野蔷薇读后感40字合计

《就像一株野蔷薇》以艰苦的狼牙教学点为背景，记录了乡村里孩子们的求学故事。告诉我们风雨过后是彩虹，坚毅的品质是打败一切困难的源泉。
1、鲜活灵动的人物
一部好的小说，不能没有鲜活灵动的人物，这本书里，有着志向远大的胡大毛；温文尔雅的刘青枣；淘气活泼的吴三槐，爱生如子的朱老师；懂得感恩的孩子们；甚至是“飞机”这条小黑狗，也会给读者留下深刻的印象。他们在故事中闪耀着迷人的光彩，给了我一个心灵的永记。
2、蔷薇的品质
在狼牙教学点的孩子们，开始没有宿舍，他们要走很远的路去上学；为了能住上宿舍，不惜双手累出血泡，拼命干活；镇上的孩子们有电灯，而他们晚上只能在煤油灯下上自习，一个个被熏得鼻孔发黑……这样艰苦的条件，没有打垮他们，他们每个人都有自己的`理想，而且还在为理想而奋斗着。
他们难道不是像蔷薇一样吗？没有温室，却在野外静静绽放，不受关注，也无需受到关注，到花期来临之际，一样散发芬芳。就像这群孩子们，他们不会被恶劣的环境和落后的教学条件所压倒，而是在一步步迎着艰难险阻，与困难做着顽强的斗争，最后绽放他们的光彩。
3、作者的出发与成长
这部作品，是作者胡继风的创作。
写作来源于生活，更高于生活。一部好的小说，没有真实的情感，也是空谈，也是荒谬。即使文章朴素，篇幅较小，但融入自己的情感，也会打动人心的。
在狼牙教学点，因为条件艰苦，有的人辍学，有的人转学，但对留在那里的孩子们来说，虽然度过的是一个艰苦的历程，但又何尝不是一次成长的征途呢？
这里的困难，对于他们，就是“考上大学”的一道道关卡。作者用朴实的语言，集合了自己的情愫，每一个故事，每一段文字，都是胡继风呕心沥血的创造。写下了真实的乡村生活，不但苦，还很难坚持，对于留在狼牙教学点的孩子，是对他们毅力的考验与激发！
这些孩子们，面对艰难的环境，他们不怕，反而在每个人身上蕴藏着有一股“冲劲儿”。他们挑灯夜读，他们刻苦努力，即使营养不良而昏倒也不能击退他们前进的动力。

于是，他们在困苦中成长，在挫折中成长。
4、野蔷薇的快乐
众所周知，书中描写的是一些身处艰苦条件下的孩子们。这些“野蔷薇”们也有快乐，拿着席子捕鱼，他们感受到了乡间的喜悦。偷偷溜出去看电影，烤鱼……学习的过程虽然艰苦，但快乐却始终相伴。
他们以梦为马，徜徉在学习、玩耍、读书，甚至是打一会盹儿当中。
我在文字中穿行，感受到了太多太多孩子的内心，虽然那时和现在的年代不同，但是童心不改，在作者的心中，青春永驻。
这本书，是无数个蔷薇花所生成的，它们发出的光，是时间的瑰宝，是青春的回忆。野蔷薇的存在，是看不见，摸不到的，因为它们在你我的心中。
河岸边长着野蔷薇，枝繁叶茂，绿荫深浓。单瓣的花，白色，样子清纯，有盈盈淡香，飞上枝头，装饰着花间枝桠浅然清梦。
花才开好，恼人的蝉声渐渐歇了，冰镇西瓜老少咸宜，井水和河水都比自来水要凉的时候，村人便知，夏天要来了。
夏了，村里的姑娘到河边洗衣，不用杵砧，用手洗。衣物放在桶里搓起泡沫，再扬到水里漂一漂，揉几下，捞起来，拧干，晾晒，折叠。
新洗的衣物，换在身上，流水、阳光与洗衣皂的味道糅合在一起，让人觉得无比贴心。就喜欢这样清爽自然的气息，一路随行。
记忆里的从前，河水是清澈的，清可见底。水里有鱼，细长细长的银条儿，好像永远也长不大。竹子落影在水面，风一吹，就皱了，涟漪也乱了。而阳光，碎成耀眼的薄片，洒在林木间，闪闪烁烁，照得人睁不开眼。
妈妈有时也到河边洗衣，我跟着。脱了鞋，在沙子上走来走去，吃完一袋酸酸的三华李，便洗了手，挽起裤腿，站到水里，沙子从足下流过，酸酸痒痒的，风从指间穿过，清凉无声。
许是因为河边水土好，植物都长得熙熙攘攘，知道名字的，不知道名字的，爬蔓的，寄生的.，俊秀的，潦草的……满眼都是绿，郁郁葱葱。
唯独野蔷薇枝头绽放着一朵朵白，冰清玉洁的白，开在夏天，养眼，养心，养静气。
我就这么看着它，隔着阳光，隔着流水，与风，两相无话。

