神奇钢笔水1读后感细选

读后感的作文300字 篇1
前几天，我写完作业，拿起了一本书《海伦·凯勒传》。读完之后特别让我感动。
读了这本书，我觉得她的生活非常有价值。虽然她失去了听力与视觉，但是她身残志不残。她深知残疾人的痛苦，下决心帮助和她一样的残疾人。她不但考上了哈佛，而且她终生致力于惊天动地的残疾人事业。她在学习中得到了苏利文老师的帮助，克服了许多困难，这种精神和毅力是我们常人难以想象的。
苏利文老师也是书中重要的人物，她是海伦的恩师。海伦从小时候出生在富贵家庭，又被娇生惯养着，是苏利文老师使她成为一个懂礼貌、懂规矩的好孩子，更是苏利文老师教导她成才的。苏利文老师和西梅先生结婚的时候，海伦怕苏利文老师从此离开她、不管她，但是苏利文老师不仅没有放弃他，还让她到自己家中。苏利文老师，让海伦的一声都呵护着长大。
海伦·凯勒从父母与苏利文老师那里学到了许多做人的道理，从以至于她在生命的最后一刻，还在为发展残疾人事业奔波着。
读了这本书，我非常感动，当然也有很多的感触。我要想海伦一样，做个有知识，有水平，有用的人。
读后感的作文300字 篇2
读《红与黑》是一段太过漫长的过程，因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言情小说那样不置可否。我是在用心灵去与那个时代交谈，重点也放在历史以外的探究和思考。
引领我啃完这本书的是其本身的巨大魅力。作者从一纸简单的刑事案件资料中展示出那个时代广阔的社会画面，把一个普通的刑事罪行提高到对十九世纪初期法国资产阶级社会制度，进行历史和哲学研究的水平。小说令我看到在生硬的历史书上无法感受的，那段法国大贵族和资产阶级交替执政的关键时期的状况。
我从中了解到现实主义作品的另一种艺术特色——司汤达倾心的人的“灵魂辨证法”；这与以往我从《高老头》、《欧也妮·格朗台》中体会的巴尔扎克的“造成一个人的境遇”有很大不同。全书最耀眼也是文学史上著名的.人物自然是于连·索雷尔。”

读后感的作文300字 篇3
在假期里，老师让我们通读《弟子规》，开始我觉得没什么意思也看不懂，后来，妈妈让我上网看了《弟子规》电脑版说明，让我读一句看一句注解，慢慢的我终于明白了。主要是让我们从思想上树立正确的是非观念，让我们养成良好的习惯，做好事，摒弃不良行为。
"守孝悌"。这三个字看似很简单，其实内容很丰富。这里包含了孝顺父母，尊敬师长，一个人首先要孝顺父母，乌鸦尚知反哺，作为人更应该对养育自己的父母加以报答。我发觉有很多地方我做的不够，当妈妈爸爸批评我的时候，有时我明知道不对也要反驳；当我情绪不好的时候，有时我会对他们大喊大叫，现在回想这些事，我觉得非常愧疚。我不但没有听从父母的吩咐，还表现出不耐烦的情绪，让妈妈伤心难过，这是多么不应该呀！
学了弟子规，我懂得更多做人的道理，以后我一定要改掉自己的毛病，孝顺父母、体贴父母、关爱父母，做一个懂孝顺、知感恩的好孩子！
读后感的作文300字 篇4
通过这次学习安全生产，让我们更深的了解了安全生产的重要性。让我明白在日常工作中要注意哪些安全问题，增强自己的防范意识，提高预防事故的能力，时刻注重安全生产的重要性。让我们时刻牢记：安全生产，警钟长鸣！
我们要吸取安全事故的教训，对安全生产中可能出现的安全隐患认真的重视起来，杜绝安全事故的发生，确保自身安全的同时也要确保身边同事、公司财产的安全，每次安全事故的发生都是痛心的教训，我们要重视！重视！再重视！
通过这次学习，对公司和对个人都是百益无一坏的。进一步完善我们的安全制度，我们员工之间要相互照应，及时掌握工作情况，发现违规作业行为及时劝诫，这样才能营造更安全的工作环境，这样我们的工作才能更好的展开，才能杜绝安全事故的发生。
我想通过这样的学习，我们作为员工的有了更清醒的工作目标，安全生产重在防范，安全责任重于泰山，我们千万不能有丝毫的松懈，安全生产要警钟长鸣！

