领导者资质读后感聚集

当中青班开学的第一天在教室里等待开班典礼的间隙，我随手翻阅了报到时发放的几本阅读书籍，开学读书心得一篇《优秀领导者的8种品质》。其中《优秀领导者的8种品质》在短时间内吸引了我。虽然整本书是站在领导者的立场而编撰，可是，其中很多很多的例子和道理不管在工作中，还是在家庭，在生活中都值得我们去借鉴和学习——勇于担当，锐意进取，有胆有识，从容自信，坚忍不拔，沉稳冷静，宽容大度，谦恭平和。
每个人都有自己的工作圈，生活圈，相对而言，每个人也都是一个领导者，因为每个人都有自己的主见和个性，对周围起着举足轻重的作用。我不是把自己放在所谓的单位“领导”的位置去看这本书，而是作为个体去诠释这八种品质，跟大家一起探讨。
现代社会的竞争说到底是人才的竞争，而人才竞争的实质则是诉诸素质的竞争，因此，要想适应竞争的需要，做好工作，打开局面，取得成功，就必须全面提高自身的素质。但是应该具备哪些素质呢？包括：思想素质、政治素质、理论素质、道德素质、作风素质、能力素质、业务素质、身体素质、心理素质等。在诸多素质中，心理素质尤其显得重要，因为心理素质是一种基础性的素质，是其他方面素质发挥的前提性保证，他制约和影响着政治、思想、文化、能力等方面素质的发挥状况。
无数事实证明，不论是训练有素、技能高超的运动员还是聪明智慧的领导，在失去理智的情况下往往会失手或者作出错事，也就是说，在心理素质有问题的情况下，思想、政治、文化、能力等方面素质都不能正常合理地发挥作用。所以，会有才华横溢的领导者，其工作绩效并不突出；而有些才能并不杰出，却能在自己的领导工作中作出突出贡献。这说明，领导才能作为影响领导活动效率的基本因素，只为取得有效领导提供了某种可能性，而真正要使领导活动取得有效性，则必须解决如何使领导才能得以充分发挥的问题。能否发挥自己的才能会受到各种因素的制约，心理素质就是最为重要的因素之一。心理因素包括以下九点。
一、敢作敢为的“担当”。什么是“敢于担当”？

简单地说，就是勇于接受并负起责任。每个人都有每个人的担当。这种担当或是情感上的，或是行为上的；或为自己、为亲人、为家庭、或为社会。我们可以在不同层次上、不同角度来区分和认识勇于担当。小到“一人做事一人当”，这是普通百姓对敢于担当的率直快意表达；大到“做一个负责任的大国”，“维护世界和平，促进共同发展”，这是一个国家和民族敢于担当，致力国际事务的庄严承诺。遇“大事难事”，有没有“担当”，能不能“担当”，集中体现了当事人人格力量的强弱和道德境界的高低。对负担着领导责任的高层次的领导者来说，更是如此。在一个家庭中，家长缺少担当，这个家肯定搞不好。同样，一个地区、部门或单位的官员缺少担当，则该地区该部门该单位肯定毫无成绩可言，其他部属也肯定无进步。因为每个人都求自保，认为多做多错，少做少错，不做不错。
“做官遇事不担当，不如回家挑箩筐”。特别是面临“大事难事”，领导者如果不能挺身而出，顷刻之间就会威望扫地，为人所鄙弃。勇于任事，敢于担当，是一种精神境界和人格修养，是每个人必备的素质。“担当”就是责任，责任比能力更重要。只有责任与能力并存的人才是真正合格的人才。一个人的学识、能力、才华固然很重要，但缺乏责任感、责任意识、责任心，就不堪大用，即使小用，也令人担心。一个人可以不是专家，但不能没有责任，在一定意义上讲，“责任胜于能力”，因为能力永远是由责任来承载的，当一个人意识到自己的责任并积极承担起责任时，责任能够让人以最佳状态，全身心投入到工作中去，并将自己的才能发挥到极致。平时在生活中也一样，如果没有了责任心，做事就会只浮于表面，敷衍了事。与其敷衍了事，不如不做。
二、积极向上的“进取”。能否建功立业，始于并取决于进取心。
