华晨宇水仙《小火星幼儿园》第一章

暑假在炎热和蝉鸣的欢送下结束了，小火星幼儿园迎来了一个新的学期，老师在学校里等待着小朋友们的到来。
很快，第一个小朋友就到了，E老师看到小卷和卷妈后，连忙起身招待他们。
“早安啊，小卷是第一个来到的小朋友，奖励你一个棒棒糖！”
E老师从口袋里拿出包装精致的糖果，小卷愉悦地接过棒棒糖，笑得眉眼弯弯，然后低头一脸喜欢地看着手上的糖。
“小卷，老师送你东西，你要说什么啊？”
小卷闻言，瞬间反应过来，刚才太开心，一不小心就忘了。
“谢谢老师！”
小卷抬起头，甜甜地跟E老师道谢，露出两只可爱的小虎牙，亮晶晶的双眸直勾勾地看着老师，E老师笑着摸了摸他的头。
“小卷，在幼儿园要听老师的话呀，放学的时候麻麻就来接你了。”
“知道了麻麻！拜拜！”
小卷举高小手向卷妈挥手告别，E老师简短地道了句再见，便牵着卷儿的手入内。
不久，其他小朋友也陆陆续续来到了幼儿园，在T老师的监管下，正玩成一片。
E老师继续在门口接待到来的小朋友，大部分都已经到了，蓦然瞥见一个新面孔，应该就是今年的新生了。
新面孔牵着一个大人走进来，他头上翘着两个小角，像个小恶魔，可爱得紧。
“早安啊，你就是炸炸吧？”
E老师蹲下温柔地对他说，新面孔有些紧张地拉着他妈妈的手，半个身都躲在妈妈身后，咬着手指头，然后怯生生地点了点头。
“炸炸你进去吧，妈妈先回家了，一会儿再来接你。”
不料，炸炸一听到妈妈说要回家，就慌慌张张地抱住她的腿，不让她离开。
“呜麻麻你不要走！炸炸要跟你一起回家！呜哇！”
大概是因为对环境的不熟悉吧，炸炸有点害怕，一下就哭出来了，哭得稀里哗啦，炸妈心疼地摸了摸他的头，安抚他的情绪。
“炸炸乖啊，妈妈很快就来接你了，你去跟新朋友一起玩好吗？”
“不…不要…”
炸炸哭得更大声了，全幼儿园都听到他在哭了。E老师看着为难的炸妈，和把炸妈抱得紧紧的炸炸，一下子也不知道要怎么处理。突然，旁边跑来了一个小麪团，把纸巾递给炸炸。
“给，擦擦眼泪吧！”
炸炸看到小同学，吸着鼻子接过纸巾，胡乱地擦了擦脸，眼淚鼻涕全混到一塊兒去，炸妈看不过眼，又重新帮他擦干净。
“我是绒绒，你叫什么名字？”
“炸…炸。”
炸炸终于松开抱着腿的手，转身对绒绒说。
“炸炸，我们不要站在门口了，进来一起玩吧！”
绒绒牵起了炸炸的小手，想拉他进去，但炸炸却一直站在原地不动，直到耳边响起了妈妈的声音。
“炸炸你看，绒绒想跟你做朋友呢，快进去吧！”
炸炸犹豫不决地看了看妈妈，又看了看一脸期待的绒绒，终于点头，慢慢地跟着绒绒走进去。
“麻麻拜拜…”
炸妈笑着对炸炸挥了挥手，跟E老师交代了一些炸炸的习惯，便离开幼儿园。
终于，所有小朋友都到了！没有人迟到！
叮当叮当，上课时间到了，小朋友们都自觉地收拾好玩具，然后屁颠屁颠地跑去搬小板凳，但炸炸是新来的小朋友，他不知道要做什么，只是懵懂地站在原地。
“炸炸，我们要上课了，快去搬凳子吧！”
绒绒看到左顾右盼的炸炸，便拉着他的手，跑到拿椅子的地方。炸炸明白了，原来听到“叮当叮当”之后，就要收拾玩具，然后搬小板凳，准备上课！
搬小板凳的过程也是热闹的很，活泼好动的揪揪一拿到凳子，就径直往T老师那里跑去，虽然没拿到自己最爱的小红凳，但还是当了回最快坐好的小朋友。
壳壳是第二个搬好的小朋友，回头一看，小卷还在后头吃力地搬着，便连忙去帮忙。两人一起回到老师那儿，却发现揪揪坐了壳壳的凳子。
“揪揪！你怎么抢了我的小红凳！”
“上面有写着你的名字吗？”
“你！”
揪揪和壳壳上个学期是死对头，一开始是因为壳壳有一天玩心大发，拆了揪揪的辫子，然后揪揪生气了，就找机会涂花壳壳送给小卷的画，也顾不得被老师骂，就这样你来我往，一来二去，没想到过了一个暑假，两人还是火星撞地球。
“揪揪，不可以抢同学的小板凳哦。”
“我…我只是喜欢红色，但是被拿光了…”
“那你应该问壳壳愿不愿意把小红凳让给你，而不是去抢，知道吗？”
揪揪的性子，T老师还是了解的，活泼好动又调皮，也知道他跟壳壳的关系，闹了半个学期，亦未见好转，老师们也束手无策，只好坚持不懈地循循善诱，至少要让他们脱离敌对的状态。
更重要的是，老師要協助他们建立正确的价值观，在任何情况下，也要清楚什么是正确的，什么是不能做的。
“壳壳，你就让给揪揪吧！我把我的小红凳给你！”
“但是小卷…”