读后感的作文300字 篇5
今天，我们学习了《巨人的花园》一课，这一课让我知道了有快乐要和大家一起分享，才能感到真正的快乐。
这篇课文主要讲了巨人游玩回来赶走了孩子们，不让他们进入花园。但是，孤独的巨人到了冬天还是执迷不悟，宁愿自己孤独，也不愿让孩子们来玩。可是，春天来到村子的时候，花园里仍是冬天。然后，一个小男孩用他那会说话的眼睛直视巨人，顿时，巨人明白了，没有孩子的地方就没有春天。最后，巨人拆除围墙，把花园给了孩子们，他生活在漂亮的花园和活波的孩子们中间，感到十分幸福。
由此我想到了自己，我虽然是小气的人，但是，在别人需要帮助的时候，我还是会积极去帮助他们。比如，有的同学钢笔没水了，，我会主动借给她们，有的忘记带本子，我会拿自己的给她们用。但是，有的学生太霸道，自己有用的，偏偏还要用别人的，但她要借，我还是借给她。学了这篇课文，我认为我是公正的。他是我真正体会到，善于帮助人的人，她的生活是快乐的，幸福的，一时的自私自利将会是自己的一生变得没有欢笑。奉献出一点爱，世界会更美好。
读后感的作文300字 篇6
前天学了《送东阳马生序》这篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的散文家，他被誉为”开国文臣之首”，可谁想到这样一个伟人背后却有那么多的心酸事，年轻的他为了求学，不惜在冬天雪地里穿着破鞋去上门请教老师，为了能学到知识他面对老师的责骂却是“礼愈至，色愈恭”，满腹经论让他觉的自己很富有，他不与别的富家子弟比吃穿，只想多学知识，这是怎样的一种境界啊！
而后文所说的“太学生”不是与现在的我们一样吗？从小出生在父母的呵护中，像一朵温室之花，不用担心衣，食，住，行，照理来说我们比宋廉幸运的多了，我们更应该好好读书，有远大的抱负，但像宋濂一样能干出一番事业的人又有多少呢？大多数的学生整天只和别人比吃，穿，对于自己的成绩却不消一顾，每逢考试都只想多抄几道题目，却不肯自己好好用功，可悲呀！

父母养育了我们这么多年，含辛路苦，只希望儿女都能成龙成凤，出人头地，可是反而弄巧成拙，这能怪谁，只能怪我们自己，光口头说说长大想要一份好的工作，能出人头地，可是做的却与说的相反，天上不会掉下黄金的，一切只能靠我们自己。
读后感的作文300字 篇7
寒假里，我读了《熊爸爸的愿望树》。
书中主要讲述了一棵神奇的愿望树。一颗奇怪的种子，圆溜溜黑乎乎，有鸡蛋那么大，却从银杏树上落下来。熊爸爸说，这是一棵愿望树的种子，每个人的心里，都有一棵美丽无比的愿望树！在熊爸爸的指导下，熊孩子把树种种在了门前的空地上，每天都精心地保护它，希望能看到树种破土而出的时刻。
半年过去了，奇怪的种子终于发芽长叶并长成了很高很高的大树，开出了五颜六色的花朵。神奇的花朵有神奇的功效，它可以帮助每个动物实现自己心中的愿望，结果小动物们飞的都在跑，跑的都在飞，熊妈妈变小了，熊爸爸变成了一条书虫，动物们的心愿都实现了，但整个世界也乱套了。
最终，大家又都变回了自己原来的样子，神奇的愿望树也消失得无形无踪了。
读完这本书以后，我明白了，每个人的心中都有一棵愿望树，愿望是美好的，有趣的，愿望也是一个目标，只有付出，才有收获。所以，今后我要树立远大的志向，学好文化知识，掌握过硬的本领，走好每一步。
读后感的作文300字 篇8
我用5天时间读完了《草原上的小木屋》这本书。这本书是美国的劳拉·英格斯·怀德写的，他1932年开始写书，一共出版39卷系列图书。都很有趣。
《草原上的小木屋》住要讲劳拉一家为了追求梦想的生活，买了以前的房子。坐在马车，离开他们以前的家——威斯康星州大森林去西部定居。
一路上，他们跋山涉水，经历了重重困难。渡水时，帕特和帕蒂差点被冲走，杰克也差点不见了。终于，他们来到了堪萨斯州大草原。爸爸在大草原上盖了一间小木屋，重新过上了温馨甜美的生活。期间他们遇到了狼群的包围；可怕的热病和印地安人放的大火与怒吼等。在一次次努力下，他们克服了种种困难，过上了幸福的生活。但最后因为政府的政策，他们离开了热爱的大草原。但他们一家人在一起，未来的生活一定会和草原上的生活一样幸福美好！

