神的爱很可怕吗(三)(2)

“这你随意，反正我只要我的Steve就好了。”him搂住Steve向五楼瞬移过去，到了五楼，Steve被him送到位置旁，然后him将何秧的所有东西都瞬移到了第6排的空位置上，自己坐在Steve旁边开始思考起礼物，[后天送啥呢？哦，对了，可以送这个]him从口袋里掏出一个**(him:作者答应我保密)。
[不知道她会不会喜欢呢?]him想了想便把**重新塞进口袋。
him想好计划后，上课铃响了，何秧也才上来，他寻找自己的位置，him见到就直接将何秧瞬移到座位上，而做好一切准备后，老师走进来了，老师看见him坐在Steve旁边很是震惊，“Steve，校长同意他来学校里了吗？”
“嗯嗯，他亲口答应的。”Steve装作乖巧的样子，事实上慌得一批。
“唉，好吧，只要校长同意了，就是我教的学生，但在上课期间不能捉弄老师，懂吗？him。”老师严肃的说。
him没有回答，点了点头表示答应。
课堂正式开始，Steve在认认真真的听讲做笔记，him在桌上趴着无事可做，“Steve，你们平常上课就这么无聊么？”him问了Steve一声。
“嗯嗯，如果说你没事做的话，可以跟我一起来学习啊，或者帮我思考问题也行啊。”Steve扶好即将要睡着的him。
“那好吧，什么问题啊？”（H）
“比如黑板上写着的'圆周率是表示什么意思’。”（S）
“这个问题的答案是:
圆周率是表示圆的周长与直径比值的数学常数，用希腊字母π表示。 π也等于圆形之面积与半径平方之比，近似值约等于3.14159265359，是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值，在分析学里，π可以严格地定义为满足sinx=0的最小正实数x。(复制的)”him告诉Steve答案，Steve按照him说的，重新说了一遍，“圆周率是表示圆的周长与直径比值的数学常数，用希腊字母π表示。 π也等于圆形之面积与半径平方之比，近似值约等于3.14159265359，是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值，在分析学里，π可以严格地定义为满足sinx=0的最小正实数x。” 
老师都惊了，很直白的告诉Steve，“Steve同学，我知道你很聪明，但是我们还没有学到那哦！”
Steve听到这话，场面一度十分尴尬。
------小剧场-------
(路人甲:话说为撒子要学圆周率呀？)
(作者:我不晓得，我只知道的是这是我写的)
(null:为撒子不给我加戏份，自从第一章开后，我就一直在看她们撒狗粮，呜呜呜呜((╥﹏╥)，不开森辣!)
(作者:好好好，绝对给你---)
(路人甲:不加戏份)
(作者:你!我!算了，null你下章绝对有戏份的，别担心)
(null漏出核善的小眼神←_←)