卫星大数据读后感精练

我们生活在一个“概念”纷飞的年代，先前只有IBM熟谙的招数，如今已经“飞入平常百姓家”。“移动互联网”、“云计算”的概念刚刚消停，业界的专家又送来了“大数据”的概念，一时间似乎人人都变成了“大数据”专家，见面要是不提“大数据”都不好意思跟人打招呼！
玩笑归玩笑，当我们的存储能力、计算能力和网络带宽变得充裕之后，我们先前对待数据，尤其是原始数据的态度和思维方式，将面临着很大的改变！
其实，作者的主要观点，已经在翻译者的译者序中进行了总结：“大数据时代处理数据理念上的三大转变：要全体不要抽样，要效率不要绝对精确，要相关不要因果”。
如作者所言，“采样分析是信息缺乏时代和信息流通受限制的模拟数据时代的产物”。如果可以，我们当然会使用“全体数据”而不是“抽样数据”。读到这里，我估计大学里正在绞尽脑汁设计样本抽样方法的学生、教授们，连哭的心都有！
数据分析的及时性，在很多情况下比精确性更加重要，尤其是在商业领域。想想看，如果需要两周时间才能计算出明天某个航班的满座率，那还有什么意义？大数据计算技术，适用的不是像卫星发射、开具银行账户这样的工作，而是不要求极端精确的情况，其核心是“预测趋势”，况且原始数据也可能出现差错。
过往千年，探究因果关系几乎是所有科学研究的原动力。甚至，这已经通过语言，融入我们的思维方式和哲学思想：“因为……所以……”，凡事都要问“为什么”。但是，在大数据的范畴里，关注的却是相关性，而不是因果关系，或者其次才是因果关系。超市只用关心把啤酒和尿不湿放在一起，会帮助提高销售额，而不用关心其中的奥秘。如果说原因，可能很多都是人们的习惯、方便，甚至是人性，例如奶爸们习惯买尿不湿的时候给自己捎上几罐啤酒。
在此，也有一些自己的`思考：如果说搜索引擎所解决的问题表面上是帮助用户找到需要的信息，而实质是帮助企业找到拥有某项需求的客户，深层次讲是解决了《第三次浪潮》中提出的消费者和生产者分离的根本矛盾，如果再加上3D打印技术，就可以完成由消费者主导的“个性化”生产过程；而大数据所解决的是，通过对所有用户的数据进行分析，可以预测用户群整体的需求变化趋势，从而完成批量产品生产、销售的调整问题，其奇妙之处就在于无需用户“开口”说出她想要什么？一个解决的“个体需求”，一个解决的是“群体需求”。
本书除了提出上述三项基本观点，其它的内容大多是举例说明，多少有些空泛。但是，其实大数据时代才刚刚开始，对大数据的应用也只是停留在比较浅的层面上，作者能提出这三项基本观点已属难能可贵！

