教师听课笔记观后感集锦(4)

听 课 记 录
听课对象：三（6）班 李音 老师
听课内容：习作3 《春游》
过程：
教师听课记录 篇2
数学听课范文
（一）、创设情境，引入新课
1、复习：圆柱的体积公式是什么？
2、从日常生活中引出问题，激发学生求知欲望。商店的冰箱里有两种香芋冰淇淋，圆柱形冰淇淋每支3元，圆锥形的冰淇淋每支0。8元，已知这两种冰淇淋的底面积相等，高也相等，你买哪一种冰淇淋比较合算？。
3、导入：那么，到底谁的意见正确呢？通过今天这节课学习圆锥的 体积计算之后，相信这个问题就很容易解答了。这节课我们就来研究圆锥的体积。（板书：圆锥的体积）
（二）、动手测量，大胆猜想
1、我们已经认识了圆柱和圆锥的各部分的名称，下面请同学们以小组为单位，动手测量一下你们手中的圆柱和圆锥，看看能发现什么？（按四人小组动手测量）教师巡视学生测量方法是否正确，不对的给予指导。
2、量后交流发现，得出结论：每个组的圆柱和圆锥都是等底等高的。
3、大胆猜想：估计一下，这个圆锥的体积与这个圆柱的体积有怎样的关系？可能是这个圆柱体积的几分之几？（给学生充分猜想的时间
和机会）
（三）、实验操作，推导圆锥体积计算公式
1、谈话：下面请大家利用你们手中的圆柱体和圆锥体来做实验，验一下你们的猜想对不对 。（你们打算怎样做实验，先在小组内商量好办法）
2、学生分组做实验，师巡回指导。
3、交流汇报。
（1）你们小组是怎样做实验的？
（2）通过做实验，你发现了什么规律？圆锥体积与等底等高的圆柱体积之间有怎样的关系？师相机板书：圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的