她只当我是看什么看呆了。我指给她看不远处开着白色花的植物，问，那是谁种的？她说，野生的，风吹来它的种子，淋点雨它就生了。
野生的好。我跑去摘野蔷薇，不要人应允。尽管小心翼翼，可还是扎伤了手指，没有流血，只是微微的有些痛，我回头看她，没有被她注意到，不免失落。
手里捧着四五朵，如雪一样的素白，坐在石头上，脚埋进沙子里，捡一朵最轻巧的花儿别在发上，心里喜欢到不知如何是好，全然忘了指尖刺伤的疼。
花瓣一片一片摘下来，叠在手心，很轻很轻。我喜欢的许多花，都是轻的，颜色轻，香味也轻，像野蔷薇，一吹就飞散了，翩然，寂美。
这让我想起更小的时候，有一次和她去看粤剧，演的是《窦娥冤》，那个凄苦的女子被拖出去斩首，血溅在白练上面，天空忽然飘起雪，悠悠的，落得好慢，好慢。
未若柳絮因风起。时值六月，我尚不解一出戏的内涵，但分明，雪落纷纷那一瞬间，整个戏棚子都静了。他们说，那出戏演得好真。
然而，六月的天怎么会下雪呢？我不明白，即便六月飘雪，那么热的天，雪也会融化，最后变成雨落下来。
我想告诉她，夏日里的野蔷薇，是不会化的雪。
那个低眉洗衣的女子，专注而认真。她用手背拭去额上的水滴，捞起一件白衬衣，像捞起一段轻柔的月光，温雅，娴静。
隔着光阴回看，她那时多么年轻，头发又黑又长，编了辫子，扎上红头绳，日日布衣素颜，那种美，不精致，也不隆重，但是朴实、素真，让我念念到如今。
后来我写在文中的烟火女子，身上多少有点她的影子，洗衣，做饭，种菜，煮汤，织围巾……安于平凡，又乐于平凡。
她不知何谓“愿得一人心，白首不分离”，但与他相亲爱，安于南方以南，一粥一饭一盏茶，亦有寻常喜乐。
只是，当我开始懂得她的时候，日子老了，她也老了。
河岸边的野蔷薇散落在那年夏天，慢慢拓上苍然的底色，慢慢薄凉如水……
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写
四月的某个午后，空气温润，风和日丽，困意来袭，就在这混混沌沌的困意中，我走进一段轻轻浅浅的梦里，梦里我又回到故乡，又回到少年时。

