三大师传读后感50字聚集

童年第6章
放假这段期间我读了《童年》这部长篇小说，这是高尔基的自传性的三部曲的第一部。
这部小说描述了阿列克谢在他父亲去世后在他的外祖父家度过的童年，在年幼的他眼里成人的世界时这样的冷酷无情，他的母亲在他父亲的遗体旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅们为了家产争吵，他们毒打妇女儿童，在这个家只有外祖母爱他，外祖母常常给他讲故事，在他的童年里外祖母带给了他无限的欢乐，外祖母的温柔、乐观，温暖了他，使他充满了坚强的力量去坚强的面对痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克谢的童年里闪耀着母性的光辉。
这部书，生动、形象、细腻，的描绘了当时的生活在社会底层的人们……形象的描述了当时人们生活的艰辛跟困苦。
童年第6章读后感2
我这数不尽的书中，让我感受最深的便是《童年》这本书了，这本书是著名的高尔基自传，这本书让产我看到了高尔基在艰苦的环境下如何成长的。
这本书讲述了阿廖沙岁三岁到十岁的成长经历，四岁父亲去世，母亲离家出走，阿谬沙跟他外祖母到他外祖父家，后来母亲因病去世，外祖母因劳累而发烧去世……
比起主人公阿廖沙，我们不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上课，回家有大鱼大肉，有各种各样的课外书，心爱的玩具等等。我觉得阿廖沙是一个不耍小孩子气的人，他在家里小心翼翼地干活但是他总是受到二个舅舅的冷眼相对，他没有因为父亲的去世而有沉重的压力，他也没有在母亲离家出走的这段时间害怕过，他没有因为外婆去世而埋怨上帝的不公平。
在阿廖沙的童年里，他认清了各种各样的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亚，两个贪财而又小气的舅舅等等。
读了童年这本书，我深受启发，而对困难，我们不要放弃，要永往直前。
童年第6章读后感3
《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段 悲惨的童年生活。高尔基三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父跟两个舅舅都是性情暴躁、乖戾、贪财、自私的人。他的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也热烈的参加了一份。两个舅舅为了争夺财产，每天打得头破血流。他们的妻子跟徒工也被他们害死。高尔基每天过着心惊胆战的日子，只有他的母亲跟外祖母疼爱他。

高尔基值得我们学习的地方是：虽然他在黑暗的生活中度过了自己的童年，但是他并没有被黑暗的丑事跟腐蚀人的灵魂的恶势力所压倒，反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、正直跟自信的人我想这与他的顽强毅力是分不开的。难道他的这种品质不值得我们学习吗？
在平时的生活中，我们遇到点困难害怕，知难而退。这时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他遇到困难是怎样克服的？我们为什么不像他学习呢？
我看完这个故事后，知道了高尔基在学校读书的时间很短，但在社会这所大学里学会如何做一个正直善良的人，将真、善、美带给大家。到后来成为一名家喻户晓、闻名于世的大作家，这跟他刻苦努力、勤奋好学分不开。而我的生活条件比高尔基要好的多，学习却没有他这么认真。看了《童年》后，我终于明白了：一分耕耘一分收获，只有从小培养成勤奋好学的习惯，长大后才能获得更多的知识，成为一名对社会有用的人。
童年第6章读后感4
今天我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。
我们的童年是美好的，是快乐的，想要什么有会有，但高尔基的"童年并不是这么快乐的，而是悲惨，凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙(高尔基的小名)的父亲在他的童年去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只的与母亲跟外祖母相依为命，后来跟随外祖母来到外祖父的家里。
但在这，阿廖沙并没有过上好日子，他在这里看到许多丑是，舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情，外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶，健康的成长，不像他的舅父们一样。
阿廖沙从小喜欢读书，他渴望读书、拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，经常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触，深入社会，如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来，并最终成为一位文学大师。

