【转载】雨天的艾莉丝（1）(22)

    三十分钟后。
    “……嗯，以上就是从‘生存意义’和‘精神卫生’方面纵览从旧型号到新型号机器人的发展史。虽然从学术角度来看，这样的整理稍显粗陋，但是它可以在各位学生今后查阅具体的文献时起到一点帮助。……有什么问题吗？”
    “这里！”
    我竭尽全力地面朝博士举起右手。不过，这里的学生本来就只有我一个。
    “艾莉丝同学。”
    “您的讲座意味深长也很有趣，非常感谢！”
    首先是社交辞令。
    “那么，关于博士刚才提到的‘生存意义论’，这种生存意义也包括‘机器人要侍奉主人’吗？”
    “当然。有很多在家庭用机器人中普及的学习型机器人的直接存在意义就是侍奉机器人用户。”
    “那我的生存意义就是侍奉博士，这一点应该没错吧。”
    “为什么你会得到这样的结论？”
    “因为我深爱博士。”
    “是是。”
    “‘是’说一次就可以了，这句话可是博士说的。”
    “你可真会挑刺。”
    博士叹了口气。
    我一边记下博士画在黑板上的图表和说明，一边考虑着今天的主题“生存意义”。最后，只要交上简单的感想报告，讲座就会结束。
    “好了，写完啦！”
    “哎呀，速度很快嘛。”
    我就像是解决了疑难事件的名侦探一样，把报告飒爽地拍在了讲桌上。
    “感想报告（第十八次）”主题……机器人与生存意义
    我的生存意义就是博士。最喜欢的博士。我爱你博士。和我结婚吧博士。以上！
    读完了我的报告，博士的表情变得仿佛是被名侦探夺去风头的老警察一样尴尬无比。
    “那个，艾莉丝同学。”
    “怎么了呢！”
    “你的报告只有一行。”
    “那一行就包含了一切！”
    “你到底有没有干劲啊。”
    “干劲十足！”
    “你是不是在小瞧我啊。”