在梦里我走过一段塘埂，这条塘埂在一大一小的两个池塘之间，那条埂只有两尺宽左右，中间被走来走去的人踩的很平坦，两边则是青青的草和星星点点的野花。走过这段塘埂，跨过一条浅浅窄窄的流水沟，便是一片芦苇林。
芦苇林里常常有野兔和野鸭出没，这里面还有野鸭的窝，我曾经找到过一窝小野鸭，然后一锅端地弄回家去，结果想尽办法也没能让那些小野鸭活下去，看着这些小家伙一个接一个的在我眼前死去，我也很难过，这不是我要的结果。
戴着老花镜，显得很有学问的一位本家里的爷爷，翘着胡子对我说道：七岁八岁狗也嫌，草菅人命，荼毒生灵啊。我不知道他文屁冲天说地啥意思，只一个劲的冲他扮鬼脸，爷爷看着我叹口气，然后又慈爱的拍了拍我的头。
但我此行的目的，可不是为了找野鸭的窝，野鸭们应该感到庆幸，大可不必惊慌失措，弄得这片芦苇林鸭飞兔跳，鸡犬不宁，我此行是为了摘花而来，这个季节，芦苇林边上靠近水塘一侧，野蔷薇开得正是欢的时候，采摘这些小花小朵，这可不符合我这个调皮捣蛋，小纯爷们的性格啊，我有不得已的苦衷，因为我与绵儿已经冷战一个星期了，我要摘些野花哄她开心。
绵儿是我的同桌，邻村的，她爸爸是村里的电工，上个星期的时候，我在她的书包里偷放了一只青蛙，吓得她在课堂上哇哇大哭，那哭地模样真是梨花带雨，老师在询问了原委之后，在一个叛徒的指认之下，捉住了我这个始作俑者。
老爸送我上学的时候，曾经跟老师说过这样一句话：这孩子要是调皮捣蛋不听话，给我使劲的打，耳朵只要不掉，你使劲的拧，屁股只要不变成三瓣，你使劲的打。老师没听老爸的话，他没拧我耳朵，他是老师，知道的多一些，耳朵不能拧，据说耳朵连接很多神经，拧狠了对听力和智力有影响，但我的屁股倒了血霉，虽然没变成三瓣，但上课一直都是站着的，因为屁股痛啊，不敢沾板凳。
绵儿因为这件事以后，怕我又在她的书包里放什么东西吓她，就连上厕所也把书包背着，她不理我了，我们处于冷战之中，她见着我总是撅着红嘟嘟嘴儿，橡皮也不借我用了，她的那块橡皮很香，我就喜欢闻，但不知道是什么味儿，她还在我们的.课桌的中间划了一道线，这就是传说中的三八线吗？有一次我不小心越界，她就撅着嘴瞪着眼使劲推我，她推不动我，脸儿累得通红，像一个苹果，接着又用牙咬的我胳膊肘，像啃猪蹄一样。

她的牙齿以前很好看，白白的，像一排小小的贝壳，现在换牙了，门牙光荣换岗，啃不动我的胳膊肘，倒啃的我胳膊肘痒痒的，我怕痒，只好退回三八线。
村南的那片池塘里的水变得温暖起来，一群鸭子在水里一会扑闪着翅膀游得飞快，一会又潜入水底捉鱼虾，几只白鹅很有姿态的游着，不时引吭高歌。我在池塘边的柳树下玩耍时，忽然闻到一缕香味，放眼望去，原来是对岸的野蔷薇开花了，白的，粉红的，开地正是绚烂，这香味很是熟悉，细细一想，这不是绵儿的橡皮擦的香味吗？我要是能摘点蔷薇花给她，也许我们就能和好了。如此说来，此行真是一次探险之旅，破冰之旅，和平之旅。当我把沾满鲜血的野蔷薇花瓣放进绵儿的铅笔盒时她笑了，她不知道我为了帮她摘花，被花底下的尖刺扎破了手指，还被划了几道血口子。
檐下一对燕子的呢喃，搅了我一场春梦，这一梦恍如隔世，我从梦境回到现实，我记得那年外出时，绵儿留了下来，她不愿离家，她说她不喜欢那些从城里回来的女孩子，那看似时髦靓丽的外表之下，是一颗迷失自我空虚的心，她说她喜欢家乡的田野，喜欢野蔷薇，野蔷薇只属于田野，只属于春天，不喜欢被一些有形或无形的东西所约束。
那么你就做一簇家乡的野蔷薇吧，绵儿，守着一份纯真，一个自我，于春雨中发芽，于春风里绽放，我祝福你。几年以后当我再次回到家乡，绵儿已经嫁人，有一簇蔷薇，开满她家的院墙。
在我的心里也有一簇野蔷薇，开在异乡的梦里，朵朵芬芳，瓣瓣馨香......。