从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的强烈向往，才会使他成为了伟大的文学家。
我们现在的生活是多么美好，跟高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！
童年第6章读后感5
在高尔基写的？童年？中他真实的描述了自己的苦难的童年，特别是还描绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情真实生动的图画，可是高尔基的童年还是快乐的。因为他有这些关心他的家人，他外祖母看见他被人打，自己去挡住他；在高尔基生病的时候，他的父亲为了他自己生病了没有看医生，而是守在他的身边，这样他的父亲生病死了；而他的妈妈看见自己的丈夫死了，自己一个人照顾着全家。
我的生活中也有一件事，我有一个哥哥对我可好了，我心情不好的时候逗我开心，有时候我生气还让我打他，当我的出气筒。心情好的时候他带我出去玩，还送给我了很多东西。别人欺负我的时候，他总是挺身而出帮我出气。可是后来不知什么原因他生了一场大病死了。当我听到这个消息的时候，我的眼泪不知不觉的往下流，眼睛哭得都肿了红了。我非常地伤心。
我看了这本书后，我深深地
童年第6章读后感6
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。跟高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。
高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他跟妈妈住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫跟补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的嘲笑。跟高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了不愿意再穿。
高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢？

童年第6章读后感7
童年每个人都经历过。童年是美妙的童年是快乐的童年是幸福的童年是值得回忆的……而高尔基的童年却这么的恐怖悲惨令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父失去了亲切的父爱跟着母亲跟外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母跟高尔基使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈两人无话不谈结下了深厚的友谊。可是好景不常可怜的小茨冈被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基这样失去了好友。雅可夫跟米哈依尔是魔鬼欧打自己的老婆还天天闹着要分家产兄弟之间一点也不团结两个儿子萨沙也被教坏处处捉弄高尔基。此后高尔基又认识了木匠“好事情”成了好友。结果被外祖父赶走高尔基得了个继父十分凶常打人几年后最疼爱他的外婆死了母亲也死了被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔跟雅科夫也是粗野、自私的市侩连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、跟蔼富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母她似乎有种特殊的亲跟力她有讲不完的故事。而且她是这么爱她的子女。即使是米哈伊尔跟雅科夫这两个大坏蛋她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育跟友谊没有什么再值得回忆！
在欢乐中在悲伤中在爱与恨的交织中他的童年这样匆匆而过。在阅读中我发现他的爱寻思他的恨品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食要什么有什么又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能跟高尔基这悲惨的童年相提并论年代的不同是这差别一个是天堂一个是地狱；一个充满阳光一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！
神笔马良读后感二年级作文 篇1
我读了《神笔马良》这本课外书，里面有一个小孩叫马良，马良以打柴、割草为生。马良小的时候他父母就去世了，马良喜欢画画。可是马良一支笔也没有。村子里的都是穷人，没有一家是有笔的，他们过的都是苦日子。有一天晚上，在梦中有一个老人给马良一只神笔，马良只给穷人画画，不给富有的人画。

我读了这篇神话故事，我一定要向神话里的马良学习，助人为乐帮助穷人们，不要像那些大官那么喜欢钱，看不起穷人，我要是有一只马量的神笔那该都好啊！我也可以给穷人的孩子画些学习用品出来，那该有多好啊！
神笔马良读后感二年级作文 篇2
我用八天时间读完了《神笔马良》这个故事。
这个故事主要讲的是马良以前特别穷，他非常喜欢画画，可是他连一支笔都买不起。有一天，他去一位画师那里借一枝笔画画，可是画师说：“穷孩子还想拿笔。”马良还是没有笔。有一次，他在梦里见到了一位白胡子神仙爷爷，神仙爷爷送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔，他开始帮助和他一样的穷人了。可是，官府的人去抓马良，想得到他的神笔。在每一次困难面前，马良在神笔和周围好人的帮助下打败了坏蛋。
我读了这个故事想：我应该像马良一样在困难面前勇敢、坚强，不要讥笑别人，和小朋友们友好团结、互相帮助。
神笔马良读后感二年级作文 篇3
读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。
假如我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。
假如我有一支神笔，我要画上我最喜爱的平板电脑。
假如我有一支神笔，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一百万，剩下的留着给自己买文具，书，
还有我喜欢的游戏卡·······
神笔马良读后感二年级作文 篇4
今天我读了《神笔马良》这篇故事。故事讲的是一个叫马良的小男孩，家里很贫穷。他喜欢画画，可是又买不起笔，只能用树枝在地上画。画的时间长了，他画的画就跟真的一样。他很想把所画的画都保留下，可是他看看家里破旧的房屋，伤心地哭了。哭着哭着，他睡着了。梦中一个神仙爷爷给了他一支笔，他非常高兴。醒来后，他用这支笔在墙上画了一只大公鸡，大公鸡竟从墙上跳了下来，“喔喔”直叫。原来神仙爷爷送给他的是一只神笔。马良又用神笔画出了许多好吃的东西，拿去送给其他的穷人。