当认真看完一部影视作品后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写
2020年开学第一课观后感1
看完今年的《开学第一课》，我的心情久久不能平静。在新学期开学之际，能听到这样一堂课，我感到受益匪浅，感觉浑身充满了力量。这种力量是榜样的力量、人民的力量，也是科技的力量。
在疫情爆发之后，我常常听到吴尊友这个名字，他是中国疾控中心流行病学首席专家。《开学第一课》上，他给我们讲述了大数据在疫情中发挥的重要作用，让我大开眼界，原来“大数据”是这么神奇的东西啊！疫情期间，我们每天都能够看到全国各地的数据更新，有些地方大到一个省、小到一个社区，都有详细的地图显示感染者的分布情况，帮助我们了解自己所在地周围的疫情。北京疫情出现反复的时候，专家们采集环境标本，在24小时内就锁定了病毒源头——新发地市场。通过精密的大数据分析，专家们可以很快确定病人的密切接触者和行动轨迹，避免疫情的进一步扩散。
大数据除了在新冠疫情防控上发挥了重要的作用外，在安全生产、复工复学上也提供了重要的保障。疫情期间，我们居家学习，每天打卡，老师们统计学生打卡信息、收集作业、批改作业都离不开大数据的功劳，真的又方便又快捷！
这次的"《开学第一课》，让我更加透彻地认识到科技的力量，除了大数据，还有疫苗的研制、北斗卫星的研发，这些都是科技力量的体现。我和爸爸说，我以后长大了也要当科学家，为社会做贡献。爸爸鼓励我新学期要好好学习，打好基础。我明白了！现在的我收获了更多勇气和信心，我一定会在新学期好好努力的！
2020年开学第一课观后感2
今天9月1日，在经历了上半年的疫情后，我们终于迎来一个正常的开学季。晚上8点，我像去年一样守在电视机前看《开学第一课》，别开生面的开学第一课为我打开了新学期的大门。
今年的开学第一课非常特殊，相比去年的“爱国”主题，今年的内容多了一些沉重的气息。以钟南山爷爷为代表的抗疫一线的专家和医护人员和我们分享了很多故事，以“90后”为代表的中青年为新一代年轻人注入了精神力量。我还看到了我最喜欢的张文宏医生。
疫情期间，复旦大学华山医院感染科主任张文宏成为了“网红”，接受采访时，他总是金句频出，用通俗易懂的语言为大众进行防疫知识普及，那时候我常常看到他的采访，觉得他是一个亲切幽默的好医生。
在《开学第一课》的课堂上，张医生用生动活泼的语言和有趣简洁的动画，给我们广大小朋友讲了科学使用“卫生健康宝典”的知识，涉及到我们日常生活的点点滴滴。我还学到了一个关于“洗手”的小妙招呢！洗手的时间要超过二十秒，当我们洗手的时候，可以唱《祝你生日快乐》这首歌两次，就可以达到二十秒了。我要把这个妙招分享给身边的人。张文宏医生说：“健康成长比成绩更重要。”他希望我们能认识到健康的重要性，做一个健康快乐的孩子。

是啊，如果说以前我还没有意识到健康的重要性，这次疫情和《开学第一课》让我真正地认识到了：没有健康的身体，就没有学习的动力，也就无法为社会做出贡献。回想疫情期间，妈妈让我居家锻炼，我还闹脾气不愿意，真的太不应该了。新的学期，我除了要好好学习之外，更要强身健体，增强体质，做一个健康的小学生。
在观看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？是时候抽出时间写写
有关2020开学第一课的观后感
看完今年的《开学第一课》，我的心情久久不能平静。在新学期开学之际，能听到这样一堂课，我感到受益匪浅，感觉浑身充满了力量。这种力量是榜样的力量、人民的力量，也是科技的力量。
在疫情爆发之后，我常常听到吴尊友这个名字，他是中国疾控中心流行病学首席专家。《开学第一课》上，他给我们讲述了大数据在疫情中发挥的.重要作用，让我大开眼界，原来“大数据”是这么神奇的东西啊！疫情期间，我们每天都能够看到全国各地的数据更新，有些地方大到一个省、小到一个社区，都有详细的地图显示感染者的分布情况，帮助我们了解自己所在地周围的疫情。北京疫情出现反复的时候，专家们采集环境标本，在24小时内就锁定了病毒源头——新发地市场。通过精密的大数据分析，专家们可以很快确定病人的密切接触者和行动轨迹，避免疫情的进一步扩散。
大数据除了在新冠疫情防控上发挥了重要的作用外，在安全生产、复工复学上也提供了重要的保障。疫情期间，我们居家学习，每天打卡，老师们统计学生打卡信息、收集作业、批改作业都离不开大数据的功劳，真的又方便又快捷！
这次的《开学第一课》，让我更加透彻地认识到科技的力量，除了大数据，还有疫苗的研制、北斗卫星的研发，这些都是科技力量的体现。我和爸爸说，我以后长大了也要当科学家，为社会做贡献。爸爸鼓励我新学期要好好学习，打好基础。我明白了！现在的我收获了更多勇气和信心，我一定会在新学期好好努力的！