖辈辈为我们创造的。当我们有了梦想，有了要努力的方向，就要去拼搏。为我们美丽的特钢，我们的德龙集团贡献出一份力量！要把每一分每一秒都用在努力上，学习上。努力学习自己没有接触过的知识，学之所用在阚总的带领下会建设出一个更美好的新特钢！在厂
《八佰》电影观后感13
看完《八佰》这部电影，战争的炮火、硝烟和血腥以及爱国战士们熊熊燃烧的爱国之情，在我心中留下了深刻的印象。
《八佰》主要讲述的是1937年淞沪会战末期，中日双方激战已持续三个月，上海濒临沦陷。国民
《八佰》中的四行仓库与租界一河之隔，却一半天堂，一半地狱。当河的这边战争打响，血雨腥风之时，河的那边却还在打麻将，玩乐，连物资也不舍得捐赠。甚至还有人荒唐地寻问着：“有人买望远镜吗？可以把对面看得清楚一些。”由此我体会到了鲁迅先生弃医从文的原因。当时的
但幸运的是当时的中华民族最终还是清醒了起来，团结了起来，反抗了起来。从最初的漠不关心，到后来举起了枪向敌人射击，河两岸的人民终于联合了起来，一同守护祖国疆土，着实令人感动。如今的我们也应向前辈们学习，勇于出手，敢于帮助。
另一个让我感到震撼的场面是机枪连排队跳楼去炸厚钢板的场面。一个个的烈士报上名字和家乡，义无反顾地冲在最前线，以血肉之躯去博取一丝胜利的希望，怎不令人泪下呢？当好不容易炸开一个口的钢板阵正缓缓愈合之时，大家紧张着，盼望着，一名战士毅然站在楼边，随着一声带着浓浓陕西腔的“娘，孩儿不孝了！”后为国捐躯，这是多么大的决心和信念啊！这段直接将整段的情感推向了高潮。在感动的同时，也引起了我的深思，每一个烈士，不仅是国家的希望，更是家庭的支柱，一位位烈士身后，便是一个个家庭，向烈士致敬，向烈士家庭致敬。
影片结束，电影画面一幕幕闪过，我心中只有一个念头，庆幸自己活在这样一个和平年代，庆幸自己生在这样一个强大的国家，庆幸自己被那么多人保护着。此时，我们正当少年，满怀希望，满腔热血，寄托着先祖们强国和平的希望，砥砺前行吧，纵使荆天棘地，也不负此行！

烈士已故，战魂不灭，各尽其责，共护和平。
《八佰》电影观后感14
电影《八佰》“轰炸式”的宣传让我的心蠢蠢欲动，昨日，我和妈妈终于一起去看了这部最近很火的国产抗日片，看完后心里对那些抗日牺牲的英雄们有了更加深刻的认识和敬佩。
这部影片是从1937年10月底“淞沪会战”的尾声战役改编而成的，主要讲了“八佰壮士”奉命坚守上海四行仓库，以少敌多顽强抵抗四天四夜，最后成功突围到租界的故事，场面非常的震撼。
当然影片中也有很多让人泪崩的地方，触动我的泪点是一位战士把炸弹绑在身上，然后拉开引线往楼下跳，因为当时日军要用炸弹炸楼，如果一旦成功爆炸，那么四行仓库就全没了，然而日军他们有盾牌举在上面，手榴弹根本扔不下去，所以战士们只能这样从高空跳下去，一个、两个、三个，越来越多的战士牺牲，且在跳楼前还报了自己的名字，一句“娘，孩儿不孝了！”彻底让我忍不住了大哭了起来，他们也是有爸有妈的孩子啊！但是为了国家，为了人民，他们奋不顾身献出了宝贵的生命。
这部电影淋漓尽致地诠释了中国军人的精神，我为生活在这样一个国家感到自豪，虽然我们现在已经是和平年代，但我们那份爱国的精神和那颗爱国心是一成不变，是一直长存的。同时，我们更不要忘记那些为国捐躯的先烈们，是他们用鲜血换来了现在繁荣昌盛的祖国！
看完这影片，我的眼睛哭肿了，迟迟都缓不过来，能让我哭得这么厉害的电影，这是第一部，等长大了我一定要去四行仓库看看，一定要记住这些先烈们，勿忘国耻！
《八佰》电影观后感15
整场电影看完，心情无比沉重，久久不能平复。
回想小时候，爷爷跟我讲述他们在战场上的悲烈，奶奶跟我说白洋淀百姓在日军侵略时对枪炮声的恐惧。至今还记得他们最喜欢看电视剧是《长征》。
电影《八佰》场景高度还原历史，代入感非常强烈，给人一种置身苏州河对岸的真实感。四行仓库保卫战是淞沪战役的最后一役，留下的是以谢晋元为首的第八十八师524团，坚守四行仓库，他们这四天的生生死死就是《八佰》。