书中提到的是欲望，雄心，成大事，那是有雄心壮志的成功人士的博大理念。而我的理解为尽心尽力。做任何事，只要自己努力了，哪怕是一件小事，也会向成功更近一步，心得体会《开学读书心得一篇《优秀领导者的8种品质》》。比如上次我们去参加嘉利特荏源泵业有限公司参观的时候，企业的党委书记说：“企业形象就是业主形象，只有业主注重了，企业的面貌才会改观。”就像现在的很多黑心食品企业，老板连自己的都不食用，虽然短期内可以赚到一点钱，但是以长远的眼光来看，是根本无法生存下去的，甚至会招来牢狱之灾。这就是黑心老板的不思进取，只追求眼前利益。

三、有勇有谋的“胆识”。没有超人的胆识，就没有超凡的事业。
人与人之间小时候并没有多大差别，但长大之后为什么有的人能够获得成功，有的人则一辈子碌碌无为，不少心理学家发现，造成巨大差距的秘密很大程度上就是人的“胆识”。一位哲人说：“你的胆识就是你真正的主人，胆识的大小决定了事业的大小。”一位伟人说得更具体：“要么你去驾驭生命，要么就是生命驾驭你，你的胆识决定了谁是坐骑，谁是骑师。”
1988年底，瑞安市委市政府召开全市领导干部会议，动员领导干部带头下海经商，为社会经济做贡献。我的父亲是所有在场人中两个愿意停薪留职下海经商的人员之一。因为当时家里的老房子重建，花去父母所有的积蓄还欠了3万元的债务。在那个时候，3万元对一个还养育两个孩子的工薪家庭来说是一笔不小的数目。父亲毅然下海，做起了日化类的批发生意。父亲和母亲每天起早贪黑，没有节假日。直到1991年11月，组织部通知父亲回单位工作，他才结束了三年的生意。虽然只有短短的三年，可是家里的经济状况改善了许多。不仅还清了债务，还有一小笔多余的积蓄。同样是我的父亲，他在回到单位之后的"1992年，编写了《瑞安市性别比调查报告》，报告送到省里之后，立即被报送了国家计生委课题组，发表在了国家级
四、胸有成竹的“自信”。成功不是由于智能超凡，而是相信自己能行。
自信是人类心理活动中最基本的内在品质素质，也是人格结构中的本质因素，它代表着优秀的心理品质和积极的人生态度。什么是自信？古罗马哲学家西塞罗说：“自信是心中抱着坚定的希望和信念走向伟大荣誉之路的感情。”自信是对自己能力的肯定，自信也是观念的引导。自信是“自知之明”，也是“知人之明”。人要有自知之明，就是要有自觉，好的自信就是自觉的，是建立在充分认识自己能力和本领基础之上的自信，即很清楚自己的优势是什么，劣势是什么，自己能做什么，不能做什么。有自信的人比较能够直面自己的这些先天或后天的不足点，能够以超出常人的坚强毅力，创造常人所不能及的业绩，从而更加赢得人们的信赖和敬重。从容源于自信，自信方能从容。从容的人遇事不慌，胸有成竹，是一种境界，也是一种能力。从容代表着一种自信，是一种足以感染众人的状态。

比如我们的拓展训练，看着那摇晃着的8米柱子，说心里一点都不紧张是假的，可是当我想到，那么多的人都爬上去过，那么多的人都跳出去过，为什么我不可以。别人能做到的，我也一定能够做到。我告诉自己能行的。所以，教练会让胆子大的同学先上，因为他的从容镇定可以感染大家。自信不一定能成功，但是失去自信就必定失败。我们要克服自卑，防止自负，培养自信。上帝是公平的，他赋予每个人以不同客观条件。每个人都有自己的优点和不足之处。只有正确评价自己，发现自己的长处，肯定自己的能力，才能战胜自己，告别自卑，成为一个成功的人。
五、百折不挠的“坚韧”。成大事者不惟有超世之才，亦又坚韧不拔之志。
