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标签:课桌
房间构造;
灰白色的墙面,地面铺着的是没有花纹的白色瓷砖。房间内没有任何的光源,没有窗户也没有电灯,在确认安全后,我观察了很久,确定这个房间并没有人任何地光源,但是房间依旧保持明亮。不过走廊上好像也是这种情况,我之前居然都没有注意到。光线很柔和,不刺眼
物品情况;
确实就是一张课桌,感觉没什么可以描述的啊。我想想啊。
估计高度在70厘米到90厘米左右,长度60厘米左右,宽度80厘米左右
算了算了,当我没说
总之就是一个普通的课桌,单人的,大概小学生用的吧,好吧,初中生应该也可以勉强用一下吧
除此之外,桌子还有个抽屉,旁边还放着一把椅子,有靠背的那种
材质我之前摸了一下,应该是木头
靠近;
整个过程没有任何危险,我直接就走到了那个课桌旁边了
互动;
坐在椅子上:没什么特殊的感觉,不过,我终于有椅子可以做了,之前一直都是坐地上的,椅子真好,我能不能把它偷走啊。
把手放在桌上:一开始没什么特别的感觉,不过放的时间久了,我感觉手臂好像有点黏黏的。我用另一支手摸了一下,又什么都没有摸到
在桌子上写东西:我撕了一张纸,然后在课桌上写了些字。最开始的笔迹是黑色的,然后开始变成红色,最后有变成了黑色,而且墨扩散得很严重,我在其它地方写就不会发生这种情况,指的是墨迹扩散
扩散的墨迹查看抽屉:这里把我给吓到了,我真**的***,什么东西啊。抽屉居然有头,我**的。
其它;
那个头被我发现后,就开始和我说话,它让我把它取出来……
房间构造;
灰白色的墙面,地面铺着的是没有花纹的白色瓷砖。房间内没有任何的光源,没有窗户也没有电灯,在确认安全后,我观察了很久,确定这个房间并没有人任何地光源,但是房间依旧保持明亮。不过走廊上好像也是这种情况,我之前居然都没有注意到。光线很柔和,不刺眼
物品情况;
确实就是一张课桌,感觉没什么可以描述的啊。我想想啊。
估计高度在70厘米到90厘米左右,长度60厘米左右,宽度80厘米左右
算了算了,当我没说
总之就是一个普通的课桌,单人的,大概小学生用的吧,好吧,初中生应该也可以勉强用一下吧
除此之外,桌子还有个抽屉,旁边还放着一把椅子,有靠背的那种
材质我之前摸了一下,应该是木头
靠近;

整个过程没有任何危险,我直接就走到了那个课桌旁边了
互动;
坐在椅子上:没什么特殊的感觉,不过,我终于有椅子可以做了,之前一直都是坐地上的,椅子真好,我能不能把它偷走啊。
把手放在桌上:一开始没什么特别的感觉,不过放的时间久了,我感觉手臂好像有点黏黏的。我用另一支手摸了一下,又什么都没有摸到
在桌子上写东西:我撕了一张纸,然后在课桌上写了些字。最开始的笔迹是黑色的,然后开始变成红色,最后有变成了黑色,而且墨扩散得很严重,我在其它地方写就不会发生这种情况,指的是墨迹扩散
扩散的墨迹查看抽屉:这里把我给吓到了,我真**的***,什么东西啊。抽屉居然有头,我**的。
其它;
那个头被我发现后,就开始和我说话,它让我把它取出来……

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