四行仓库，一个特殊的战场，苏州河两岸，一边是灯火辉煌的英美租界，光怪陆离，歌舞升平；一边是浴血奋战的四百战士，血肉横飞，硝烟弥漫。一边“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，一边“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。这是一场历史直播战役，通过电影形象描述了当时历史背景下，战士们保家卫国，壮怀激烈的决心，电影中微观战场的刻画，击爆无数人泪点，蝼蚁尚且贪生，影片中就连老鼠也要求生，有人却在赴死，为抵挡日军进攻，陈树生抱着两捆炸药包，纵身一跃，留下血书：“舍生取义，儿所愿也”，在他之后，一个个战士拉响身上的炸药包，大喊着自己的姓名，跳下仓库。“护旗手”坚毅的守护旗帜，整个过程，就像是接力赛，那面飘扬的旗帜却更显悲壮。
电影的燃点与泪点太多，战士们保护的不是旗帜，而是民族尊严，战士们激发的是整个民族的血性！这场电影用历史警醒我辈，勿忘国耻，奋勇前进。
《八佰》电影观后感16
当我看完电影八佰的时候，我深深地感受到了中华人民共和国的伟大，和
瓜怂~谈女人，你可以打仗，你不行，然而战斗改变了你，你从瓜怂变成英雄，你的家人为你骄傲！
羊拐~你是老兵，却不是并由字，你嗜烟如命，愿你每吸一根烟，就消灭一个鬼子，兄弟向前冲，愿有美女看上你这英雄！
《八佰》电影观后感17
电影《八佰》取材于一九三七年淞沪会战的最后一役，讲述了日军攻打上海时，“八百壮士”坚守四行仓库的抗日历史故事。实际上只有四百二十人参加了战斗，为了壮大声势，谢晋元副团长对外号称有八百人，此即“八百壮士”的由来，就是这“八百壮士”用智慧和勇气抵抗日军四天四夜进攻的故事。
随着一声警报声响起，一支来自民间的保安团的队伍从田地里走出，到达上海。这时狂风肆虐、暴雨如注，上海的闸北已经变成一片废墟。电影开始了，战斗也打响了。
四行仓库的一边是富丽堂皇、声色霓虹的“天堂”租界，另一边是战火纷飞、一片狼藉的“地狱”战场，中间隔着苏州河，一座桥把两边连了起来。

在战斗中，日军为了寻求突破口，在坦克的掩护下，拼命的挖掘墙洞，企图在墙内安装炸药把墙炸开进入四行仓库。战士们集中火力，猛烈的向日军开火，还是无法让日军的坦克停止，四行仓库瞬间危在旦夕。陈树生发现如此危险的境况，为了阻止日军爆破墙壁，他把手榴弹绑在自己的身上，从楼上纵身一跃跳下与敌人同归于尽。“舍生取义，儿所愿也。”这就是陈树生留给母亲的最后的话。后面的战士也奋不顾身的跳了下去，他们保卫了四行仓库的第一步入口处，他们用生命来守卫着四行仓库，为祖国而战。
在租界的人们看到了一幕一幕英雄们勇敢战斗的场面，被战士们的勇敢、忠诚而折服，他们把家里的很多东西都送入四行仓库，药物、食品等源源不断的送来。
伴随着太阳从东方升起，一面崭新的旗帜在四行仓库楼顶上屹立。勇士们矗立着，面向迎风飘扬的旗帜，敬着军礼。突然，日军的战斗机从南岸飞来，疯狂的向楼顶扫射，日军的目标就是想把旗帜打到，但是四行仓库的战士们拼死守住旗帜。前一排的战士倒下了，后一排的战士前仆后继，无论是生还是死他们紧紧地握住旗帜不放，要让旗帜屹立东方。旗帜就是军魂，旗帜就是民族的希望。
电影结束了，电影院里传出哽咽的声音，包含着我的眼泪。
“捐躯赴国难，视死忽如归。”“八百壮士”为了民族，为了国家，他们拼尽全力，英勇抵抗。正是这种保家卫国的顽强斗争，才有了我们今天的和平年代。我们是未来和平的守护者，更要铭记战乱纷飞的过去，和平来之不易。时刻提醒自己，勿忘壮士，铭记英雄，勿忘历史，共铸和平。
《八佰》电影观后感18
今天我和爸爸去电影院观看了刚上映的电影八佰，这部影片讲述的是抗日战争中发生于上海的四行仓库保卫战，此战为淞沪会战末期，国民革命军第88师524团留守四行仓库，与租界一河之隔孤军奋战4昼夜，造就了罕见的被围观的战争！
这部电影最让我感动的是战士们背着炸药包往下跳的场景，再想一想他们也是有血有肉有父母有妻儿的人，那时候他们真的很让人敬佩！那时日本侵略我国，他们的武器装备都比我国先进，但今时不同往日，我国现在已经发展成为现代化强国，已经可以横扫任何来犯的敌人！

《八佰》电影观后感19
八佰是一个真实的故事，在八佰中有一个叫老算盘的人。在战争中老算盘逃到了法租界。他看到了自己的队友勇往直前不怕生死，老算盘自己拿着枪也去打日本人。老算盘是值得我们敬佩的人。