读了这本书，使我受到了很大的教育。他们的优秀美德很值得我学习。他们团结一致，顽强奋斗，遇到危险时很沉着勇敢地面对。使我懂得了在生活和学习中，无论做什么事情都要学会坚持，坚持就是胜利！
神奇校车读后感1
在我上幼儿园大班时，妈妈给我订了一套《神奇校车》。原来我看过几遍，今年暑假又拿出来翻了几遍。
《神奇校车》真有趣！里边讲了地球内部探秘、人体的科学知识、电的基本知识、水的故事、海底探险、奇妙的蜂巢、探访感觉器官、追寻恐龙、迷失在太阳系、穿越飓风等内容。尤其是里边的弗瑞丝小姐，她非常古怪，但又很搞笑，把内容讲地很生动，很吸引人。
这套书让我了解了很多知识，我推荐同学们有空也看一看这套书。
神奇校车读后感2
今天早上在家我看了一本《神奇校车》系列中的漫游电世界，讲的是一些同学和一位老师一起学习的故事，那个老师的衣服的图案总是不同。他们有一辆非常神奇的校车，他们再去发电厂时看见了一条会放电的电线，到最后他们终于到了发电厂。他们发现了很多的煤，又到了烧煤的地方，还有一个地方叫涡轮，又看到了发电机，里面有很多的磁铁和线圈，原来电是这样的。
他们非常喜欢探索。我要像他们学习。
神奇校车读后感3
暑假，我读了一本书，名字叫《神奇校车》之迷失在太阳系。作者是美国的乔安娜。柯尔。内容是弗瑞丝小姐和她的学生们坐着神奇校车去参观太阳系，弗瑞丝小姐按了自动驾驶，结果车失灵了，幸好珍妮有办法，然后他们开始了最棒的太空探险之旅。
通过这个故事我懂得了很多知识，我知道太阳系里有九颗行星，每个星球体重不一样，每个人在星球上称的体重就不一样，因为有星球的引力。这让我想到了地心引力。
神奇校车读后感4
《神奇校车——迷失在太阳系》这本书讲述了弗瑞丝小姐带着她班上的同学兴高采烈的去参观天文馆。谁知竟然休馆！幸好，神奇的老师有办法挽救这一切。校车变成了一艘太空船，直接穿越了大气层，载着弗瑞丝小姐和班上的同学冲向月球和更远的外太空。