今天我们常常讲到的IQ和EQ，即所谓的智商和情商。我们通常认为一个优秀的人才要具备以上两项特质，但是，当工作和事业陷入困境，面临生死存亡的考验时，担当“救世主”角色的往往不是那些高IQ和高EQ的人，而是那些拥有高AQ的人。所谓“AQ”就是逆境商数。一个人的AQ越高，越能以弹性的思维与情感来面对逆境，积极乐观，不畏惧困难的挑战，通常能在不接受逆境干扰的情况下发挥创意，找出问题的解决方案，即使受挫也越挫越勇，不屈不挠，最终成就卓越。相反，AQ低的人，在顺境中表现优异，但是遇到逆境即感到沮丧，迷失，逃避挑战，缺乏创意，往往自暴自弃，半途而废，终究一事无成。现在越来越多的抑郁症人群，他们之中不乏优秀的人才，他们可能IQ和EQ都很高，但是他们缺乏的就是坚韧之心。在这本书里，我看到了另一个我之前从未看过的关于“成功者”的诠释。
什么叫成功者？成功者不过是爬起来比倒下去的多一次。就这样的一次，便成了成功者与失败者最大的区别。“守得云开雾散时”也是坚忍不拔的一种体现。事业也是，婚姻也是，往往就是那一点点的坚持，令整件事情走向光明。
六、如山似水的“沉静”。欲为将帅必具备处事不躁，临辱不怒，遇险不惊之气度。
沉稳冷静是一种气质，一种高雅灵秀的气质。人在突然受到某种刺激时，情绪会急剧变化：或焦急、或郁闷、或兴奋、冲动等等，这些事情能不能控制，取决于个人的心理素质。心理素质好的人，能适时控制自己的情绪，能做到遇事不慌、临阵不乱、处变不惊、临谤不躁、遭辱不怒。沉着冷静是一种智慧。现实生活中，不是靠肢体力量、靠鲁莽心动能解决的，而是需要动脑子。动脑的过程就是冷静的过程，一个头脑易发热，发涨，甚至炮仗性子点火就着的人，通常是他谈不上有多少智慧的，当然也不会把矛盾解决好。搞不好到最后还会被别有用心的人利用，或者火上浇油，做出对自身不利的事情来。象有些群体事变，很多人都是不明真正原因，不用大脑思考，被人利用做出有害社会秩序的事情来。

2006年足球世界杯比赛，法国队能与意大利队会师决赛，多亏了齐达内在与葡萄牙在半决赛中罚进了制胜的点球。在法国人的心目中，甚至在世界上所有喜欢齐达内的球。
中层领导力读后感1
读完这本书的最大感受是，不管你是不是领导，都应该读一读这一本书！所谓“领导力”即影响力，自己作为影响力中心，如何塑造自己，如何影响他人，是每个人都需要考虑的问题。
有人戏称说，世界上最难的两件事就是把你的钱放到我的口袋，把我的思想放入你的脑袋。前一种人是老板，后一种人是老师，两件事同时做到的是老婆。能把自己的思想放到别人的脑袋里，其实就是一种领导。作为教师，需要把自己的思想传播给学生，作为教育行业的领导者，还需要把自己的思想传递给同事。作为一名普通人，其实也需要让自己的想法去影响他人，你能影响到的地方便是你可以达到的地方。衡量领导力的最佳标准就是影响力。
拿破仑曾说，你无法改变自己的起点，但你能改变前进方向。你有何打算并不重要，重要的是现在的行动。作为一名中层干部，首先要能出色地领导自己，即管理好自己，包括：控制自己的情绪，管理好自己的时间、优先次序，工作精力、思考、言论和个人生活。其实这是每个人都需要掌握的能力，只有管理好自己的人才能赢得别人的尊重。一个人，如果无法领导自己，那别人不会服从他的领导；如果无法领导自己，也不会赢得他人的尊重；如果无法领导自己，他人也将不愿与之合作。
领导自己，需要一定的方法。你对自己的思想有多少投入，它就会给你多少产出。花一分钟进行思考，常常比一小时的谈话和茫然工作还要高效。
自我管理大致相当于自律，但是想要突破管理层，你必须还要有创新思维。自我发展和不断提升自身的能力，是领导者与其追随者最本质的区别。不管在什么行业，每个人只要了解自己的工作内容并出色完成，那便有可能成为行业内的翘楚。但是如果他们只具备而且只愿意运用这种技能，那大概不会向上发展成为领导。领导需要发挥才能，完成多项不同的工作。以运动来做比喻，这不像是单项的跑步，而是十项全能的比赛。职位能给你提供创造影响力的机会，但是职位无法塑造领导者。反过来，领导者可以塑造职位。优秀的领导很少考虑界限，他们更关注机遇。

