关于小说灵感决定题材，希望各位多多吐槽，我想看能否投稿写下去，名字-寒武进化纪！(2)
原因很简单，姥姥发现，这种制造光源到了一定距离同样能产生较大刺激，那就是剥离视网膜前方的部分光波，如果这样说好像没什么，我就换个方式形容：就像在眼睛里装个40W的灯泡，然后点亮......
当然姥姥之所以敢这样做也是有原因的，据她所言，曾经有某位闲得蛋疼的研究员做过拿“制造”的光源直接对视网膜进行一段时间照射的实验，最终得出结论：除了造成一定程度的刺痛和短暂视盲外，无任何其他负面影响（当然，如果一直任它长时间照下去就难说了，不过也不会有傻○一直睁大眼睛任它照）。正应如此，光维笔就成为她专门闪瞎那些走神，讲话学员双眼的绝品利器，真是一个不可理喻的女○。呃，不过总体上说，她还是个对学员负责的教导师。
慢慢变清晰的视野中映出了她的身形，那个身高适中，黑长直的头发随意搭在肩头的姥姥，此刻满脸愠色，白皙的脸颊竟带上了些许红色，恩——，看来气得不轻啊？
“姥姥...”“说话要站起来说，这是身为一名学员对导师最起码的尊重！！”正当我想要开始解释时，姥姥立刻提高分贝打断了我的话，虽然话是这么所没错，但以往大家在赋历课上都是有些随便的。明眼人都看得出，问题是出在称呼上了，在那两个字出口的一瞬，刘导师的眉头皱的更紧，怒气也更盛了。
果然还是很在意嘛，不过即便平时喊惯了，在课堂上这么叫的确有点不好。我有些尴尬的站起来并顺带瞪了一眼坐在我旁边窃笑的鸿也点一【Kiloshimoboushiich】.
没有再看向其他地方，我将注意重新集中在眼前的电子屏上认确这节赋历科的内容。所谓赋历科就是讲文赋和历史的科目。不过曾听人说在公元纪这两个东西是分开的....懒得管这些，反正和我没关系，但今天要学的内容好像是与这个擦了点边。“The Ending Of Christianera”（公元纪年的终结）是这一章的第一课，光是这一课所阐述的沉重事实就能令每个人印象深刻，而把这章放在高校三级的课堂上才讲，也是出于对心理年龄的考虑。虽然我并没有正式系统的去学这一章，但很早以前便有所接触了，而且它也成为我一直思考至今的问题之一。
“那个，姥..，呃，导师，关于这个”“呐，导师，弗朗特他呀，很久之前就自学过这一章了，所以完全提不起劲呢！”哇卡，天杀的鸿也“哦？”姥姥的怒意稍稍降低了，带着些许戏谑道“既然这样，那就麻烦弗朗特同学把这章内容全部讲解一遍，给大家立个大纲如何？”“好！！！”当下全班的回应真是前所未有的整齐和响亮，这群家伙，我脸皮抽了抽“导师，我会负责监督弗朗特有没有偷看”“恩，拜托你了噢。”鸿也你不说话会死是不是？再说这章还没开始正式学耶，看一下很正常好吧，姥姥居然还答应了，你俩合着一块整我是吧？我有些无奈的关闭了眼前的文字栏“那借助一下图片讲解总没关系吧？”“请便”姥姥做出了让步。还好，如果是借助图像的话应该可以完整的回想起来。我点开本章文件，将里面所有图片移上电子屏，将其展开依次排列在我面前。一切就绪后我清了清嗓子“那就恭敬不如从命了，就先从这一课‘The Ending Of Christianera’开始吧，记得首先是公元纪的人类面临日渐枯竭的资源，于A.
当然姥姥之所以敢这样做也是有原因的，据她所言，曾经有某位闲得蛋疼的研究员做过拿“制造”的光源直接对视网膜进行一段时间照射的实验，最终得出结论：除了造成一定程度的刺痛和短暂视盲外，无任何其他负面影响（当然，如果一直任它长时间照下去就难说了，不过也不会有傻○一直睁大眼睛任它照）。正应如此，光维笔就成为她专门闪瞎那些走神，讲话学员双眼的绝品利器，真是一个不可理喻的女○。呃，不过总体上说，她还是个对学员负责的教导师。
慢慢变清晰的视野中映出了她的身形，那个身高适中，黑长直的头发随意搭在肩头的姥姥，此刻满脸愠色，白皙的脸颊竟带上了些许红色，恩——，看来气得不轻啊？
“姥姥...”“说话要站起来说，这是身为一名学员对导师最起码的尊重！！”正当我想要开始解释时，姥姥立刻提高分贝打断了我的话，虽然话是这么所没错，但以往大家在赋历课上都是有些随便的。明眼人都看得出，问题是出在称呼上了，在那两个字出口的一瞬，刘导师的眉头皱的更紧，怒气也更盛了。
果然还是很在意嘛，不过即便平时喊惯了，在课堂上这么叫的确有点不好。我有些尴尬的站起来并顺带瞪了一眼坐在我旁边窃笑的鸿也点一【Kiloshimoboushiich】.
没有再看向其他地方，我将注意重新集中在眼前的电子屏上认确这节赋历科的内容。所谓赋历科就是讲文赋和历史的科目。不过曾听人说在公元纪这两个东西是分开的....懒得管这些，反正和我没关系，但今天要学的内容好像是与这个擦了点边。“The Ending Of Christianera”（公元纪年的终结）是这一章的第一课，光是这一课所阐述的沉重事实就能令每个人印象深刻，而把这章放在高校三级的课堂上才讲，也是出于对心理年龄的考虑。虽然我并没有正式系统的去学这一章，但很早以前便有所接触了，而且它也成为我一直思考至今的问题之一。
“那个，姥..，呃，导师，关于这个”“呐，导师，弗朗特他呀，很久之前就自学过这一章了，所以完全提不起劲呢！”哇卡，天杀的鸿也“哦？”姥姥的怒意稍稍降低了，带着些许戏谑道“既然这样，那就麻烦弗朗特同学把这章内容全部讲解一遍，给大家立个大纲如何？”“好！！！”当下全班的回应真是前所未有的整齐和响亮，这群家伙，我脸皮抽了抽“导师，我会负责监督弗朗特有没有偷看”“恩，拜托你了噢。”鸿也你不说话会死是不是？再说这章还没开始正式学耶，看一下很正常好吧，姥姥居然还答应了，你俩合着一块整我是吧？我有些无奈的关闭了眼前的文字栏“那借助一下图片讲解总没关系吧？”“请便”姥姥做出了让步。还好，如果是借助图像的话应该可以完整的回想起来。我点开本章文件，将里面所有图片移上电子屏，将其展开依次排列在我面前。一切就绪后我清了清嗓子“那就恭敬不如从命了，就先从这一课‘The Ending Of Christianera’开始吧，记得首先是公元纪的人类面临日渐枯竭的资源，于A.
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