我的时空意识观——科幻小品

太平洋某处（公元2062年，i=-42；xx°xx′ xx"E，xx°xx′ xx"N°）
“同学们，现在呢我们就到了42年前的天问纪念馆了，请大家都站到展厅中间来，我们先体验一段模拟时空回放。”展览馆讲解员边走边转身，看到最后两个人你推我挤地从时间桥上走过来，急忙朝他们招手：“当心！这桥没有栏杆的，小心别掉下去了。”那两个看起来十二三岁的小男孩一听，立马从边上躲到桥中间，一路小跑了下来，其中一个喘了口气、声音听起来还有点颤抖：“啊，小雨姐你早说啊，时空桥还有没栏杆的，掉下去怎么办。“讲解员小雨望向班主任老师，赶到桥边的班主任老师捏住两个小男孩的肩膀，”皮大、皮二，强调多少次了桥上注意安全，都高中生了，别人也跳级，比你们年龄还小，怎么就你俩最皮。“老师放下手，看向快消失的桥，“这座桥是三十多年前造的了，比我都大了几岁。啊不对，”老师停下来看了看手表，“现在应该说是12年以后造的，那时候时空桥的技术还只能实现两端稳定，中间的封闭技术还不成熟。

先造了这座实验桥，顺便收集实验数据，才有了后面成熟的时间流阻挡技术，也就是我们俗称的栏杆，这可能是世界上唯一一座允许不设置栏杆的时空桥了。”老师看向小雨，点了点头。“不愧是我们的管老师，”小雨接过话，“关于这座时间桥栏杆的事情我们一会自由参观的时候再讲，时空回放马上开始了，请大家体验的时候不要大声说话，不然可能听不清「宇ひろ」先生当时说了什么。”
一个人的影像在师生们前方显现出来，同时有黑板、幕布，学生们头顶浮起一组投影仪，人群中间隐隐能看到桌椅、靠前的地方坐着几个人，还有几个穿着好像警服的人站着……一整个小会议室一样的场景浮现在展厅中央、学生们中间，然后一个声音响起：
我们现在的认知中，世界是这样的：物质产生意识的组织——和你们现在对大脑的概念差不多，就把它叫做大脑吧，方便你们理解——大脑，意识活动会留下痕迹，这种痕迹储存在大脑某处，留下一段物理结构，这种结构怎么说，比喻成那种老式照相机的底片吧，我感觉还挺像的。大脑对底片的调取会形成一种特殊的感受，这种调取过程就比喻成做显影吧，显影后的感受有很多种叫法，等我后面讲到了会跟你们解释的，现在你们只要知道大脑对底片显影会在我们的脑内产生一些现象，这么一回事就行了。

物质构成了我，给了我一个完整的大脑，意识让我感受到了你们称之为时间的东西，此时为我的时间原点0：
我每天与这个世界的互动不断留下底片，我对这种底片的显影产生了一段感受，我们把这种感受名为——记忆。一直到某个时刻T0。现在，把让自己留下底片的这个世界叫做α，我的记忆叫做α0-T0
红色带箭头的线条就形成了我在世界线α中的一段记忆，现在我继续在世界线α中生活，直到来到时间T1，因为某些原因，我产生了强烈的要改变过去的冲动，而且当时的条件已经能够允许我这么做，于是我义无反顾地回到T0，想要改变过去。
于是我从α-T1点，到达了β-T0，此时世界线α也跳转成为了世界线β。但是这时候，我的大脑却发生了剧烈的变化：我的大脑完整地保留了“α0——αT0——αT1——βT0”三段红色线段的底片；然而由于我的大脑结构，显影过程只会显示“α0——αT0——βT0“两段记忆，剩下来” αT0——αT1——βT0“两段无法形成我的记忆，我们把在时间T0和T1之间的这两段红色线段起了个新名字叫做”真忆“，也就是真实完全反义底片的记忆，但是这都被大脑有限的显影技术给忘记了，但是在很偶然的情况下，你们也能回忆起来一些似是而非，好像发生在”未来”的事情，你们还给它起了个名字叫做“既视感”，而那些所有关于转世、地狱、孟婆汤之类的比喻，全都是对这段消失的” αT0——αT1——βT0“的苦苦追寻。

