发达的国度

周明自小就是个热爱创造和学习的人。他常常有些奇思妙想，并为此四处查找资料或者询问一些有学问的人。但A国你知道的，并没有什么系统而完整的教育体系，政府也因此很苦恼怎样完善。当然关门造车就会脱离实践，于是他们便将目光瞄在了B国身上。
周明也看过有关B国的文献。这是个自古就重视教育，并发展有一个完整而复杂的教育体系的国家。B国因此是所有国家中最强大的，世界上几乎所有的发明都出自于古代的B国。
于是，周明便十分向往B国，就与A国政府一拍即和，被送往B国求学。度过茫茫的大海，他终于来到了这个发达的国家。
刚到这儿，周明便明显感受到了不同。B国人穿着严谨，男士一律西装领带，女士一律短裙高跟，头发梳得一丝不苟，在阳光下黑的发亮。他们步伐一致，行列整齐。街道上没有任何多余的东西，甚至连喧哗声都没有。
周明别扭极了。他低头看了看自己的衣服，宽松的衬衫，休闲裤和运动鞋，愈发觉得格格不入。他红着脸，低着头，快步走进最近的服装店。
“请给我一套西装。”他小声说。
售货员抬头打量了他一下，若有所思。然后在键盘上一阵敲打，边上的履带便运转起来，一套衣服出现了。
“如果先生是外地人，那么根据《B国销售法》您可以以现金购买A套西装，请问可以吗？”售货员是位漂亮的女生，但她此刻精致的脸上却如背书搬死板。
“嗯嗯...可以。”周明的脸仿佛要烧起来了。他心想，天啊，这个售货员都懂这么多，我就像个乡下来的土鸭子。
周明开始留心四周，处处小心，尽量使自己看起来不那么刺眼。他在约定好的10:00见到了来接他的人。
“请先生过马路到这边来，《B国交通法》规定从马路左侧上车是违法的。”
声音本就清楚，在街上寂静的衬托下更清楚了。周明垂着头，恨不得立刻回到A国去。
到学院后，分针正好指向12，他们一共堵了三次车，每次正好五分钟。因为《B国交通法》规定，每条道路上没日仅限堵车20次，每次不能超过五分钟。周明还记得，那人为他讲解时，金属制眼镜架上反射出的刺眼的冰冷的光。
学院很大，毕竟教育可是B国的核心，他们教育发展到了极致。从模式上来看就知道，他们一共有三种模式，简单，普通，高级。孩子们一生下来，就会有医生用专门的仪器测量他们大脑的开发程度。然后判定他们应该是用哪种模式。孩子们从三岁开始学习。课堂上的规矩之多也是B国教育的一大特色。
周明虽然完全适应不了这里的生活，但他依然像海绵一样吸取着知识。虽然每天干什么的时间都是固定好的，例如图书馆的大门永远不会在5:59打开，但周明没有放弃初衷，他在丰富自身知识的同时，也想进行创新。
终于，周明在某日吃饭时想到一个绝妙的主意，他恨不得立刻写下来，然而饭点的时候既不允许说话，也不允许随意走动，他只好默记在心里。后来周明发现自己一个人无法在有限的时间内使用实验器材来验证自己的想法，于是他便寻求同学的帮助。
“甲同学，你能帮我完成一个实验吗？”
“是书上第十页的还是第108页的？”甲同学呆滞着望着他。
“呃，我是说帮我完成验证一个新点子的实验。”
“嗯，那就是第108页的。”
“好吧好吧，谢谢你。但我想我不用你的帮助了。”
周明一连问了好几个同学，他们的回答几乎如出一辙。几位高级模式的学生甚至为此用各种高级学术来辩论，到底是第十页的还是第108页的。周明只好去求助老师，却连老师的面都没见到。因为他被判定为游手好闲，被校长叫去训话。
“你千里迢迢从A国来，不好好学习，成天不知道在干什么。而且你自己不学还打扰别人，我们需要的是在成年考试上成绩优秀的人才，而不是像你这样的，请你自觉一点。”
周明委屈极了，他争辩道：“我没有，我只是想到了一个好主意，我是在创新！”
校长冷哼一声：“创新？这是不必要的。我们的模式是完美的。我们社会上每个人都是知识分子。如果你再不务正业，浪费时间，就请你离开B国。”
周明满脸涨红，瞪大了眼睛，一句话也说不出。
第二天，周明返回了A国。
A国政府听完周明的经历后，沉默半晌。
“这样真的强大吗？”
周明长叹一口气：“先生，我想先完成我的实验……”