善为人师者

坐在电脑前，耳朵里塞着耳机，准备着即将到来的考试。这样的晚上持续了不短的时间。学校晚上的办公室一般都很安静，除了迫于班主任职责的一些老师留守在办公室。
突然闹哄哄地进来了一群女孩子，扭过头看了一下。有的低着头，有的仰着脸，低头的是可能犯错的，仰着脸的是来伸张正义的。只有一个女孩子很特别，披散着头发，前倾着身子，手缩在卫衣的袖子里，就懒散地靠在办公桌上，看不出正义或邪恶。老师进来后，才听清楚事情的原委，因为分科造成的宿舍调换引起的打架。我有点吃惊但又觉得很是正常。在这个年纪，这个环境下。
持续半个多小时的劝解过程，因为调解老师的耐心而进行得算是顺利。期间有几次因为这个特殊女孩的言语让老师调高了说话的分贝，但还是慢慢放低声音和她们沟通。
最终，她们是离开了办公室，不知道参与的双方内心隐藏着什么想法离去，办公室的各种声音又变得清晰无比。短暂的半个小时，戴着耳机的我并没有认真听课程，而是在听眼前的真实一课。负责调解的老师是一名语文老师，平日很随和，很低调。面对这样的场面，处理起来也是随和占大多数。心里满是对这位老师的敬佩，虽然中间几次都陷入了开头的僵局，但耐心和爱心让这位老师成功地解决了这件事。
语文老师大多能引经据典，高谈阔论。这些语文老师会让人留下一时的印象，觉得眼前的这个人甚是高大伟岸。事后却难以想起这个生生的例子。
最是敬佩和喜爱的是娓娓道来的语文老师，不需要多么丰富精良的课件，不需要夸张的肢体动作。从这些老师口中说出的每个字都觉得极为巧妙。也不论他是否打扮精致，目光总会不自觉地停留在他们的身上。以后无论多少年，这个形象都在脑袋里闪着光。
初中是一个小乡村的学校，遇到了第一个时常回忆的老师。老师是在初三那年才接手我们班，教我们历史。走进教室的一刻，在心底"呼"地一声，哦，原来他是一位历史老师。
看到新老师，总要花一段走神的时间来观察一下老师的五官、老师的步伐、老师的谈吐。嗯！觉得他是一位仙风道骨的老师,瘦骨嶙峋也没有损减他的才华和魅力。
日后一年的相处，他果然带给了我无限的惊喜。板书的工美，谈吐的优雅和气度，才华的光芒，讲授历史事件的条理清晰，面对上课睡觉同学的机智赠诗。此处该用长长的一串省略号来表示其优秀不胜枚举。
原来他本是语文老师，怪不得谈吐用字极其考究精彩，因为历史老师缺少，才被迫补位。元旦晚会上老师又让我对他的印象惊艳增加一分。老师会唱戏剧，而且不止一种。老师会演奏乐器，也不止一种。
这位老师完完全全地符合了我心目中的老师形象。当时就在想：以后的以后，自己要是能成为这样的老师，自己该多么骄傲啊。如今自己在经历了很多年的学习生活后，也萌生出做老师的想法。一是自己的私欲，二是这一段学习路程中遇到的那些老师，着实地应了"腹有诗书气自华"这句话的那些老师。