从这段故事中，我看出马良是一个善良的、有同情心的小男孩。如果每个人都像他一样有同情心，那我们生活的世界就会变得更加美好。
神笔马良读后感二年级作文 篇5
今天我读了《神笔马良》这个故事。
马良是个穷孩子，很喜欢画画。虽然他没有笔，可他却很用心地学画画。马良的刻苦精神感动了天上的神仙，神仙送给他了一支画什么都能活的神笔，善良的马良用这支神笔天天帮助村里的穷人。贪婪的县太爷听说了这件事，把马良找来画金山，聪明的马良运用智慧惩罚了贪婪的县太爷。
我要学习马良的刻苦精神，做什么事都要用心。还要学马良的善良，帮助需要帮助的人。
神笔马良读后感二年级作文 篇6
今天，我读了《神笔马良》，我觉得写得非常好，于是想写一下读后感。
我读完知道，里面的马良是一个非常可怜的孩子，从小父母就死了。但他有一个梦想。想成为画家，当他向别人借笔的时候，别人都拒之门外，甚至还打她。有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力。于是他帮助人，但却被官府的人诛杀。
从这个故事中，我体会到了：做人要有爱心，要爱帮助人，只有这样，才能赢得别人的帮助！
神笔马良读后感二年级作文 篇7
今天下午我爷爷和姐姐到我家来了。我们吃完饭我先在电脑上练习打字，然后姐姐提议看个电影，大家都在想看个什么电影呢？我建议：“看《神笔马良》吧！”
电影开始了，这个电影讲的是一个名叫马良的6岁小男孩用“神笔”战胜了黑暗的故事！
这一下午我过地很开心。
神笔马良读后感二年级作文 篇8
今天，我读了《神笔马良》这，遍课文。读完后，让我很长时间都难忘记，尤其是马良的正直、善良、勇敢这，深深的感动了我。这个故事讲的是从前有个小男生叫马良，他得到一只神笔，神笔画什么就有什么，他用神笔帮助穷人，惩治大官的`故事。
读完后我觉得应该向马良一样善良，助人为乐我要向他学习！

