上历史课的读后感合计(42)

有生上课环节，我觉得有这么几个亮点很值得我学习。
第一，姚帮敏老师的导入环节。姚老师上的是《秦的统一》，其他老师一般都以视频或者回顾历史的方式导入。姚老师让学生说几句方言，让姚老师猜什么意思。最后引出中国各地的语言不同，但是文字却是相同的，这为中国成为一个大一统的帝国奠定了基础，那么又是谁在什么时候统一了帝国呢？从而导入本课。这个导入，我觉得有这么几个特点，首先接地气，很好的拉近了与xx学生的距离；其次，激发了学生的兴趣，很好的.把学生的注意力拉近了课堂；再者很好的做到了与本课的衔接。我们平常的导入，过于注重衔接，而忽视了激发学生的兴趣，这是需要反思的问题。
第二，赵晨老师的材料。论从史出，史论结合。赵老师从千年之变，到顺势而变，所有的环节都是一手的历史史料，功夫了得。所有的技能都可以学习，但是史料的搜集能力是学不来的。这得益于平常的积累，以及很高的历史素养，所以还要加强学习，加强积累。
第三，安庆的一位老师的课本剧。这位老师把秦始皇和大臣们的对话写在纸上，分为四个角色。学生临时上台表演，发挥的却非常好。我想这位老师的
总之，通过这次学习，收获很多，以后的工作中要努力学习，提升自己的专业水平。