教会孩子自我保护读后感聚集

这学期我们孙桥小学开展了教师读书活动，这期间，我专心阅读了由唐骏波、祖霞著的《教会孩子感恩》这本书。该书内容丰富，列举了一个个较为生动、具体的案例，在家长的层面上，较为详尽地教给孩子感恩的方法，真让我受益匪浅。
"滴水之恩，当涌泉相报"。知恩图报是我们中华民族的美德，知恩图报才能成就美好人生。"谁言寸草心，报得三春晖"，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"……中国绵延多少年的古老诗句，告诉我们的也是感恩。但是不容否认，社会高速发展的今天，有一些人却不懂得感恩了一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色，稍一不顺心就耍性子，不知体恤父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，却不知感恩社会。在课堂上，老师讲课他打瞌睡，上
一、和孩子一道赏析感恩美文。
感恩不仅仅是一种认同，更是一种回报。这种认同应该是发自我们的心灵里的认同。作为教师的我们，如果能经常和孩子一起来阅读以感恩为主题的文艺作品，试着帮助他们并理解那些感动过一代又一代人的文字，同时，注意收集有关亲情、感恩为主题的电影、电视，组织学生观看。慢慢地，让他们在名家名作中把握亲情的真正内涵，学会感恩。当然在这个过程中，我们也有多方面的收获，提升了自己的精神境界。
二、开展丰富多彩的活动，让孩子在活动中感知幸福，学会感恩。
学生已经知恩，接着还要做适当的拓展，让学生通过表达心声，把情感升华到报恩和施恩的层面。主要方法有：
（1）小练笔。因此，我们可以在学生中广泛开展形式多样的教育活动，如算一笔感恩账，即让孩子将自己一个的年费算个总帐，再把父母一年的总收入算个总帐，通过比较，体会父母为自己付出的心血和汗水；写一封感恩信，即让孩子将自己的所感所想和对父母的感恩之情，写成一封信寄给父母，同父母交流心声、增进感情；利用节假日，给父母做一次感恩饭，将感恩付诸行动。