神笔马良读后感二年级作文 篇9
今天，我看了《神笔马良》这个故事。
马良很刻苦，虽然家里穷，没钱买笔和纸。他就用树枝作笔，沙土作纸，一有空就画画，他画得栩栩如生，画只小鸡老鹰就会来抓。后来，一位梦中老人送给马良一枝神笔，画什么就有什么。
马良也很善良。有一天，他看见一位老人和孙女儿在吃力地梨地，就画了一头牛送给他们。马良还很机智。贪婪的皇帝叫他画金山，他就有海中央画了一座金山。皇帝就乘船向金山驶去，马良在旁边画大风，船被打翻了，贪婪的皇帝也被淹死了。
我要向马良学习，学习他的刻苦、善良和机智。
神笔马良读后感二年级作文 篇10
《神笔马良》这个故事。书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画；马良真勇敢，他敢和凶狠的大官做斗争；马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。我真佩服马良！我好羡慕马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。
假如我有一支像马良那样的神笔，我要为孤儿们画出一个个温暖的家，为我画上一双翅膀，可以让我在空中翱翔，为残疾人画上两条健康的双腿，为失学儿童画出一所所属于他们的学校，为穷人画出他们想要的一切，使整个人类不再有穷人的出现，为癌症患者们画出一个个健康的身体。
神笔马良读后感二年级作文 篇11
读完《神笔马良》这本带有传奇色彩的民间神话故事书，我深深地被问中马良那种刻苦学习，帮忙穷苦人和不怕坏人的精神所感动。
记得，马良从小家里很穷，买不起笔，有一天，马良看见画师拿着笔在给大官们画画，就不知不觉地走了进去。说：“能不能给我一支笔，我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说：“穷娃子也想学画画”说完，大官和画师把马良轰出去。马良气呼呼地说：“我就不信穷娃子不能学画画。”从此马良每一天都拿着树枝在沙地上画。每一天全神贯注，废寝忘食的，最终成了名，画什么像什么。
马良刻苦钻研的精神异常值得我学习。我在学习上不够专心，缺乏刻苦，从马良的身上，我明白了自我前进的方向。

神笔马良读后感二年级作文 篇12
今天我读了一篇《神笔马良》的故事。看了这个故事对我启发很大。马良很善良，也很坚强，以后在学习上我要向他学习。
我还想，假如我有一支神笔……
假如我有一支神笔，我会画好多好多吃的，送给灾区的小朋友，让他们和我一样快活地成长。我还要画好多的学校，让他们在宽敞明亮的教室里学习，里面全都是新的桌椅……
假如我有一支神笔，我会画好多口井，井里有泉水，让那些没有水喝的小朋友尽情地喝个够。
假如我有一支神笔，我要……去帮助那些需要帮助的人。
神笔马良读后感二年级作文 篇13
我刚读完书的名字叫《神笔马良》，这本书是中国著名童话大师洪汛涛爷爷的代表作，获得过全国少年儿童文艺创作奖、全国优秀儿童文学奖。这本书中包括《神笔马良》、《狼毫笔的来历》、《破缸记》三篇文章。
《神笔马良》是一个家喻户晓的神话故事，讲的是有个孩子名叫马良，他从小爱画画，得到了一支神奇的画笔后，他为乡亲们做了很多的好事。故事里的马良机智勇敢又有一颗善良的心，故事情节曲折离奇，小朋友们阅读后一定都会深深喜欢上马良这个可爱的孩子！
神笔马良读后感二年级作文 篇14
今天，我读了神笔马良 这本书。它虽然短却给我极其深刻的印象，浑身充满了无穷的力量。
这本书主要讲了叫马良的小孩，他非常爱画画，但是家里很穷连一只笔都没有。为了画出更漂亮的画，每天勤学苦练，捡一根枯树枝在沙地里学着画。一年一年过去了，马良克服种种困难，画的画活灵活现的。后来他得到一支神笔吧，画什么有什么，可他一点也不贪心，他只为穷苦人画画。穷苦人的日子一点点好过起来。昏庸的皇帝为了拥有更多的金钱叫马良给他画摇钱树，聚宝盆。
马良不被金钱所诱惑，坚持自己的理想。他用他的智慧战胜困难，救出自己。
每当我遇到困难的时候，这本书就会激励我勇往直前，克服困难，为自己的理想努力奋斗好好学习。