八佰里还有一个叫小湖北的小朋友。他的哥哥为了保护国旗牺牲了。因为国旗是军人们最后的尊严。
电影里那些战士是值得尊敬的。
《八佰》电影观后感20
周末我去电影院看了《八佰》这部电影，看完之后我的内心十分沉重，里面既有贪生怕死，又有英雄视死如归。
我心想这些英雄为什么不怕牺牲呢？他们也是有血有肉的人，怎么敢背着手榴弹与日军同归于尽，一定是有一种强大的
这让我感受到新
《画眉》
[201x暑期征文] 不要用自己的长处比别人的短处 ——《画眉与
啄木鸟》读后感
暑假里，我读了一篇名叫《画眉和啄木鸟》的文章，很有感想。
记得有一次，我对我的同桌说：“我们俩来比一比谁的字写得好。”同桌不好意思的低下了头。
但是，过了一会我的同桌对我说：“我们来比一比谁的数学成绩好。”我顿时羞红脸了，头低低的，恨不得找个地缝钻进去。
还有一次，我对我的同桌说：“我们比比谁唱歌唱得好。”同桌却说：“你唱的时候，我给你伴舞吧。”我们俩看了看对方开心地笑了。
现在，我知道了不能用自己的长处比别人的短处。每个人都有优点也有缺点，不能光看别人的短处，要向别人的优点学习学习。
三年级:黄琦月
《画眉》读后感篇二：读后感
轻与重--读米兰昆德拉《不能承受生命之轻》
呼和浩特市第二十六中学李晓瑾
第一次阅读米兰昆德拉《不能承受生命之轻》，其实压根没读懂，更没读懂何谓“生命之轻” ，又为何“不能承受”?由于生吞活剥式的阅读，我浅尝辄止，甚至对大肆描写主人公托马斯性自由的作者米兰昆德拉产生质疑，这就是大家公认的大师的杰作?再次阅读是在两年之后。经过重新阅读，加之自己的成长以及阅读积淀，我对小说本身甚至对人生的轻与重有了新的领悟。 《不能承受的生命之轻》的主人公托马斯是布拉格医院一个著名的脑外科医生，托马斯有着受人尊敬的职业，他崇尚自由，是享受思想极度自由的性开放之人。从他大学期间就频繁与女性持续不断的性关系直至他成为资深医师之后大约与“两百个左右”女人发生过性关系，正是这个对性极度开放的脑外科医生为我们诠释了“生命中不能承受之轻”与“之重”。在他与妻子离异十年之后，可以说从未间断与异性之间的“亲密接触”，并且很幸运的拥有一个长达五年之久的“性伙伴”女画家情人萨宾娜。

被其戏称为“性友谊”。托马斯坚持自己的“三”原则，即“可以在短期内去会同一个女人，但绝不要超过三次，也可以常年去看同一个女人，但两次幽会至少得间隔三周。”在坚持这“三原则”的情况下，托马斯如鱼得水般与多个女性保持良好而愉快的“性友谊”。至关重要的是托马斯从不与“性伙伴”同眠，他倡导性与爱情是两码事，性即“生命之轻”，爱情则是“生命之重”，两者不可同日而语。在托马斯一直坚持的“性友谊”人生际涯，也即以这种“生命之轻”的方式愉快而轻松的生活终因遭遇特丽莎“这个被人放在树脂的篮子里的孩子，顺着河水漂来，”而不得不有所收敛“好让他在床榻之岸收留她”。特丽莎第一次来到他的公寓时就病了，发着高烧，引起了他的同情和悲悯之心，这使他清楚地意识到她要是死了，他也活不下去了。一个简单的比喻，便从中产生了爱情。正是这种伟大爱情的驱动，他便当机立断把特雷莎从小旅馆接回来并很快托朋友为她找到了一份摄影工作。
可是过惯了自由放荡生活的托马斯很快为自己的决定所后悔。于是他给特雷莎弄了一个转租的单室套，享受她在身边的快乐，不和她一起过夜，不改变自己原有的生活方式。这样的爱情、这种爱的方式让特雷莎很不安全，以至于即使在睡梦中她也紧紧抓住他的手腕或是脚踝，可是抓得了他的身体却抓不住他的心，他依然和许多女人保持着亲密的“性友谊”。 对此，特蕾莎非常嫉妒，并很快由嫉妒转化为自我折磨，因为他依然混迹于众多女人堆中，有时候这些女人竟然把电话打到特蕾莎那里并发出轻蔑的笑声。特蕾莎忍无可忍，最终决定离他而去，企图抹掉他们七年共处的感情。可是真正失去了特蕾莎，托马斯却象一个无根的浮萍，心无所依，他又不远万里寻她而来，并向她表明他对她的感情是真正的爱情，而他与那些女人的交往相处只是一种游戏，只是一种奢好，其实说得确切一点就是无聊。
