电影老师也疯狂观后感聚集

当看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时我们很有必要写一篇
今天，我和妈妈去看了电影《老师也疯狂》。它讲的是一个名字叫做肖子恩的老师的故事。肖子恩被教育局派到一所学校的六年级1班实验班做班主任。他是一个很特别的老师，因为他每天给学生布置的作业都和书本无关，还经常和学生一起参加实践活动。
有一次实践，因为学生去帮清洁工扫地把身上的衣服弄得很脏，老师就去酒店开了两间钟点房让学生洗澡。因为孩子没有在正常放学的时间及时回家，家长很着急，跑到学校，校长知道这事后，因为这个事情先把肖子恩老师进行了停职，等调查清楚这件事以后再做最终决定。
几天后，学校做出了最后的决定是，把肖子恩老师调回教育局。
自从肖老师被调走以后，学生们又进入了紧张的复习状态。几天后，数学老师让班长上台去在黑板上写一道数学题。可发生了一件万万没有想到的事，班长走了几步，不知道为什么就意外的倒下了。救护车到达学校，马上拉着班长到医院抢救。抢救了几分钟，医生推着床上的班长走出抢救室，说：“孩子是因为学习压力过大才倒下的，估计没有什么事情，休息几天就可以正常上学了。”
第二天早上，校长给老师们开会，老师们早已坐在座位上，校长一来，只见现在带六1班的那个老师站起来，给校长辞职，那个老师一辞职，校长就不知道再让哪个老师带六1班。有好几个老师说：“让肖子恩老师回来带这个班吧”。校长思考了一会儿，同意了。
这个电影主要讲的是：老师与同学之间的.感情，老师与家长之间的感情，和同学与家长之间的感情。
这部电影也属于一部喜剧，中间的笑点也是不少。比如最早肖老师骑摩托车摔倒的原因：骑着摩托车看路边美女，然后不小心摔倒了。还有后来学校的外教老师说：“道高一尺魔高一丈。”
这部电影还告诉了我们几个道理：有的时候我们的分数不是最重要的。我们的学习和精神的压力不能太大。我们每天都要开开心心的。不能因为要在期末考个好成绩就不休息,不吃饭，不能为了孩子在期末考100分而去把作业量加大，更不能逼着他去写，强迫他去写。先和学生做朋友，让他知道学习的乐趣，让他自己去写，主动的写。让他自己心甘情愿的写，这样才能让他记住，不然的话他自己永远都记不住，就像是后面学着前面忘着，前面的就跟没学差不多。

电影剧情：
光正实验学校“六一”实验班，是一个终日充斥着自私、鬼马、娇气、难缠、集结了全校超级不良学生的问题班级。为了整顿这个宛如毒瘤一般的班级，校方请来了有过海外教学背景的热血教师肖子恩来担任“六一”实验班的班主任。不服管教的问题学生们轮番给新来的班主任肖子恩下马威，企图吓跑这个毫不起眼的新老师。肖子恩却始终不以为然，一心想要积极拉近与大家的关系，并用自己独特的教育方法激发、引导、打动这群问题学生，他不按常理的教育方式亦引起了其他老师和学生家长的不满，每天都有意想不到的麻烦出现，陷入窘境的肖子恩却始终选择相信自己的学生们，并努力将他们领向正途，达成学年总成绩第一的目标。
背景介绍：
作为“青春中国”历年来的总导演，赵宏丽表示从晚会和活动中脱颖而出的小演员们首要的任务不是要去想如何去在表演方面提高，而是要忘记表演的痕迹，完全的还原到最天真原始的状态。赵宏丽导演称，现在的时代是跨越度相当大年代，不同于此前的青少年电影的拍摄技法。
电影出品人、总导演赵宏丽女士一直从事着跟艺术相关的工作，曾参与策划、制作，执导俄罗斯汉语年开幕式、汉语桥、孔子学院大会和青春中国大型系列活动等多台大型文艺演出和文化艺术活动，在这么多年的工作实践中，赵导发现了很多有艺术天分的人才，她希望能为这些青少年艺术人才提供一个展示才华的机会，使他们能够站到屏幕前，把他们的才华展示给观众，正好李永媛编剧手中有这样一个关于青少年教育改革的剧本，赵导看过之后觉得，这就是她想要的剧本，便着手筹备了这部影片。
赵导也表示希望通过这部电影，能够给那些因为就业压力、升学压力、亲情缺失等一系列问题饱受煎熬的学校、家长、老师一些启发，从而引导学生积极的面对学习、生活当中的困难，帮助他们树立正确的价值观、人生观。通过这部影片，使学校和家长能够在关注孩子学业的同时，更多的从
角色概述：
片中的演员都是来自全国各地的优秀的小演员。这些能歌善舞又好动的小演员，聚在一起就是一出喜剧。很多剧组人员都乐得工作之余与这些天真的小演员打成一片。

