一张蓝星的课堂作业卷子

为庆祝流浪蓝星计划圆满成功，我们出了这样一份卷子给小学生们当课堂作业，高中生大学生和老师们也可以试着做做。
【一】小学生小明在放学路上，按着路边的土砖很高兴地行走，瓷砖长20厘米，宽5厘米，地面的瓷砖看上去像砖墙堆砌一样，小明身高1.45米，重50KG，他觉得要在3个砖和4个砖之间取一个偏向4个砖的一个很合适的距离非常合适，就像他学过的黄金比例一样的一个比例。

请观察下图。
摆渡人告诉你黄金三角形摆渡人告诉你蒙娜丽莎请问，他真正舒适而每步跨越的比例是多远：
【二】因为地球来了，这里的一个星球发生了大地震，需要我们义卖来送温暖。
有个孩子从小很穷，现在买校服很贵，TA的爸爸又要变卖一颗家传的手镯了，一位成都星形发动机第七中学的有个哥哥/姐姐很高傲，看不起这个孩子，就说他/她穿过的衣服凭什么拿去卖，还摔了那传家宝丢了一把钱，地有个大哥想拿个东西修理他，他感觉很恐怖，想逃跑。

摆渡人告诉你破碎的手镯的样子他跑了15米，被他大表哥大刘拦下来，可惜那个大哥已经把他打成脑部严重残疾了。
那个大哥还想打人，他大表哥大刘也开始逃跑，跑了一段路后，那个大哥蹲坐下，把“武器”扔了一屁股坐下，大刘累惨了，躺在地上。
那个大哥被咱们的警察抓住进了监狱，这个星球的重力跟地球原来的重力是一样的，但大刘头盖骨比较脆，而且地上有颗石头，他直接脑部严重损伤，进了医院。

他表哥想吃这个星球上的PING果，然后出现了这一幕：
摆渡人告诉你苹果里的五角星有个几个当地学我们的课的学生，把TA们的校服丢河里了。
小同学们，请回顾下所学的神经学，心理学，语言学，美学，材料科学，旷物学，骨骼学，星球物理学，历史学，话学，规则学，机械修理，电子科学与技术的知识，与同学们讨论下该如何修补这个巨大的失误，然后绘制一个程序框图：

【三】我们准备与当地的同胞一起，在比邻星周围构建一个恒星能框架来吸收太阳能。
这个星球的轨道和我们之前地球的轨道很像，在另一个焦点的地方有个前人留下的很大的空间站，只是不知道为什么能这样（有人吸烟），其他行星的情况也大致差不多。
他们准备用一片片三角形来组合起来。
这个三角形不是上面的那个三角形（True/False）
如果不是，这个三角形，每条边多少合适呢：

【四】你们有没有听说过历史上有个人叫秦桧，他考了很多次高考，他领取了很多年的高考奖金，直到一年不能再复读高考了，他不再高考，去了青话大学，并且做出了不错的成就，成了对我们蓝星非常有用的人才。
他这么做有两种原因：
A.当年的考题很舒服，他很满意。
B.他就是想通过拿更高的分数来领取更多的硬币，所以他一直不停地考。
C.周围有很多诽谤他的话让他不想再考了。

他的手机号是：233 1415 9267（已经查证无此号码）
请搜集当时的所有分析书据，然后分析它各个原因占比：
【社会实践活动】我们有很多伟大的原创的东西，被当地人盗用，成了盗版，比如我们的也速先生的作品，被当地人广泛使用，但不用来教育儿子。有很多本来应该成为伟大母亲的人，不停地去信仰也速先生的爸爸也喝华先生，天天气道，读盛京，我们应该打击盗版，维护正版。

请去当地人家里，用埃与当地人沟通，道个欠、说句蟹蟹，然后帮助他们做一些建设上的规划。
想要标准答案，请投币。