读了这本书后，我知道了什么是太阳系；白天和黑夜是怎样形成的；为什么太空船要用火箭发射；还有人为什么在太空会失重；什么使月亮发光……
我很喜欢这本有趣的科学故事书，它不仅让我收获了很多知识，而且让我大开眼界。
神奇校车读后感5
昨天我们讲到了大海的深处是一片漆黑，今天我给大家讲一下海底深处为什么是黑的，因为阳光照不到这么深的地方。
黑暗的海底有会发光的鱼，他们有鮟鱇鱼、灯笼鱼、叉齿鱼、胸斧鱼，它们就是用自身的光来吸引猎物的。海底还有热泉，海水通过裂缝流到地球内部，通过滚烫的岩浆，就会立刻沸腾起来，喷射而出，就形成了海底热泉。我的海底探险讲完了，我明天给大家讲《探访感觉器官》。
神奇校车读后感6
最近我读了《神奇校车》这套书，我最喜欢海底探险，这个故事主要讲的是，卷毛老师开着神奇校车，把同学们带到了海里，一开始校车变成了一艘潜水艇，一会儿变成玻璃底的小汽艇，最后变成了一个冲浪板，同学们还在海里游泳，最后冲浪板翻了，但是同学们还是安安全全地回到了海滩上。
我觉得这本书很有趣，我在这本书里学到了很多知识，我希望大家也要看看这本书。
神奇校车读后感7
《神奇校车》是一本科幻的科学课外书。它是由乔安娜？柯尔和布鲁斯？迪根写的，内容丰富、有趣。
故事讲述了弗瑞斯和她的班级总是去外面上课，并且每次都搭乘着一辆校车，这辆校车非常神奇，它可以变成火箭，也可以缩小到让你看不见的程度。而驾驶这辆校车的人是弗瑞斯小姐，她是一位很古怪的老师，她可以让她的学生们放声大哭，也可以让她的学生们开怀大笑。总之，她是一个无所不能的教师！
我在不同的书中获得了不同的知识。我在《水的故事》中了解了关于水的知识，水是唯一能以三种形态存在的物体。我在《迷失的太阳系》中了解到了，太阳系除了地球还有其他行星和卫星。在《追寻恐龙》中了解到了，远古时代除了人类还有许多生物。在《海底探险》中，我了解了鱼的生活习性、种类和食性等。

这本书有许多的科普知识，还有精彩的故事，就是因为这样，我才喜欢这本书。
神奇校车读后感8
《神奇校车》是一套非常离奇的书。书里的校车能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龙时代，也能畅游人体感觉器官；能变成蜂巢巴士，也能变成热气球或者飞机神奇校车真是太神奇了，它几乎无所不能。
《神奇校车》主要写弗瑞丝老师带着她的学生，一起去探究各种知识的奥秘，因此，内容丰富多彩。读了这套书，我知道了老鹰是借助尾巴来调整飞行的方向；知道了水星是一颗“死亡”的星球，金星则因为太热，从不下雨；知道了肉食性恐龙有强壮的后腿、锋利的牙齿，用来捕杀猎物；知道了岩石层里有史前动植物的化石；知道了火龙卷是龙卷风的一种，由森林大火或火山爆发引起我真想跟着弗瑞丝老师，坐上神奇校车去做科学探险！
我非常喜欢《神奇的校车》这套书！如果允许我实现一个梦想，我希望能像弗瑞丝小姐一样，有一辆神奇的校车！
神奇校车读后感9
我看了《神奇校车》这套书之后，我就觉得神奇校车太神奇了！它能通过弗瑞丝老师的驾驶变成很多种形态，比如蜜蜂校车、潜水艇校车、穿越时空校车等等。而且弗瑞丝老师更加神奇，只要她一声令下，校车就能随心所欲地变化。还有弗瑞丝老师的衣服，变化多端，有时她衣服上全部画着恐龙，有时又都是铅笔钢笔等文具。甚至弗瑞丝老师还能把她的学生们变成蜜蜂，当然，她自己就是带头的那只大蜜蜂。
在这套书中，我最喜欢《追寻恐龙》，因为我从小就对恐龙感兴趣，何况这本书又把恐龙描写得那么精彩呢！《追寻恐龙》不仅说了各种各样的恐龙，比如腔骨龙、梁龙、暴龙、雷龙和翼龙等等。而且很神奇的事情，就是弗瑞丝老师开着神奇校车，带领着学生们穿越到了恐龙生活的时代，比如三叠纪、侏罗纪、白垩纪。在那里，他们亲眼目睹了活生生的恐龙，了解了很多恐龙的生活习性，还知道了鸟的祖先是始祖鸟。
我也跟随弗瑞丝老师和她的学生们一起游历了恐龙时代。我知道了慈母龙宝宝是在巢里长大的、身上长着甲的恐龙牙齿很少、有角的恐龙颈部有扇形颈饰和片状牙齿……

