谁是谁的儿子读后感整理(2)

儿子
《大地的儿子》一书中记叙了这样的事情，周总理的警卫员彭海贵收到家里两位老人的一封信。信中说：海贵，你这几年给家里寄的钱，我都收到了。海贵吃了一惊，我没给家里寄过钱，怎么会家里收到我寄的钱呢？彭海贵不由自主的思索起来，赶紧到处打听。原来这些钱是周总理给他家寄去的，周总理是用海贵的名义。彭海贵知道了事情的真相后，感动极了。我读到这里，心里十分的感动。一位国家的总理，日理万机，却还关怀着一位普通的战士家庭，他多么关心人民的疾苦啊！像这样的例子里，在公共汽车上，在生活的每一个角落，周总理是以普通群众的身份出现，关心，爱护着他自己是人民的儿子。做个大地的儿子，做人民的公仆，像周总理一样全心全意地为人民服务，我长大了也要想周总理一样全心全意的为人民服务。
儿子读后感篇二：和孩子一起读书的感想
阅读，让我和孩子一起快乐成长
读书可以丰富孩子的知识，给孩子一本书，就等于为他打开了一扇通向世界的门。
和孩子在一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐，何乐而不为？
记得我们在读《小猪唏哩呼噜》的时候，我们分工明确，每人读一章节。儿子读总是一本正经地读，故事虽然精彩好笑，可从儿子的嘴里读出来却无比生硬，让我一点也笑不起来。于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得儿子哈哈大笑。久而久之，儿子学会了带感情地读书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。这也让我认识到，和孩子一起读书，不仅能使母子关系更加融洽，而且更能让孩子喜欢上读书并潜移默化地提高孩子的朗诵水平以及阅读理解能力。
有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子共读就是最好的一种办法。陪孩子一起读书，可以帮助父母了解孩子的想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。而且亲子共读不仅有助于孩子的