对于李南河写的三个故事的解析(3)
王春燕实际上更残酷,因为她是正常并且很聪明的,从小到大舆论她不仅听进去了,而且她还知道他们都在说什么,不像疯子只是暗示,她就是明示她就是怎样的。
所以王春燕其实也会迷茫,她不想死,但是活着也要忍受着别人的非议。
老师看不起,同学欺负她,亲戚也是坑货,也还有人在嚼舌根。
提前声明,这我真的没有艺术化,现实真的很魔幻。
对,取材于我本人。
故事是综合了别人的故事,疯子的原型是我身边的人,他现在也好好活着,会去做工,会去帮手,但是零零散散,他现在还会送东西。
“王春燕”的原型在系列里是李南河,现实里就是我。
现实嘛……我就做出了和王春燕一样的选择。
也是是这个故事想要表达的主题:
生命有它存在的意义。
生命很美好,所以请珍惜。
选材:
这是综合了好几个故事的选材,有一部分也是我本人的亲身经历,还有一些是听来的,综合而成的这个故事。

其实要写生命我有很多个题材,甚至写我自己都是可以的。
但是,但是啊
好巧不巧我就看到了一篇新闻,关于精神病杀 人的,然后翻到了一些比较……emmmm……激进的言论。
然后这篇文也就应运而生。
我是不赞成人性本恶论的,我是觉得人性有向善的部分,也有向恶的部分。
(这点喜欢的那位也是这么认为的~)
我们后天的教育就是把善的部分放大,把恶的部分控制。
这点哪怕是精神病都是可以的,虽然难,但不是不可以。
恶人不是因为精神病才成为恶人,善人也不是因为精神病就会成为恶人。
就像这个故事里的疯子,其实他也有可能出问题,精神失常,但他是一个好人,他也会去帮忙,除了抽纸巾这点外也不会麻烦别人。
你要说这样的人也是恶人的话……
关于精神病,我想的最好的办法是全民科普 一定的国 家管制。
可是要钱呀。
就很难搞。
5.信仰(第二个故事)
信仰为什么是第二个,纯粹是我写的时候的巧合。

把可爱的男孩子做到哭的故事