欢迎来到实力至上主义的教室小说19卷机翻

〇知己知彼，百战不殆 （二）
今天上午的2个小时是关于修学旅行的时间。如果是一般的学校，可能会在更早的时候就得到说明，但对这所学校的学生来说，之前的期末考试才是最重要的。首先必须知道那个结果。被告知修学旅行的计划后，在期末考试中退学的话就不好笑了。“现在开始公布第二学期期末考试的结果。”紧张的空气。紧张和不安。但是，目前还没有学生感到绝望。去 年 这 个 时 候 ，实 施 了 这 个 学 校 自 己 的 期 末 考 试——papershuffle。栉田的策划，龙园的影子。堀北的战略和特色也很强，不过今年不同。规则也很标准，挑战学校制定的测试，如果低于明确的红分就会被退学。另外也是班级之间的战斗，第1名得到50个班级的积分，第2名得到25个班级的积分。第3名是- 25个班级积分，第4名是- 50个班级积分。可以说是纯粹的争夺班级分数。
红分是指所有科目的平均分在39分以下。调查内容的结果显示，无论是哪个科目，只要认真听课，就能轻松避免得了红分。“这次的期末考试，先公布排名靠后的学生。”茶柱老师的表情非常严肃，丝毫没有松懈的迹象。虽然这让学生们感到有些煽风点火，但适当的紧张感是必要的。“首先是考最后一名的学生……”比起上位的成绩更重要的是下位的成绩。“平均分得了53分的本堂，就是你。”“哇!?我!?啊，不过得了53分也不错吧!?诶，高兴就好!?”没得红分的喜悦和倒数第一的现实混合在一起，发出怪声。本堂一直是倒数第一名，这应该是第一次取得倒数第一名吧。之后依次从下位开始发表，不久开始叫上位组的名字。可以说，下位群体的整体水平确实得到了提升。她的平均成绩为56分，并不比预想的差。这些因素中，首当其冲的就是爱里在全票通过的特别考试中退学了。

自从那次考试以来，在OAA排名倒数第一的学生就萌生了被舍弃的危机感，所以无论什么考试都要全力以赴。只和我一起学习的惠，成绩也在稳步提高。不过，这个问题必须尽早解决。因为我只教最基本的知识，所以有可能因为发展空间的差距被其他学生甩在后面。应该向认真制定计划的堀北、启诚或者洋介请教。屏幕上依次添加被叫到名字的学生的各科目的分数、总分、平均分。我是第12名。缓慢而稳步地提升排名。终于到了发表班级前十名的时候。第10位是须藤。虽然有点担心，但结果和上次差不多，都取得了不错的分数，挤进了前几名。虽然名次上升了一个，但又刷新了自己的最好成绩。最后，第1名是堀北和启诚两人，两人的平均分数罕见地相同，为93.5分。“在年级的排名中，你超过了一之濑班的平均分，拿到了第二名。你做得很好。”第1位坂柳A班、第2位堀北B班、第3位一之濑D班、第4位龙园C班。
这样班级积分增加了25分。只是，坂柳的A班，下位的学生总体成绩都很好，这次也没能获得第一名。虽然差距很小，但已经拉开了。“那么——从期末考试的努力程度就能看出你们很期待修学旅行。不过，在讨论之前，我想先让你们做一件事。”说着，屏幕上出现了画面。按照茶柱老师的指示，每个学生的平板电脑上都出现了写有熟悉的同学名字的图。和前方的显示器是一样的。有姓名、性别、号码三项，其中姓名和性别已经填满。正如茶柱老师所说，这是全班学生的记录。只有序号是空白的，也就是说这里应该是数字。大致的表一眼就能理解，但不清楚是以什么为基准的编号。从座位上可以观察到的范围内，同样没有一个学生理解。“那张表上有2年级B班，也就是这个班的学生一览。名字和性别旁边的小号码和写着的项目有空栏明白吗?号码从1号开始，从班级的人数38人中去掉自己的37号开始摇。