我非常喜欢《神奇校车》这套丛书。因为不仅校车神奇，老师更加神奇！
神奇校车读后感10
我有一套《神奇校车》故事书，这是我最喜欢的书。书里有一位古怪的卷毛老师，她穿着花裙子，开着那辆老校车，经常带着同学们去探险，让我也不知不觉地跟着卷毛老师走进探险的世界。
卷毛老师带着同学们，坐着神奇的校车到过很多地方，他们不但拜访企鹅、追寻恐龙、跟踪昆虫、探寻蝙蝠，还带着同学们去了海底探险、穿越飓风雷电，还走进微生物、在人体中游览，真是让人觉得既不可思议，又非常好玩。
其中，我最喜欢《追寻恐龙》这本了，这天又是卷毛老师班级的开放日，卷毛老师带着同学们坐上神奇校车出发了！这次神奇校车进化为时光机器，把同学们送回到了遥远的史前时代——恐龙在地球上生存的时代。在那里，同学们认识了各种各样的恐龙，有巨齿龙、腔骨龙、极龙、雷龙，还有霸王龙……，它们体型庞大，有各种凶恶又独特的本领，还看到了恐龙蛋，小恐龙，同学们还知道了恐龙灭绝的原因，原来是一颗行星撞击地球，引发剧烈的爆炸……黑色的尘埃铺天盖地，充斥着大气层，挡住了阳光……植物停止生长，数百万种生物灭绝，也包括恐龙，就这样，恐龙就在地球上消失了！同学们感觉身临其境，惊险刺激，带着各种好奇、兴奋，收获满满的，旅行结束了，卷毛老师带着同学们回到了现在生活的世界。
《神奇校车》真的很有趣！跟着卷毛老师一起探险，让我学到了许多知识，懂得了许多道理，我真的喜欢它！小朋友们，你们也一起搭上卷毛老师的《神奇校车》，来一次开心大探险吧！
神奇校车读后感11
我非常喜欢《神奇校车》这套书，他们教会我很多知识。
在这套书里我最喜欢《迷失在太阳系》这本书。他让我们知道了什么是太阳系？白天和黑夜是怎样形成的？我还知道水星、金星、地球、火星他们是内行星，他们是由坚硬的.岩石组成。木星、土星、天王星、海王星、冥王星他们是外行星，他们都是由气体组成的。我真喜欢这本书。

如果我们学校也有一辆这样的校车该多好呀！这样我们就可以去任何我们想去的地方，并亲自去探索宇宙的奥秘。
神奇校车读后感12
我在暑假里读了《神奇校车—有趣的食物链》这一本书。我想到如果我在校车上，校车翻过来又翻过去，就像海豚一样一定很好玩。在海洋里潜水就能看到绿色的海草、漂亮的海胆、正在游泳的海獭。我觉得海洋真美丽！我发现海洋除了美丽之外，我还明白了海洋里有一条链子，比如藻类是浮游植物，浮游植物被浮游动物吃掉，浮游动物被凤尾鱼吃掉，凤尾鱼被体型大些的鱼吃掉，例如，金枪鱼就是一种很大的鱼，它最爱吃凤尾鱼。
我很喜欢这本书，因为我学到了很多海洋里的知识，但我还想看其它关于恐龙、蜜蜂等动物的书籍，学更多的知识。
神奇校车读后感13
今天我读的书名是《神奇校车》，我在那里看到的都是关于科学方面的知识，那里主要的人物的名字叫沸瑞丝，沸瑞丝小姐是老师，还有她的学生，她的学生的名字分别叫阿诺德、阿曼达、汪达等等，他们是我能记住的名字，阿诺德是个不爱动脑筋的学生，阿曼达和汪达是很爱思考的孩子，这本书非常有意思。他们经常乘坐神奇校车去地球内部，探索地球的奥秘，我每次读完一本的时候，我就会想，我也去乘坐这样的校车多好啊！
我就问妈妈：“可不可以让我也去上这所学校上学呢？我也想探索的奥秘。”妈妈说：“这是一个想象的校车，没有这样的学校，是为了吸引我们阅读的兴趣。”然后我问妈妈：“如果有这样的学校，你会让我去吗？”妈妈说：“会的。”我特别的喜欢这样的书籍。能学到很多科学知识。
神奇校车读后感14
我最近读了一套神奇校车的书，我感觉非常有意义。神奇校车的卷毛老师福瑞丝，带领我们认识到，生活中的电和水，海底的神秘世界，地球的内部构造，探险恐龙世界，气候大挑战，迷失太阳系，奇妙的蜂巢，探访感觉器官，穿越飙风……
卷毛老师穿着不同的服装，让我们跟着她了解了很多自然知识。又让我们认识到地球，风的来历，奇妙的太阳系，气候的变化，恐龙的生活，海底的发觉，人类的五官变化……