“要不要？”
小卷恶狠狠地瞪了壳壳一眼，搭配冷冷的语气，他是真的不想再看见壳壳和揪揪吵架了，既然是同学，就应该和谐相处啊。虽然小卷奶凶奶凶的，但壳壳还是怂了，怕他真的生气了。
“要…”
于是，揪揪坐了壳壳的凳子，小卷和壳壳就坐到另一边，以免再起冲突。小朋友们围着半圆坐在T老师面前，炸炸跟着绒绒走到空着的位置，刚把小板凳放下，E老师便拉着炸炸，站到一旁。
“好了，都到了吗？各位小朋友早安！”
“老师早安——”
小朋友们大声地回应着，生怕老师听不到自己的声音，喊得可齐了。
“今个学期，我们幼儿园来了一个新朋友哦！”
T老师给E老师打了个眼色，E老师便牵着炸炸走到同学眼前。
“来，跟大家打个招呼吧！”
虽然已经到了幼儿园一阵子，但炸炸还是只跟绒绒玩，不敢跟其他人说话。炸炸不安地看着绒绒，绒绒似乎感觉到了他的紧张，于是做了个“加油”的口型。
得到绒绒的鼓励，炸炸放松了不少，羞涩地跟大家介绍自己。
“你…你们好，我是炸炸，我今年四岁。”
“哇你好可爱！”
“我也是四岁！”
“你好！”
“我们做好朋友吧！”
各种各样的声音响起，得到同学们热烈回应的炸炸有点不知所措，但又很期待，他似乎会在这个幼儿园度过一段愉快的时光呢！
“好了小朋友，你们也跟炸炸介绍一下自己吧！一个一个来。”
由于揪揪是坐在最左边的，所以他一马当先地起了个头。
“你好！我是揪揪，看见了吗？就是这个揪揪。”边说着，还摇了摇自己头上的小揪揪。
“你好！我是小须！”
“我是丸子，你可以叫我小丸子。”
“我是飒飒，叫我立风也行。”
“华少。”
…
空气安静了，过了一个暑假，华少还是一如既往的沉默寡言啊。
“你明明是小华少！”
绒绒不知天高地厚地说着，虽然他跟华少不熟，没有跟他一起玩过，但他觉得幼儿园的小朋友就应该可可爱爱，不可以太帅！所以他就硬给华少加了个“小”，华少倒也懒得理他，看都不看他一眼。
自我介绍继续进行。
“我是绒绒，你知道哒！不过我才三岁喔！”
绒绒边笑着说，右手得意洋洋地比了个三，竖着三只肉肉的小手指，虽然也不是什么了不起的事儿。
“我…我是啃啃。”
“你好！我是小卷，我们做好朋友吧！”
“我是壳壳，你不要跟小卷做好朋友，做朋友就可以了。”
壳壳一脸认真地说，小卷没好气地撞了他的手臂一下，壳壳转过头，扁着嘴委屈巴巴地看着小卷，小卷又奶凶奶凶地瞪了他一眼。
“好啦，也可以做好朋友啦…”
小卷这才对壳壳笑，壳壳却偏过头，小嘴嘟得气鼓鼓的。
壳壳不开心了，壳壳有小脾气啦！
小卷看出壳壳的小情绪，便牵起他的手，靠近他耳边轻声细语。
“你是我最好的朋友哦！”
壳壳听着小卷的悄悄话，小耳朵以肉眼可见的速度变红。他瞟了一眼，看到小卷歪着头对他甜甜地笑，壳壳对上小卷的眼睛，开怀地笑了，还傻乎乎的。
壳壳不生气啦，壳壳是小卷最好的朋友！
“小朋友们，我们今天唱儿歌好不好？”
E老师象征性地问道，无论他们说“好”还是“不好”，今天还是会唱儿歌的。这是老师们相讨出的结果，考虑到今天是新学期的第一天，就先让小朋友们玩玩儿吧，毕竟对这个年纪的孩子而言，最重要的不是学习。
“好——”
小朋友们异口同声地回應着，不用做作业，又不用念英语单词，那有什么不好呢？
“老师，我们可以唱《小星星》吗？”
小须挺直腰板，举起手问道。
“可以啊！”
“那《两只老虎》呢？”
“《数字歌》？”
“《小邋遢》！”
小朋友們都爭先恐後地提出自己想唱的歌，只有啃啃一个安安静静地坐在那儿，沉默不语。E老师注意到了，便让孩子们先安静。
“啃啃，你想唱什么歌？”
啃啃被突如其来的点名吓到了，瞪大了眼。其实他也想提议自己喜爱的歌，但他怕小伙伴们会不喜欢，不知道要怎么开口，然后就陷入了漫长的思考中。
“那個…我…我想问，我们可以唱《字母歌》吗？”
啃啃说着，声音越来越小，要不是其他人都很安静，也许连歌名都听不到了。
啃啃总是这样，缺乏自信，很容易害羞，也不是因为有什么缺陷，这是他骨子里的东西。他不善表达，很少主动跟别人聊天，多半是被动地等人来找自己玩，也不敢随便说出自己的想法，总会顾虑很多，怕不被接纳。
自信，是啃啃最需要学习的一门学问。
“我也很喜欢《字母歌》！”
未待老师回应，揪揪就率先表达了自己的意见，随后转头看着啃啃，一副“你真懂我”的模样。
啃啃闻言，忽然豁然开朗，朝揪揪莞尔一笑。
谢谢你。