四个K
四个K
4
つの
K
1
“我杀了那个老师。”
他这样说道。
坐在我眼前,正拨弄着他算不上工整的头发的,这个看起来有着些许疲惫的青年警察,在倾斜的阳光的映衬下,却有着别样的美感。
“可是你的同事并没有把你抓起来。”我应答道。
“我投案自首过。十二次。但他们就是没有把我抓起来。”
“他们有没有解释过原因。”
“他们只会用‘你熬夜熬多了脑袋秀逗了吧’‘那名老师的确已经确认死亡,但真的与你无关,好好干活’之类的话来搪塞我。”
他的眼角好像在抽动。
“好吧警察先生,看来你有很多想说的话。”
“可是没人听我说!没有一个人愿意听我说。”青年警察看起来有些激动。
我连忙安慰:“没关系的,至少还有我可以听你说。作为一名记者,我的职责之一就是听人们说话。”
“那你可要认真听啊。”
我点点头。
2
那名老师,是我在巡逻的时候路过市里的小学的时候遇见的。当时他站在校门口疏导学生。我见一旁车很多,也帮忙让车辆让行。久了,这也就成了我每天巡逻的时候固定的半小时工作了。那老师跟我一来二去地交流,也算是熟络起来。
他可真是个好老师啊。尽职尽责。哪怕看到有学生书包没拉好,也会走上前去帮忙拉上。看起来学生们也喜欢他。我曾经开玩笑地说过:“你心地这么善良,小时候一定遇到过很棒的老师吧。”他一面笑着点头一面说那就是他当上老师的初衷。
后来我发现他家离我家并不远。刚好我的孩子也是小学。就让我的孩子去他那里学着写作文。因为你知道,我的工作让我很多时候并不能在家陪孩子。
结果有一天,我还在外面执勤,我的孩子给我打电话说他已经回家了。我就问我的孩子没有去老师家写作文吗。
“老师好像很伤心的样子,他让我今天先回家。”
我想,可能是感情上出了点什么问题吧,毕竟是年轻人,也就没多在意。
“那你就在家好好写作文吧。爸爸晚上给你买巧克力。”
再后来......
3
“再后来......”
“再后来?”
“再后来的你已经知道了。他死了。”他捡起地上的小石子,叹了一口气,又无力地将石子丢到了草地上。
“可是......”
“我知道,还没有完。你就听我继续讲吧。”
“嗯......”
“他的死亡现场。是我出警去的现场......”
4
他的死亡现场。是我出警去的现场。他从他家13楼的阳台跳了下来。
在他家也没有发现遗书什么的。书桌上只有没有改完的作业和一本厚词典。
一无所获。
然后我们从通信公司调了他的通话记录和录音。还从他的通讯软件里面找到了聊天记录。太多了我就总结一下吧。
大概就是一个学生在学校没有用功,他就在那个学生身上投入了很多心思。但是那个学生非但没有好好听课,反而在他的课上捣乱。他联系了那个学生的家长。家长的回应。我大概记得的几句话大概是这样。
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“我杀了那个老师。”
他这样说道。
坐在我眼前,正拨弄着他算不上工整的头发的,这个看起来有着些许疲惫的青年警察,在倾斜的阳光的映衬下,却有着别样的美感。
“可是你的同事并没有把你抓起来。”我应答道。
“我投案自首过。十二次。但他们就是没有把我抓起来。”
“他们有没有解释过原因。”
“他们只会用‘你熬夜熬多了脑袋秀逗了吧’‘那名老师的确已经确认死亡,但真的与你无关,好好干活’之类的话来搪塞我。”
他的眼角好像在抽动。
“好吧警察先生,看来你有很多想说的话。”
“可是没人听我说!没有一个人愿意听我说。”青年警察看起来有些激动。
我连忙安慰:“没关系的,至少还有我可以听你说。作为一名记者,我的职责之一就是听人们说话。”
“那你可要认真听啊。”
我点点头。
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那名老师,是我在巡逻的时候路过市里的小学的时候遇见的。当时他站在校门口疏导学生。我见一旁车很多,也帮忙让车辆让行。久了,这也就成了我每天巡逻的时候固定的半小时工作了。那老师跟我一来二去地交流,也算是熟络起来。
他可真是个好老师啊。尽职尽责。哪怕看到有学生书包没拉好,也会走上前去帮忙拉上。看起来学生们也喜欢他。我曾经开玩笑地说过:“你心地这么善良,小时候一定遇到过很棒的老师吧。”他一面笑着点头一面说那就是他当上老师的初衷。
后来我发现他家离我家并不远。刚好我的孩子也是小学。就让我的孩子去他那里学着写作文。因为你知道,我的工作让我很多时候并不能在家陪孩子。
结果有一天,我还在外面执勤,我的孩子给我打电话说他已经回家了。我就问我的孩子没有去老师家写作文吗。
“老师好像很伤心的样子,他让我今天先回家。”
我想,可能是感情上出了点什么问题吧,毕竟是年轻人,也就没多在意。
“那你就在家好好写作文吧。爸爸晚上给你买巧克力。”
再后来......
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“再后来......”
“再后来?”
“再后来的你已经知道了。他死了。”他捡起地上的小石子,叹了一口气,又无力地将石子丢到了草地上。
“可是......”
“我知道,还没有完。你就听我继续讲吧。”
“嗯......”
“他的死亡现场。是我出警去的现场......”
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他的死亡现场。是我出警去的现场。他从他家13楼的阳台跳了下来。
在他家也没有发现遗书什么的。书桌上只有没有改完的作业和一本厚词典。
一无所获。
然后我们从通信公司调了他的通话记录和录音。还从他的通讯软件里面找到了聊天记录。太多了我就总结一下吧。
大概就是一个学生在学校没有用功,他就在那个学生身上投入了很多心思。但是那个学生非但没有好好听课,反而在他的课上捣乱。他联系了那个学生的家长。家长的回应。我大概记得的几句话大概是这样。