我是物理课代表(8)

离考试还有一个月左右的时候吧，班上开了最后一次家长会。家长会有两个人作为学生代表上台发言，这似乎是我们班独有的规矩。而这次，由我作为学生代表出战。和我一起出战的是英语课代表之一曹诗雅。这么想来，我和两个英语课代表都并肩战斗过了呢！所以我高考英语不及格应该问题不大吧！（这根本没联系啊喂！）
言归正传，我们还是要先写一个演讲稿再上台的。
演讲稿自然就需要一个主题。当时的主题是什么我也忘了，总之我和曹诗雅一起在办公室将尽脑汁想了一段时间，还得到了另外两个理综课代表的帮助，我们才终于写成了演讲稿。
家长会ppt做完了，我们两个人的名字在上面。我们的演讲稿也写完了，接下来就是把演讲稿背下来了。我背书一直不行，但这个稿子反正不是秦始皇写的，我自己知道我想围绕什么为中心讲不就好办了。
“都快高考了还要学生演讲吗？”我们背演讲稿的时候，化学老师黄老师经过。当然，她的语气里没有谴责我们去学习的意思，只是单纯地问一下而已。
“学会在这种场面下演讲肯定比高考重要不。”李老师用他的独有的口音回答。
家长会那天，我和曹诗雅在教室门口等待。她作为英语课代表，背书能力非同小可。她没有临场再看演讲稿，而是和我互相鼓气加油。
我也没带演讲稿。因为我知道，这个时候再看不但记不下来什么，还会让我紧张。于是我索性不带。
“……接下来，请学生代表曹诗雅上台讲话。”主持人（也是同学）说完，伴随着家长们的掌声，她走了上去。
端庄，大方，典雅。她完美地完成了演讲，换来了大片掌声。
我的套路和她不同。因为我不擅长看别人的眼睛，也不擅长背书，所以演讲过程手舞足蹈，用语言和动作一起表达我的意思。
令我没想到的是，窗外不知哪里响起了比我声音大许多的鞭炮声。
放鞭炮了就别讲了，这点常识我还是有的。但是，我在想怎样让我的演讲显得不像被中断了。
我其实想到了一个办法，那就是等鞭炮结束后说：“哎呀，我讲的这么好吗，都有人放鞭炮了。来我们继续说”。
但是，这是台词外的东西。我不敢，因为我害怕出现我控制不了的其他场面。
就在我纠结的时候，鞭炮停了。由于我一直在纠结要不要说上面那句话，所以忘了我说到哪了。在我cpu极速运转一会后，我才接上话题。
没有在放鞭炮后说那一句缓解气氛的话是我一直以来的一个遗憾，但那次演讲终究还是换来了掌声。就这一点来说，我还是很成功的。
用现在的话来说，就是“犹豫就会败北”吧。现在的我，有没有在这个方面做的更好些了呢？
10.高考！
我们班的高考，说实话，不像高考。
感觉都在玩似的，高考结束了。高考给我留下印象的只有数学考试最后一分钟被我改对两个选择题还被自己吓得差点把文具带出去的事，以及英语考试为了听力关窗关电风扇我还不怎么觉得热的事了吧。