《猴山上的猴子》

小班数学教案《猴山上的小猴子》
活动目标：
1、知道10以内数的名称和顺序。
2、培养幼儿的数数能力和口语表达能力
。
活动准备：
数学挂图《数一数》
活动过程：
一、观察挂图《数一数》
1、看一看，画面上有哪些动物，分别说出动物的名称。
2、数一数，图中每种动物的数量各有几个。
3、说一说，引导幼儿按动物数量的多少说出每种动物的名字。
4、幼儿有节奏地朗诵儿歌《数一数》
，引导幼儿掌握数词和量词。
二、观察画册《数一数》
1、引导幼儿观看画册，指读儿歌。
2、鼓励幼儿和同伴一起讲述小动物的故事。
三、手指游戏“十个手指头”
1、教师说儿歌《十个手指头》
，幼儿跟读。
2、教师启发幼儿一边说儿歌一边创编动作。
3、幼儿自由表演儿歌。
日常生活教育及区域活动
投放材料：
1、引导幼儿观察《看猴山》
1）、说出猴山上有多少只猴子。
2）、数一数，树上有几只猴子，荡秋千的小猴
有几只，梯子上的小猴
有几只等。
3）、说一说，山上的猴子多还是山下的猴子多。
4）、找一找，与照片上相同的小猴
子是哪只，体验整体与部分的关系。
2、在数学活动区，引导幼儿根据数字卡片取出物品数量，学习物品与数字的对应。
家园共育
：
儿歌有明快的节奏，念起来顺口，容易记住，可以提高孩子学习数数的兴趣。家长在教孩子学习口头数数时，可以用一些简短的数数儿歌，如《数字歌》
等。
因为心眼小，动不动就删帖。而且说不得，一说他，就上立刻关键词屏蔽，心眼小三个字所有人看起来都是x眼小。
然后，当时流行一个笑话。
一猴子吃花生都要先塞进屁股再拿出来吃。对此管理员解释到：曾经有人喂它桃子，结果桃核拉不出来，猴子吓怕了，现在一定要量好再吃。
那自然而然，x眼小的猴子是版主，那AC自然就是猴山了。
心疼AC公关，做到这种地步还要被回答嘲讽。
原创是不可能原创的，这辈子都不可能原创的，心眼变大又不会，靠公关恶意卖萌才能维持生活这样子，进知乎感觉就想回家一样，里面的老哥个个都是人才，又不能把我赶出去，又不能阻止我自卖自夸什么的......我超喜欢在里面的！
在很久很久以前～
AC有一些管理员，而这些管理员呢，大家都习惯用“獾狸猿”来代称，相信这个词在很多网站都有出现过。
大家叫习惯了之后呢，acer们为了打字图方便，大家就猿猴猿猴的叫着，再后来直接就用猴子来代替～
叫着叫着，就有了什么运营猴，审核猴，技术猴，美术猴，那么多猴子在这里，那AcFun自然也叫做猴山啦～～～这个问题有逻辑问题，猴山≠A C Fun
猴子管理员们在的地方才是猴山，即运营维护方，也是A站的一部分。游客们(用户)逛的A C Fun就是A C Fun……
现在的公关竟然认为AcFun叫猴山，突然觉得，你们都不配叫猴
子
附：
数一数
一头象，两只虎，
三只熊猫四只鹿，
五匹马，六只鸭，
七只小侯八只兔，
九条金鱼十只鼠，
大家都来数一数。
十个手指头
一二三，爬上山；
四五六，翻跟头；
七八九，拍皮球；
伸出两只手，十个手指头。
数字歌
一一一
，一只小鸡叽叽叽；
二二二，二只小狗汪汪汪；
三三三，三只绵羊咩咩咩；
四四四，四只老鼠吱吱吱；
五五五，五只布谷咕咕咕；
六六六，六只小鸭嘎嘎嘎；
七七七，七只蟋蟀唧唧唧；
八八八，八只青蛙呱呱呱；
九九九，九只斑鸠啾啾啾；
十十十，十只蜜蜂嗡嗡嗡。