我最喜欢的一本是神奇校车里的追寻恐龙，因为这本书里的恐龙化石和恐龙的样子，都令我好奇，令我探索，令我发现。
这套书又给我了大自然的新知识，我非常喜欢这套书。
神奇校车读后感15
今年暑假爸爸在大众书局给我买了好几套课外科普读物，其中我最喜欢的就是《神奇校车》这套书了。这套书共有十一册，它带着我们去了海底探险，让我们知道了飓风是怎么形成的，还去了奇妙的蜂巢，参观了人身体内的器官，还知道了电是怎么发出来的。在这套书里面，我最爱看的是《奇妙的蜂巢》这一本，它讲述了弗瑞丝小姐带着班上的同学们坐着神奇的校车，变成了一群小蜜蜂进入到蜜蜂的世界里，去观察它们，去了解它们。通过这本书我知道了蜜蜂的种类超过一万五千多种，被它们刺了要及时治疗，另外它们还可以为农作物授粉，增加农作物的产量。我还知道了蜜蜂是通过“气味”来交流的，让我最感兴趣的是蜜蜂如何酿蜜，利用体内分泌的化学物质喂蜂王，用蜂粮喂蜂仔。蜂巢里又分为三种级别的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。蜜蜂是勤劳的、是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭。
我爱《神奇校车》，因为它给我带来了许多课本上学不到的科学知识。
海底两万里读后感1
开学拿到语文书，我就迫不及待地打开目录瞟了几眼。映入我眼帘的是名著导读《海底两万里》这本书，是怎样的一个科学与幻想之旅呢
是我当时脑海出现的问题。在一个偶然的情况下，我看到一套初中生语文新课标必读，内附有12本名著，而《海底两万里》也是其中一本。打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；

会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
海底两万里读后感2
乘坐“诺第留斯”号潜艇，开始一场奇妙又富有色彩的海底之旅——太平洋、地中海、南极、海底森林……是我们周游的地点；再细细品味海底的人情冷暖——谜一般的船长、学识渊博的教授、淡定从容的康塞尔，还有脾气暴躁的捕鲸手。这一切都来自这本《海底两万里》。
海底之旅——奇妙的生物与潜艇
老实说，初读这本书时，里面的一些专业术语，使我发晕，以至于每当讲到关于海底生物的知识时，我便走马观花。现在回读，才知海底的生物有多么神奇，什么龙马鱼啊、电鳗鱼啊、左旋贝啊、大章鱼啊，还有袭击潜艇的章鱼，尼摩艇长在采珠场养的巨型贝，令人闻风丧胆的鲛鱼……这一切对我来说就像是神话般的存在——毕竟我与海没有打过交道。

他们能够这么接近大海，其最大功臣还是“诺第留斯”号。大家都知道，“诺第留斯”号上所有机械设备的灵魂就是电。通过尼摩艇长的介绍，我们知道海水的成分有氯化钠、氯化镁、氯化钾、硫酸钠等等物质，而船上的电就来自于海洋中的钠。由此可见，海洋中有许许多多能够帮助人类的物质。可是，近几年因为人类活动，海洋世界已经乌烟瘴气，过度捕杀动物、石油泄漏、海洋垃圾……海洋为我们做出了贡献，我们为什么要恩将仇报呢？
海中人——人情冷暖
神一般存在的尼摩艇长，有许多的秘密，他既严厉又慈祥，冷酷无情却又心地善良。看见自己的朋友死去，他会感到痛苦万分；看见采珠人遇到危险，他会果断拔出小刀同黑鲨搏斗，并将珍珠赠予他；可是，为了实施可怕的报复行动，他让多少军舰、轮船在海洋里长眠，而自己却又深爱着自己的国家。尼摩船长的经历我们无从得知，但是，在他所做的事可以看出他逃避的是殖民主义、奴隶制。他心中充满了愤怒，却仍是一个善良的人。
“分类狂”康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他从来都是淡定从容，悉听尊便，对教授格外忠诚。当教授掉进海里时，他果断跳进大海，与教授共存亡；奈德·兰是一位出色的鱼叉手，他追求自由，敢于反抗，虽然一心想着逃走，却在艇长遇危险时，果断出击；在被困南极时，他们将最后的氧气给了奄奄一息的教授，他们为了别人而不惜牺牲自己，着实让我感动。
这是一篇科学幻想小说，小说中的大部分内容都已实现，原来，没有做不到，只有想不到。儒勒。凡尔纳在小说中告诉我们，要舍己为人、无私奉献，而在小说的创造背景中告诉我们，想象，也是一种进步。
海底两万里读后感3
读《海底两万里》，实在是一种享受，我也会常常陷在震撼里。
作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪科幻小说作家，他一生写过很多小说，从地心到月亮，环绕地球旅行更是他多次描写的内容。《海底两万里》，就是他写的一部潜入海底环游世界的科幻小说，是一部深受读者欢迎的小说。

