.....

关于我不知道怎么删除专栏作品这件事
20

一、农村初中生家庭教育现状分析
1.教育忽视化，依赖他人型
部分农村家庭虽然处于经济发达地区，但大 多数家长忙于生计，忽视了对孩子的教育，甚至将 教育权让渡于他人。一所中学校长统计发现，全校 共1000名学生，参加家长会的家长只有30%，代理 家长高达400人。而部分家长由于工作无法准时参 加家长会，因此就会由爷爷奶奶或其他亲戚代为参 加，还有大部分家长由于自己在外打工，并未参加 家长会；还有部分家长直接将教育的责任全权委托 给学校，认为孩子的学习和成长都是教师的责任， 并且这种错误的意识已经在大部分家长心中根深蒂 固。
2.未树立榜样，粗枝大叶型
农村生活节奏较慢，且充满随意性，家长或 监护人在生活中常不拘小节，通常有着许多不良习 惯，如不爱干净、沉溺于电子设备、语言交流存在 不妥、不准时等，这些习惯都会对初中生产生深远 的影响。初中生往往喜爱内化家长或其他监护人的 行为标准，如此会使学生在学校生活或日常生活中 也养成爱讲粗话、不讲卫生、乱扔垃圾等不良习 惯，这无疑会潜移默化地影响学生，使学生出现诸

女生活中存在的困惑、成长中存在的问题更是置之 不理。长此以往，学生在青春期容易产生叛逆、寻 求独立、喜爱和家长吵架等一系列问题。
3.教育隔代化，物欲至上型
虽然现在大部分家长愿意陪在孩子身边，但 白天都忙于工作，夜晚下班时间较晚，因此就将教 育交给了爷爷奶奶，这种隔代教育会使孩子接受的 思想过于陈旧，导致孩子的自我意识被削弱，不能 独立地解决困难。调查发现，在宜兴市农村地区 一所学校之中，共有初中生1008名，隔代教育者占 57.8%，而其中70%的学生无法承受教师的批评。 不仅如此，大部分农村地区的家长不知道如何去教 育子女，只知道满足子女的各种需求，样样顺从， 而当子女出现成绩不好的情况时，只会责骂子女。
二、农村初中生家庭教育问题的成因解析
1.家长素质问题
许多农村地区的家长都存在自身素质不佳的问 题，主要体现在以下几个方面：第一，大部分农村 地区家长的学历比城市地区的家长低，导致他们在 与孩子沟通时，无法帮助孩子解决学习上的种种困 惑；第二，农村地区的家长为维持生活，会将大部 分的时间放在工作上，没有闲暇时光关心子女的学
多不良行为，也会对学生的学习和今后的健康发展 产生极大的影响。再加上生活等各种因素的影响， 导致许多家长对子女的关心仅仅停留在成绩上面， 以成绩去评价子女，忽视了子女的其他优点，对子

习和生活，进而使得子女在成长过程中缺乏应有的 引导；第三，家长对教育存在随意性，他们将教育 权交给上一代长辈或是教师，不明确自己在子女成 长之中扮演的重要角色。