同样的号码不能使用2次。首先在自己的姓名号码栏里输入‘本人’，这样就容易理解了。”2年B班除了退学的山内、爱里之外，只有38人。除了自己以外，每个学生都被分配到了37号。问题是这个号码意味着什么。没有意义地随意分配是不可能的。大家操作平板电脑，按照指示输入本人的文字。确认完之后，茶柱老师开始说明编号。“虽然是现在开始要取的号码的意思，但这可以看作是自己对对方的评价，单纯因为能力强、尊敬对方所以是1号，关系好所以是1号，有趣所以是1号。最重要的是对照自己的标准，得到正面评价。”也就是说，给同班同学排序。不——滑动表格，这张表格里不仅有同班同学，还有其他三个班级。“应该有人已经注意到了，这个排名是针对每个班级的2年级全体学生进行的，至于其他班级的学生，可能有的学生连话都没说过，这也是本人的标准。
请在知道的范围内分配号码。”学生评价学生。虽然去年做了一些类似的事情，但与此又有很大的不同。但是，究竟是为了什么，让学生模仿成绩册呢?“当然，在这里分配了什么样的号码，我不会向学生们透露任何信息。我们班主任也不会知道他们是怎么评价的，请放心。”也就是说，管理这张表的是运营学校的上级。“另外，在填写这张表的过程中，禁止窃窃私语，也禁止查看OAA。记住的部分另当别论，不加思考和推测就参考学校的评价来排序，这是违背目的的。”机械地分配号码似乎也受到了限制。“真的没有说过话的女生有很多，OAA什么的也完全不懂，所以就随便了，真的可以吗……”与拥有广泛交友关系的一部分学生不同，本堂没有自信地嘟囔道。“嗯。说得极端一点，那些关系不密切的人的号码随便写也没关系。不过，学校方面是为了某种目的而使用这份名单，所以不管出现什么结果都要自己负责。

”基本上应该按照总评的顺序，但最终还是交给填写的个人斟酌吧。取而代之的是，不要对将来可能带来的影响说三道四。根据以往的关系，可能会给每个学生打分。如果敷衍了事的话会后悔的，所以要认真挑战。就是这么回事。“请从现在开始在1个小时的限定时间内完成。万一没能在规定时间内完成的话，就会削减修学旅行的说明时间，所以要打起精神来。”谁也没有想到在修学旅行之前会被要求做这样的事情。虽然有些困惑，茶柱老师还是下达了马上开始的指示。大家都还没有做好准备就开始了。但是——是总评吗?我决定把最费时间的自班放在后面，从A班开始处理。如果只是单纯的能力的话坂柳是1号推举，不过，这次被要求的是综合评价。作为一个单纯的人，可以根据自己的好恶来决定一切。把容易与人交往的人、喜欢的人排在第一位，这也取决于个人的决定。无论什么都应该以明确的标准来分配数字。
本打算马上开始填写，但出乎意料地难。最保险的还是在我看来目前的能力综合值。对于完全没有交流的学生，可以从记忆中的OAA中计算出来。在确定了方向性之后，从第1号开始进行分配。这是很多学生的共同感受，A班把坂柳安排在第1位可以说是既定路线。就这样，我花了20分钟写完了三个班级的所有人的评价。只剩下我所在的B班了。这个班除了OAA以外还得到了各种各样的信息，所以不是单纯的打分。包括隐藏的潜力、沟通能力、成长潜力。也出现了某种与OAA相似的部分，不过，现在的1号是洋介吧。不仅是单纯的综合值，如果把过去做出贡献的日子也算进去的话，这是一个选择。没有洋介，这个班级就不可能有合作。2号选择了高圆寺。隐藏的潜力，并且在2年级无人岛考试中的贡献，体育祭中无意的贡献等给班级带来的具体的恩惠极大。即使把有习惯的性格和没有协调性的部分去掉，也是妥当的评价吧。

如今B级车的地位，毫无疑问是高圆寺的功劳。在学习方面经常取得好成绩的堀北、启诚、美酱等人也给予了很高的评价。并且获得了出众的身体能力和不容小觑的学习能力的须藤被记为第9号。如果是2年级以后的学生的话，可以说是高圆寺之后的第3、第4位。就这样写完所有学生的评价，抬起头来。合计将近40分钟过去了，除了我以外的学生还写完了——。正想着，和正在观察学生的茶柱老师四目相对，才知道是坐在旁边的高圆寺先结束了。虽然不能断定，但十有八九是什么都没想就分配了号码。他已经不再看平板电脑了，只是轻轻地对着自己的指甲吹气。这个号码除了分组之外，还有可能被采用到某些特别考试中，我们可以设想出什么样的模式呢?从学校的角度来看，会不会只有各班综合排名第一、第二的学生进行考试呢?相反，如果集中的都是综合能力较差的学生，就会让他们去挑战比较均衡的课题。
但是，如果是这样的话，就应该事先告知他们根据能力的优劣来分配号码，本来就没有必要让学生们来评价。根据个人好恶来分配号码的结果，很有可能导致错误的对决。