首先作者以惊动全世界的“海怪”事件为线索，引出了本文的一个主要人物――尼摩船长和他最心爱的“鹦鹉螺”号。之后，他以他独特的构思和文笔，领读者做了一次精彩而又惊心动魄的海底远游。尼摩船长说：“我可以去海底森林里捕猎野味，我的牛羊家畜在无边无际的海底草原上吃草；我随时可以吃到鲜美的鲸奶和大海藻中提取的甜糖；衣料用贝类的足丝制成，衣橱里的香水是用海藻蒸馏而成，床是用甘藻做的；用鲸鱼骨做成笔，用乌贼的汁制成墨水……”从这一段话可以看出，尼摩船长对海的热爱，他从大海中获取一切。鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼摩船长和他的客人饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物，就像书中所写：“一大群色彩斑斓的鱼游来游去，金黄色的斑点在灰暗的漩涡中熠熠闪光，箭鱼中间有鲻鱼穿梭，犹如迎风招展的旗帜；还有双层黑线海绯线鲷鱼，背部有斑点的虾虎鱼，身上蓝色，头呈银白色，娇美无比的琉璃鱼等等”。
不仅如此，文章中还写了最远的极地，最深的海沟，最大的珍珠……大蜘蛛，章鱼，鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色的悬念小说，从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
书中的故事在我们今天科技发达的21世纪来说，已是极易理解的事了。但是，在凡尔纳的时代人类还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都未普及，凡尔纳的海底世界中以幻想出了潜水艇，这是多么不可思议的事！然而，凡尔纳的伟大正在于他的幻想是科学的幻想：小说发表25年之后，人类真的制造出了潜水艇，并进行了真正的海底旅游。
这本书中包含了大量的真实科学知识，内容十分丰富，书中还告诫人们在科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用，危害人类自身的生存。还提出要爱护海豹，鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些将使人们留下对人类正义更深层的思考以及更丰富心灵的收益。
海底两万里读后感4

