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多媒体课件制作的读后感汇聚(4)

2022-08-16 来源:百合文库
选择《飞向太阳》原因有三:
1、主题好:可以借此机会向外宣传我校的阳光向上的一面,向学生进行一次爱校的教育。
2、选题新:选择这一课题,不可能有任何学校开公开课的时候会选择他,这样可以避免重复。
3、易开题:《飞向太阳》这首歌曲节奏规整,音欲范围不大,学生都能比较轻松的演唱。旋律优美,与现在学生的审美接近,学生喜欢唱。这就为能开好课题打下良好的基础。
公开课的设计:在这要感谢我们的林庆亭副校长,他对我课题内容的设计给予了很多理论性的指导,特别是多媒体课件的制作,没有他的帮助,我就根本没有办法开好这节课。还有组长向霞老师和玉芬老师也给我这节公开课给予了一些很中肯意见和建议,借此机会我在这向他们表示衷心的感谢!考虑到学校的课题《教学过程中的情境创设》,以及现在的课改要求,对我开的公开课作出如下的设计:
一开始展示我校百年校史,向学生简述我校的发展历史,以及历史上出现过的历史人物,重点讲述林觉民、邓拓、邹友开,因为邹友开是校歌歌词的作者,因而自然引出今天的课题《飞向太阳》。
接着就是开课的重点。我觉得以前的传统课过于的沉闷,现在的学生个性鲜明,又爱表现,再考虑到现在电视里很流行的娱乐节目的特点,我把音乐课设计成一个游戏,我是其中的节目主持人,我设计了三个环节:
1、敲一敲、打一打。
2、说一说、唱一唱。
3、舞一舞、演一演。
第一个环节:敲一敲、打一打。就是让学生听着校歌,随音乐边听边打节奏,可以用手,用脚,用书本,用笔,等等他们可以想到的东西打,可以打强拍,可以打弱拍等等,只要他们觉得好听就可以,这样一来,学生就很兴奋,学生的个性和创造力就得到了很好的表现,之后邀请一些有特点的学生上台展示,这儿没有学习好的和不好的学生,你看不到差生,能看到的是敢于大胆尝试的学生,敢于表现的学生,有个性的学生等。让很多学生都能得到表现。
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