现在暂时回到世界线β的βT0，此时时间流逝，一定会再次到达T1的。就在这时，发生了更为严重的事情：我的大脑完整记录了“α0——αT0——αT1——βT0——βT1”四段红色的底片，而其中在同一时间段T0-T1却出现了“αT0——αT1和βT0——βT1”两次底片，也就是说，如果我的大脑显影的是完完整整的“真忆”，我将对同一个时间段产生两段完全不同的记忆，好在我们有个严格按照时间显影底片的脑结构，这才不至于产生幻觉、精神分裂等等一系列你们称之为精神疾病的东西。其实这只是那些人拥有超常的显影能力，能够把大脑的底片原原本本地形成“真忆”，当记忆=真忆时，人的意识就无法处理和现实不能重叠的那段真忆，就会形成那些疾病。
可是别忘了，我原来改变世界线的目的是为了修改αT1处的问题，如果我不记得原来的事情，我又怎么做出修正，如果我记得原来的事情，我就可能变成疯子。这个问题最终得到了解决，我暂时还不能告诉你们细节；但我向你们保证这是一个令人热泪盈眶的伟大故事，这对恋人为全人类探索时间的奥秘做出了巨大的牺牲，她们值得全人类的真忆史永远铭记。总之，现在我们拥有了底片显影真忆并降低人失去理智风险的记忆修复术。现在我掌握这种技术后继续出发。

有了第一次穿越时空的经历和记忆修复术，再要完成任务就简单多了。首先，我们的大脑保存了从“α0——αT0——αT1——βT0——βT1——γT0——γT1”全部的底片，如果将这些底片显影为真忆，在T0-T1的同一时间就会有“αT0——αT1 ”、“βT0——βT1“、”γT0——γT1”三段不同的记忆，如果没有记忆修复术，任何人都会疯狂的。此时经过训练的人，就能够凭借记忆修复术在不同段记忆之间成功辨认当前记忆，同时依靠过去的记忆指导自己的行动，达到自己想要的目的。
我先跟你们讲这些，是因为我觉得这才是时空旅行首要解决的问题，如果不能对时空意识有个正确的世界观，先弄明白底片显影，记忆和真忆的取舍，以及相关的各种伦理道德法律社会问题，那么时空旅行实现的那天，就是人类灾难的开始。事实上，这两次惊险的世界线跳跃要解决的问题正是这个，我呼吁在座各位将我所说的事情转达到各位所代表的地球势力，审慎考虑。当我们认为，不，当你们认为自己有足够的准备，可以解决即将到来的时空旅行时代所产生的各种问题，而不会导致人类社会分崩离析的时候，我们会把相对时间i=0的超光速高维空间跃迁技术交给你们，至于i≠0的时间穿越技术，请慎重、再慎重……

时空回放影像渐渐模糊了起来，那个被讲解员小雨叫做「宇ひろ」的人的声音却回荡在整个展厅，伴随着同学们渐渐热烈起来的讨论声，展厅的温度似乎都上升了。管老师朝小雨摆了摆手，示意她不用打断同学们的讨论。他看到被自己叫做皮大皮二的学生，把刚才时空回放的三维截图用身边带的笔记本投影出来，互相大声争论着。“比天星、比天河，现在小孩子们的名字都是这个风格了吗，”管老师边说边从口袋里拿出自己的笔记本，扫描了手表上的时空间信标，屏幕上连续不断跳过一长串认证通过标志后，眼前的空间似乎变得虚幻了起来，然后像水波一样轻轻一颤，是一个纯白色的浮空小展台，玻璃罩里有一款老式笔记本。取出笔记本再按下展台上的按钮，它就颤动着消失了。“我当年上高中的时候，投影笔记本还是个高级货、3999地球币，买不起买不起。”管老师翻开笔记本的电子屏，看着自己30年后16岁时写的手写笔记，陷入了回忆之中…

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