第二章：你这个……“恶毒小人”，真是大快人心！

他上小学的时候，说衣服大的从一年级就能穿到六年级有点夸张，但总能穿个三年。并且奇奇怪怪的什么都有，就差穿他母亲的裙子了。
“听说你们是幼儿园同学啊？”
“才不是！”
我不知道这些话是怎么传出来的，那个时候及其不想和他扯上任何关系，我反感幼儿园的事情，反感幼儿园的老师，反感记忆里有关他的一切。他依旧像个怪胎一样不爱说话，其实根本就不说话。语言表达能力缺失一样，甚至连留作业的日记都写的狗屁不通。老师喜欢拿着他的作文用阴阳怪气的调子大声朗读，里边用词滑稽可笑，一句话都能前言不搭后语。
“你别叫齐飒了，你叫奇葩吧！”
“哈哈哈哈哈……”
二年级家长会的时候，那个秃头的阿姨是最后一个走进教室的，脸色苍白，和我母亲一样的年纪就已经直不起腰了，一看就不太健康，非常瘦弱，但是我看得出她年轻的时候一定也是个漂亮的人，很大气的脸型，下颚骨稍微有那么一点点宽，但是下巴却很小巧，因为额头比下颚骨更宽，所以整个人有些硬气的棱角却不失妩媚。她站在那扶着墙边，有种说不上来的夺目感。
“不好意思老师，三楼上着有点费劲，来晚了。”
张口的言语间尽是温柔，让人很难对这样一个漂亮却又孱弱的妇人恶言相向，老师也是表面功夫做足，对这位母亲十分有礼貌。
“妈？”
我看见齐飒站起来，一脸的不可思议，跑过去把小小的手放在母亲手里，母亲被他轻轻的拽着走到他自己的座位上，然后一起坐下。
“妈你不应该在医院吗…”
她摸了摸他的头，看了看他穿的衣服，小声的像唱着平稳舒缓的催眠曲一样回答着：
“妈不治了。”
齐飒又是背对着我，我不知道他什么表情，只知道她母亲把他抱在怀里，然后用手指擦着他脸上出现的东西，温柔的像抚摸小婴儿一样。
那年二年级下学期临近期末，他别了一个“孝”字来上学了。
情况并没有好转，老师依旧会言语挖苦，同学依旧会按着他又踢又拧，他从不反抗，也从不哭泣，难看的成绩单每次都是老师对他发泄的借口，好像全班的后腿都是他一个人拖的。我开始思考他们这样到底对不对，齐飒确实给人的感觉太不好了，他很难让人接受亲近，但是其实他没做错过什么，我们为什么要打他呢？
如果我没有母亲……
简直不敢再想下去。
四年级的时候，市里组织过一次绘画比赛，说最后会发金银铜牌，老师在每个班都找了三个绘画好的，其中就有我，得到认可总是一件很值得开心的事，我们每个人都拿到了一张图片，说照着这个画就好，我高兴地不行，把图片好好收起来，一抬头，看见齐飒冲着美术老师走过去。
我们从来没听过齐飒用那么大声，用那么渴望的语气说一句话。
然而今天我们听到了，他说：
“老师，我也想参加！”
班里寂静了几秒，然后哄堂大笑。