站上讲台——高光时刻……才怪！

我曾经以为自己是个王者，后来发现我连青铜都算不上。
不知道有没有跟我一样的人，看到题目“我的高光时刻”的时候，第一反应是——老子竟然有过高光时刻？
后来仔细想了想，我也不知道这到底算不算，但是好歹心里还是有一点点小骄傲的，于是决定把它写下来。
我是一个师范生，已经毕业，不出意外的出来做了老师，还是最要命的小学老师。这还不是最绝望的，最绝望的是我带的是一年级，我曾经以为这都不算什么，直到后来我知道，学前班也放在了我们班上。
至于为什么，这个我们之后解释。
在真正接触我们班之前，我信心满满，对于人生充满了希望，雄心壮志，准备向着命运磨刀霍霍的开展我的大展宏图。
要说为什么我这么信心满满，还要在学校的时候说起，如果了解这一专业的人应该知道，我们在学校的时候都要上一门课程，叫做“模拟课堂”。顾名思义，就是假装自己现在就在上课，下面坐的不是跟你朝夕相处甚至知道她有什么见不得人的癖好的同学和室友，而是一群小学生！
具体怎么样我就不说了，简单直白的来说，我，那一刻，就是王者，所有人的眼睛看着我，看上去很认真（至少看上去是这样的），等我结束的时候，热烈的掌声让我差点以为自己获得了比赛一等奖。
简单来说，我班上，这一门，我觉得我最牛批（实际上大部分人也是同意的）。我信心满满，第一次尝到了什么叫做C位的甜头。
于是我……
膨！胀！了！
开个玩笑，于是我更加努力了。
但是等到我真的来到学校，面对我的魔鬼班级的时候，第一天从讲台上下来的时候，我觉得我的腿都在抖，真的是——太TM吵了。
你们见过二十个女人吵架的场合吗？跟这个比起来都不算什么。
什么叫放肆，什么叫天性，什么叫可爱？
我只看到了一个个朝着我微笑然后故作乖巧的恶魔。
但是人家说过，遇到困难不要怂，就是干！
于是我英勇就义了。
看书备课，因为我班上没有多媒体，所以每天的字词和内容都是要手写在黑板上的。（在此心疼一下我的手。）其实上课还是蛮简单的，就是管理那一群小孩子真的很难，每天都感觉自己的发型要跟依藤看齐。
再直白一点，那就是，我现在已经过上了养生的生活。（为了防脱发。）
说回来，讲台不是随便站的。
我之前一直很抗拒做老师，不是因为我觉得做老师不好，或者已经遭受过什么样不好的老师留下了阴影，恰恰相反，我以前有一个超级棒的老师，我至今依旧记得她的名字和她的脸。但是我没有信心成为一个像她那么好的老师，所以我怕成为老师。
奈何命运啊~
既然做了就没有办法，只能好好做。不想说上课很累，只是想说上课很无聊，特别是一年级的课文，非常简单，主要让他们认字写字就好了。（拒绝抬杠，从你我做起。）那么如果你想在上课的时候没有那么无聊怎么办？
要么自己创造，要么自己发现。
创造都很刻意，所以我一般都从他们身上发现一些有第四的地方，具体可以表现为：某某某今天的衣服没有脏，说明他来晚了，所以还没来得及去沙坑滚上一圈。某某某今天的发型一定是妈妈弄得，因为她奶奶只会给她扎个马尾。（她今天梳了俩小辫儿，从上往下，用彩色皮筋扎着，最后在耳朵留出俩小马尾，好看！）
在那个时候，其实我觉得人生还是蛮有意思的，教学生活也没有那么悲惨。
再说个具体，还是去年的事情，我至今想到依旧觉得很萌，当然，也可能我的萌点你们觉得很奇怪：
我们班上的一个男孩子，暂且叫耳朵吧，因为名字里带一个耳朵旁。那一天最后一节课，我给他们做作业来着，这男孩子下面穿了个黑色牛仔裤，记不清了。他坐在第一排，就在最靠近讲台的那一组。写作业的时候可能是要借橡皮擦吧，所以他转身就朝着男孩子要橡皮去了。我的习惯是他们一边写作业我就一边看书，那会听到动静，抬头一看。当时没注意到人，入目的是他的一件毛衣，穿在他瘦瘦的身体上有些宽大，衣服松松的，袖子都要有他两个手臂那么粗了。因为是个男孩子，所以妈妈给他买的是灰色的。
我只看到那灰色的毛衣上面用黑体写了三行字：
我很忙
忙着长大
忙着可爱
就是这样的一件毛衣，我只能看到他的背面，还有毛衣上面顶着的一个小小的脑袋，顶着短短的头发，还是新剪的！因为他肩膀耸起来，脖子也没有了，就像是毛衣上挂了一个小黑脑袋一样的。
萌，且萌！
不知道你们怎么想，反正我是觉得很萌，至今都觉得超级萌！也是我第一次觉得他们还有这么萌的时候，不是只会给我捣蛋。
其实，这篇专栏，与其说是什么高光时刻的描述，不如说是我的日常记事。
就像是我一开始说的，我是个青铜都算不上的渣渣，但是当我真的站在讲台上，一双双眼睛看着我的时候，用一词来说，就是高兴。
很高兴，就算他们考试二十分，但是上课看着我的时候我也很高兴。
说道这里，再说点日常吧。
因为一年级的原因，我能非常清晰的感觉到他们从学前班到一年级学生转变过程。
我们班上有这么一个男孩子，叫……轱辘好了，因为名字里面带车。嘿嘿。
他一开始，贼不听话，啥也不会，啥事都要找我，而且有很多习惯不太好，随便说话，随便下位，不讲卫生，甚至特别喜欢告状！所以前期有一段时间我看到他都是板着脸的，很凶！
后来他好了点，我对他就温柔了一点，但是依旧很暴躁。（我看着他成绩从三十分到七十分也是不容易！）这孩子发现我对他温柔一些之后，他就不怕我了，看着我就嘻嘻哈哈的。
有一次因为明天就要考试，我又碰上他，嘻嘻哈哈的跟我在笑，我原本笑着的脸一下板了下来，“轱辘！你这次要是没考到八十五分就准备抄课文哈！”
我就看着他黑黑瘦瘦的脸上原本还不着调的跟我笑，在听到这句话的时候瞬间就委屈了，从下往上的看着我也不说话了，也不笑了。
看着他黑白分明的大眼睛，我自觉一节课的郁闷一扫而空，喜滋滋的回了办公室。
到了第二天我们考试，轱辘，八十六分。
发卷子的时候只叫了名字没有说分数，只看到他看着红红的86，松了一口气，我挑了挑眉，邪魅一笑，轻飘飘的说道：“不用抄课文了是吧~”
他睁大了眼睛，看着我狠狠的点了点头，我觉得好笑，又不好笑太过，只能忍着。
回头一看，发现这小子一只手拿着卷子，另外一只手拍着自己的胸口往自己的位置上走，嘴里还念念有词：“蛤撕带哩，蛤撕带哩。”（这是翻译：吓死我了，吓死我了！”）
类似这样的事情不多不少，平常想不起来，仔细想来却不少。
真要说起来，三天三夜说不完。
但是真要说起来，跟一般的课堂比起来，我总是觉得公开课少了些什么，所以真要说做老师还有什么高光时刻的话，那我的回答是——没有。
在朴实中发光，在发光中生活嘛。