对于中层干部来说，影响力包括向上的影响，也包括向下的影响。影响上司最佳的方式是为上司增值。对于上司来说，他更希望你能针对出现的问题提出科学合理的方案，这就是为上司减负，而不是什么事情都等待上司做指示，让上司来考虑怎么做。如果组织的中层“无为”，会让高层领导在推进事务上产生更多负担。对某些领导而言，这种中层更像一个累赘。
影响下属的最佳方式是挖掘潜力，让一起做事的同事在工作过程中找到成就感与获得感。决策可以靠经验、靠助手、靠智慧；执行力可以靠制度、权力、职责，只有影响力是靠人格、靠领导者个人的威信、美誉度，以自己的个人品质影响团队的思想、行为、习惯甚至甚至决策。当然，除非你心甘情愿比普通人付出更多努力，全心全意投入工作，否则你永远没资格身居高位。你不能通过敲别人的脑袋来领导，那是人身攻击，不是领导。
不经历风雨，怎能见彩虹？领导力的提升是日积月累的结果，决不会一蹴而就。“人生成功的秘诀就是时刻做好准备，等待时机到来。”无论一个人的目标是什么，只要他能够做到严于律己、坚持不懈，就一定能为实现目标做好准备。前重量级拳王乔·弗雷泽曾经说过：“你可以制订出一份拳击计划或者人生规划。可当比赛开始的时候，你就只能依仗自己的反应能力了。你所有的付出都会在赛场上得到体现。如果你曾在黎明前的暗夜里偷奸耍滑，那在拳击场里明亮的灯光下，你就要付出惨痛的代价。”
中层领导力读后感2
这本书，刚刚开始读，里面的内容还蛮有意思，尤其是作者跟实际公司情况相仿，模拟了一些公司里各种各样的上司工作作风，发现原来之前我接触过的上司当中那些是真正有实力的上司，哪些是装作"有能力"的废物上司了，
刚刚看到35页，就被里面的内容深深吸引，越想往下看。其中想跟讲师姐妹们分享这几段内容哦。
P019原文：无论领导者个人能力有多强，也不可能在所有领域都出类拔萃。那么，应该如何弥补自己的不足呢？这个问题其实比你想象的简单。方法就是：第一，接受别人的帮助；第二，交给擅长的人去做。上司要做的就是创造条件，发掘有用人才，让他们为你代劳。这样上司的业绩自然就节节攀升了。

感想分享：其实说实话，作为上司都会想我应该比自己组员的实力、能力各方面都是优于他们的，但是真的遇到超出自己能力范围的工作时，大部分人都会竭尽掩盖自己的无能。但是通过这句话，让我明白了勇敢得承认自己的不足，接受下属的帮助，鼓舞组员共同解决问题，并把工作交给擅长的员工才是让员工能自觉发挥能力，能让业绩更加升高的最佳的捷径，而且能获得组员尊重的方法。希望更多的上司通过这段话，明白这个道理，并应用在实际工作当中去。
P035原文：杰弗瑞。菲佛教授说过：“最好的领导者虽然负责指导工作和带领团队，但下属们却意识不到他的存在。”他们非常清楚地知道什么时候应该介入下属的工作，什么时候应该袖手旁观，懂得维持两者之间的平衡。为了确保适时进退，上司在介入下属工作之前，应该首先问自己：“他们需要我插手吗？”
感想分享：包括我在内，都会这么想：作为领导者应该让员工们意识到我的存在，因为只有我在，工作才能正常地运转，这样才能证明出作为上司我的能力，我在这工作才能圆满完成，还是对员工处理这件事情不够完美，还是我要亲自带领。往往这些过于多的担忧使得我不能放下琐屑的工作，不能把精力集中在更为宏观的事物上。通过这句话，我明白了，在我要干涉下属工作之前，真的先问问自己，他们真的需要我的帮助吗？如果我不插手这个工作真的不能完成了吗？如果我不插手时，出现了问题我有办法可以去帮下属弥补过失吗？如果可以，当然我要全力支持下属，不干涉下属工作。