俗世奇人读后感1
《俗世奇人》这本书主要讲述了清朝晚期一个小码头上各式各样的"活神仙"的奇人奇事，俗世奇人读后感精选。这些人物，每个人都有一个颇有趣味的绰号，如死鸟、苏七块，酒婆、背头杨……他们虽然都是俗世俗人，却个个身怀高招，有独门绝活儿，个个在码头上都享有盛名，堪称"俗世奇人"。
当然他们这些神仙般的本领并不是与生俱来的，都是经过千锤百炼和长期的磨练而成的。冰冻三尺，非一日之寒，不然那些普通平凡之辈哪有这样的绝活呢？
"生活可以平凡，但不可以平淡"。这些俗世间的"活神仙"把人生过得一点儿也不平淡。他们正是靠自己精湛的技艺让自己的人生精彩纷呈，生活有滋有味，获得了他人的敬佩。这些才华顺应了那个时代的需求，成为他们赖以生存的实力。就今时今日而言，才华也是人生不可或缺的，有才华的人是不怕遇不上伯乐的。物竞天择，强者生存，弱者淘汰。这是大自然的永恒定律。人生就是如此，这不算残酷，事实而已。
若想成为生活的强者，必须拥有赖以生存的实力，而实力离不开勤奋刻苦和持之以恒。任何妄想着抄近道不劳而获的人，最终只会沦为俗世俗人被历史淘汰。
俗世奇人读后感2
《俗世奇人》是著名作家冯骥才的作品，这本书写的是在天津的码头上，没有才华就难以存活的故事人物，因此造就了一群拥有高超才艺的人，俗称奇人，一奇就演出了各种匪夷所思的事情，却全是真人真事。
这本书里有许多手艺高超的人，如：凭着精湛的医技赢得了民众尊敬的苏金散；力大无穷的张大力；足智多谋的杨巴等等。不过，最令我记忆深刻的还是刷子李。刷子李是一个专干粉刷一行，他刷墙的时候手臂悠然摆动，每刷一次，那长长的带浆的毛刷便在墙上发出"啪啪"的声音，刷过去的墙，好比平平整整地打开一面雪白的屏障。更绝的是他每次刷墙的时候必穿一身黑衣服，干完活身上绝没有一个白点，也正因为这样所以人们都叫他"刷子李"。
纵观此书，作者的笔风有趣、耐读，充满了地地道道的天津味。书中的个个奇人，在作家冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，生动有趣，活灵活现，而且将揭示道理和凸显手法合二为一，让人读起来明了、清楚，不愧是一本好书！

回到现在，这样的奇才能士也大有人在。你看，出现在《最强大脑》节目中的每个选手，水哥王昱珩，记忆大师王峰、郑才千，魔方达人贾立平等等，个个是能人、奇人。可是，他们也不是一生下来就那样本事过人，而是在不断的探索、追求中，通过自己的不懈努力，才有如今的作为。所以，生活中，我们也是一样，不但要勤奋、刻苦的学习，而且要相信自己，坚定自己的信念，这样才会成功。
俗世奇人读后感3
生活虽平凡，却不平淡，奇人趣事在这俗世纷纷出现，惊起一片波澜。
《俗世奇人》所写之人大多具有传奇色彩，书中所讲之事，又多以清末天津市井生活为背景，这些人物生平脍炙人口，故事生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人赞叹不已。
《俗世奇人》中描写的每个人物总有一项技能是非常人所能有的，不管白道黑道，读后感《俗世奇人读后感精选》。书中有一句话我十分欣赏："手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。"很多人就是百样通，可都不"精"，缺少一种愿意去钻研的精神，自然是不可能拥有奇技的，也没法在社会上很好地立足。
是的，随着社会潮流的进步和发展，物竞天择，适者生存，弱者也必然会被淘汰。在现代社会，竞争意识比冯骥才先生描写的社会更强烈，遍地人才，如果稍稍地不努力，不比别人强，你就会被淘汰。身上穿一身黑，干完活没有一个白点的刷子李，其技艺让我尤为惊叹，我见过很多这样的油漆匠，没有一个不是身上满是油漆的。干一行爱一行，你选择一种职业，就是要有必须把这份工作干好干精的决心，拖拖拉拉，混混日子的人终将无事所成。学习也是如此，既然你已经选择当一名学生，那就把这个学习的工作干好干精，在这极短的求学阶段认真学点本领，业余学点特长，这样我们才能在今后的社会生活中更好地立足生存。
其实，这可以从生活的小事做起，学会快速系鞋带的方法，就可以节约时间，同样，这也是一份技巧，虽不是绝活，但依然受用。一次，家中电脑突然坏了，可我在里面的文件都还没有保存，就请还在就读研究生的哥哥来帮忙，他从小学习电脑编程和计算机技巧，电脑在他的手下，很快就修好了。可见，身怀一项技能既有助于自己，还能方便他人。