在一场政治旋涡，托马斯不得不离开自己热爱的工作，不得不离开绕着他转的那些风月场的女人，去到一个相对闭塞的小镇生活。在那里，他才真正地接近了自然，接近了本我，也找到了情感的归宿。他的心从此渐渐地靠近了他真正爱着的特雷莎。以至于，最终他们同在一次事故中死去。彼此相爱的人，同生共死。生命，因此而由轻变重，人性因此而得到了完善和圆满。 小说里的托马斯选择了生命之重——特丽莎，这个被放在树脂涂覆的草篮里顺水漂来的孩子。这本小说的思想价值和艺术价值正在于此。米兰昆德拉想告诉我们的是这个小说不仅仅是一个男人与女人的关系，而是有着深远的隐喻。而我首次阅读这本小说，不过是小说的表面而已。这个顺水漂来的孩子在米兰昆德拉的小说隐喻里正是他遭受煎熬的祖国——捷克。其实就是昆德拉本人对祖国命运的担忧。捷克历来是东西黩武君主所觊觎的美妙走廊。

1939年和1968年，在捷克的历史上，先是希特勒法西斯主义的铁蹄把捷克小国踩在脚下，然后是苏联极权主义的坦克履带再一次碾过捷克小国。深重的灾难，使捷克小国正像一个“被放在树脂涂覆的草篮里顺水漂来的孩子”。 特丽莎生病发烧在床，托马斯“突然清楚地意识到自己不能死在她之后，得躺在她身边，与她一同赴死。”这是昆德拉自己在表明对祖国的态度——休戚与共。旅居国外的生活虽然也常常让昆德拉
轻松愉快，但是，轻松愉快之后，他又会不自觉地陷入对祖国深深的眷恋之中。他厌恶每天在一个陌生的国度里醒来。失根，漂泊，也是精神巨人昆德拉无法承受的“轻”。 无论他生活在哪个国家，他精神的家园永远在“特丽莎”那里，“特丽莎”是他的唯一，只有在“特丽莎”身边，他才能安寝。对祖国的热爱当然是“灵”的需求，而不是“肉”欲。“灵”，必须具有唯一性。否则就会堕落，堕落成让人无法忍受的“轻”。“特丽莎”是昆德拉的宿命。因为昆德拉在任何时候都不能忘记和背叛自己的祖国，所以，昆德拉坚定不移地让托马斯——其实，也就是他自己在小说中的化身或代言人——选择特丽莎这个看起来毫无机缘的女子做他的终身伴侣，掮起一份儿沉甸甸的责任，以实现他生命的价值。 再次阅读完这本小说，我想作者米兰昆德拉想告诉我们什么?书的名字是《不能承受的生命之轻》，那么作者想说的就是要承受生命之重吧。
那些不负责任的诸如欲望，谎言，逃避，懒惰，虚度，浮华，迷失等等是我们不能承受的生命之轻。而那些如责任，爱，真诚，忠诚，同情，勤奋，理想，抱负等等，这些成分使精神得到满足，使灵魂得到慰藉，牵挂、忧虑等等这些却使生命变得沉重。 很多的时候，人们不堪生命之重负，像早年的托马斯选择放弃与逃避，用谎言过着生命之轻的生活，但是轻松的尽头是什么在等候自己?这让我想起曾经阅读过的一个故事，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊?!于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一些。他真的这么做了，开始砍十字架。砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久。

他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。他又开始砍了??于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌??走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑!沟上没有桥，周围也没有路。这时候他该怎么办呢?!后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑!于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。