这本书很适用于“中层管理人”，因为作为中层管理人都会有至少这本书里面3~4个烦恼，人无完人，只有通过不断的学习掌握管理技能，才能更好的做好“中层管理人”应尽的责任。
中层领导力读后感3
近期，我读了《中层领导力》这本书，深有感触，相信会对我日后的工作产生深远的影响。
领导力就是激励一群人实现一个共同目标的行为艺术。此书详细的描述了作为一个卓越领导人的五种行为及十个使命。主要围绕领导力是什么领导者必备的品质有哪些？如何成为领导者？以及领导者应该如何领导等问题进行了详尽的阐述。

本书共七部分，十三个章节。卓越领导的五种习惯行为包括：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。其中强调了信誉是领导力的基石，同时也列举了受人尊重的领导者的品质，其中包括真诚、有前瞻性、有激情、有能力。
作为一个领导者，要做到以下几方面：
首先，要以身作则，并通过展示自己的能力树立一个正确的榜样。
第二，要有明确的目标，知道自己想做事情的具体计划与实施方案，并通过各种方式与追随者进行交流与沟通，从而与追随者达成共同的愿景与共同的目标，并用你的激情和自信来鼓励和感召你的追随者为之而奋斗。
第三，要有冒险和改革精神。把每一个新的任务都当作新的起点，大刀阔斧的朝目标走进。通过打小胜仗取得最终的大胜利，并善于从错误中吸取教训。往往一个领导者与众不同的关键之处就在于他能发现存在组织内未被开发的能力和技能。
第四，通过信任，分享资源等因素营造良好的氛围，促进团结协作并尽最大努力帮助你的追随者，实现组织与个人双赢的局面。
第五，要对组织人员有信心，并对其表现有高期望值。同时也要对组织人员的贡献给予公正和个性化的认可，并通过各种方式表示真诚的庆祝。
最后，本书强调了每个人都可以通过学习成为领导者，但在我们学会领导他人前，我们首先要先学会领导我们自己。如何成为一个好领导是我们众人的期盼，也是我们的困惑。那么就让我们以实际行动，以书中所说的五种行为和十个使命为基础，到现实中去寻找答案吧。
中层领导力读后感4
阅读了《中层领导力》的后半部分内容，可以归纳为两句话：横向领导的核心是帮助同级成功！向下领导的核心是增加下属价值！
很多时候我们谈到“领导力”会将它和“控制”联系在一起，认为领导力是让他人言听计从的能力，实际上真正的领导力是能实现企业、自身和他人共赢的一种能力。这也是为什么在本书中，作者一直强调要做全方位领导者，要为上司增值，要帮助同级成功，要挖掘下属潜力。本周的主题为如何帮助同级成功以及如何传递愿景。

1、如何帮助同级成功？
没有了职级的差别，横向领导更多考验的是人际交往的功力，因此横向领导的起点是关怀，设身处地地去发掘每个人的价值，想方设法的.去喜欢他们，帮助他们成功。这让我想到一句话“下等人，人踩人；中等人，人比人；上等人，人抬人。”两者有着异曲同工之妙。
对此文中提到了七大原则，分别是：理解、联系并完成领导力圆环、赞美比竞争更重要、成为朋友、避免办公室政治、扩大人脉圈、让闪光创意脱颖而出、不要假装完美。这里只分享一点，即如何扩大人脉圈。作者给出了一个指导性建议，我们可以根据三个方向来扩展，一是结识时间长的人，二是与自己经验相同的人，三是对自己有好印象的人。当我们走出安乐窝与陌生人接触的时候，即使关系建立失败，也可以积累经验，学到知识。而在这个过程中，对于我个人而言最需要注意的就是“超越个人偏见”。当我们要走出自己熟识的人脉圈时就应该摒弃自己的偏见，这样才能看到一个崭新的世界。因此要主动和这类人交往，努力找到彼此的共同点。
2、如何传递愿景