今天我兴味盎然地读了《海底两万里》这本书，这是一部科幻小说，它生动地记叙了尼摩船长、阿龙纳丝教授等人乘着潜艇在海底旅行的过程。作者用细腻的笔触描写了海底的奇特风光和海底旅行过程中的一段段惊险曲折、动人心弦的故事。我是一个爱幻想，更向往探险的男孩。读了这样的一本好书，我真是受益匪浅。
看完这本书，我仿佛也看到了海底那美妙的鱼的世界：色彩斑斓，身上缀着金黄色的斑点，在灰暗的`漩涡中熠熠闪光的箭鱼；五彩缤纷，身上带着黑色、蓝色、黄色的斑点、当当作响的芦葵鱼；脊背褐色，身上镶着天蓝色的小条纹，在金黄的框子里娇美无比的哥利芬鱼……
读了这本书，海底许多奇异的风光也仿佛呈现在我的眼前：海水沸腾，冒着白气，令人惊讶不已的海底火山；依稀可辨，古老悠久，让人惋惜不已的海底毁灭了的城市；千姿百态，美不胜收，使人赞叹不已的珊瑚王国……
这本书更让我知道了在广阔无垠的大海旅行的过程中，不仅有奇异的风光，还有着种种磨难。只要出现险境时，鹦鹉螺号上所有人都勇敢地去面对：当土著人张弓搭箭向鹦鹉螺号进攻时，船长从容不迫地打开船舱，在楼梯上通上了高压电，电得土著人惊慌得狼狈而逃；当采集珍珠时，尼摩船长和一条成年的巨大鲨鱼搏斗，结果被掀翻在一地，勇敢的尼德奋不顾身地冲了上去，刺中了鲨鱼的要害，救出了船长和采珠人；当鹦鹉螺号被冻在水里时，船长不慌不忙地指挥，最终架艇驶出了南极。尼摩船长在困难面前总是保持冷静，勇敢地去克服它。
看到这里，我不禁羞愧起来，面对困难，他们能从容不迫地对待，而我呢，遇上一点点小困难往往就会变成“缩头乌龟”。有一次，妈妈让我写作文，我不情愿地写了起来，由于心不在焉，作文写得牛头不对马嘴，简直是一塌糊涂。妈妈看了，让我重写一篇读后感，我死活不肯，在妈妈的“怒吼”声中，我勉强咬起了笔。写到事例了，我又难住了，“该写哪件事？怎么写？”这两个问题一直在我脑海中徘徊。最后困难占了上风：干脆事例还是别写吧。于是就草草地完成了这篇作文，最终也受到了退缩的“惩罚”。

《海底两万里》这篇文章让我身临其境，海底奇丽的鱼儿让我耳目一新，海底奇异的景观让我赏心悦目，尼摩船长等一行人勇敢无畏的品质更让我钦佩不已。我想：以后我也要勇敢地去探索海底的知识，去发掘海洋的奥秘，在求学的路途中，我也一定会把自己锻炼得像尼摩船长那样勇敢、沉着、机智！
海底两万里读后感5
自从读了《海底两万里》以后，它便更加的激起了我对大海的好奇心。海底，一个充满恐怖却又令人好奇的地方，一个充满幻想并且美丽的地方。多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开她那神秘的面纱而丢掉了性命。每逢深夜，尼摩船长都会驾着他的那头“独角鲸”在我的梦境中遨游。现在，就让我们跟着鹦鹉螺号一起去探索那海底的世界，去发现她隐藏在深处的美丽。
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的作品。叙述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。当时，有许多的船只在海上航行时发现了一头“独角鲸”，并有船只遭到“独角鲸”的袭击。于是，在公众的呼吁下，出于对航海安全的考虑，由美国派遣了一艘战舰对“独角鲸”进行追捕。阿龙纳斯教授和他的助手——康塞尔和当时的捕鲸高手尼德也参与到捕鲸的活动中来了。结果，追捕“独角鲸”的战舰反被“独角鲸”追逐起来，并遭到“独角鲸”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水后，被“独角鲸”所救，此后便跟随“独角鲸”周游四海。从太平洋到印度洋到红海到地中海到大西洋再到南北两极海洋，探尽了海底的秘密，历尽艰辛和风险。最后，他们因不适海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回了陆地。
我十分敬佩这本书的作者——儒勒·凡尔纳。他是一位了不起的作家！我们知道，按当时的科技水平，是无法造出当今的潜水艇，也就是文中的“鹦鹉螺号”舰船的。但是他却用一支平凡的钢笔描绘出了潜水艇的前身，充分表达了人类自古以来渴望深入大海的梦想。
凡尔纳没有到过海底，他想象的梦幻世界，和现在的海底状况截然不同。而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出美丽的意境，从而唤醒人们保护海洋的意识。我从他的文章中读出了谴责那些污染海洋，随意捕杀动物的人们的意思。是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再美丽依然，而是成天受到现在社会化学物质的污染。作者描写海洋的美丽，呼吁人们保护海洋，珍惜海洋，不要让美丽的海洋成为回忆。从故事中的人物那一个个坚定的眼神，一句句不放弃的话语：海洋，就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，终究会坚持不懈。

这本书让我体会到一个真理：只要我们有梦想，然后朝着自己的梦想不断地去追求、去探索，梦想就会实现。