人世间最大的痛苦莫过于此啊!其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许使我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，正是这些属于我们的不可逃避的生命之重，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。 "最沉重的负担压迫着我们，让我们屈服于它，把我们压倒地上。但在历代的爱情诗中，女人总渴望承受一个男性身体的重量。于是，最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。 相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。" 那么，我们选择什么?是轻，还是重?
《最后一课》教学设计 教学目标： （一）知识与技能： 了解小说的三要素及小说的结构特征；通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写，表现人物的思想感情，突出中心；学习本文通过设疑铺垫、前后对比突出人物性格。 （二）过程与方法： 通过听读课文，复述课文，把握故事情节；通过合作交流学习本文描写人物的方法；通过对重要语句的探讨理解其深刻的含义突出小说的主旨。 （三）情感态度与价值观： 通过对小说人物形象的分析理解，向学生进行爱国主义教育。 教学重点： 通过对小说人物形象的分析理解，向学生进行爱国主义教育。 教学难点： 通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写，表现人物的思想感情，突出中心；学习本文通过设疑铺垫、前后对比突出人物性格。 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课：

爱国是一个永恒的话题，爱国的故事很多很多，下面请同(来自: 博文学习 网:《画眉》读后感
)学讲述一个爱国主题的小故事。在学生讲述完后顺利导入新课。 1．走进都德： 都德（1840～1897），法国19世纪的著名小说家，毕生从事创作，写过一百多篇小说。他的早期代表作品有长篇自传体小说《小东西》。1870年普法战争爆发以后，都德应征入伍，后来曾以战争生活为题材，创作了不少短篇作品，有《柏林之围》《最后一课》等。《最后一课》是他的短篇小说代表作。 2．走进普法战争： 1870年，普鲁士入侵法国，爆发了普法战争。但由于法国政府在战争失败后与普鲁士签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给普鲁士。普鲁士政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这些地方，下了一道命令，这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。所以小说里的主人公小弗郎士，他就不能在学校里再学自己的法国语言了！小说里的老师韩麦尔先生，他就不能再在阿尔萨斯这个地方的学校里，教自己的法国语言了！
因而这篇文章的题目呢叫做《最后一课》。 3．介绍小说常识 ：A、属于叙事性文学体裁，以人物形象刻画出中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。 B分类：按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。 C、小说要素： 人物（ 通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物 ）
环境（ 社会环境：交待时代背景；自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情。）情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）4．检查预习： (1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字 踱（ ）督学（ ） 郝叟（ ）（ ）摊（ ）懊悔（ ） chéng fá（ ）（ ）钥匙（ ）（ ）磨损（ ） qíd?o ( )( ) 哽（ ） (2)解释下列词语 督学征发 哽 踱 惩罚 (3)学生概述故事的大体内容. 二、初读课文，整体感知文章的.情节： 1．理清文章的故事情节； 明确：主人公：小弗郎士韩麦尔先生 情节： 上学路上→ 上最后一课的过程→ 下课↓ 上课前、上课中 2．根据预习，理清小说情节发展的四个阶段。 明确：小说以小弗郎士的心理活动为线索，巧妙地铺设了故事情节发展的四个阶段：