在准备传递愿景时，要问问自己：“想让他们知道什么，让他们怎样行动？我们为何要这样？”这是前提。
接下来要将过去、现在和未来连接，尊重曾经为企业发展做出努力和牺牲的人，让现在的员工感到安全感，对未来充满希望，这种连接会让愿景的传递得到动力。
要让愿景体现在清晰可见的目标上，这些目标能体现出领导者和追随者的价值，这样才能增强大家对愿景的认可和信心，在实现过程中遇到困难的时候会竭尽全力。
在这个过程中，需要有感情、有温情、有热情的故事作为支撑，故事的最大好处就是它能让愿景充满热情和感染力，能燃起大家的无限斗志。
我觉得这不仅仅是一本领导力操作手册，更是职业经理人在职涯发展中的系统的思想引领，值得一读再读。
中层领导力读后感5
在选择管理类书籍的时候，我没有急于掌握太多的技巧而选择工具书。我反而挑选了这本《中层领导力自我修行篇》。于我本人而言，我更看重我遇到了一个怎样的领导者，领导的个人魅力和能力是否让我认可，如果答案是肯定的，我的热情和潜力将会被激发，充满信心的在团队中工作。如果未来的一天让我做上管理者，我希望我能成为下属愿意追随的人，给予激励与指导，最终让下属成就自己，也成就了整个团队。

本书的架构很明晰，从什么是领导力，为什么需要领导力，怎样提升领导力三方面展开。每个人都在讨论领导力，但几乎没有人能真正明白它。作者认为：领导力即是影响力。而我们面临的只有两种选择：要么成为领导者，要么成为追随者。反观自己，在职场小白摸爬滚打的成长经历中，我接触的“领导者”是否真的具备了领导力？好的领导者应该具备什么素养和能力？
本书提出了领导力的关键是：优先次序。领导者总会需要承担更多的责任，处理更多重要的事情，他们怎样才能获得他们想要的呢？对于实现目标，本书提出了大家熟知的帕累托法则：https://simgs.baihewenku.com/upload/20/80法则以及优先法则。学会用20%的时间产生80%的回报、用80%的精力集中到20%的优秀人才上……这要求领导者能优先的分配工作，使用横纵坐标划分出首要／紧急、首要／不紧急、次要／紧急、次要／不紧急的顺序，把时间花在重要且紧急的事情上，优先处理。
而领导力的要素是诚信。诚信取决于他是怎样的人，而非他做了什么。只有表里如一的人，才不会陷入“想要做什么”和“应该做什么”的挣扎中。一个真正的领导者，必须要有追随者，且要获得他们的信任。而领导者最高的素养便是诚信。
对于我个人而言，表里如一，言行一致也是我一直以来遵循的。想要获得领导力，我缺的是什么？或者说，获得领导力的捷径是什么？答案是：解决问题的能力。一般的人做不出业绩，往往基于以下原因：他们不知道该做什么／他们不知道应该怎么做／他们不知道为什么要做／他们的工作中总有困难阻碍他们。而人们无法在工作中发挥潜能，归结起来都是领导者的责任所在。卓越的领导者往往是问题的解决者。但是，作为领导者不应该自己埋头苦干把问题解决了，而是要教授他人思考和作出决策的能力。本书提出了一个目标，在所有的会议结束时，人们都对问题梳理清晰、选择出了解决方案、制定出实施计划，并握有计划的主动权（即人人对行动承担责任）。
而领导者还需具备的譬如发掘人才、自律等条件，这恰恰是我成长环境塑造出来的，我善于发掘别人的闪光点，也因对自己有要求而更加自律。阅读完这本书，掌握了一些解决问题的方法，更重要的是给我思想上带来一些改变，并且让我快速的行动起来。我在七月份的时候给自己制定了一些生活上的小目标，把目标分解并尝试完成，一个月过后，我发现90%都能完成。

这对我的精神影响很大，也因此我感受到每天的生活都充满热情，并把这样的状态带到工作上。我尝试换一种态度去对待手头上繁琐的工作；尝试用积极的态度解决更多的问题，并提高了自己的行动力和执行力。在成为领导者之前，我当下最需要的是善于发掘内在的优势，对自己最大的肯定，激发自己的潜力，先做自己的领导者。
