中文系培养作家吗？

莫言在鲁迅文学院学习的时候，汪曾祺是他老师。后来在《文学与牛》里，莫言回忆说，记得当年汪曾祺先生到我们班上来讲课，开首就在黑板上写上了六个大字，“卑之无甚高论”。
再往前，汪曾祺也有篇文章，叫《沈从文先生在西南联大》，讲的是他的老师沈从文教写作的事儿。
沈从文在西南联大开过三门课，分别是：各体文习作、创作实习和中国小说史。汪曾祺都选了。
创作能不能教？这是一个世界性的争论问题。很多人认为创作不能教。我们当时的系主任罗常培先生就说过：大学是不培养作家的，作家是社会培养的。这话有道理。沈先生自己就没有上过什么大学。他教的学生后来成为作家的，也极少。但是也不是绝对不能教。沈先生的学生现在能算是作家的，也还有那么几个。问题是由什么样的人来教，用什么方法教。现在的大学里很少开创作课的，原因是找不到合适的人来教。偶尔有大学开这门课的，收效甚微，原因是教得不甚得法。 

——《沈从文先生在西南联大》汪曾祺
这么看来，沈与汪大概是觉得“写作”这事儿，还是可以教的。但这个可教，绝不是循规蹈矩，像数学1 1等于2般可教。这个观点跟鲁迅是大致相同的。
鲁迅不相信所谓“小说作法”、“小说法程”之类的东西真能解决问题。
现在市场上陈列着的“小说作法”、“小说法程”之类，就是专掏这类青年的腰包的。然而，好像没有效，从“小说作法”学出来的作者，我们至今还没有听说过。
......因为创作是并没有什么秘诀，能够交头接耳，一句话就传授给别一个的，倘不然，只要有这秘诀，就真可以登广告，收学费，开一个三天包成文豪的学校了。以中国之大，或者也许会有罢，但是，这其实是骗子。
——《不应该那么写》鲁迅
写作可教的例子很多，莫言、余华、王安忆、严歌苓......都在鲁迅文学院学习过，他们受益多少未可知，但一定是有的。

那么，这能说明，只要方法得当，作家就一定是可以教出来的吗？
我觉得不能。想象这样一个问题，让你，让我，让一个普通人放到鲁迅文学院学两年，难道就能写出《檀香刑》或者《活着》了？显然是不行的，写作是一件很看天赋的活儿，普通人通过练习，可以成为一个平庸的作者，而要写得好，没有天赋基本不可能。
所以，写作这件事儿，无章法，无规律，不是你下了种子就能收获；而且，以大多数人的天赋，就算是古今大师一齐来教，也很可能教不出个所以然来。
要回答学校培养不培养作家的问题，也许需要先回答“中国缺不缺平庸的作者？”这个问题。
显然是不缺的。
如果大学都要培养作家，以举国中文系之力，授鲁迅所讥讽的“小说作法”（不是所有学校都是鲁迅文学院，不是所有老师都是沈从文，大学要教写作，大概率会掉入“小说作法”的泥潭。），究竟能培养多少“作家”出来？

不用想，一定是个庞大的数字。那么，这么多平庸的作家毕业了干嘛呢？都边喝西北风边写“巨著”吗？这是一个很现实的问题，一旦从学校毕业，写作专业的毕业生，也是要吃饭的。而可以预见，绝大部分毕业生都难以靠写作养活自己。
所以回到问题，中文系究竟是不培养作家还是不想培养作家？
我的答案是，如果作家培养真的可以像数学公式那样简单明了，那学校一定是愿意培养的，然而现实并非如此。因此，绝大多数学校不仅不想培养作家，就算想培养，也没办法培养；就算有办法培养，培养出来也九成九是庸才。
而庸才已经够多了。
以北大中文系为例，共设四个本科专业：中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学。看名字也能明白，这几个专业都偏向理论研究，跟“写作”没什么直接关系。
师资力量、学生素质强如北大，也不敢乱开课教写作，其他学校更不必多言，“中文系不培养作家”是绝对明智的选择。

中国文学(Chinese Literature)：综合培养文艺审美能力、对文学现象的分析评论能力以及语言表达能力
汉语语言学(Chinese Linguistics)：侧重培养培养语言研究、语言文化、语言教学等方向的人才
古典文献学(Study of Chinese Classics andArchives)：培养具备深厚的国学素养、从事传世文献、出土文献、海外汉学与古籍数字化的整理与研究人才
应用语言学(中文信息处理)(Applied Linguistics：Chinese Information Processing)：中文信息处理，文理兼修，开发计算机语言处理能力，如信息存储、传输、检索、智能理解与人机对话等
——北京大学中文系专业介绍。