俗世奇人不是样样精通，但是他们照样活得精彩，受人尊敬，令后世惊叹。在今天的社会，想要把平凡的生活过得不平淡，想要在社会上立足，想要出人头地，那么同样，你就必须拥有一份精通的才华！
只要有一技之长，拥有奇技，我们就能创造奇迹，我们就会是俗世奇人！
俗世奇人读后感4
虽然《俗世奇人》的阅读结束时间已经到了，但是我因一些情节而思考出的问题并没有随之而去。和天上繁星一样多的问题，如烙印在黑白两色纸上的晦涩铭文字符，安静地沉默地无时无刻围绕着我，等待着被解答后散发出的那一道曙光。
正如我写的第一篇《俗世奇人》感悟一样，在这最后一篇感悟中，我还是写《雕花烟斗》。
花农只是一个花农，以种花养花卖花为生，一辈子里都没有干过哪种令人一听就会突然爆发某种情感的大事件。他很平凡，不管是他的长相还是生活经历。但是，谁会想到，他竟然能理解唐先生所有作品中的含义？可是，他真的理解了，并且还在唐先生失意的时候去陪伴，在唐先生得意的时候悄然离开，只送上几盆花园里长得最大最好的凤尾菊。或许，花农表达自己敬仰的方式很笨拙。但是，他倾尽了自己所有的能力。
唐先生则是一个画家。他的名声如同坐惊险的过山车一样大起大落、时好时坏，一会儿骄傲地冲向艺术生涯的顶峰，一会儿又坠落到无边的深渊中。在这不断交错的光辉与落魄中，他似乎迷失了自我，在春风得意的时候每天戴上笑脸面具，送走了一批又一批的客人，不再按照自己内心真正的想法去画画。他甚至开始厌恶起了那个在他最失意的曾给过他无数希望的花农，只因为觉得花农的行为服装老土，引那些所谓的艺术家啼笑。可是，当那个没有希望的星光点缀着的冷夜融到他再无名声的时刻，他又会第一时间想到花农，感谢上苍给了他一个能安慰他的人。
唐先生本应是伯牙，花农本应是钟子期。却为何在花农过世后，唐先生才惊觉他的知音是谁？
俗世奇人读后感5
三年前因为教五年级的缘故拜读了冯骥才先生的作品《俗世奇人》，对其平实却充满趣味性的笔法深感兴趣。再次捧起这本书，手不释卷的一口气读完。

