从深渊处攀爬挣扎【动画脚本】《蝶》第10章1节·100只蝴蝶(3)

下面的学生出现了蚊子般的小声议论。
学生A：“早该这样了，痞子们不到处惹事，外校的人也就不会来骚扰报复了。”
学生B：“我们学校的人明明是在保护自己人好吧。”
学生C：“给我们惹了事，保护一下还不应该吗？”
……
骚乱什么的，丝毫不在森建义所担忧的范畴之内。在台下班级队伍中，森建义闭上双眼，对黄帆的反复无常进行了瞬间的回味。那些不开心的画面便在森建义的脑中过了一遍，不到一秒钟的时间，眼前便仅剩下了因眼皮遮挡而漆黑的视野。（画面：眼睛闭上视野渐小直至全黑，瞬间的画面快进后，恢复全黑的的视野）
“智者，关注自己的完善，愚者，才会去研究如何应付和取悦别人。”教练的一番话再次回响于森建义的脑中。森建义睁开双眼，深呼一口气，他觉得自己是该做点什么了。
森建义突然想起小时候，父亲给他们三个孩子每人发了一个本子。森父拿了一个印章盖在本子的封面上，留下了一个蝴蝶的章：“以后每完成一个训练任务，就给你们盖一个蝴蝶章。谁凑齐一百只蝴蝶，就给他买一个雪糕（不是冰激凌，那时候不常见）。”三个孩子开心的答应了。
回忆到这里，森建义想出了一个迷信的办法。他决定在期中考试前，把所有的闲暇时间都用“任务”填满。随时随地想出一个需要在短时间内完成的小任务目标，比如课间十分钟背复习一个单元的单词，比如上完厕所后用剩下的时间背诵一首诗。每完成一个小任务，就画一个简笔蝴蝶图案。如果能在期中考试前的这四天内凑够一百个，那这三个目标一定可以顺利达成。
也不知银光辉是何时讲完的，只听副校长国龙一句“升旗仪式，到此结束”，森建义顺着各班级队伍之间一人宽的缝隙，飞快跑向教学楼大门。可惜没跑几步，因各班级的学生队形一散，立刻堵住了森建义的“跑道”。森建义只得在人群中，左突右闯。
森建义第一个进入自己的班级，坐到自己的座位上，拿出英语课本，翻到书的最后部分，各单元单词。深呼一口气，开始了第一个任务：在第一节课开始之前，把前两个单元的单词重新记一遍。
7分钟后，第一节课的预备铃响，班内同学各自归位，森建义还在皱着眉头，精神集中的背着单词。三分钟后，第一节课的上课铃响，森建义见老师已经站在讲台上，这才合上了英语课本放进了课桌上的简易书架中，然后拿出了一个已经用过的作业本，翻过来，掀开封底，在所谓的第一页其实是最后一页的背面上，画了一个简笔画蝴蝶。