欢迎来到实力至上主义的教室（终）3.3.4

四、
“学生会的通知你们看到了吗？”一走进教室便听见班里的议论声。
“你知道这件事了吧？”还没坐下，堀北便向我问道，“轻井泽同学提的意见是不是你指使的？”
“什么事？”如果是说学生会通知的事的话我还是知道一些，新规则关系到太多人，学生会也没有在短短几次会议中就得出结果。
“学生会的公告。”
“刚刚来的时候看到了。”没有商量出结果的学生会发出通知，想普通学生征集意见并作为参考。
针对C班D班这样的班级，决定他们班级评定的主要是劣等生，而对于A班B班这样的班级，决定他们班级评定的主要是领导方式，只要在每个班里面抓住大多数人的心理，就很容易让他们同意这个新的规则。
“这里面有你的参与吗？”
“轻井泽确实有和我谈过这个问题，不过改了很多地方，和我最开始的想法差了很多。”通知是坂柳负责拟定的，她针对不同的班级进行了详细的整理。
通知的内容主要有两个方面，一是班级内采取分数制，而是班级内投票对吊车尾同学的惩罚。
D班和C班这样的班级，大多数人的综合评定在中等，不过劣等生可以一人将平均分拉低不少。不过尽管是在班级点数较低的班级，也有很多综合能力比较优秀的同学，学生会针对不同的班级设置了不同的等级线，每次低于底线会被扣分一次，高于顶线加分一次，如果分数低到了一定程度，那么将会对该班级的班级点数进行处罚，同时也会额外在个人点数上进行减少。每次分数过低的同学会受到班级内投票，投票决定该人是退学还是牺牲班级点数，投票方式和投票比例有待商榷。
这是对C班和D班的机制，不过只是在学生会开了几次会之后得出的结果。
“惠，这个是你提出来的吗？”
“不是啦，我只是觉得要是一直以一个班级为整体来评分对有的同学很不公平而已，你看平田君和堀北同学他们就很优秀啊，不过所以他们就应该得到更好的奖励。这个提案是坂柳同学提出来的啦。”学生会提出的规定，惠肯定会因此被很多人提问。
“这样明明就是想把那些吊车尾的人踢掉，反正我是不会同意的！”
另一边，须藤和池的态度完全不一样。
“我是同意的，而且健你比我更有保障吧，你在体能方面肯定能够得到很多加分项的。”
作为差生的池和须藤，两个人中综合能力更低的明显是池，不过他的态度却很令人惊讶，包括坐我旁边的堀北。
“我就是替你担心啊，反正我是不会同意的。”须藤对伙伴很在乎，这点毋庸置疑。
“可是如果不这样的话我肯定不会好好努力的，那样的话不就会一直拖班级后腿了吗？”
池的声音很大，几乎整个班级都能够听见，其他人的声音也变得小了，并不是因为池说的话很有道理，只是因为作为最有可能拖后腿的人，他同意了这个对自己最不友好的规定。
很多人都是择优而群，班级里除了须藤和池，基本上没有小人之交甘若醴的感觉，池的“叛变”，对这项规定的正向推动力量起到了很大的作用。