书中的语言风味独特，作者把每一个人都描写得生龙活虎，仿佛就站在我们的眼前。《俗世奇人》主要讲了天津的一些奇人趣事，比如刷墙技艺高超的“刷子李”，力大无比的“张大力”，专门辨别古玩真假的“蓝眼”等等。
在众多人物中，我印象最深的是“泥人张”。一次，泥人张在饭馆里饮酒，忽然大名鼎鼎的张五爷来了。大家都放下筷子看着他，唯独泥人张没有。张五爷刚坐下来，就和其他两个人嘲笑起泥人张来。泥人张没有生气，用左手摆弄着一团泥巴，不一会儿就捏出了一个张五爷的脑袋，比张五爷的脑袋还像张五爷，就是比较小。然后泥人张把泥人往桌上一摆，走了。张五爷对泥人张喊道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
结果第二天，几个小杂货摊上摆着一排排张五爷的泥像，摊上还都贴着张纸条，上面写着：贱卖海张五。大家都乐了起来。张五爷花了大价钱才把泥人全买走，这就是他嘲笑泥人张的后果。我看完这个故事后，哈哈大笑，同时对泥人张的手艺钦佩不已，他捏泥人的时候是那么灵活，真是心灵手巧。我平时玩橡皮泥，总是笨手笨脚，捏半天捏不出个像样的人来。我跟泥人张一比，那简直就是相差“九十万八百千里”啊！
原来，不仅是在电视、报刊上，我们的生活中也有很多与众不同的人，这些不平凡的人就在我们身边。
俗世奇人读后感6
上个星期，爸爸推荐我看一本书名为《俗世奇人》。我就从网上找到了这本书，买回来仔仔细细的看了一遍。这本书我看了后，爱不释手，不肯放下，一连读了好几遍。
这本书主要写了，天津卫本是水陆码头，居民五方杂处性格迥然相异。码头上的人，强的吃荤，亮堂，站在路中间；不强的，吃素，发愣，路边发呆。如果不强就活不下去，一强就生出各样空前绝后的人物。
各种人物中，我最崇拜的是一个外号叫泥人张的能人。泥人张真名叫“张明山”。他经常去大观楼看台上的各种角色再用泥巴捏成那个角色。一天下雨，他在天庆馆里喝酒。从外面进来了一个张五爷。这个张五爷是当下城里最有名气靠着贩盐赚下金山的大老板。他当年由于为盛京将军卖过命。被收为义子外号“海张五”。海张五看见泥人张就拿他找乐子。泥人张就用右手打鞋底里抠一块泥，捏出一个泥人，把头拿下来。这泥人捏绝了好像真的海张五头没了一样。海张五就说：“这破手艺想赚钱，贱卖都没人要。”第二天泥人张的小摊上就有了一排排的海张五的泥橡纸条上写着 “贱卖海张五”。三天后，海张五派人花了大价钱买走了。每一个看见的人都笑掉了牙。

读完了这本书，我知道了在这个社会必须有一技之长才可以生活，不然就会遭到别人的嘲笑和打击。
俗世奇人读后感7
读了冯骥才写的《俗世奇人》就被故事里面的人物所吸引。写了在天津卫的奇人异士，如妙手回春的苏七块、力大如牛的张大力......其中的《黑头》深深的吸引了我。
故事主要讲述了一条叫黑头的狗，它因从小就长得丑，被人和狗所嫌弃。有一天碰到了一个好心的主收留了它，它也知恩图报忠心的为主人看家护院，深得主人欢心。有一天，主人家修房上梁，来的人比较多，热闹得很，还放了一挂鞭炮，引来了不少在外面看热闹的的孩子连喊带叫地拥了进来，黑头以为出了事，突然腾空蹿跃出来，吓得孩子们又叫又哭，一个邻家孩子的脑袋撞开了口子，邻家大人不高兴了，说了黑头的主人，主人是个爱脸面的人，回头打骂了黑头。黑头知道自己闯祸了，最后在主人家里以死谢罪。
看完后我为黑头的死而伤心，心里赞叹它的.忠心，想想有些人的为人处事有时候还不如一条狗啊！
俗世奇人读后感8
这《俗世奇人》是一篇写人文章，里边的刷子李特别有趣。
比方说这段：“刷子李是河北大街一家营造厂的师傅，专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”再加上他刷的墙是“匀匀实实一道白”，“好似打开了一道雪白的屏障”，也不难看出，这手艺有多好了。
俗世奇人读后感9
《俗世奇人》中，每一个人都有各自高超的本领。他们靠双手，靠这份手艺，靠自己丰衣足食，安居乐业。
各行各业的手艺人，有心灵手巧的泥人张，力大无穷的张大力，分辨真假的蓝眼……这些手艺的名字很古怪，因为天津人把手艺人的姓和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。久而久之，名字没人知道，只知道一个绰号。
手艺人靠的是手，手上就必有绝活。刷子李，他是专于粉刷一行，刷屋子时，必穿一身黑，刷完墙身上没有一个白点，正是因为这些手艺人的不同绝活，让他们丰衣足食，衣食无忧。