角色介绍：
肖子恩
演员 韩立
幽默、张扬、个性独立、不符群规、现行教育体制的受害者，也是挑战者，认为孩子教育要遵循成长规律，既不能拔苗助长，亦不可压制个性，秉承每一个孩子来到这个世间都有自己的使命，是“多元智能教育理论”的践行者。
音乐教师侯燕
演员 贡米
肖子恩的支持者之一，温婉、漂亮，是孩子心中“女神”，饱受传统教育体制只重视主课，不重视副科之累，渴望改革，却力不从心，欣赏肖子恩的做派，却不敢直面表达出来，多疑，猜忌，小女人情怀。
侯梦瑶
演员 孙宏洋
家长眼中乖乖女，老师眼中的好学生，踏实、正直、善良的代名词，为了把好学生、好女儿的角色扮演好，压制内心的激情与渴望，肖子恩的到来，改变了=====
周浩
演员 许洲
电脑“天才”，叛逆、孤傲、内心封闭，冷漠并仇视家人，肖子恩以独特的“破冰”之法，打开了闭合的心灵====
罗珊珊
演员 蒋淑婧
鬼灵精怪，话唠，老师同学眼中的“不着调”，分不清梦境与现实，经常“鬼话连篇”=====
卢景阳
演员 李响
“臭美妞”，孤傲、讲究吃穿、喜欢攀比====
侯梦瑶爸爸
演员 黄一山
怕老婆小男人，喜欢“小算计”，是女儿的“同盟军”，“技俩”经常被老婆“揭穿”，后果?不可想象!
侯梦瑶妈妈
演员 苑琼丹
女企业家，强势妻子，传统教育理念的拥护者，“为分论”者，以“恩威并济”的方法“胁迫”女儿服从。
罗珊珊爸爸
演员 彭波
女儿秉承了他的“精怪”个性，常年不在家，用金钱和物质替代父爱。
数学老师
演员 方青卓
传统教育体制的代表者、拥护者，践行者，理所应当地认为学习、分数是孩子的天职，其它均属不务正业，与肖子恩势不两立，喜欢打小报告，经常添油加醋制造冲突和矛盾。
校长
演员 博林
体制内开明校长，寄希望改革，遇到问题又怀疑改革。

英语老师
演员 喜连娜
英语教师，中国通，热爱中国文化，肖子恩铁杆支持、爱慕者，漂亮、开朗、大方，因为率真，肖子恩的情感世界经常被搅扰起阵阵涟漪
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看完一部影视作品以后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份
《修女也疯狂》整部电影看完给我的第一感觉是有趣，确实如结尾所说那样是一部喜剧。因为要写观后感，所以细细回想这部电影，才发现它不只是一部喜剧，以老师的视角来看，里面确实有很多做法值得我们推敲。

第一个值得说的地方是女主面对一群没有秩序的学生所采取的行动。在进教室之前，女主透过窗户往里望了望，学生自娱自乐一片混乱。我当时就在想，如果是我的话会怎么做呢？就那样走到讲台说一声“同学们安静我们上课了”？而多年的学生
第二点是关于对个别学生的。当然有些细节方面这位老师做的很好，比如“叛逆”学生在唱诗班的课堂外徘徊时，老师用手示意她进来，可以看出这位老师洞察得很深，不仅仅局限于学生表面行为，而是看出这位学生内心也是热爱唱歌的，同时，没有当众喊出她的名字也是尊重了学生，没有让学生感到难堪。但我更想说的是，老师关于个别学生的私生活应不应该过于干涉的问题。因为虽然这个孩子想唱歌，但无奈家庭的原因让她只能放弃。如果作为老师知道了这一情况，是应该去鼓励呢，还是放任不管呢？因为我觉得这是一个很敏感的问题，毕竟这涉及到一个家庭，过度干涉会隐形别人的私生活。在剧中这位老师试图和孩子的妈妈交流被拒绝，但并没有死缠烂打，强迫他人改变思想。这给了我很大启发。我们或许不应该过度左右他人，但作为教师，我们应该给予学生正确的.指引，让他自己去看、去想，做出他们认为正确的决定。
教师只要做孩子的引路人就好，路是属于他们的，还是应该由他们自己去走。
最后，这是一个喜剧的结局。看了这么多外国片所以在结局前我就猜想主角光环第一名一定是属于他们的，果不其然。但是在现实中可能往往我们付出了很多努力却没有得到回报，所以虽然对局中人来说是一个完满结局，可对我来说，或许他们没有获得第一，但大家的努力让上面领导有目共睹，最终保留了学校这样的结局让我感觉更加自然，也更加激励人心，当然，这些都是题外话。
总之，未来要成为教师的我们看了这部电影还是深受启发的。一部喜剧，如何看出其中的深度，主要是要抓住其中的一些细节，慢慢琢磨，方能发现细节之中藏着奥妙玄机。