诗与歌是什么关系——与家长和孩子谈诗歌创作(3)

读了一本《莫扎特传》使我走进音乐的殿堂，我记得生命中最痛苦难捱的时光都是肖邦的音乐陪伴我度过——在如水倾泻的月光屋子里，肖邦无处不在，纤长的手指印下永恒的文字，那是他的钢琴诗篇。夜曲一首接着一首，那些迷惘彷徨......我从混沌中苏醒，觉悟......
欣赏音乐的美更利于理解诗歌，走进诗歌。诗歌可能要抽象些，但它是音乐与歌的具象描述，有时候还会更多。因此我又有了听着音乐描述音乐的爱好。

在喜多郎的音乐里，我会在丝绸之路上漫漫远征，恍惚走进茫茫大漠，随古今中外的驼队探寻另个世界的奥秘。我写下了自己的想象所见，便是诗。
诗，似乎是可以信手拈来之物，又稀罕在它的可遇不可刻意求之。诗歌的伪装和虚假一览无余，无法不显形，所以诗歌是最真的。音乐也有高下轻薄深浅之分，也源于与诗歌近似的艺术哲理。
诗与歌里共有的音乐感使得它们能坐在一间屋子里谈话、吃饭、喝茶，好比一个是严肃内敛的兄长，一个是调皮活泼的弟弟。他们都是真善美的孩子。