学生教我做老师读后感精练(4)

金庸先生有一句名言：“只要有书读，做人就幸福”。既然我们想轻松做老师，那就需要一定的知识涵养，所以作为老师还应规划自我，不断充电；要想快乐，就应该知足常乐，心境开阔，不吝微笑，收获快乐。
改变教法，让学生快乐地学习。书中还介绍了许多让学生学得快乐，学的轻松的好方法，作为教师应该做到：要遵循学生的发展规律，让学生明白好之者不如乐之者。在日常的教学中，培养学生良好的学习习惯。对学生要因材施教，投其所好，激发兴趣和激情。教师要研究教法，想方设法让学生更容易接受。不要束缚学生的思想，鼓励学生保持自信。教师要时常换位思考，尊重理解学生。用信任让学生快乐成长。
快乐是人一生的追求，作为教师，快乐教育孕育着快乐的人生，我们要珍惜这个每天又忙又累的职位，学会“累中求乐”，忙并快乐着。要让自己开心，要有一颗感受快乐的心灵，要有制造快乐的能力。用热情、激情，热爱学生、热爱学校、热爱工作。
这本书首先打动我的是吴教授的激情。这是一个不一般的人物，他曾任北京五中校长，工作了四十九年，现在还兼职于北师大和首都师大，还是政协委员，是一个“大家”，但是却没有一点高高在上的“架子”。我想，一个优秀的教师，首先应该是像他这样的用满腔的.爱去面对自己的学生，用激情去感染每一个人。吴教授引用了前复旦大学校长杨福家说过的话“不仅要有大楼、大师，更要有大爱”。一个优秀的教师，首先就得有爱，有大爱。我们不能只是“爱自己的孩子”的“人”，更应该是爱别人孩子的“神”。既选择了做教师，就要爱教书，爱教育、爱学生。好学生会爱，问题学生更要有爱。激情来源于爱，没有爱就不会有热情，就不会有激情。有爱，才会有耐心对面对这些普通中学的孩子们，才会与他们“教学共长”。有爱，才有资格和可能成为“人类灵魂的塑造师”；有爱，才能在课堂教学实践中具备“精（精力充沛）、气（气势旺盛）、神（神采飞扬），才能让激情在每一堂课闪现；