第一个阶段（1—6）序幕。 写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受。 第二个阶段（7—10）开端。通过小弗郎士的观察，写出上课之前教室里的情景。——课前 第三个阶段（11—23）发展。写韩麦尔先生讲授最后一课的情景及小弗郎士的感受，这是小说的主体。——课上 第四个阶段（24—29）高潮和结局。写韩麦尔先生宣布散学时的情景。——下课 3．点一同学复述课文，其余的同学看他的复述有哪些长处和不足。 三、学生读课文，看文章描写人物的方法。 第二课时 教学内容：分析人物形象，提问答疑，归纳主旨。 教学过程： 一、检查上一节课的思考题，分析人物形象。(一）有目的地在每一个阶段找出描写小弗郎士心理活动的句子，并分析其作用。 1．第一阶段。——幼稚、怕提问（1） “我想就别上学了”的真正原因是什么？怕提问。
（2）“这些景象”指什么？觉得“比分词用法有趣多了”说明什么？ 指“画眉在树林?正在操练”。 幼稚。（3）“又出了什么事啦？”设置悬念，（4）这一部分内容与文章中心的表达有什么关系？巧妙地点明了故事发生的背景，并且为下面的情节和小弗郎士的性格发展埋下了伏笔。 2．分析第二阶段。——疑惑、诧异 今天的情形和平时有什么区别？说明了什么？ 平时上课 最后一课 气氛 “学校开始上课的时候，总有一“一切都安安静静的，整个教室 阵喧闹，就是在街上也能听到。” 都有一种不平常的严肃氛。”学生 “开课桌啦，关课桌啦，捂着 “上课前，学生们已都在自己的座位上了。” 耳朵大声背书啦。”课堂里还坐着许多本村的人。 教师 “拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“韩麦尔先生踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的 ‘静一点，静一点??
’”铁戒尺。督学来校视察或发奖的日子的穿戴。 “我”迟到遭到先生的责骂。 今天，先生却很温和地叫小弗郎士“快坐好”。 极端肃静代替了往日的嘈杂；严厉的先生正温和地等着他来上课，穿着"督学来校视察"或"发奖的日子"才穿的服饰；最令小弗郎士吃惊的是课堂里还坐着许多本村的人。烘托出"最后一课"严肃、庄严、悲愤的氛围，又进一步加深悬念。

3．分析第三阶段。——难受、懊悔 最后一课上，小弗郎士的思想感情与平时有哪些不同？结合课后练习二找出有关语句。（1）"我的最后一堂法语课！"这句话，单独成节，表达了他难过、愤慨的心情。 （2）课后练习二： A、 说明小弗郎士朴素的爱国主义情感被唤起，开始认识到学习祖国语言的重要性。 B、 表明小弗郎士增强了民族自尊心，产生了学好语言的责任感。 C、 表明小弗郎士的爱国主义感情已经升华，化为一种学习祖国语言的强烈愿望和巨大动力。 D、 这联想是对敌人的讽刺，表现出小弗郎士对被迫不能学习祖国语言的悲愤，对侵略者的仇恨，对自由的渴望。 4．分析第四阶段。——悲愤、懂事 “我觉得他从来没有这么高大”中的“高大”指什么？ 指韩麦尔先生的爱国主义形象在小弗郎士心中显得崇高、伟大。 （5）小结：作者运用第一人称，对小弗郎士的描写重点运用了心理描写的手法，写出了小弗郎士情感变化的波澜起伏，从幼稚、贪玩——疑惑、诧异——难受、懊悔——悲愤、懂事，充满爱国主义思想感情。
