体育的来源发展观后感总汇

一、小学体育运动的发展现状
1.教材陈旧脱离学生实际。由于学校资金缺乏等因素的影响，目前很多小学的体育教材仍然使用较旧的版本，很多新课改之后的教学要求以及体育运动理念并没有深入到这些学校当中，教师仍在按照老教材在给学生上课，这种做法严重脱离了社会发展需要，也不符合学生发展的需要。
2.教学模式单一教学思想方法落后。一直以来我国小学体育的发展并未摆脱传统教学理念的束缚，教师们安于现状，不求创新，仍在对学生进行灌入式的教学方法，并且不给学生实践活动的时间，大讲理论知识，这就导致很多小学生们对体育课产生厌烦，认为其枯燥乏味，对体育运动难以产生乐趣。
3.学生对体育教育意识淡薄。由于传统体育教学模式比较枯燥，导致很多学生对体育课都失去了兴趣，总是在课上开小差，还偶有逃课现象出现，久而久之也就没有了体育锻炼这个意识，学生们认为体育就是自由活动课，体育锻炼的意识非常淡薄。
二、体育运动发展措施
1.与时俱进及时更新理念。体育教材的课程内容与学校体育发展和学生的体育锻炼有着直接关系，小学生们只有拥有健康的身体才能更好的投入学习中去，因此，只有把学生们的运动兴趣激发出来才能让课堂达到理想效果，在课余时间我们应该研究如何将体育运动的新理念运用到体育教学中，比如我在传授学生篮球运动知识时，我首先找一位有经验的同学演示投篮的几种方式，由教师点评其手法与姿势是否正确，这样学生们看到自己的身边同学做示范会非常有兴趣看一看，此时我再为学生简单讲述篮球运动中的常用技能，然后让学生进行反复的现场演练，并且采取“一带一”方式，让做得好的同学来帮助基础差的学生一起学习，争取让每个学生都能学会正确姿势和技法。如果课余时间充足，我会给学生们播放NBA篮球赛等各种体育项目的精彩视频，并在适当时候进行解说、引导，让学生积极热情的学习体育。