什么是领导力？李开复用简明的语句描述了什么是领导力--一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。文中认为领导力这门艺术大致包含了三个范畴，宏观决策、管理行为和个人品质。每个范畴又包含了三种最为重要的领导力--宏观决策：愿景比管控更重要、信念比指标更重要、人才比战略更重要；管理行为：团队比个人更重要、授权比命令更重要、平等比权威更重要；个人品质：均衡比魄力更重要、理智比激情更重要、真诚比体面更重要。在如今社会发展的今天，领导力已不是只有领导者需要掌握的方法和技能，它也是我们每个人都应具备或实践的一种优雅而精妙的艺术。
前瞻与规划。
每个企业需要对自身长远发展和终极目标进行规划和描述，缺乏理想与愿景指引的企业会在风险和挑战面前畏缩不前，他们对所从事的事业不可能有坚定的、持久的信心，也不可能从大局、长远出发，果断决策从容应对。处于成长和发展阶段的小企业可能会将更多精力放在求生存、抓运营等方面，但即便如此，管理者也不能轻视愿景对于凝聚人心和指引方向的重要性。如果能让员工充分理解管理者对企业发展方向的思路，制定并与员工分享美好的愿景，让与自己一同工作的所有人拥有相同的努力目标，可以让整个团队保持激昂的斗志和坚定的方向，那么一家企业就会有无穷的源动力。
沟通与协调。
管理者应该主动扮演团队合作协调者的角色，不能只顾突出自己或某个人的才干，而忽视了团队合作。管理者应该让自己成为老板和员工之间沟通、协调的桥梁，即要代表公司的利益，为公司发展的需要考虑，也要代表员工的利益，为员工个人的需求着想，解决好二者之间可能存在的矛盾，才能让公司的整体协作效率达到做高点。

管理者也需要给员工更多的空间，这样才能更加充分地调动员工的积极性，最大程度释放他们的潜力。例如，Google公司允许工程师在20%的时间里从事自己喜欢的项目或技术工作，因为有了20%自由支配的时间，却创造出了许多拥有出色的创意。很多管理者追求自己对权力的掌握，这种大权在握，命令为主的管理方式容易造成管理者身上的压力过大，员工凡是都要请示领导，等待管理者的命令。整个团队对于外部变化的应对能力和应对效率大幅降低，因为所有决策和命令都需要有管理者做出，员工在感知到变化时只会习惯性地汇报给领导。
在企业的`管理过程中，尽管分工不同，但管理者和员工应该处于平等的地位，只有这样才能创造出积极向上、同心协力的工作氛围，因此我觉得“授权”比“命令”更重要。
个人品质。
一个领导者要想进一步提高自己，使个人的能力不断增长，就必须努力培养自己在谦虚、执着、和勇气这三个方面的品质。谦虚使人进步，执着是指我们矢志不移的决心和意志，成功需要足够的勇气来面对挑战。
均衡的，多元化的管理者尤为重要的是对自己情商的培养。许多人可能认为领导力最重要的是战略、运营、技术等，其实，这些“硬技能”固然重要，但以情商为核心的“软技能”更加重要。我们可以把情商为中心的软技能定义为一种艺术，它包括了与人相处、团队合作、以诚相待、以身作则、同理心等至关重要的元素组成。
真诚也是所有卓越的管理者共同的品质，管理者应该学会以诚待人，尊重员工，体谅和尊重员工的想法，让员工知道你理解并且感谢他们的工作。真诚也意味着管理者对员工要有充分的信任，既要坦诚的面对自己，也要坦诚的面对他人，努力赢得同事或下属的信任，信任是一切合作、沟通的基础。
所以，我认为新的世纪需要新的领导力，新的世纪需要我们使用一种更加平等、均衡，更加富有创造力的心态来认识、理解和实践领导力。