这一感情变化，推动情节的发展，突出了主题，使文章更真切感人。 （二）分析韩麦尔先生人物形象。 （1）讨论：作者描写韩麦尔先生运用了哪些描写方法？ 明确：外貌描写、神态描写、动作描写和语言描写。 外貌描写：??表示对就要失去的国土的敬意。 神态描写：“韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装的眼睛里带走似的。”这写出了韩麦尔先生对毕生从事的教育事业的无限留恋，对祖国故土一往深情的热爱。 动作描写：??充分地表现了他爱祖国、恨敌人的全部思想感情，把崇高的爱国主义感情推到了最高峰。 语言描写：??（2）指导朗读：深沉缓慢的语调来读，表达出这位教了四十年法语的老师对这最后一课的眷恋，对将要失去祖国语言的难舍。“我们必须把它牢记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把的开监狱大门的钥匙”，“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言。

除了表达强烈的爱国热情外，还表达了对学生的无限期望，对民族和祖国前途的坚定信念。 （3）结尾部分三个破折号的作用：解释说明；声音的延长；意思的递进。 （4）完成课后练习三。 （5）讨论：在“最后一课”中，韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变化？上课一开始，他用“柔和又严肃”的语调说话。"柔和"表明他对祖国、同胞、学生的满腔深情；“严肃”说明亡国的悲痛。当课上小弗郎士背不出书来的时候，他不责备学生，而是陷入了痛苦的思索，"这正是阿尔萨斯人最大的不幸。"用带着内疚的心情勇敢真诚地作自我批评，痛心地检查自己的过错，表现了高度的责任感和深厚的爱国热情。接着，又深情地赞美了祖国的语言，赞美了祖国。当学生专心书写的时候，他又陷入了沉思，体味着深沉的亡国之痛。当“最后一课”结束时，他尽情地吐露了自己的悲愤。 “深情、悲痛——思索、内疚——沉思、悲愤”是韩麦尔先生感情的变化，从中蕴含着他对祖国深沉的爱和对侵略者无比的痛恨。
二、默读质疑，合作探究： 由学生质疑，教师参与讨论，适时指导。 选择有代表性的问题，全班讨论，问题可能有： 1．15节为什么说韩麦尔先生是"可怜的人"呢？韩麦尔先生身为法国人，却不能教法语，辛勤地工作了40多年，却要被无辜地赶走，这实在是十分令人痛心的事。小弗郎士对韩麦尔表示了深切的敬、爱，但又岂只是敬爱呢？里面还掺杂着共同的遭遇互相同情等复杂的感情。2．“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话该如何理解？亡了国当了奴隶，如何牢记祖国语言就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激发爱国心和对敌人斗争的意志，永远不会忘记为恢复国土争取自由、解放而斗争，所以说这好像拿着一把打开监狱的钥匙（这是一个隐喻）。 3．为什么小弗郎士今天听讲会全都懂，感到挺容易？
小弗郎士受到了强烈的爱国主义教育，知道了学好祖国语言的重要，自觉要

《画眉》读后感篇三：《秘密花园》读后感
《秘密花园》读后感
四年级三班 王耀晟
假期里，我读了一本令人心旷神怡的世界经典名著——《秘密花园》。这本书主要讲了有一个叫玛丽的女孩因为一场瘟疫让她变成了孤儿，不得不被送到画眉庄园，也就是她的舅舅家。画眉庄园是一个古老而充满神秘感的地方，里面还有藏在房间里的小男孩。而玛丽的到来改变了一切，她不仅发现了被埋掉的花园钥匙，还发现了那个被隐藏起来的园门和他的表哥克林。玛丽、克林，还有在荒野上长大的男孩迪肯一起唤醒了沉睡十年的古老花园。
当我读到玛丽的父母因为瘟疫病逝时，我的心有了淡淡的悲伤；当我读到她来到画眉庄园，一些烦恼开始慢慢融化的时候，我的心就变得温暖起来；当我读到玛丽和迪肯把克林变成一个健康快乐的男孩时，我的心跟着他们一起奔跑，一起欢笑；最后当我读到这个沉睡了十年的古老花园被唤醒时，我的心情是多么欢乐啊！
读了这本书，我深深地体会到我们应该要多运动，多和大自然接触，要保持一种积极、乐观向上的心态。就拿我来说吧，小时候由于体弱多病不爱运动，身体很不好，现在随着年龄的增长，在爸爸的带动下渐渐地爱上了运动，篮球、足球、爬山等我都喜欢，慢慢地我的身体也越来越棒了。
《秘密花园》它不仅让我开阔了眼界，增长了见识，还让我懂得了只有健康快乐才能让我们的童年变得丰富多彩。