中国随笔精选读后感摘录(56)

其行文亦优美，看惯了充斥着刻板的说教和枯燥的理论的教师用书后，行文优美、饱含真情的教师用书成了广大教师的真诚期盼，所幸，《教育随笔》没有让人失望。钱理群、毕淑敏、摩罗等文坛宿将写的教育随笔都是文采飞扬，
情理兼备；肖川、吴非等有资深教育背景的专家所写教育随笔能够深入浅出，举重若轻；更有一些名师记录教育生涯中最真的感悟、最深的反思，以及最动人的瞬间，他们从教育中的细节与现象出发，见微知着，以孔窥豹。
全书从多角度阐发了教育理念，将教育从狭小的课堂中解放出来，揭示其更丰富更宽泛的内容。有的是针对课堂教授方法、教授经验、教后感悟方面的，如《今天我们怎样读〈卖火柴的小女孩〉》，也有针对教育思想和理念的探讨，如《女儿的毕业照》，还有对中国现实教育问题的分析，如《世上已无蔡元培》针对中国大学的教育现状和理念分析；《我是农民的儿子》是针对中国农村教育现状的揭示反省，《简单而艰难的活着》则针对教育者的自身的生存状况给予关怀，更有《孩子，我为什么打你》等篇目探讨了教育的艺术……这些都给读者拓宽了教育理念的视野，也注意到了将教育与历史现实结合起来探讨，痛彻处引人拍案，精辟处发人深思。
文汇读书周报（2006.4.7）这样评论：教育与爱心和责任感是分不开的，作者都有着对教育、民族、国家深切的责任感和对中国的教育现状的深刻入微的体察。展卷细读，有半生执教杏坛、桃李满天下的钱理群教授回顾教书生涯，字里行间都是对教育和学生的喜爱，也有韩水法面对中国高校制度的弊端逐一解析，痛下针砭……
这些中国当代优秀的.教育工作者、知识分子没有齐唱颂歌，毫不避讳自己的质疑与反对，对中国教育界存在的暗面，如中国农村恶劣的教学条件，中国考试制度、高校政策、教育改革存在的诸种弊端等都有所反映，甚至有些针砭的文字是激切的是痛彻心扉的，但“爱之深则责之切”，因为满怀对教育毫无保留的热忱才会忧虑，因为对国家社会始终保有殷切的希望才会大声疾呼。这些真诚的热切的文字后闪现的是知识分子的良知和责任感，能够帮助教育管理者、执行者了解教育界的现状和各种声音，可以当作当代教育的微型的“资治通鉴”。