张菜园观后感作文400个细选(8)

三、阅读教学，让学生多一点自我感觉
在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。
四、作文教学中，让学生学会体现自己
在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察
教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。
这是我最近教学过程中的一点点思考，供大家参考、指点。
读后感的作文300字 篇1
读完了《佐贺的超级阿嬷》这本书，我很感动。
这本书讲的是：因为家里很穷，妈妈只能把昭广送到佐贺的外婆家 寄养。外婆家还有一个孩子叫小新，但小新是个智障儿，大家都嘲笑 他。一次，学校举办了运动会；昭广参加了五十米短跑；可因为没有 钱，所以昭广带的是非常简单的午餐，只有米饭、梅干和姜片；比赛 完后， 昭广跑了第一，午休时间到了；老师来到昭广身边，用肚子 疼的理由跟昭广换了盒饭，昭广打开盒饭，发现里面有煎蛋、香肠片、 炸大虾等很多好吃的东西开春的时候，妈妈马上就要到 佐贺来了。在妈妈要走的前一天，姨妈拿来了三弦琴，昭广的妈妈一 首一首的唱着歌。周围的邻居纷纷的送来钱、点心、烧酒和啤酒。昭 广想：无论怎么样，妈妈的形象都是那么高大！因为贫困，妈妈被迫将年仅 8 岁的昭光送往佐贺乡下的阿嬷家。在 那些没吃没穿的日子里，在那些遭人冷遇的岁月里，超级阿嬷总 有无数神奇的法子，让昭广能笑着面对贫苦。