日记

某月1日
今天坐车回了老家，因为家里来电话说奶奶病了。奶奶躺在病床上。握着奶奶的手，不敢看她的眼睛。明明去年还好好的。我不知道该说什么。我的生活并不快乐，但也不想对着那样的一双眼睛说谎。我觉得透不过气。我太累了，不管是在工作上，还是在家里。
也许这就是我为什么重新开始写日记了。一个自由表达的渠道。
我担心着，可什么都做不了。幸好，下午医院的结果出来了，原来是虚惊一场。
在老家的杂货间里找到了不少儿时的回忆。折纸，玻璃球，永远寄不出去的旧情书。居然还有日记本。翻了翻，有一段还挺有意思的。我把那天写的日记剪下来，贴在这里：
某月1日
今天上午正在上课，老师突然宣布放学了。作业是写一篇去某公园郊游的日记。说是市里来人检查了。我举手说：“我们今天没有去某公园郊游。”老师说：“那就编。”（评语：这段删掉。）然后我们就去某公园郊游了。（评语：“然后”删掉。改成“今天”。“就”字删掉。）
（评语：重新写。）
某月1日
今天我们去某公园郊游了。
（评语：所以郊游的内容呢？再多写点！重写！态度要认真，不要应付。）

某月1日
今天我们去某公园郊游了。
哇，公园里有好多花呀！有红的花，黄的花，紫的花，红黄色的花，红紫色的花，白的花……
（评语：再多写点。别老盯着一样，写点其他的，比如游客。他们有什么特征？）
某月1日
今天我们去某公园郊游了。
哇，公园里有好多花呀！有红的花，黄的花，紫的花，红黄色的花，红紫色的花，白的花……
还有穿各种衣服的游客，有穿红衣服的，有穿黄衣服的，有穿紫衣服的，有穿红黄色衣服的，有穿红紫色衣服的，有穿白衣服的……
还有各式各样的气球：红气球，黄气球，紫气球，红黄的气球，红紫的气球，白气球。
穿红衣服的人佩带着红花，手里拿着红气球。穿黄衣服的人佩带着黄花，手里拿着黄气球。穿紫衣服的人佩带着紫花，手里拿着紫气球。穿红黄衣服的人佩带着红黄花，手里拿着红黄气球。穿红紫衣服的人佩带着红紫花，手里拿着红紫气球。穿白衣服的人佩带着白花，手里拿着白气球。
（评语：是佩“戴”，不是佩“带”！）
（评语：把颜色的顺序打乱一下。）
（评语：结尾必须抒发感情！！！重写！）
某月1日

今天我们去某公园郊游了。
哇，公园里有好多花呀！有红的花，黄的花，紫的花，红黄色的花，红紫色的花，白的花……
还有穿各种衣服的游客，有穿红衣服的，有穿黄衣服的，有穿紫衣服的，有穿红黄色衣服的，有穿红紫色衣服的，有穿白衣服的……
还有各式各样的气球：黄气球，紫气球，白气球，红黄的气球，红紫的气球，红气球。
穿红衣服的人佩带着紫花，手里拿着白气球。穿黄衣服的人佩带着白花，手里拿着红气球。穿紫衣服的人佩带着红花，手里拿着红紫气球。穿红黄衣服的人佩带着红紫花，手里拿着黄气球。穿红紫衣服的人佩带着红黄花，手里拿着红黄气球。穿白衣服的人佩带着黄花，手里拿着紫气球。
今天我和大家玩得真开心呀！
（评语：很好！观察细致入微！很有代入感！）
（评语：就这样吧。抄在一张干净的纸上，一定要工整，不能有涂抹，明天交给小组长。）
也许正是因为这几篇日记，燃起了我对于写作的兴趣吧。如果运气好的话，如果那张上交了的日记没有被清洁工带走的话，一定也沉睡在什么人的柜子或抽屉里，被遗忘了好多年吧。
10月2日