最令我印象深刻的是泥人张，那一天下雨，他一个人坐在天庆馆里喝酒，这时，从门口进来三个人，中间就是大名鼎鼎的张五爷，张五爷有钱，官也怕他三分。但手艺人不怕他。泥人张只管喝酒，吃菜，根本不把张五爷放在眼里。
但过了一会儿，张五爷拿泥人张找乐子，泥人张从鞋底抠下泥巴，一边喝酒，一边用这块泥巴捏弄，张五爷还在找乐子，泥人张把手中的泥巴捏好了，放在桌子上，去柜台结账。旁边的人一瞧，这就是活生生的张五爷，张五爷也看出捏的是他。
第二天，北门外杂货摊上，放着一排排张五爷的泥像，有一两百个，摊上还贴着纸条，上面写着：贱卖海张五。三天后，张五爷把泥人和模具全买走了。泥人张不但教训张五爷，而且还大赚了一把。
现在的社会也是一样的，没有精通的专业知识，在社会上无法站稳脚跟，也得不到别人的尊重。艺人的绝活，不是一下子就有的，他们经过了长期勤学苦练，不断总结学习，积累经验，精益求精，才在某行业取得非凡的成绩。七十二行，行行出状元。我们作为学生，要认真学习，一步一个脚印打好基础。学好本领，长大后在自己热爱工作中做出卓越的成绩，为社会做贡献。报答父母，报答祖国。
俗世奇人读后感10
在寒假一边抗疫、一边自主学习的时间里，我阅读了冯骥才老先生写的《俗世奇人》，有道是书中自有颜如玉，此书令我爱不释手、欲罢不能。
熟读书的章节后，发现书中那刷子李、苏七块等等，无一不是生活在民间而又身怀绝技、性格特别的能人巧匠。他们的故事，让我知道了只有掌握有一门技能才能行走天下的道理。
书中的粉刷匠刷子李让我眼界大开，只见他每次干活都穿一身黑衣服，刷墙用的蘸料是雪白的，真所谓是艺高人胆大，他每次刷好墙，身上不会留一点儿白蘸料。而且他自立规矩要是刷好墙后，身上留有白点儿，无论白点多小，自己刷墙又有多辛苦，一律免费。理所当然地当他了有能力时，气派也跟着十足，一天仅刷一间房，请他干活的东家没有一个能奈何得了他的。

同样的苏七块也是一方名医，接骨的本领出神入化，往往没等到病人喊疼的时候，骨头就接好了，因为技术高超、人们也就忽略了他那“先付七块诊费、方给看病”的丑规矩。
书中刷子李和苏七块的绝技，令我想起菜场旁边的那位老爷爷，用一个不大的铺面做小吃，他炸的油墩子既香又脆、油而不腻，只要吃了就会回味无穷，只可惜数量并不多；他售卖的油条都是现炸的，但见他双手各执胚料的两端，“啪、啪”两声响后，胚料就离开了案板飞入油锅，随着“滋滋”声响起，一眨眼工夫，油条就出锅了，烫手的油条十分好吃，张口一咬则满口留香。每每想起他的小吃，口水就会不由自主地往外流想吃的时候还不一定能见到他，因为他每天出摊也就是五、六个小时的时间，有时候为了解馋，巴不得没有课外班去逛菜场啊。
几番思量之后，才有了只有掌握一门手艺方可走天下想法，就如目前举国上下抗击“新型冠状病毒”的战役中，钟南山爷爷、李兰娟奶奶就用她们自己的毕生科研绝学，成了广大医疗工作者的主心骨。艺宜精、技得强！趁自己现在年幼还在学习，努力学习才是硬道理，为长大后掌握一门“独门绝技”打基础，要不然自己一无长处，在步入社会之后又怎么能混下去呢？